Questões de Vestibular Sobre português
Foram encontradas 12.236 questões
Q1335815
Português
Para discutir a questão da obesidade infantil
faz-se estritamente necessário entender melhor como
ocorre todo o processo de alimentação das crianças e
de que forma as mudanças culturais e nutricionais,
que aconteceram na sociedade puderam influenciar
o significativo aumento da enfermidade no Brasil. É
impossível retroceder no tempo e encontrar um corpo sem qualquer marca da cultura, pois nele existem
sinais das práticas cotidianas e das representações
sociais. Foram algumas décadas de avanços a
respeito da consideração do corpo como instrumento
de mudança e libertação na sociedade. Entretanto,
no final do século XX foi criado o “corporeismo” nas
sociedades ocidentais, pois o corpo foi redescoberto
na arte, na política, na ciência e, inclusive, na
mídia. Mais tarde, surgiu a necessidade que o
corpo fosse estimulado pelo lado físico por meio
do lazer e do esporte, seguido da necessidade de
investigá-lo e relacioná-lo diretamente com a saúde,
com o prolongamento da vida através da sua
manutenção e do bem-estar de cada homem, mulher
e criança.
De forma complementar, o corpo é um
processo resultante de combinações entre cultura,
técnica e sociedade; é formado inclusive por regimes
estabelecidos, que se configuram pelo modo de
trabalho, de repouso e diversão, assim como é
intoxicado ou transformado por tudo aquilo que se
ingere e consome. Por essa questão, é importante
entender também como a prática da alimentação
foi construída diante da evolução da sociedade,
pois o alimento é uma necessidade primária de
sobrevivência e sempre foi fator determinante para
o desenvolvimento das civilizações.
CRUZ. Camila da Silva. Obesidade infantil: o contexto social em interface com a produção científica brasileira. Disponível em: <https://www.arca.fiocruz.br/>. Acesso em: mai. 2018. Adaptado.
De acordo com o texto, a obesidade infantil é uma enfermidade que
CRUZ. Camila da Silva. Obesidade infantil: o contexto social em interface com a produção científica brasileira. Disponível em: <https://www.arca.fiocruz.br/>. Acesso em: mai. 2018. Adaptado.
De acordo com o texto, a obesidade infantil é uma enfermidade que
Q1335814
Português
Disponível em: <http://manka.com.br/hsvp-promove-acao-de-conscientizacao-alusivaao-dia-nacional-da-doacao-de-orgaos/>. Acesso em: mai. 2018. Adaptado.
A peça publicitária, em destaque, tem como objetivo
Q1335813
Português
Texto associado
De acordo com dados do Ministério da Saúde,
nos últimos anos ocorreu um aumento significativo
no número de transplantes de órgãos em quase
todos os estados brasileiros, situando o Brasil entre
os países que mais realizam transplante no mundo,
com um índice de captação anual de órgãos de,
aproximadamente, seis doadores por milhão de
habitantes.
O transplante é um procedimento cirúrgico
que consiste na substituição de um órgão ou tecido
de uma pessoa doente (receptor) por outro órgão
ou tecido saudável, de uma pessoa viva ou morta
(doador). Além disso, requer uma avaliação completa
do paciente e cuidados intensivos durante e depois da
cirurgia, correspondendo, muitas vezes, à derradeira
esperança de cura para pessoas com incapacidades
orgânicas terminais e que não obtiveram sucesso
com outros tratamentos.
No entanto, o índice de captação anual de
órgãos, no Brasil, ainda é insuficiente quando
comparado ao de países mais desenvolvidos, que
alcançam números superiores a 22 doadores
por milhão. Esse entrave se encontra fortemente
vinculado à desinformação do meio médico, e da
população em geral, visto que muitos profissionais
da área da saúde desconhecem a legislação vigente
sobre doação e transplante de órgãos.
O nascimento, a vida e a morte dos seres
humanos são processos cada vez mais passíveis de
intervenção pelo próprio homem. Todavia, ao mesmo
tempo que a ciência traz essa possibilidade de
intervenção, a ética vem para servir como elemento
definidor no que diz respeito à necessidade de se
interferir.
Aliada a isto, encontra-se a polêmica que gira
em torno desse tema na sociedade civil e científica.
A ideia de prolongar a vida humana ou de minimizar
o sofrimento das pessoas, oferecendo-lhes uma
possível melhoria em sua qualidade de vida, é uma
premissa que guia o comportamento dos profissionais
da área da saúde que lidam com esses casos e
aqueles que têm à sua volta pessoas com problemas
que as impedem de usufruir normalmente da vida
ou que determinam sua morte prematura. Assim,
a questão da doação e do transplante de órgãos
torna-se complexa na medida em que envolve
aspectos éticos, religiosos e sociais com os quais
aqueles que o defendem têm de se deparar, além das
questões legais que envolvem o assunto.
MELO, Vanessa Costa de. et al. Doação e transplante de órgãos: aspectos éticos e
legais. Disponível em: . Acesso em: mai. 2018. Adaptado.
A temática desenvolvida no texto estrutura-se em torno de
elementos que promovem o encadeamento de ideias e a
progressão do tema abordado.
A esse respeito, identifica-se no texto que
A esse respeito, identifica-se no texto que
Q1335812
Português
Texto associado
De acordo com dados do Ministério da Saúde,
nos últimos anos ocorreu um aumento significativo
no número de transplantes de órgãos em quase
todos os estados brasileiros, situando o Brasil entre
os países que mais realizam transplante no mundo,
com um índice de captação anual de órgãos de,
aproximadamente, seis doadores por milhão de
habitantes.
O transplante é um procedimento cirúrgico
que consiste na substituição de um órgão ou tecido
de uma pessoa doente (receptor) por outro órgão
ou tecido saudável, de uma pessoa viva ou morta
(doador). Além disso, requer uma avaliação completa
do paciente e cuidados intensivos durante e depois da
cirurgia, correspondendo, muitas vezes, à derradeira
esperança de cura para pessoas com incapacidades
orgânicas terminais e que não obtiveram sucesso
com outros tratamentos.
No entanto, o índice de captação anual de
órgãos, no Brasil, ainda é insuficiente quando
comparado ao de países mais desenvolvidos, que
alcançam números superiores a 22 doadores
por milhão. Esse entrave se encontra fortemente
vinculado à desinformação do meio médico, e da
população em geral, visto que muitos profissionais
da área da saúde desconhecem a legislação vigente
sobre doação e transplante de órgãos.
O nascimento, a vida e a morte dos seres
humanos são processos cada vez mais passíveis de
intervenção pelo próprio homem. Todavia, ao mesmo
tempo que a ciência traz essa possibilidade de
intervenção, a ética vem para servir como elemento
definidor no que diz respeito à necessidade de se
interferir.
Aliada a isto, encontra-se a polêmica que gira
em torno desse tema na sociedade civil e científica.
A ideia de prolongar a vida humana ou de minimizar
o sofrimento das pessoas, oferecendo-lhes uma
possível melhoria em sua qualidade de vida, é uma
premissa que guia o comportamento dos profissionais
da área da saúde que lidam com esses casos e
aqueles que têm à sua volta pessoas com problemas
que as impedem de usufruir normalmente da vida
ou que determinam sua morte prematura. Assim,
a questão da doação e do transplante de órgãos
torna-se complexa na medida em que envolve
aspectos éticos, religiosos e sociais com os quais
aqueles que o defendem têm de se deparar, além das
questões legais que envolvem o assunto.
MELO, Vanessa Costa de. et al. Doação e transplante de órgãos: aspectos éticos e
legais. Disponível em: . Acesso em: mai. 2018. Adaptado.
De acordo com o texto, sobre a doção de órgãos é correto
afirmar:
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334919
Português
LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 75.
Na tira apresentada, o autor explora alguns recursos da língua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido.
No primeiro balão, o autor utiliza uma figura de sintaxe, a fim de atribuir maior expressividade ao significado da fala de Filipe,
personagem que dialoga com Mafalda, que é denominada de
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334918
Português
Quando você for se embora,
moça branca como a neve,
me leve.
Se acaso você não possa me carregar pela mão, menina branca de neve, me leve no coração.
Se no coração não possa por acaso me levar, moça de sonho e de neve, me leve no seu lembrar.
E se aí também não possa por tanta coisa que leve já viva em seu pensamento, menina branca de neve, me leve no esquecimento. GULLAR, Ferreira. Cantiga para não morrer. Disponível em: <http://www.revistabula.com/12068-os-10-melhores-poemas-de-ferreira-gullar/>. . Acesso em: abr. 2018.
A metáfora é a figura de linguagem identificada pela comparação subjetiva, pela semelhança ou analogia entre elementos.
Esse recurso estilístico utilizado pelo eu lírico está presente no verso transcrito em
Se acaso você não possa me carregar pela mão, menina branca de neve, me leve no coração.
Se no coração não possa por acaso me levar, moça de sonho e de neve, me leve no seu lembrar.
E se aí também não possa por tanta coisa que leve já viva em seu pensamento, menina branca de neve, me leve no esquecimento. GULLAR, Ferreira. Cantiga para não morrer. Disponível em: <http://www.revistabula.com/12068-os-10-melhores-poemas-de-ferreira-gullar/>. . Acesso em: abr. 2018.
A metáfora é a figura de linguagem identificada pela comparação subjetiva, pela semelhança ou analogia entre elementos.
Esse recurso estilístico utilizado pelo eu lírico está presente no verso transcrito em
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334917
Português
Texto associado
Questão
Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
A perplexidade ética provocada pela
"tecnociência" contemporânea é consequente ao
fato de que o mundo, não obstante o tamanho do
progresso experimentado, se encontra na fronteira
de graves responsabilidades morais, determinadas
pelo processo de intervenção cada vez mais agressivo
do homem na biosfera, acelerando sua deterioração,
e a intervenção na própria essência do ser humano,
principalmente através da manipulação de sua
identidade genética.
Destarte, as inovações tecnológicas podem
não só beneficiar a humanidade, mas também
serem utilizadas contra ela, já se tornando uma
certeza que a última batalha em defesa da dignidade
humana está sendo travada nos laboratórios de
genética molecular, onde é manipulado o DNA
humano.
DRUMOND, José Geraldo de Freitas. Ética e inovação tecnológica na
medicina. Disponível em:<https://www.saocamilo-sp.br> . Acesso em: abr.
2018.
A análise dos aspectos coesivos do texto está correta em
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334916
Português
Texto associado
Questão
Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
Os avanços científico-tecnológicos na Medicina são responsáveis pelo florescimento de três grandes utopias humanas, que são a utopia da eternidade (pelo aumento da longevidade), a utopia da beleza (pelas mudanças de padrões cosméticos) e a utopia do prazer (pelo aparecimento de novas drogas que suprimem a dor e promovem o prazer físico e psíquico). A nova obsessão humana é a utopia da saúde e do corpo perfeitos.
A perplexidade ética provocada pela
"tecnociência" contemporânea é consequente ao
fato de que o mundo, não obstante o tamanho do
progresso experimentado, se encontra na fronteira
de graves responsabilidades morais, determinadas
pelo processo de intervenção cada vez mais agressivo
do homem na biosfera, acelerando sua deterioração,
e a intervenção na própria essência do ser humano,
principalmente através da manipulação de sua
identidade genética.
Destarte, as inovações tecnológicas podem
não só beneficiar a humanidade, mas também
serem utilizadas contra ela, já se tornando uma
certeza que a última batalha em defesa da dignidade
humana está sendo travada nos laboratórios de
genética molecular, onde é manipulado o DNA
humano.
DRUMOND, José Geraldo de Freitas. Ética e inovação tecnológica na
medicina. Disponível em:<https://www.saocamilo-sp.br> . Acesso em: abr.
2018.
A perplexidade ética mencionada no texto sobre a
"teconociência" se refere
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334915
Português
JUNIÃO. Charge. Disponível em: <http://blogdamartabellini.blogspot.com.br> . Acesso em: abr. 2018.
Assumindo um posicionamento crítico-irônico diante da possibilidade de reincidência de epidemias, o chargista chama a atenção para
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334914
Português
O tempo da história e o da vida. Distintos,
completamente, deveria ter cada qual um nome.
Não se confundiriam. Seriam independentes e livres.
Cada um na sua. O da vida dependeria do humano.
Teria seus limites impostos por ele. O da história
existiria sem um fim necessário. Nomes diferentes
dariam a eles independência para ter relação com
os valores, a moral, as virtudes, a ética, o equilíbrio
das diferenças em cada momento. O tempo da vida do humano. O tempo
da história. Debates não seriam sufocados,
circunstâncias não silenciariam projetos, aspectos
morais teriam seus espaços e preservar-se-ia a
verdadeira ética que não guarda relação alguma
com picuinhas ou cerimonialismos.
A ética que tem como valor o humano. Não o individual, o uno, mas o coletivo. O humano que não pode ser desgraçado por interesses comerciais, mesquinhez de costumes ou sentimentos preconceituosos. O humano que se defronta com problemas de cada tempo e aceita superá-los. Sem vícios.
O FIM do tempo único. Disponível em: <https://www.revistaforum.com.br/>. Acesso em: abr. 2018. Editorial.
Segundo o editorial da Revista Fórum, o tempo
A ética que tem como valor o humano. Não o individual, o uno, mas o coletivo. O humano que não pode ser desgraçado por interesses comerciais, mesquinhez de costumes ou sentimentos preconceituosos. O humano que se defronta com problemas de cada tempo e aceita superá-los. Sem vícios.
O FIM do tempo único. Disponível em: <https://www.revistaforum.com.br/>. Acesso em: abr. 2018. Editorial.
Segundo o editorial da Revista Fórum, o tempo
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334913
Português
Texto associado
Questão
A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.
A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.
DANTAS, Flávio; SOUSA, Evandro Guimarães de. Ensino da Deontologia,
Ética Médica e Bioética nas Escolas Médicas Brasileiras: uma Revisão
Sistemática. Disponível em: <http://www.scielo.br> . Acesso em: abr. 2018.
Considerando-se o gênero discursivo do texto, é correto
afirmar que se trata de
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2018.2 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334912
Português
Texto associado
Questão
A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.
A importância da educação em ética médica na formação do profissional de Medicina, no Brasil, é reconhecida há muito tempo. As transformações tecnológicas, sociais, legais, econômicas e morais ocorridas de forma acelerada, nas últimas décadas, incentivaram o surgimento de uma comunidade global mais integrada e esclarecida, com impacto no exercício das profissões de saúde. Na Medicina, novas questões éticas são constantemente incorporadas à reflexão, levando a uma contínua necessidade de renovação e atualização de seu ensino. O surgimento da bioética, em 1971, despertou a atenção para a necessidade de uma abordagem transdisciplinar e holística sobre os aspectos éticos em saúde, ampliando o escopo das disciplinas de deontologia e ética médica para a consideração de outras questões que extrapolam simples aplicações práticas de conceitos éticos no campo profissional, além de abrir pontes para a reflexão sobre o futuro da humanidade.
DANTAS, Flávio; SOUSA, Evandro Guimarães de. Ensino da Deontologia,
Ética Médica e Bioética nas Escolas Médicas Brasileiras: uma Revisão
Sistemática. Disponível em: <http://www.scielo.br> . Acesso em: abr. 2018.
Sobre os recursos linguísticos que compõem o texto, está
correto o que se afirma em
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334849
Português
Texto associado
Questão
Malala luta pelo acesso à escola de meninas no Paquistão e sobreviveu a uma tentativa de homicídio por parte de talibãs, em 2012. A jovem foi baleada por militantes em 9 outubro de 2012, no vale de Swat, na província rebelde paquistanesa de Khyber Pakhtunkhwa. O Talibã assumiu a autoria do ataque, alegando em comunicado que Malala foi visada por promover o “secularismo” no país. Depois de receber tratamento médico inicial no Paquistão, Malala foi enviada para o Reino Unido, onde reside atualmente com sua família.
Antes do atentado, Malala vinha fazendo campanha pelo direito das meninas à educação em Swat, além de ser uma crítica veemente dos extremistas islâmicos. Ela foi elogiada mundo afora por escrever sobre as atrocidades do Talibã num blog da BBC no idioma urdu.
Malala percorreu um longo caminho desde então, sendo um ícone internacional da resistência, do fortalecimento das mulheres e do direito à educação. Entre as numerosas distinções que recebeu está o prestigioso prêmio de direitos humanos Sakharov, da União Europeia. Ela também foi a ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 2014. Em seu próprio país, no entanto, é desprezada por muitos, que a acusam de ser agente dos EUA, decidida a difamar o Paquistão e o islã.
Em 2017, Malala foi nomeada Mensageira da Paz pela ONU. Numa cerimônia na sede das Nações Unidas em Nova York, o secretário-geral da ONU, António Guterres, entregou-lhe o grande prêmio, dizendo ter-se sentido inspirado pelo “compromisso inabalável” da jovem com a paz, assim como por sua “determinação em promover um mundo melhor”.
MALALA YOUSAFZAI vem a São Paulo falar sobre direito à educação Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br>. Acesso em: set. 2018.
Com relação aos aspectos linguísticos que compõem o texto,
é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334848
Português
Texto associado
Questão
Malala luta pelo acesso à escola de meninas no Paquistão e sobreviveu a uma tentativa de homicídio por parte de talibãs, em 2012. A jovem foi baleada por militantes em 9 outubro de 2012, no vale de Swat, na província rebelde paquistanesa de Khyber Pakhtunkhwa. O Talibã assumiu a autoria do ataque, alegando em comunicado que Malala foi visada por promover o “secularismo” no país. Depois de receber tratamento médico inicial no Paquistão, Malala foi enviada para o Reino Unido, onde reside atualmente com sua família.
Antes do atentado, Malala vinha fazendo campanha pelo direito das meninas à educação em Swat, além de ser uma crítica veemente dos extremistas islâmicos. Ela foi elogiada mundo afora por escrever sobre as atrocidades do Talibã num blog da BBC no idioma urdu.
Malala percorreu um longo caminho desde então, sendo um ícone internacional da resistência, do fortalecimento das mulheres e do direito à educação. Entre as numerosas distinções que recebeu está o prestigioso prêmio de direitos humanos Sakharov, da União Europeia. Ela também foi a ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 2014. Em seu próprio país, no entanto, é desprezada por muitos, que a acusam de ser agente dos EUA, decidida a difamar o Paquistão e o islã.
Em 2017, Malala foi nomeada Mensageira da Paz pela ONU. Numa cerimônia na sede das Nações Unidas em Nova York, o secretário-geral da ONU, António Guterres, entregou-lhe o grande prêmio, dizendo ter-se sentido inspirado pelo “compromisso inabalável” da jovem com a paz, assim como por sua “determinação em promover um mundo melhor”.
MALALA YOUSAFZAI vem a São Paulo falar sobre direito à educação Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br>. Acesso em: set. 2018.
Tomando como referência os conhecimentos sobre
acentuação gráfica, é correto afirmar que os vocábulos,
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334847
Português
Texto associado
Questão
Malala luta pelo acesso à escola de meninas no Paquistão e sobreviveu a uma tentativa de homicídio por parte de talibãs, em 2012. A jovem foi baleada por militantes em 9 outubro de 2012, no vale de Swat, na província rebelde paquistanesa de Khyber Pakhtunkhwa. O Talibã assumiu a autoria do ataque, alegando em comunicado que Malala foi visada por promover o “secularismo” no país. Depois de receber tratamento médico inicial no Paquistão, Malala foi enviada para o Reino Unido, onde reside atualmente com sua família.
Antes do atentado, Malala vinha fazendo campanha pelo direito das meninas à educação em Swat, além de ser uma crítica veemente dos extremistas islâmicos. Ela foi elogiada mundo afora por escrever sobre as atrocidades do Talibã num blog da BBC no idioma urdu.
Malala percorreu um longo caminho desde então, sendo um ícone internacional da resistência, do fortalecimento das mulheres e do direito à educação. Entre as numerosas distinções que recebeu está o prestigioso prêmio de direitos humanos Sakharov, da União Europeia. Ela também foi a ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 2014. Em seu próprio país, no entanto, é desprezada por muitos, que a acusam de ser agente dos EUA, decidida a difamar o Paquistão e o islã.
Em 2017, Malala foi nomeada Mensageira da Paz pela ONU. Numa cerimônia na sede das Nações Unidas em Nova York, o secretário-geral da ONU, António Guterres, entregou-lhe o grande prêmio, dizendo ter-se sentido inspirado pelo “compromisso inabalável” da jovem com a paz, assim como por sua “determinação em promover um mundo melhor”.
MALALA YOUSAFZAI vem a São Paulo falar sobre direito à educação Disponível em: <http://www.cartaeducacao.com.br>. Acesso em: set. 2018.
Da leitura do texto, pode-se inferir:
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334846
Português
A campanha proposta tem como principal objetivo
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334845
Português
Texto associado
Questão
Recentemente, algumas pesquisas vêm
demonstrando que, em certas situações, as
células-tronco da medula óssea também podem se
diferenciar em outros tecidos além do sangue, por
exemplo, músculo cardíaco. Essa é a razão de se
retirar células-tronco da medula óssea do paciente
e utilizá-las para tratamento de infarto agudo do
miocárdio ou insuficiência cardíaca.
Na verdade, a grande esperança da medicina
são as células-tronco embrionárias. Essas células
têm a capacidade de formar todos os tecidos do
corpo humano, porém são encontradas apenas no
embrião humano com poucos dias de vida – fase de
blastocisto. É aí que mora a polêmica, pois, para
se utilizar células-tronco embrionárias para fins
de pesquisa, o embrião precisaria ser destruído,
o que, para algumas pessoas, seria considerado
interrupção da vida. Mas é importante lembrar
que, nessa fase, o que chamamos de embrião é
um conjunto de células imaturas menores que o
ponto final dessa frase, que não formaram sequer
um tecido ou um órgão, não têm funcionamento
independente, não sentem nada e ainda não estão
implantadas no útero.
NAOUM, Flávio Augusto. Células-tronco: esclarecendo e discutindo a polêmica. Disponível em: <www.ciencianews.com.br/index.php/publicacoes/ artigos-cientificos>. Acesso em: set. 2018. Adaptado.
O texto traz uma opinião favorável ao uso de células-tronco
embrionárias em pesquisa, baseando-se em argumentos de
natureza
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334844
Português
Texto associado
Questão
Recentemente, algumas pesquisas vêm
demonstrando que, em certas situações, as
células-tronco da medula óssea também podem se
diferenciar em outros tecidos além do sangue, por
exemplo, músculo cardíaco. Essa é a razão de se
retirar células-tronco da medula óssea do paciente
e utilizá-las para tratamento de infarto agudo do
miocárdio ou insuficiência cardíaca.
Na verdade, a grande esperança da medicina
são as células-tronco embrionárias. Essas células
têm a capacidade de formar todos os tecidos do
corpo humano, porém são encontradas apenas no
embrião humano com poucos dias de vida – fase de
blastocisto. É aí que mora a polêmica, pois, para
se utilizar células-tronco embrionárias para fins
de pesquisa, o embrião precisaria ser destruído,
o que, para algumas pessoas, seria considerado
interrupção da vida. Mas é importante lembrar
que, nessa fase, o que chamamos de embrião é
um conjunto de células imaturas menores que o
ponto final dessa frase, que não formaram sequer
um tecido ou um órgão, não têm funcionamento
independente, não sentem nada e ainda não estão
implantadas no útero.
NAOUM, Flávio Augusto. Células-tronco: esclarecendo e discutindo a polêmica. Disponível em: <www.ciencianews.com.br/index.php/publicacoes/ artigos-cientificos>. Acesso em: set. 2018. Adaptado.
A leitura do texto permite inferir que
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334843
Português
Texto associado
Questão
Além das transformações físicas, a adolescência é marcada pelas descobertas e pela busca da superação de obstáculos. As novas experiências na adolescência podem desencadear sentimentos de medo e insegurança. Como sexo é algo desconhecido no universo do adolescente, este tende a iniciar cada vez mais precocemente a prática de relações sexuais, muitas vezes até mesmo por pressão do grupo social no qual se encontra engajado.
Em nossa sociedade, o tema sexualidade ainda se encontra cercado de mistério e tabus, o que, cremos, é indício de atraso, pois, dada a relevância do tema, deveria haver clara discussão entre adultos e adolescentes inexperientes. Diante do silêncio em casa, o adolescente tende a procurar informações com outros adolescentes também imaturos, contribuindo, dessa maneira, para a prática do sexo de forma insegura.
Dados revelam que, no mundo, uma em cada três adolescentes de 19 anos já é mãe ou está grávida do primeiro filho, somente 30% dos jovens usam métodos contraceptivos e, pelo menos, 1/3 das 30 milhões de pessoas infectadas pelo HIV têm entre 19 e 24 anos. Esses problemas poderiam ser evitados se o adolescente encontrasse no ambiente familiar liberdade para discutir sobre sexo e sexualidade.
Entretanto, além de a família não oferecer informações necessárias sobre o assunto aos adolescentes, acreditando que esta é uma tarefa da escola e/ou dos serviços de saúde, existe também a forte influência de elementos culturais sobre esse comportamento. Crenças, valores e costumes permeiam o contexto de vida das pessoas e influenciam a forma como elas se comportam diante de situações de saúde/doença. Esses fatores culturais são influenciados pela visão de mundo, linguagem, religião e pelos contextos social, político, educacional, econômico, tecnológico, etno-histórico e ambiental de cada cultura em particular.
Em nossa sociedade, o tema sexualidade ainda se encontra cercado de mistério e tabus, o que, cremos, é indício de atraso, pois, dada a relevância do tema, deveria haver clara discussão entre adultos e adolescentes inexperientes. Diante do silêncio em casa, o adolescente tende a procurar informações com outros adolescentes também imaturos, contribuindo, dessa maneira, para a prática do sexo de forma insegura.
Dados revelam que, no mundo, uma em cada três adolescentes de 19 anos já é mãe ou está grávida do primeiro filho, somente 30% dos jovens usam métodos contraceptivos e, pelo menos, 1/3 das 30 milhões de pessoas infectadas pelo HIV têm entre 19 e 24 anos. Esses problemas poderiam ser evitados se o adolescente encontrasse no ambiente familiar liberdade para discutir sobre sexo e sexualidade.
Entretanto, além de a família não oferecer informações necessárias sobre o assunto aos adolescentes, acreditando que esta é uma tarefa da escola e/ou dos serviços de saúde, existe também a forte influência de elementos culturais sobre esse comportamento. Crenças, valores e costumes permeiam o contexto de vida das pessoas e influenciam a forma como elas se comportam diante de situações de saúde/doença. Esses fatores culturais são influenciados pela visão de mundo, linguagem, religião e pelos contextos social, político, educacional, econômico, tecnológico, etno-histórico e ambiental de cada cultura em particular.
SOUSA, Leilane Barbosa de et al. Sexualidade na adolescência: análise da influência de fatores culturais presentes no contexto familiar. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf>. Acesso em: set. 2018.
Considerando-se os aspectos coesivos que preservam a
progressão das ideias do texto, é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
EBMSP
Órgão:
EBMSP
Prova:
EBMSP - 2018 - EBMSP - Prosef - 2019.1 - Medicina - 1ª Fase |
Q1334842
Português
Texto associado
Questão
Além das transformações físicas, a adolescência é marcada pelas descobertas e pela busca da superação de obstáculos. As novas experiências na adolescência podem desencadear sentimentos de medo e insegurança. Como sexo é algo desconhecido no universo do adolescente, este tende a iniciar cada vez mais precocemente a prática de relações sexuais, muitas vezes até mesmo por pressão do grupo social no qual se encontra engajado.
Em nossa sociedade, o tema sexualidade ainda se encontra cercado de mistério e tabus, o que, cremos, é indício de atraso, pois, dada a relevância do tema, deveria haver clara discussão entre adultos e adolescentes inexperientes. Diante do silêncio em casa, o adolescente tende a procurar informações com outros adolescentes também imaturos, contribuindo, dessa maneira, para a prática do sexo de forma insegura.
Dados revelam que, no mundo, uma em cada três adolescentes de 19 anos já é mãe ou está grávida do primeiro filho, somente 30% dos jovens usam métodos contraceptivos e, pelo menos, 1/3 das 30 milhões de pessoas infectadas pelo HIV têm entre 19 e 24 anos. Esses problemas poderiam ser evitados se o adolescente encontrasse no ambiente familiar liberdade para discutir sobre sexo e sexualidade.
Entretanto, além de a família não oferecer informações necessárias sobre o assunto aos adolescentes, acreditando que esta é uma tarefa da escola e/ou dos serviços de saúde, existe também a forte influência de elementos culturais sobre esse comportamento. Crenças, valores e costumes permeiam o contexto de vida das pessoas e influenciam a forma como elas se comportam diante de situações de saúde/doença. Esses fatores culturais são influenciados pela visão de mundo, linguagem, religião e pelos contextos social, político, educacional, econômico, tecnológico, etno-histórico e ambiental de cada cultura em particular.
Em nossa sociedade, o tema sexualidade ainda se encontra cercado de mistério e tabus, o que, cremos, é indício de atraso, pois, dada a relevância do tema, deveria haver clara discussão entre adultos e adolescentes inexperientes. Diante do silêncio em casa, o adolescente tende a procurar informações com outros adolescentes também imaturos, contribuindo, dessa maneira, para a prática do sexo de forma insegura.
Dados revelam que, no mundo, uma em cada três adolescentes de 19 anos já é mãe ou está grávida do primeiro filho, somente 30% dos jovens usam métodos contraceptivos e, pelo menos, 1/3 das 30 milhões de pessoas infectadas pelo HIV têm entre 19 e 24 anos. Esses problemas poderiam ser evitados se o adolescente encontrasse no ambiente familiar liberdade para discutir sobre sexo e sexualidade.
Entretanto, além de a família não oferecer informações necessárias sobre o assunto aos adolescentes, acreditando que esta é uma tarefa da escola e/ou dos serviços de saúde, existe também a forte influência de elementos culturais sobre esse comportamento. Crenças, valores e costumes permeiam o contexto de vida das pessoas e influenciam a forma como elas se comportam diante de situações de saúde/doença. Esses fatores culturais são influenciados pela visão de mundo, linguagem, religião e pelos contextos social, político, educacional, econômico, tecnológico, etno-histórico e ambiental de cada cultura em particular.
SOUSA, Leilane Barbosa de et al. Sexualidade na adolescência: análise da influência de fatores culturais presentes no contexto familiar. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf>. Acesso em: set. 2018.
A leitura do texto permite afirmar:
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