Questões de Vestibular
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 864 questões
Q1638591
Português
Assinale a frase que está formulada de acordo com as normas da língua portuguesa escrita padrão.
Q1638590
Português
Assinale a frase correta quanto à concordância verbal.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396398
Português
Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396397
Português
Assinale a alternativa em que o emprego dos pronomes está de acordo com a norma culta.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396396
Português
O período: Leio e releio o poema de Álvaro de Campos possui respectivamente orações coordenadas:
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396395
Português
A oração destacada no período: Não sei se devo acreditar ou duvidar é uma subordinada adverbial:
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396393
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado tem a mesma função sintática da palavra grifada em:
Reconheci a caligrafia que me disse: estou farto de ti.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396392
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado tem a mesma função sintática da palavra grifada na
frase: Pancadas interromperam as rotinas que a ocupavam.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396391
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado sintaticamente é um predicativo do sujeito.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396390
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a função sintática de objeto direto.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396389
Português
Assinale a alternativa cujo termo destacado é um vocativo.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1396385
Português
Assinale a alternativa em que a predicação do verbo é a mesma do verbo em: Ela lê de pé.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392519
Português
Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a
diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392518
Português
Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392516
Português
O enunciado “Quando não sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia ‘pois é’” apresenta:
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392513
Português
Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações do enunciado “Mesmo com as
dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois
da adolescência” está corretamente indicada.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392512
Português
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o
português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392511
Português
Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda
língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.
Ano: 2013
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |
Q1392508
Português
No enunciado “Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (texto 2, linhas 03-04), a
expressão destacada é classificada como adjunto adverbial de:
Q1387118
Português
Texto associado
Texto para a questão
Você quer mesmo um Brasil melhor?
Então faça por onde – em vez de sair mascarado, quebrando e saqueando. A violência é
pouco eficaz. O crime é contraproducente se o objetivo for aperfeiçoar uma democracia.
Vivemos um momento histórico inspirado por revoltas populares na Tunísia, Espanha ou nos
Estados Unidos. É hora de aproveitar para o bem a energia de jovens brasileiros idealistas, que
rejeitam os vícios da política tradicional e corrupta. Sejam sujeitos e não objetos. Em vez de só
cobrar – e virar massa de manobra, que tal exercer seriamente o civismo e a cidadania?
É uma vergonha o Índice de Desenvolvimento Humano do Brasil. Ocupamos o 85º lugar
no ranking mundial, atrás da Bósnia e Azerbaijão. Faltam médicos e professores em todo o
país, não apenas nos confins do Brasil. É um absurdo querer aumentar, por lei, o número de
anos de estudo de medicina. Ou exilar residentes em lugares sem condições de trabalho. A
atitude desesperada do governo Dilma só expõe a metástase da Saúde. Não há ambulâncias,
equipamentos ou médicos suficientes em lugar nenhum no Brasil, e isso inclui Rio de Janeiro e
São Paulo.
Relanço então uma ideia que defendi há três anos em ÉPOCA: instituir o serviço civil
obrigatório, que substituiria o alistamento no Exército para quem completa 18 anos. O serviço
militar, com mais de um século, é um anacronismo num país sem guerra. É sexista, por
contemplar apenas homens. Em vez dele, rapazes e moças dedicariam um ano de sua vida
para servir à comunidade. Em meio expediente, para não atrapalhar os estudos. Funcionaria
como um estágio e poderia ser pago pelo Estado com um salário mínimo. Os filhos da classe
média e da elite aprenderiam mais sobre o Brasil real se fossem convocados a ensinar a
crianças e adolescentes carentes português, matemática, inglês, história, informática. Design ou
balé. Capoeira ou música. Gastronomia ou fotografia.
O serviço civil obrigatório seria uma oportunidade de integração, educação, disciplina.
Não existe, em nosso país partido, nenhuma estratégia de entendimento real entre as classes.
Não se treinam o ouvido nem a compaixão. Jovens deveriam consagrar um tempo ao bem
público. Para criar bases e valores. Desperdiçamos um exército de jovens inteligentes e
criativos. Há os que sonham sair do Brasil sem chegar a entender o país em que nasceram.
Nem aprendem a dar bom dia ou a agradecer por um serviço prestado.
Na Suíça ou Alemanha, é possível escolher o serviço civil em vez do militar. No Brasil, a
Constituição de 1988 também contempla a objeção de consciência, que isenta o cidadão do
serviço militar se contrariar suas crenças filosóficas, religiosas ou políticas. Mas não existe um
serviço alternativo formalizado. Várias escolas estimulam a consciência social, mas iniciativas
isoladas não bastam. Deveríamos preparar jovens para servir à Pátria como cidadãos.
Para quem tem filosofia pacifista como eu, o serviço militar é uma agressão. A
alternativa não passa pela violência. Ser empreendedor, ser voluntário, ir para a política são,
todas elas, formas eficazes de mudança. Um estudante de Direito poderia, no primeiro ano da
faculdade, dedicar seis horas diárias a atender pequenas causas em favela. Um estudante de
contabilidade montaria pequenos negócios para famílias pobres empreendedoras. Um
estudante de Letras incentivaria adolescentes a ler e escrever contos ou poesias. Outro
ensinaria a ser inventivo no computador, a tocar piano ou a falar inglês. São tantos dons
aprendidos na universidade, financiados pelos pais ou com nossos impostos. Por que não
retribuir?
Isso nada tem a ver com filantropia ou caridade. “O serviço civil alternativo seria um rito
de passagem do jovem para a idade adulta”, diz o empreendedor social Rodrigo Baggio,
fundador do Comitê para Democratização da Informática. Baggio encara o serviço civil como
“um aprendizado cívico, uma experiência que ajuda o jovem a escolher sua profissão e seu
futuro”. “Valoriza o currículo”, diz ele. “O jovem que já foi voluntário é hoje mais solicitado no
mercado.” O serviço civil ainda gera um pacto social mais eficaz. Deveria, segundo Baggio,
haver uma parceria entre governo, sociedade civil, ONGs e empresas com o apoio do Fundo de
Amparo ao Trabalhador. Uma comissão destinaria o jovem a certo trabalho, a partir de uma
capacitação básica em direitos humanos, cidadania e empreendedorismo.
O serviço militar prepara para a guerra. E se preparássemos os jovens para a paz? Há
no Brasil 31 milhões de jovens de 18 a 26 anos, segundo o IBGE. Pouquíssimos se alistam nas
Forças Armadas. Dá pra entender também o desinteresse pelo voto e pela política partidária.
Torço por uma mudança de fundo, sem confete e sem violência. Uma Jornada Nacional da
Juventude. Que se engaje de verdade, sem Brasil desigual, ineficiente e entregue a políticos
sem o menor apreço pelo interesse público.
AQUINO, Ruth. Você quer mesmo um Brasil melhor? ÉPOCA, 22 de Julho de 2013. nº791
Releia os fragmentos do texto e julgue as afirmações:
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