Questões de Vestibular
Sobre segunda grande guerra – 1939-1945 em história
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Fonte: BELMONTE. A Caricatura dos Tempos. São Paulo: Círculo do Livro, 1982, p. 109. | Acesso: 28/09/2016
De maneira bem-humorada, a charge de Belmonte mostra que

• No filme O Grande Ditador, produção norte-americana de 1940,Charlie Chaplin compõe
um retrato irônico do nazi-fascismo europeu
em duas de suas principais figuras: Hitler e
Mussolini. A cena reproduzida apresenta três
características da ideologia nazista

Primo Levi, judeu e antifascista, no fim de 1943, aos 24 anos, foi preso pela polícia italiana e entregue às forças de ocupação alemãs. Logo se fechava atrás dele o portão do campo de Auschwitz com a inscrição “O trabalho liberta”, e Levi compreendeu: “Então isto é o inferno”.
Adaptado de WEINRICH, H. Lete: arte e crítica do esquecimento. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
No decorrer da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), campos de concentração foram criados em vários países europeus, sendo um dos maiores o complexo de Auschwitz, na Polônia. Para lá, eram enviados em massa aqueles considerados inimigos da nação alemã.
De acordo com a imagem e com o texto, a frase “O trabalho liberta” apontava para a seguinte
estratégia do projeto nazista:
Tomando por base o texto de Alcir Lenharo, a respeito da Alemanha sob o governo de Adolf Hitler, analise as proposições.
I. A partir de 1933, por meio de medidas de emergência, foi proibido o funcionamento legal dos partidos de oposição. II. O governo de Hitler usou fortemente cinema, rádio e propaganda para a propagação do ideário nazista. III. O exílio foi a opção de muitos intelectuais, artistas, poetas, escritores que perceberam os perigos do ideário nazista, pautado pela superioridade da chamada raça ariana. IV.O governo de Hitler foi unânime entre o povo alemão. Prova disso é a inexistência de quaisquer resistências ou atentados contra sua vida entre 1933 e 1945.
Assinale a alternativa correta.
(STACKELBERG, Roderick. A Alemanha de Hitler: origens, interpretações, legados. Rio de Janeiro: Imago, 2002. p.19.) Acesso em: 21 set 2017.
Assinale a opção que identifica os principais fatores da ascensão do nazismo na Alemanha:
Seria menor o horror do Holocausto se os historiadores concluíssem que exterminou não 6 milhões [...], mas 5 ou mesmo 4 milhões? (HOBSBAWM, E. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 50.)
Em relação à política eugenista praticada pelos nazistas, considere as afirmativas a seguir.
I. A política de seleção racial atingiu os prisioneiros russos que foram enviados aos campos de concentração e guetos. II. Judeus que apresentavam características físicas arianas foram poupados dos campos de concentração. III. O isolamento nos guetos somou-se aos campos de concentração como formas de extermínio da população não ariana. IV. Populações ciganas que viviam nos territórios ocupados pelos alemães foram enviadas aos campos de concentração.
Assinale a alternativa correta.
(GILBERT, Martin. A Segunda Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2014, p. 883.)
Fenômenos como esse foram comuns no imediato Pós-Guerra. Uma consequência política desses eventos na Europa foi a
Analise os itens abaixo relacionados aos motivos que contribuíram para a deflagração deste evento.
I - A expansão geopolítica dos regimes totalitários e a conseqüente formação do eixo Roma-Berlim-Tóquio.
II - O lançamento das bombas atômicas que devastaram as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki.
III - A conferência de Yalta que reuniu os líderes políticos das 3 principais nações dos aliados.
IV- O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do Império AustroHúngaro.
Assinale a alternativa correta.
Entre as características comuns ao fascismo e ao nazismo, é possível apontar:
Considere o texto abaixo.
Deve ter sido importante para Drummond o poema do escritor chileno Pablo Neruda, lido na cidade do México em 1942 e logo depois afixado em cartazes nas ruas da cidade: “Canto a Stalingrado”. O poema de Neruda não fala de vitória, e sim de resistência, além de clamar de modo indignado pela abertura da Segunda Frente que viria aliviar a União Soviética da pressão nazista. Já na “Carta a Stalingrado”, de Drummond, o núcleo propriamente do poema se espraia tanto para o lado épico, que relaciona a vitória de Stalingrado aos destinos da humanidade, como para o lado lírico, em que a batalha é vista a partir das suas ressonâncias no “eu”.
(MOURA, Murilo Marcondes de. O mundo sitiado. São Paulo: Editora 34, 2016, p. 128)