Questões de Vestibular Sobre história
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Q1356772
História
A Colônia e o Império brasileiros se desenvolveram sobre as patas e o lombo das mulas que escoavam a produção e abasteciam regiões
produtoras. Analise as questões abaixo:
I - Nos séculos XVIII e XIX o comércio de animais de carga gerou prosperidade e fortaleceu a economia do Sul e Centro-Sul do país, onde se criavam bestas de carga a serem utilizadas até mesmo nas minas de Prata de Potosí.
II - O ouro e o açúcar não enfraqueceram o comércio de animais. Foi a disseminação das estradas de ferro, a partir de 1860, que fez com que os animais de carga perdessem a importância econômica tida desde o período colonial.
III - Por sua ampla possibilidade de ganhos, o negócio das mulas atraía interesses variados. Militares de alta patente, políticos, delegados, juízes de paz e membros do clero usavam a criação de animais para reinvestirem seus capitais.
IV - Durante o Império, o comércio de tropas de animais atingiu vastas áreas do território brasileiro. O sul de São Paulo e o Paraná se envolveram intensamente na condução, invernagem e comercialização das tropas.
Assinale a alternativa correta:
I - Nos séculos XVIII e XIX o comércio de animais de carga gerou prosperidade e fortaleceu a economia do Sul e Centro-Sul do país, onde se criavam bestas de carga a serem utilizadas até mesmo nas minas de Prata de Potosí.
II - O ouro e o açúcar não enfraqueceram o comércio de animais. Foi a disseminação das estradas de ferro, a partir de 1860, que fez com que os animais de carga perdessem a importância econômica tida desde o período colonial.
III - Por sua ampla possibilidade de ganhos, o negócio das mulas atraía interesses variados. Militares de alta patente, políticos, delegados, juízes de paz e membros do clero usavam a criação de animais para reinvestirem seus capitais.
IV - Durante o Império, o comércio de tropas de animais atingiu vastas áreas do território brasileiro. O sul de São Paulo e o Paraná se envolveram intensamente na condução, invernagem e comercialização das tropas.
Assinale a alternativa correta:
Q1356771
História
Analise as proposições a seguir:
I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.
II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.
III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.
II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.
III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Q1356770
História
O conhecimento adquirido socialmente, estruturado por métodos, teorias e linguagens, que leva a
compreensão dos fenômenos naturais e humanos, em uma palavra, ciência, afirmou-se na Europa entre os
séculos XVI e XVIII. Analise as assertivas abaixo:
I - A exegese dos textos antigos deu aos humanistas uma leitura comparativa sobre a natureza e os homens. O caráter referencial da Bíblia foi sendo substituído pela idéia de que é a interpretação dos fenômenos que leva à formulação do conhecimento.
II - Galileu Galilei e Francis Bacon são os fundadores da teoria da verdade hermenêutica. Por ela, se faria uma leitura teológica da realidade e dos fenômenos da natureza.
III - A ciência, como coisa habitual, era ausente nas culturas primitivas, nas concepções do mundo oriental e na escolástica medieval. Foi apenas na modernidade que a ciência tornou-se algo usual na vida das pessoas.
IV - Os cientistas modernos criaram um sistema de busca do conhecimento que era metafisicamente eficiente, independente matematicamente, e que colocava a natureza no centro do universo como a medida referencial de todas as coisas.
Assinale a alternativa correta:
I - A exegese dos textos antigos deu aos humanistas uma leitura comparativa sobre a natureza e os homens. O caráter referencial da Bíblia foi sendo substituído pela idéia de que é a interpretação dos fenômenos que leva à formulação do conhecimento.
II - Galileu Galilei e Francis Bacon são os fundadores da teoria da verdade hermenêutica. Por ela, se faria uma leitura teológica da realidade e dos fenômenos da natureza.
III - A ciência, como coisa habitual, era ausente nas culturas primitivas, nas concepções do mundo oriental e na escolástica medieval. Foi apenas na modernidade que a ciência tornou-se algo usual na vida das pessoas.
IV - Os cientistas modernos criaram um sistema de busca do conhecimento que era metafisicamente eficiente, independente matematicamente, e que colocava a natureza no centro do universo como a medida referencial de todas as coisas.
Assinale a alternativa correta:
Q1356769
História
Más colheitas, fome, pestes, desemprego, inflação, abandono de aldeias e rebeliões violentas nas cidades e nos campos foram elementos que
marcaram a sociedade medieval do século XIV. Considerando esta realidade, analise as proposições a seguir:
I - O uso ilimitado de adubos e o escasso conhecimento sobre conservação esgotaram o solo, agravando a crise de produção.
II - Para a religiosidade medieval tais catástrofes provocaram histeria, alimentavam superstições populares e aceleraram transformações.
III - Na França, o campesinato sublevou-se num movimento que ficou conhecido como “jacqueries” e que juntamente com outras revoltas rurais ameaçou a própria sobrevivência da nobreza e do clero.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I - O uso ilimitado de adubos e o escasso conhecimento sobre conservação esgotaram o solo, agravando a crise de produção.
II - Para a religiosidade medieval tais catástrofes provocaram histeria, alimentavam superstições populares e aceleraram transformações.
III - Na França, o campesinato sublevou-se num movimento que ficou conhecido como “jacqueries” e que juntamente com outras revoltas rurais ameaçou a própria sobrevivência da nobreza e do clero.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Q1356768
História
Analise as proposições a seguir:
I - O chamado renascimento urbano, entre os séculos XI e XIII, deve ser analisado como um processo que atingiu a minoria da população europeia. Mais de 80% das pessoas continuavam a viver no campo.
II - As cidades também eram fonte de renda para os senhores, pois elas se localizavam dentro dos domínios feudais e eram obrigadas a pagar taxas aos senhores.
III - A cidade medieval era bastante penetrada pelo campo. Os citadinos levavam uma vida semirrural no interior das muralhas que abrigavam vinhas, jardins e mesmos prados e campos, gado, estrume e excrementos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I - O chamado renascimento urbano, entre os séculos XI e XIII, deve ser analisado como um processo que atingiu a minoria da população europeia. Mais de 80% das pessoas continuavam a viver no campo.
II - As cidades também eram fonte de renda para os senhores, pois elas se localizavam dentro dos domínios feudais e eram obrigadas a pagar taxas aos senhores.
III - A cidade medieval era bastante penetrada pelo campo. Os citadinos levavam uma vida semirrural no interior das muralhas que abrigavam vinhas, jardins e mesmos prados e campos, gado, estrume e excrementos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Q1356767
História
Compreender o homem medieval é algo complexo, pois conhecimento empírico, crenças e fervor religiosos, código dos nobres cavaleiros e
exploração do trabalho camponês conviviam gerando contradições e conflitos. O historiador Robert Bartlett diz que “... os homens medievais
eram parecidos conosco, em termos de sentimentos e ambições, mesmo acreditando que os mortos perambulavam entre os vivos”.
Analise as proposições abaixo:
I - Os medievais preferiam ver o eclipse como um sinal de Deus, mesmo conscientes de que este se dá quando um corpo celeste passa em frente a outro. Na “Crônica da cruzada” (1220) escreve-se que “... houve um eclipse da lua, dado por causas naturais. Mas, como o Senhor diz que há sinais no sol e na lua, o interpretamos como algo ruim para o inimigo”.
II - A consciência em torno da desigualdade social era apurada no medievo. A diferenciação entre as classes não era aceita por parte “dos que trabalhavam” e “dos que lutavam” como algo da ordem natural das coisas. Apenas “os que rezavam” viam a desigualdade como um desígnio de Deus, portanto, imutável.
III - O mapa-múndi da catedral de Hereford, na Inglaterra de 1290, mistura especulação e conhecimento empírico. Exibe um planeta Terra redondo e três continentes (Europa, Ásia e África) com precisão. E nas regiões periféricas, criaturas fantásticas como unicórnios e pessoas com cabeça de cachorro.
IV - Os adultos não se interessavam pela infância nem a tinham como uma fase com características próprias. Por isso mesmo o historiador Philippe Áries afirmou que a ideia de infância não existia na sociedade medieval.
Assinale a alternativa correta:
Analise as proposições abaixo:
I - Os medievais preferiam ver o eclipse como um sinal de Deus, mesmo conscientes de que este se dá quando um corpo celeste passa em frente a outro. Na “Crônica da cruzada” (1220) escreve-se que “... houve um eclipse da lua, dado por causas naturais. Mas, como o Senhor diz que há sinais no sol e na lua, o interpretamos como algo ruim para o inimigo”.
II - A consciência em torno da desigualdade social era apurada no medievo. A diferenciação entre as classes não era aceita por parte “dos que trabalhavam” e “dos que lutavam” como algo da ordem natural das coisas. Apenas “os que rezavam” viam a desigualdade como um desígnio de Deus, portanto, imutável.
III - O mapa-múndi da catedral de Hereford, na Inglaterra de 1290, mistura especulação e conhecimento empírico. Exibe um planeta Terra redondo e três continentes (Europa, Ásia e África) com precisão. E nas regiões periféricas, criaturas fantásticas como unicórnios e pessoas com cabeça de cachorro.
IV - Os adultos não se interessavam pela infância nem a tinham como uma fase com características próprias. Por isso mesmo o historiador Philippe Áries afirmou que a ideia de infância não existia na sociedade medieval.
Assinale a alternativa correta:
Q1356766
História
Considerando o fenômeno das cruzadas, podemos afirmar:
Q1356765
História
“As cortes bárbaras atraem oficinas de luxo, construções em pedra, tecidos, joalheria sobretudo, embora a maior parte dos tesouros reais e
episcopais sejam constituídos em geral por objetos importados, em primeiro lugar bizantinos.” (Le Goff. A civilização do ocidente medieval.
SP. EDUSC. 2005. p.114)
Sobre a civilização do ocidente medieval é correto afirmar:
Sobre a civilização do ocidente medieval é correto afirmar:
Q1356764
História
Analise as proposições a seguir:
I - Na sociedade feudal, a camponesa casada participava, ao lado do marido, de quase todas as atividades realizadas na tenência. Ela plantava ervilha e feijão, pescava, colhia e batia o trigo, ordenhava as vacas e tosquiava os carneiros.
II - Nas grandes propriedades da Alta Idade Média, uma parte considerável do trabalho artesanal estava reservada às mulheres. Ali se fabricavam cosméticos, sabão, pentes e os artigos de luxo a serem consumidos nas cortes.
III - As mulheres na sociedade feudal viviam exclusivamente para o trabalho doméstico, cuidando do marido e dos filhos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)
I - Na sociedade feudal, a camponesa casada participava, ao lado do marido, de quase todas as atividades realizadas na tenência. Ela plantava ervilha e feijão, pescava, colhia e batia o trigo, ordenhava as vacas e tosquiava os carneiros.
II - Nas grandes propriedades da Alta Idade Média, uma parte considerável do trabalho artesanal estava reservada às mulheres. Ali se fabricavam cosméticos, sabão, pentes e os artigos de luxo a serem consumidos nas cortes.
III - As mulheres na sociedade feudal viviam exclusivamente para o trabalho doméstico, cuidando do marido e dos filhos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)
Q1356763
História
O Império Romano do Ocidente sofre a sua desintegração a partir do século IV da era cristã, ao tempo que avançam os povos bárbaros, como
eram chamados aqueles que não pertenciam ao mundo romano. Quanto aos “bárbaros” é correto afirmar:
Q1356762
História
“Em Atenas, a educação formal era responsável pela formação do homem de modo que ele adquirisse uma noção clara de sua própria natureza
e da vida em sociedade.” (Freitas Neto e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HABRA. 2006. p. 56). Quanto à educação dos gregos é
correto afirmar:
Q1356761
História
Herdamos o termo ditadura da antiguidade clássica, precisamente dos romanos, não dos helênicos. Instituído por volta de 500 a.C. e extinto
no fim do século III, o ditador era um magistrado que ocupava extraordinariamente um cargo executivo. Assinale a única alternativa INCORRETA.
Q1356760
História
“Os relatos gregos sobre seus deuses e semideuses são encontrados em formas de mitos, narrativas com caráter explicativo e/ou simbólico,
profundamente relacionados com uma dada cultura e/ou religião.” (Freitas Netos e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HARBRA.
2006. p. 63)
Considerando a forma como os gregos representam suas divindades é correto afirmar que
Considerando a forma como os gregos representam suas divindades é correto afirmar que
Q1355304
História
Texto associado
O geógrafo Milton Santos chama de rugosidades as
formas espaciais produzidas para atender às
necessidades do passado, mas que resistiram aos
processos de transformação social e econômica e
continuam a desempenhar um papel ativo no
presente. É o que ocorre, por exemplo, com as
redes nacionais de transporte, espelhos dos
diferentes modelos de organização da economia
que se sucederam ao longo da história de um país.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Nos Estados Unidos da América, EUA, as
ferrovias foram construídas como vias de
penetração do território, independentemente de
os espaços terem uma produção para ser
escoada. E, no final do século XIX, o sistema
ferroviário já havia interligado os espaços entre
o Oceano Atlântico e Pacífico.
Q1355296
História
Texto associado
Na primeira metade do século XX, a República
brasileira viveu experiências políticas diversas.
Nesse período, tivemos a chamada República
Velha, a Revolução de 1930, a Constituição de
1934, o Estado Novo, a redemocratização e a
Constituição de 1946. Sobre a República brasileira
naquele período, assinale o que for correto.
A Constituição de 1946 introduziu o voto
secreto e o direito de voto aos analfabetos, às
mulheres e aos menores de idade a partir de 16
anos.
Q1355295
História
Texto associado
Na primeira metade do século XX, a República
brasileira viveu experiências políticas diversas.
Nesse período, tivemos a chamada República
Velha, a Revolução de 1930, a Constituição de
1934, o Estado Novo, a redemocratização e a
Constituição de 1946. Sobre a República brasileira
naquele período, assinale o que for correto.
Durante o Estado Novo, por meio da
propaganda oficial e da legislação trabalhista, o
presidente Vargas tornou-se muito popular. O
dia 1.º de maio foi convertido na data em que o
presidente anunciava benefícios populares.
Q1355294
História
Texto associado
Na primeira metade do século XX, a República
brasileira viveu experiências políticas diversas.
Nesse período, tivemos a chamada República
Velha, a Revolução de 1930, a Constituição de
1934, o Estado Novo, a redemocratização e a
Constituição de 1946. Sobre a República brasileira
naquele período, assinale o que for correto.
Diferentemente do que ocorreu na chamada
República Velha, o Estado Novo caracterizou-se pelo fortalecimento do poder central, em
detrimento das prerrogativas dos governos
estaduais. O fenômeno da centralização do
poder também ocorreu na economia, por
intermédio da criação de uma série de institutos
destinados ao planejamento e ao controle da
produção nacional.
Q1355293
História
Texto associado
Na primeira metade do século XX, a República
brasileira viveu experiências políticas diversas.
Nesse período, tivemos a chamada República
Velha, a Revolução de 1930, a Constituição de
1934, o Estado Novo, a redemocratização e a
Constituição de 1946. Sobre a República brasileira
naquele período, assinale o que for correto.
Liderado por Luiz Carlos Prestes, o Movimento
Tenentista, desencadeado em 1922, tinha o
objetivo de implantar o regime comunista no
Brasil.
Q1355292
História
Texto associado
Na primeira metade do século XX, a República
brasileira viveu experiências políticas diversas.
Nesse período, tivemos a chamada República
Velha, a Revolução de 1930, a Constituição de
1934, o Estado Novo, a redemocratização e a
Constituição de 1946. Sobre a República brasileira
naquele período, assinale o que for correto.
Na década de 1900, a cidade do Rio de Janeiro,
capital da República, foi palco de dois grandes
levantes populares, o Movimento de Canudos e
o Movimento do Contestado.
Q1355286
História
Texto associado
Sobre o período da ditadura militar no Brasil,
assinale o que for correto.
No período, surgiram vários agrupamentos
revolucionários que deflagraram a luta armada
contra a ditadura, visando à sua derrubada e à
instalação de um regime socialista. Entre as
principais experiências, destaca-se a chamada
Guerrilha do Araguaia, comandada pelo Partido
Comunista do Brasil.
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