Questões Vestibular de Português - Página 385

Q1393961

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393961 Português

Texto associado

O trecho em negrito em “quando o caldo já ferve há tanto, que só lhe resta entrar em erupção.” (l. 20-21) expressa

A

condição.

B

finalidade.

C

proporção.

D

conformidade.

E

consequência.

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Q1393960

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393960 Português

Texto associado

Na linguagem cotidiana, não é raro o uso de expressões consideradas clichês. Já no texto formal, tal recurso é de uso restrito.

No texto em foco, de linguagem predominantemente formal, a utilização do clichê encontra-se em

A

“de um certo totem conhecido como MPB” (l. 4).

B

“de esperar o seu lugar ao sol” (l. 11).

C

“para ocupar espaços de validação pública” (l. 19).

D

“que geralmente destoa da chamada linha evolutiva da MPB.” (l. 29-30).

E

“É a emergência do pobre-star.” (l. 34).

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Q1393959

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393959 Português

Texto associado

Na ótica do autor,

A

o “pobre-star” deve ser visto sob uma perspectiva antropológica.

B

a produção cultural da periferia é pouco compreendida por aqueles que a olham de forma convencional.

C

a cultura da periferia ainda tenta hoje transpor barreiras para a sua inserção na vida cultural brasileira.

D

os diferentes gêneros musicais cultivados pela periferia vêm, cada vez mais, fazendo frente às demandas políticas do país.

E

a aceitação da produção cultural da periferia pelas classes A e B decorre fundamentalmente da redução da desigualdade social.

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Q1393957

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393957 Português

Texto associado

“É a nossa base cultural, a permear a literatura, a música, o cinema e o teatro, que contém os elementos para desenvolver essas capacidades.” (l. 32-34)

Os vocábulos em negrito formam uma expressão que denota

A

realce.

B

restrição.

C

conclusão.

D

explicação.

E

concessão.

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Q1393956

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393956 Português

Texto associado

Ao dizer que “a educação universitária pode ser o espaço do explorador.” (l. 13-14), o filósofo prioriza

A

o tecnicismo.

B

o conhecimento básico.

C

a receptibilidade ao novo.

D

o volume de conhecimento.

E

o senso de trabalho coletivo.

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Q1393955

Ano: 2013 Banca: UNEB Órgão: UNEB Prova: UNEB - 2013 - UNEB - Vestibular - Português/Inglês/Ciências |

Q1393955 Português

Texto associado

Marque com V ou com F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmativas.

Está de acordo com o pensamento de Gary Gutting o que se afirma em

( ) O ensino superior deve objetivar tão somente a absorção de ideias complexas para garantir um bom desempenho dos estudantes nos exames.

( ) O ensino distante da base cultural dos indivíduos dificulta o desenvolvimento de certas capacidades necessárias ao exercício profissional.

( ) A exigência de profissionais criativos vincula-se às necessidades específicas da área de gestão de empresas.

( ) A formação de profissionais competentes nas universidades prescinde da transmissão de conhecimentos sofisticados.

( ) A leitura crítica do mundo é uma aquisição decorrente do contato frequente do indivíduo com a realidade estética.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

A

V F F F V

B

V F V V F

C

F V V V F

D

V V V F V

E

F V F F V

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Q1392519

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392519 Português

Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”.

A

Aprender novo idioma é benéfico para a saúde física e à mental.

B

Muito aprendeu estudando todos os dias e por não faltar às aulas.

C

Na infância e na adolescência, sempre gostou de estudar idiomas.

D

Com tempo e esforçadamente, é possível aprender um novo idioma.

E

A dedicação às aulas e pelos exercícios práticos tornam o aluno proficiente.

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Q1392518

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392518 Português

Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:

A

a expressão “a nós” corresponde a uma ocorrência de uso facultativo do acento indicador de crase.

B

o vocábulo “providencialmente”, um adjunto adverbial, refere-se à expressão “outro brasileiro”.

C

a concordância verbal está de acordo com a norma gramatical, já que o termo nuclear é o sujeito “outro brasileiro”.

D

a concordância verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais próximo do verbo – “nós”.

E

o verbo é bitransitivo, já que apresenta dois complementos, um direto (o pronome “se”) e um indireto (o pronome “nós”).

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Q1392517

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392517 Português

Texto associado

Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

No texto 2, se o narrador continuasse sua fala a partir do enunciado “São palavras que...” (linhas 27-28), a oração seguinte seria classificada como:

A

subordinada adjetiva restritiva.

B

subordinada adjetiva explicativa.

C

subordinada adverbial consecutiva.

D

subordinada substantiva objetiva direta.

E

subordinada substantiva completiva nominal.

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Q1392516

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392516 Português

O enunciado “Quando não sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia ‘pois é’” apresenta:

A

uma oração alternativa incluída em uma oração conclusiva.

B

uma oração concessiva incluída em uma oração alternativa.

C

uma oração adversativa incluída em uma oração alternativa.

D

uma oração condicional incluída em uma oração concessiva.

E

uma oração adversativa incluída em uma oração condicional.

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Q1392515

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392515 Português

Texto associado

Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta expressão equivalente a “Por que” (texto 1, linha 05).

A

“por qual razão”.

B

“a fim de que”.

C

“quando”.

D

“como”.

E

“onde”.

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Q1392514

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392514 Português

Texto associado

Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida pela locução “Ou seja” (texto 1, linha 08) está corretamente indicada.

A

Proporção.

B

Finalidade.

C

Explicação.

D

Contradição.

E

Conformidade.

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Q1392513

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392513 Português

Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações do enunciado “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência” está corretamente indicada.

A

Conclusão.

B

Concessão.

C

Causalidade.

D

Comparação.

E

Consequência.

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Q1392512

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392512 Português

Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

A

“Como queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

B

“Quando queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

C

“Se quisesse aprender o português depressa, deveria prestar muita atenção em tudo que os outros diziam”.

D

“Conforme a intenção de aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

E

“À medida que aumentava sua pressa em aprender o português, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

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Q1392511

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392511 Português

Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.

A

À proporção em que se torna um desafio, aprender uma segunda língua vai apresentando muitas vantagens.

B

Para que seja um desafio, aprender uma segunda língua tem de apresentar muitas vantagens.

C

Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

D

Desde que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

E

Já que é um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

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Q1392510

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392510 Português

Texto associado

Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a expressão (transcrita do texto 1) exerce a mesma função sintática que a destacada em “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas”

A

“a essa língua” (linhas 07-08).

B

“os sons dessa língua” (linha 09).

C

“um emprego” (linhas 12-13).

D

“um novo mundo” (linha 14).

E

“benefícios para a saúde” (linha 19).

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Q1392509

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392509 Português

Texto associado

Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

Releia o enunciado a seguir (transcrito do texto 2) e a reescrita sugerida:
I. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam” (linhas 01-02). II. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que diziam”.
Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado II, em relação ao enunciado I:

A

mantém a classificação de sujeito simples, mas modifica o sentido da referência, de específica para inespecífica.

B

modifica a classificação, de simples para indeterminado, mas mantém o sentido de referência inespecífica.

C

modifica a classificação, de composto para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

D

modifica a classificação, de simples para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

E

mantém a classificação de sujeito indeterminado e mantém o sentido de referência inespecífica.

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Q1392508

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392508 Português

No enunciado “Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (texto 2, linhas 03-04), a expressão destacada é classificada como adjunto adverbial de:

A

tempo, e equivale a “às vezes”.

B

tempo, e equivale a “raramente”.

C

modo, e equivale a “raramente”.

D

intensidade, e equivale a “às vezes”.

E

intensidade, e equivale a “muitas vezes”.

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Q1392507

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392507 Português

Assinale a alternativa em que o advérbio incide sobre toda a oração, como “certamente” em “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência”.

A

Ela, quando nervosa, fala rapidamente.

B

Ela foi facilmente influenciável pela mídia.

C

Ele portou-se, naquela festa, vergonhosamente.

D

Ele viveu felizmente com a mesma mulher por toda a vida.

E

Eles optaram pela não permanência dele no grupo, lamentavelmente.

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Q1392506

Ano: 2013 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2013 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre |

Q1392506 Português

Assinale a alternativa em que o vocábulo “mesmo” apresenta o sentido igual ao que se observa no enunciado “Eu insisto em ser feliz, mesmo que minhas condições me testem”.

A

Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

B

O brasileiro estava ali agora mesmo, tomando um cafezinho, quando chega o Túlio.

C

O “pois é” é uma maneira de não ficar quieto e ao mesmo tempo não dizer nada.

D

Nem mesmo todos os nativos possuem a gramática completa de sua língua.

E

O que a americana não entendia mesmo era o “pá, pá, pá”.

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