Questões de Vestibular Comentadas sobre sociologia
Foram encontradas 1.062 questões
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351137
Sociologia
Texto associado
Considerando o tema desigualdade social no Brasil,
assinale o que for correto.
Os avanços tecnológicos de nossa sociedade tendem
a difundir os benefícios sociais a todas as classes
sociais. Nesse sentido, a pobreza é considerada hoje
uma situação social em vias de extinção.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351136
Sociologia
Texto associado
Considerando o tema desigualdade social no Brasil,
assinale o que for correto.
Pesquisas realizadas por organismos nacionais e
internacionais apontam que os negros e os pardos
brasileiros recebem salários menores e têm acesso
restrito às melhores condições de habitação, saúde e
educação formal.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351135
Sociologia
Texto associado
Considerando o tema desigualdade social no Brasil,
assinale o que for correto.
À medida que a sociedade brasileira se industrializou
e se urbanizou, foi se constituindo, nas cidades, uma
grande massa de desempregados e de pessoas
excluídas dos trabalhos legais e formais do sistema
produtivo.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351134
Sociologia
Texto associado
Considerando o tema desigualdade social no Brasil,
assinale o que for correto.
A pobreza está em grande parte relacionada à crença
na fartura do nosso solo e na oferta abundante de
frutos, plantas e alimentos. Essa crença leva diversas
pessoas a acreditarem que, no nosso país, não há
necessidade de trabalhar.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351133
Sociologia
Texto associado
Sobre os temas cidadania e movimentos sociais no final
dos anos 70, no Brasil, assinale o que for correto.
A estruturação de alguns grupos em movimentos
sociais indicou que seus integrantes exerceram a
democracia representativa.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351132
Sociologia
Texto associado
Sobre os temas cidadania e movimentos sociais no final
dos anos 70, no Brasil, assinale o que for correto.
A organização de parcela da população em
movimentos sociais indicou que essas pessoas
exerceram a cidadania de forma passiva, ou seja,
subordinada aos interesses de um pequeno grupo.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351131
Sociologia
Texto associado
Sobre os temas cidadania e movimentos sociais no final
dos anos 70, no Brasil, assinale o que for correto.
A pauta de reivindicação dos movimentos sociais
contribuiu para reforma ou manutenção das políticas
públicas na área da saúde e da educação.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351130
Sociologia
Texto associado
Sobre os temas cidadania e movimentos sociais no final
dos anos 70, no Brasil, assinale o que for correto.
Nesse momento, há uma retração da participação
política da população brasileira nos movimentos
operário e sindical.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351129
Sociologia
Texto associado
Sobre os temas cidadania e movimentos sociais no final
dos anos 70, no Brasil, assinale o que for correto.
Homossexuais, negros, mulheres e ambientalistas são
alguns dos grupos sociais que se fortaleceram com o
processo de abertura política pelo qual passou a
sociedade brasileira, nesse período.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351128
Sociologia
Texto associado
Trabalho é uma categoria fundamental do pensamento
sociológico. Considerando esse conceito, assinale o que
for correto.
O trabalho tem como meta produzir os bens e
serviços necessários à manutenção da vida e atender
às necessidades criadas pelos homens.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351127
Sociologia
Texto associado
Trabalho é uma categoria fundamental do pensamento
sociológico. Considerando esse conceito, assinale o que
for correto.
Por se referir à ação humana, a força de trabalho não
pode ser considerada uma mercadoria.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351126
Sociologia
Texto associado
Trabalho é uma categoria fundamental do pensamento
sociológico. Considerando esse conceito, assinale o que
for correto.
Na sociedade capitalista, o trabalho deixa de ser fonte
de riquezas, portanto não é capaz de incorporar valor
aos meios de produção.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351125
Sociologia
Texto associado
Trabalho é uma categoria fundamental do pensamento
sociológico. Considerando esse conceito, assinale o que
for correto.
A intensificação do processo de divisão social do
trabalho promove uma especialização crescente das
tarefas.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Sociologia |
Q1351124
Sociologia
Texto associado
Trabalho é uma categoria fundamental do pensamento
sociológico. Considerando esse conceito, assinale o que
for correto.
É pelo trabalho que o homem constrói o mundo e,
nesse processo, constrói a si mesmo.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Geografia e História - 2ª fase |
Q1308411
Sociologia
“A ascensão de jovens empresários ao poder
político estadual nas eleições de 1986, representou
um momento de ruptura com várias tradições da
política cearense”.
(BONFIM, Washington Luís de Sousa. De Távora a Jereissati:duas décadas de política no Ceará. In PARENTE, Josênio e ARRUDA, José Maria. E Era Jereissati: Modernidade e Mito. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2002. p 35/36.)
Em relação a esta afirmação, marque a alternativa correta
(BONFIM, Washington Luís de Sousa. De Távora a Jereissati:duas décadas de política no Ceará. In PARENTE, Josênio e ARRUDA, José Maria. E Era Jereissati: Modernidade e Mito. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2002. p 35/36.)
Em relação a esta afirmação, marque a alternativa correta
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Geografia e História - 2ª fase |
Q1308403
Sociologia
“ As classes pobres não passaram a ser vistas
como classes perigosas apenas porque poderiam
oferecer problemas para a manutenção da ordem
pública... o perigo social representado pelos pobres
estava no imaginário político brasileiro de fins do
século XIX...”.
(CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril:cortiços e epidemias na corte imperial. São Paulo:Companhia das Letras, 1996. pg 29.)
Segundo o fragmento acima, as classes pobres e perigosas representavam perigo social para os poderes instituídos nos finais do século XIX no Brasil. Analise os supostos perigos que essas classes podiam representar:
I. Um grande risco que as classes perigosas poderiam oferecer seria interferir na organização do trabalho, embora a oferta de empregos fosse ampla, a vadiagem lhes parecia mais atrativa.
II. O perigo social oferecido pelos pobres aparecia através da metáfora das doenças que eles poderiam transmitir em virtude das suas condições de moradia e higiene.
III. As classes pobres eram também perigosas na sua possibilidade de reprodução, pois continuariam a se reproduzir, crianças pobres que permanecem expostas aos vícios de seus pais.
É correto o que se afirma em
(CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril:cortiços e epidemias na corte imperial. São Paulo:Companhia das Letras, 1996. pg 29.)
Segundo o fragmento acima, as classes pobres e perigosas representavam perigo social para os poderes instituídos nos finais do século XIX no Brasil. Analise os supostos perigos que essas classes podiam representar:
I. Um grande risco que as classes perigosas poderiam oferecer seria interferir na organização do trabalho, embora a oferta de empregos fosse ampla, a vadiagem lhes parecia mais atrativa.
II. O perigo social oferecido pelos pobres aparecia através da metáfora das doenças que eles poderiam transmitir em virtude das suas condições de moradia e higiene.
III. As classes pobres eram também perigosas na sua possibilidade de reprodução, pois continuariam a se reproduzir, crianças pobres que permanecem expostas aos vícios de seus pais.
É correto o que se afirma em
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Geografia e História |
Q1273813
Sociologia
''Discutir a trajetória das esquerdas no Brasil
requer uma reflexão em torno de como a
sociedade civil se organizou, como se deu o
processo de construção da cidadania e como as
instituições do estado evoluíram ao longo desse
percurso.''
FONTE: FERREIRA, Jorge e REIS, Daniel Aarão. A Formação das Tradições (1889-1945). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 23.
Sobre os temas envolvidos na citação, são feitas as seguintes afirmações.
I - Não há movimento de esquerda sem mobilização social assim como não há conquistas de esquerda sem ampliação da cidadania.
II - A luta pela expansão da cidadania requer a formação e o acúmulo de cultura cívica, entendida como cultura política.
III - Quando se fala em trajetória das esquerdas só é possível imaginá-las nas organizações partidárias.
É correto o que se afirma
FONTE: FERREIRA, Jorge e REIS, Daniel Aarão. A Formação das Tradições (1889-1945). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 23.
Sobre os temas envolvidos na citação, são feitas as seguintes afirmações.
I - Não há movimento de esquerda sem mobilização social assim como não há conquistas de esquerda sem ampliação da cidadania.
II - A luta pela expansão da cidadania requer a formação e o acúmulo de cultura cívica, entendida como cultura política.
III - Quando se fala em trajetória das esquerdas só é possível imaginá-las nas organizações partidárias.
É correto o que se afirma
Q1269320
Sociologia
[Descartes] Afirmava que tudo era duvidoso, nada
podendo ser considerado “a priori” como certo, a
não ser uma coisa: “penso, logo existo”, ponto de
partida da Dúvida Metódica, que nos leva a aceitar
somente aquilo que a Razão possa compreender
e que seja passível de demonstração. (AQUINO
et al. 1993, p. 100).
A atitude crítica expressa pelo filósofo, matemático e físico francês Descartes, no século XVII, caracteriza o movimento do
A atitude crítica expressa pelo filósofo, matemático e físico francês Descartes, no século XVII, caracteriza o movimento do
Ano: 2010
Banca:
FUVEST
Órgão:
FUVEST
Q1268013
Sociologia
No Ocidente, o período entre 1848 e 1875 “é
primariamente o do maciço avanço da economia do
capitalismo industrial, em escala mundial, da ordem social
que o representa, das ideias e credos que pareciam
legitimá-lo e ratificá-lo”.
E. J. Hobsbawm. A era do capital 1848-1875.
A “ordem social” e as “ideias e credos” a que se refere o autor caracterizam-se, respectivamente, como
E. J. Hobsbawm. A era do capital 1848-1875.
A “ordem social” e as “ideias e credos” a que se refere o autor caracterizam-se, respectivamente, como
Ano: 2010
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2010 - UNICENTRO - Vestibular - Sociologia |
Q1265404
Sociologia
“Todos nós participamos de certos grupos de ideias [...]. São espécies de “bolsões” ideológicos, onde há
pessoas que dizem coisas em que nós também acreditamos, pelas quais lutamos, que têm opiniões muito
parecidas com as nossas. Há alguns autores que dizem que na verdade nós não falamos de fato o que
acreditamos dizer, haveria certos mecanismos, certas estruturas que “falariam por nós”. Ou seja, quando
damos nossas opiniões, quando participamos de algum acontecimento, de alguma manifestação, temos
muito pouco de nosso aí, reproduzimos conceitos que circulam nesses grupos. Ideologia não é, portanto,
um fato individual, não atua de forma consciente na maioria dos casos. Quando pretendemos alguma
coisa, quando defendemos uma ideia, um interesse, uma aspiração, uma vontade, um desejo, normalmente
não sabemos, não temos consciência de que isso ocorre dentro de um esquema maior, [...] do qual somos
representantes – repetimos conceitos e vontades que já existiam anteriormente” (MARCONDES FILHO,
Ciro. Ideologia: O que todo cidadão precisa saber sobre. São Paulo, 1985, p.20). A partir do texto é possível
afirmar que a Ideologia é
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