Questões de Vestibular Sobre impactos e soluções nos meios natural e rural em geografia

Foram encontradas 276 questões

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |
Q340976 Geografia
Observe a imagem:

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Este é o logotipo do site do Programa Mata Ciliar do governo do Estado do Paraná. Define- se essa formação vegetal e sua importância no desenvolvimento de políticas ambientais como

Alternativas
Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |
Q340974 Geografia
Leia:

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Sobre as características e consequências do desastre, pode- se afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q238840 Geografia
A derrubada em grande escala da caatinga provoca, entre outros efeitos,
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Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q238830 Geografia
Assinale a alternativa que contém apenas ambientes de preservação permanente.
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Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Prova 1 |
Q238702 Geografia
Ao quociente entre o vapor d’água contido na atmosfera em um dado momento e a quantidade que ela poderá suportar para atingir o ponto de saturação denomina-se
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Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Prova 1 |
Q238700 Geografia
Leia atentamente o texto abaixo:

Trata-se de um modelo de desenvolvimento que não esgota, mas conserva e realimenta a sua fonte de recursos naturais e que não inviabiliza a sociedade, mas promove a repartição justa dos benefícios econômicos alcançados. Não é movido por interesses imediatistas, mas sim baseado no planejamento de sua trajetória, sendo capaz de manter-se no tempo e no espaço.

A esse modelo de desenvolvimento, denomina-se
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Ano: 2010 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2010 - UDESC - Vestibular - Prova 02 |
Q230565 Geografia
O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) tem como base três indicadores: educação (analfabetismo), longevidade (expectativa de vida) e renda (PIB – Produto Interno Bruto por pessoa). O mapeamento da distribuição da população brasileira, a partir do IDH, revela que:

I. o Brasil possui um IDH médio de 0,75;

II. o IDH médio do Brasil não reflete a realidade do país, que apresenta grande variação local e regional;

III. nas regiões Sul e Sudeste há municípios com IDH acima de 0,8, considerados com alto grau de desenvolvimento humano;

IV. em muitos municípios da região Nordeste, encontra-se IDH baixo, o que demonstra que o país precisa investir mais em educação e saúde;

V. nas regiões Norte e Nordeste do país, concentram-se grandes faixas de municípios com IDH baixo.

Assinale a alternativa correta.

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Ano: 2010 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2010 - UEG - Vestibular - Prova 01 |
Q229505 Geografia
A Assembléia Geral das Nações Unidas declarou o ano de 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade, com o propósito de evidenciar a importância da diversidade biológica para a qualidade de vida da população humana. Sobre esse tema, é CORRETO afirmar:
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Ano: 2010 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2010 - UEG - Vestibular - Prova 1 |
Q228814 Geografia
O Brasil situa-se entre os principais países do mundo que comercializam e exportam espécies da fauna e da flora silvestres de forma ilegal. Dentre os vários fatores que contribuem para que isso ocorra, encontra-se
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216606 Geografia
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Considerando a figura e o texto, julgue o item.

É imprescindível a participação da comunidade na tentativa de serem solucionados problemas complexos provenientes da relação entre os homens e a natureza, porque o uso do ambiente natural por todos, sem prejuízo aos ecossistemas, exige maneira cidadã de se pensar a formação territorial.
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216138 Geografia
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Em 1992, ouvi a fala dos 182 chefes de Estado na
Conferência do Rio. E as palavras ditas por todos eles (menos o
dos Estados Unidos da América) eram: solidariedade e partilha!
Se a competitividade continuar nos padrões atuais e se a
industrialização acelerada fizer elevar a temperatura média do
oceano, com o aumento do dióxido de carbono na alta atmosfera,
os países do extremo sul da Ásia, compostos de milhares de ilhas,
por exemplo, serão submergidos em menos de vinte anos.
Segundo a ONU, mais de 25 milhões de pessoas migram para
terras menos ameaçadas. As crianças do mundo, representadas
nessa conferência por algumas crianças canadenses, diziam: “Nós
sabemos como salvar o mundo, pois sabemos como
compartilhar.” Assim, quando a competitividade parece a ponto
de destruir a espécie, volta à mente de todos uma única saída: o
retorno à solidariedade e à partilha.

Rose Marie Muraro. Um mundo novo em gestação.
São Paulo: Verus, 2003, p. 50-1 (com adaptações).

O fragmento de texto acima alude à morte de determinados
modelos de desenvolvimento e à necessidade de novos
parâmetros para o desenvolvimento socioeconômico. Em relação
aos temas evocados na tira e no texto acima, julgue os itens a
seguir.

A preocupação das nações com o meio ambiente advém, originariamente, da desigual repartição dos recursos naturais no globo. Devido a esse aspecto geográfico, determinadas nações tornaram-se as mais ricas e as mais desenvolvidas, por que exploram intensamente suas próprias reservas como grandes produtoras e consumidoras, sem considerarem a importância da preservação ambiental.
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216137 Geografia
Imagem 034.jpg

Em 1992, ouvi a fala dos 182 chefes de Estado na
Conferência do Rio. E as palavras ditas por todos eles (menos o
dos Estados Unidos da América) eram: solidariedade e partilha!
Se a competitividade continuar nos padrões atuais e se a
industrialização acelerada fizer elevar a temperatura média do
oceano, com o aumento do dióxido de carbono na alta atmosfera,
os países do extremo sul da Ásia, compostos de milhares de ilhas,
por exemplo, serão submergidos em menos de vinte anos.
Segundo a ONU, mais de 25 milhões de pessoas migram para
terras menos ameaçadas. As crianças do mundo, representadas
nessa conferência por algumas crianças canadenses, diziam: “Nós
sabemos como salvar o mundo, pois sabemos como
compartilhar.” Assim, quando a competitividade parece a ponto
de destruir a espécie, volta à mente de todos uma única saída: o
retorno à solidariedade e à partilha.

Rose Marie Muraro. Um mundo novo em gestação.
São Paulo: Verus, 2003, p. 50-1 (com adaptações).

O fragmento de texto acima alude à morte de determinados
modelos de desenvolvimento e à necessidade de novos
parâmetros para o desenvolvimento socioeconômico. Em relação
aos temas evocados na tira e no texto acima, julgue os itens a
seguir.

Um dos efeitos ambientais da utilização de combustíveis fósseis diz respeito ao clima urbano, cujo elemento temperatura apresenta elevação, tornando o efeito estufa particularmente mais intenso no meio urbano.
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Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372268 Geografia
Imagem associada para resolução da questão


No quadro, I e II correspondem, respectivamente, ao domínio morfoclimático
Alternativas
Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372261 Geografia
Quanto aos fatores responsáveis pela degradação do solo, pode-se afirmar:
Alternativas
Ano: 2009 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2009 - UECE - Vestibular - Inglês |
Q1275064 Geografia
A desertificação é um processo que conduz à degradação irreversível dos solos, da biomassa e dos recursos naturais renováveis, em geral. Sobre esse processo assinale a afirmação FALSA :
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Ano: 2009 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2009 - USP - Vestibular - Prova 1 |
Q325157 Geografia
Imagem 031.jpg

Alternativas
Ano: 2009 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2009 - UEPB - Vestibular - Geografia |
Q229280 Geografia
Analise a letra da música de Guilherme Arantes.

Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua
Na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranquilas
No leito dos lagos, no leito dos lagos
Águas dos igarapés onde Iara Mãe D’água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora
Virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água

A letra da música nos leva à conclusão de que

I - por mais sérias que sejam as crises (financeira, de alimentos e de energia), nenhuma é tão ameaçadora em relação ao futuro da humanidade quanto a perspectiva da escassez da água;

II - não há como incentivar a fabricação de água através de pacotes econômicos e com ajustes nas taxas de juro. É impossível substituir a água por uma alternativa como se faz com as fontes de energia;

III - a água é um direito humano e todos devem ter acesso a ela para garantir saúde, desenvolvimento econômico e bem-estar social. Ela sustenta a biodiversidade do planeta.

IV - a oferta desse bem natural e inesgotável corre o risco de entrar em crise profunda, pelo crescimento econômico, pelas mudanças climáticas, pela contaminação dos mananciais e pelo desperdício.

Estão corretas
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2009 - UEPB - Vestibular - Geografia |
Q229275 Geografia
Com base na figura abaixo e nos seus conhecimentos sobre o tema, assinale F ou V para as proposições que tratam da urbanização e os desequilíbrios socioambientais, conforme sejam Falsas ou Verdadeiras.

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( ) No início do século XX, as cidades dos países periféricos ofereciam empregos na industria, na construção civil, no setor terciário, melhoria nas áreas de saúde, educação e transporte, atraindo grande parte da população rural.

( ) O rápido processo de urbanização realizado em condições precárias ocasionou uma urbanização explosiva e anômola, carente de política de planejamento, infraestrutura e equipamentos urbanos.

( ) Os setores secundário e terciário não acompanharam o ritmo da urbanização. As consequências foram desastrosas: formação de favelas, aumento do subemprego, da criminalidade e da violência urbana.

( ) A macrocefalia urbana é decorrente da concentração de pessoas nas áreas rurais, principalmente nas economias desenvolvidas.

A alternativa que apresenta a sequência correta é
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2009 - UEPB - Vestibular - Geografia |
Q229273 Geografia
Indique com F ou V, conforme sejam Falsas ou Verdadeiras, as proposições que tratam da crise ambiental e da consciência ecológica.

( ) A crise ambiental é planetária. Não se trata de focos isolados de poluição. A biosfera a cada dia se contamina mais com a propagação da radiação que ocorre em países industrializados.

( ) A multiplicação de usinas nucleares, a radioatividade e o lixo atômico não são danosos ao meio ambiente.

( ) O acúmulo de dióxido de carbono na atmosfera ocasiona o crescimento do efeito estufa, elevando as médias térmicas de grande parte dos climas do planeta.

( ) A crescente poluição dos mares e oceanos, o avanço da desertificação, o desmatamento acelerado das florestas com a extinção irreversível de milhares de espécies, somados à contaminação dos alimentos por produtos químicos, têm-se tornado pauta nos principais fóruns ambientais no mundo globalizado.

( ) Consciência Ecológica da Humanidade passa pela leitura de que todos estamos numa mesma “nave espacial”. É imperativo para sobrevivência da humanidade um relacionamento harmonioso com a natureza.

A alternativa que apresenta a sequência correta é
Alternativas
Ano: 2009 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: UFG - 2009 - UFG - Vestibular - Prova 1 |
Q222961 Geografia
Leia o texto a seguir.

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Este texto analisa as recorrentes tragédias na região Sul do Brasil, com desmoronamentos, desabamentos de casas, mortes e centenas de pessoas desabrigadas.

A explicação geográfica para essas tragédias pode ser encontrada no seguinte fato:
Alternativas
Respostas
241: D
242: B
243: B
244: B
245: C
246: B
247: E
248: C
249: D
250: C
251: E
252: C
253: C
254: D
255: B
256: C
257: D
258: A
259: D
260: B