Questões Vestibular de Biologia - Página 58

Q1680836

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia |

Q1680836 Biologia

Leia a letra da música a seguir:

Quén! Quen! Quén! Quen!

Lá vem o PATO

Pata aqui, pata acolá

Lá vem o pato

Para ver o que é que há ...

...Pulou do poleiro

No pé do CAVALO

Levou um coice

Criou um galo

Caiu no poço

Quebrou a tigela

Tantas fez, o moço

Que foi pra panela

Fonte: Musixmatch

Compositores: Vinícius de Moraes / Sérgio Bardotti / Antônio Pecci Filho

Letra de O Pato © Universal Music Publishing Mgb Spain S.a, Fonit Cetra Music Publishing Srl (Adaptada)

Assinale o tipo de ovo quanto à distribuição do vitelo no pato e no cavalo, respectivamente, destacados na música.

A

Centrolécito e oligolécito

B

Heterolécito e centrolécito

C

Oligocécito e isolécito

D

Telolécito e isolécito

E

Telolécito e telolécito

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Q1680835

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia |

Q1680835 Biologia

Observe a seguinte charge:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: imagens Google.

Essa charge representa que tipo de reprodução?

A

Divisão binária, pois um indivíduo se dividiu, dando origem a dois novos indivíduos.

B

Regeneração, pois um indivíduo se fragmentou em pedaços; cada pedaço deu origem a vários outros indivíduos.

C

Esporulação, pois um indivíduo deu origem a vários descendentes de uma só vez.

D

Gemiparidade, pois de um indivíduo surgiu um broto lateral, que cresceu até atingir o tamanho do original.

E

Amitose, pois um indivíduo se dividiu em dois novos indivíduos, trocando cromossomos.

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Q1680834

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia |

Q1680834 Biologia

Observe a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: imagens Google.

Sobre o ciclo celular e os eventos que o caracterizam, assinale a alternativa CORRETA.

A

A cromatina (1) irá se condensar, marcando o início da metáfase, quando os cromossomos (2) tornam-se longos e grossos.

B

A cromatina (1) está representada em seu grau máximo de condensação nos cromossomos (2).

C

A figura (1) está na fase de prófase, enquanto a figura (2) está na interfase.

D

Na interfase, os filamentos cromossômicos (2) permanecem condensados dentro do núcleo.

E

O cromossomo (2) é do tipo telocêntrico.

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Q1680833

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia |

Q1680833 Biologia

Leia o texto a seguir:
Em artigo publicado no Faseb Journal, pesquisadores do Cepid Redoxoma, liderados pela professora Alicia Kowaltowski, da USP, demonstraram que modificações na forma da mitocôndria alteram sua capacidade de absorção e retenção de cálcio. Assim, afetam o equilíbrio do cálcio celular e provocam problemas em outra organela, constituída por uma rede de túbulos e vesículas, envolvida na síntese de lipídios, na desintoxicação e no transporte intracelular. Mitocôndrias e essa organela são fisicamente ligadas, e a interação entre elas é importante para a sinalização celular. “O que a gente está mostrando nesse artigo é que não apenas o cálcio é transportado por essa organela para a mitocôndria, mas o oposto também acontece”. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-biologicas/como-as-mitocondrias-regulam-o-calcio-nas-celulas/ (Adaptado). Acesso em: set. 2020.
Assinale a alternativa que apresenta a organela que realiza as funções destacadas no texto.

A

Complexo de Golgi

B

Lisossomos

C

Peroxissomos

D

Ribossomos

E

Retículo endoplasmático não granuloso

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Q1680832

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia |

Q1680832 Biologia

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: < https://studymaps.com.br/origem-da-vida/ >Acesso em: set. 2020. (Adaptada)

A imagem apresenta informações sobre biogênese e abiogênese. No início da década de 1860, a Academia Francesa de Ciências ofereceu um prêmio em dinheiro para quem tratasse da origem dos microrganismos de forma definitiva. Assinale a alternativa que contempla o ganhador do prêmio por sua descoberta.

A

Miller mostrou que os aminoácidos dos microrganismos formavam as proteínas e eram provenientes de meteoritos, confirmando a biogênese.

B

Needham quebrou os gargalos de frascos livres de microrganismos, expondo seu conteúdo ao ar. Em pouco tempo, eles ficaram com microrganismos, mostrando que a força vital do caldo não foi destruída, confirmando a biogênese.

C

Oparin defendeu os processos de fusão que ocorrem nas estrelas e geram elementos químicos que formam os compostos orgânicos dos microrganismos por meio da teoria do Big Bang, confirmando a abiogênese.

D

Pasteur demonstrou que o surgimento de microrganismos em caldos nutritivos ocorria pela contaminação dos germes oriundos do ambiente externo, e não por geração espontânea, confirmando a biogênese.

E

Redi afirmou que as larvas nasciam de ovos colocados pelas moscas na carne, e não geradas pelos microrganismos, confirmando a abiogênese.

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Q1679903

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679903 Biologia

Num fragmento de floresta, o aparecimento de uma espécie exótica fez que uma determinada população natural começasse a declinar abruptamente. Entretanto o retorno do predador natural, vindo de outro fragmento florestal, acarretou o declínio da espécie exótica e a manutenção da espécie de presa natural.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Observe o gráfico acima e assinale a correspondência CORRETA para cada curva.

A

A – população de predador; B – população de presa natural; C – população da espécie exótica.

B

A – população de presa natural; B – população de predador; C – população da espécie exótica.

C

A – população da espécie exótica; B – população de predador; C – população de presa natural.

D

A – população da espécie exótica; B – população de presa natural; C – população de predador.

E

A – população de presa natural; B – população da espécie exótica; C – população de predador.

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Q1679902

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679902 Biologia

A tirinha “A Bordo do Beagle” publicou o maior desastre ambiental do litoral nordestino.

Em 30 de agosto de 2019, começaram a aparecer manchas de óleo entre o litoral da Paraíba e o litoral de Pernambuco e seguiu por meses, atingindo todos os estados nordestinos, Espírito Santo e Rio de Janeiro. Tratava-se de petróleo, uma combinação complexa de hidrocarbonetos, alifáticos, alicíclicos e aromáticos, podendo conter outras moléculas. Quanto aos possíveis danos à saúde dos ecossistemas e dos organismos, causados por esses compostos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Não causam a morte dos organismos, mas podem contaminar toda a cadeia alimentar.

B

Impactam somente consumidores secundários, pois alguns organismos acabam ingerindo o composto.

C

Impactam toda a cadeia alimentar a médio e longo prazo pelo processo denominado bioacumulação.

D

Causam danos irreversíveis somente nos produtores primários, devido ao contato com moléculas voláteis que se desprenderam do óleo.

E

A curto prazo, identificam-se danos severos aos ecossistemas, mas a longo, não, por causa de a decomposição total do petróleo ocorrer em alguns meses.

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Q1679901

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679901 Biologia

O fogo é um distúrbio, que pode afetar a riqueza das comunidades ecológicas por meio de efeitos diretos e/ou indiretos. Os efeitos diretos são mortes, queimaduras, intoxicações. O impacto pode ser medido pela contagem de indivíduos mortos, logo após a passagem do fogo ou mediante censo das populações antes e após a queimada. Os efeitos indiretos do fogo tendem a ser mais amplos, tardios e diversos. Esses efeitos acarretam alterações na estrutura das comunidades animais, devido às mudanças que ocorrem na paisagem. A figura a seguir representa o efeito indireto do fogo sobre as populações.
Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Texto e Figura adaptados de Frizzo et al., 2011. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/258933729_Revisao_Dos_Efeitos_Do_Fogo_Sobre_a_Fauna_De_Formacoes_Savanicas_Do_Brasil
Sobre o texto e a figura, assinale a alternativa CORRETA.

A

I - Redução dos recursos, II - Alteração do habitat ou micro-habitat, III - Afrouxamento da competição, IV - Facilidade em se locomover.

B

I - Facilidade em se locomover, II - Afrouxamento da competição, III - Alteração do habitat ou micro-habitat, IV - Redução dos recursos.

C

I - Afrouxamento da competição, II - Facilidade em se locomover, III - Redução dos recursos, IV - Alteração do habitat ou micro-habitat.

D

I - Alteração do habitat ou micro-habitat, II - Afrouxamento da competição, III - Facilidade em se locomover, IV - Redução dos recursos.

E

I - Facilidade em se locomover, II - Alteração do habitat ou micro-habitat, III - Redução dos recursos, IV - Afrouxamento da competição.

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Q1679900

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679900 Biologia

O Oxigênio é um dos principais elementos da natureza, estando presente na composição da água, do gás carbônico e de numerosos compostos orgânicos e inorgânicos. É encontrado na atmosfera e hidrosfera em forma de substância pura. Corresponde a cerca de 21% dos gases presentes na atmosfera.
Quanto à origem do oxigênio que respiramos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Cerca de 50% do oxigênio produzido vêm da quebra da molécula de ozônio.

B

Florestas tropicais e subtropicais juntas produzem 75% do oxigênio da atmosfera.

C

Somente 1/3 do oxigênio presente na atmosfera vem do processo de fotossíntese.

D

Algas marinhas e algas de água doce produzem 55% do oxigênio do planeta.

E

O oxigênio que respiramos vem do processo de decomposição da matéria orgânica.

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Q1679899

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679899 Biologia

Os biomas apresentam diferentes fisionomias vegetais, que variam segundo as características macroclimáticas. Padrões de vegetação podem ser identificados em escalas regionais ou continentais. As setas representam temperatura, precipitação e latitude. Observe a figura a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

Se E e F representam, respectivamente, Floresta Temperada e Campos Temperados, as altas latitudes com altas temperaturas afetam o crescimento e a diversidade de espécies arbóreas.

B

Se A e B representam, respectivamente, Floresta Tropical Úmida e Deserto, a diminuição da pluviosidade tende à savanização do ecossistema.

C

Se B e F representam fisionomias vegetais arbustivas e herbáceas, a baixa temperatura e alta umidade são fatores que condicionam o crescimento e a diversidade das espécies.

D

Se C e D representam, respectivamente, Floresta Temperada e Savana, altas temperaturas e estações secas bem definidas são fatores determinantes para a desertificação do ambiente.

E

Se C e E representam Floresta Temperada Sazonal e Floresta Temperada Úmida, respectivamente, condições climáticas severas em baixas latitudes condicionam tanto o crescimento quanto a diversidade de espécies.

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Q1679898

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679898 Biologia

Leia o texto e analise o heredograma a seguir:
Úrsula (I-4) evita o marido, José Arcadio (I-3), temendo gerar um descendente com “rabo de porco”. Tal característica física aparecera anteriormente na família. Mas Úrsula concebeu três crianças sem rabo de porco: (II-2), (II-4) e (II-7). A família Buendía é marcada por relações consanguíneas, traições e amores não correspondidos. Tal família é extinta em sua sétima geração (VII), quase ao mesmo tempo do vilarejo e do nascimento de um bebê com rabo de porco (VII-1). Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Genética na Escola 14 v2(2019). Disponível em: < https://7ced070d-0e5f-43ae-9b1caef006b093c9.filesusr.com/ugd/b703be_a1e857a600544c99b6fb62fa900587bc.pdf> Acesso em: jul. 2020. Texto e Figura adaptados.

Sobre o tipo de herança genética do fenótipo “rabo de porco”, leia as alternativas a seguir e marque a CORRETA.

A

I-3 e I-4 são primos, o casamento consanguíneo é representado pela linha dupla do casamento, e ambos possuem o gene para o fenótipo, caracterizando assim uma herança autossômica dominante.

B

I-3, II-2, III-2, IV-1, IV-2, V-2, V-4, VI-1 portam o gene na forma heterozigota para o fenótipo, que é de herança autossômica recessiva.

C

IV-1, IV-2 são gêmeos bivitelinos e possuem genótipos diferentes, assim apenas um deles poderia ter passado adiante o gene para o fenótipo, mas somente para as suas filhas, visto ser uma herança ligada ao X dominante.

D

V-4 e VI-1 são primos em segundo grau, e ambos portam o gene para o fenótipo, uma herança ligada ao Y.

E

VII-1 é um menino afetado, da família Buendía, apresentando o fenótipo de herança do tipo ligada ao sexo recessiva, por só acometer os meninos.

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Q1679897

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679897 Biologia

No Canal UPE – YouTube, existe uma grande quantidade de notícias sobre a Covid-19 por meio de Vídeos do Conhecimento Solidário. Observe as imagens com base no vídeo do Dr. Marcos Machado - UPE – Testes e Diagnósticos para o Coronavírus - Conhecimento Solidário e analise as informações, a seguir, sobre o Teste RT - PCR e o Teste rápido, nas linhas I, II, III e IV:
Imagem associada para resolução da questão

Sobre o Teste RT - PCR e o Teste rápido, estão CORRETAS as linhas

A

I e II.

B

I, II e III.

C

II e III.

D

II, III e IV.

E

III e IV.

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Q1679896

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679896 Biologia

Observe a tirinha a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Cinco amigos, ao virem a tirinha, começaram a discutir sobre o assunto e levantar hipóteses. Analise a fala deles, a seguir:

Anita - Os cientistas utilizaram enzimas de restrição para cortar pontos inespecíficos do DNA de várias espécies, uma delas com um gene para bioluminescência, formando o Glofish com o DNA complementar.

Bernardo - Uma mutação, não reparada pelo sistema de transcrição e tradução, no gene para bioluminescência, possibilitou o Glofish ficar brilhante, pois há muito plástico e substâncias químicas no oceano.

Débora - As técnicas de engenharia genética possibilitaram introduzir um gene para bioluminescência, fazendo o animal transgênico, Glofish, brilhar.

Joaquim - O Glofish surgiu por melhoramento genético, realizado ao longo dos anos na natureza, por meio de seleção e aprimoramento da característica de emissão de luz pelo gene da bioluminescência.

Pedro - O cruzamento artificial de duas espécies mais antigas formou o Glofish, um híbrido, produto da heterose entre elas e com a característica homozigótica para o gene da bioluminescência.

Com base nas falas, quem fez a afirmação CORRETA?

A

Anita

B

Bernardo

C

Débora

D

Joaquim

E

Pedro

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Q1679895

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679895 Biologia

Leia o texto e observe as imagens a seguir:

Todos os morangos da feira livre são poliploides. O morango “esquisito” é o natural, enquanto o morango “normal”, que conhecemos, é o verdadeiro esquisito do ponto de vista da natureza. Quando se trata de diferenciar e classificar as inúmeras espécies de morango, o número de cromossomos que a planta possui é a chave. Todas as espécies de morango compartilham sete tipos comuns de cromossomos (n=7), podendo ser de ploidia: 2n, 4n, 6n, 8n e 10n.
Disponível em: https://ideiasesquecidas.com/2019/02/09/moran gos-poliploides-invadem-a-terra/ https://strawberryplants.org/strawberry-plant/ (Adaptado)

Imagem associada para resolução da questão

Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

Algumas espécies de morango são diploides, o que significa que têm dois conjuntos de sete cromossomos (14 no total), estando representados na imagem A pelos morangos cultivados.

B

Algumas espécies de morango são tetraploides (4 pares, 28 cromossomos no total), hexaploides (6 pares, 42 no total), octaploides (8 pares, 56 no total) ou decaploides (10 pares, 70 no total), estando representados na imagem A pelos morangos pequenos.

C

De acordo com a imagem B, a ploidia se reflete no tamanho nuclear, celular e do órgão e, dessa forma, no tamanho do organismo. Então, pelo número cromossômico apresentado, esse morango deve ser um dos maiores autopoliploides.

D

A ocorrência de erros meióticos, envolvendo falha na separação de homólogos, pode levar à formação de um poliploide. Assim, se o morango representado na imagem B formasse gametas diploides, estes, ao se encontrarem, determinariam a formação de um tetraploide.

E

A poliploidia pode se originar quando são produzidos gametas não haploides, por causa da disjunção dos cromossomos durante a meiose. Então, se o morango com a ploidia representada na imagem B cruzar com espécie de igual ploidia, espera-se que surja um alopoliploide.

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Q1679894

Ano: 2021 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: UPENET/IAUPE - 2021 - UPE - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia |

Q1679894 Biologia

Observe a tirinha seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Sobre seleção sexual, assinale a alternativa CORRETA.

A

A condição ornamental da cauda do pavão não está sujeita ao aumento de ataque de parasitas, assim as fêmeas escolhem o macho com mais ornamentos, independentemente de ele ter infecções.

B

A seleção sexual irá modificar características, influenciando o sucesso de cruzamento, de forma que a resposta continua, assim a cauda do pavão ficará maior a cada geração, sem haver limites de crescimento.

C

Geralmente os machos apresentam potencial reprodutivo menor que as fêmeas, assim os machos escolhem as fêmeas, e as fêmeas competem entre si pelos machos.

D

Parceiros potenciais devem evoluir sinais confiáveis que indicam sua saúde, mas não são custosos para serem produzidos pelo organismo, como uma cauda de pavão vistosa, assim a fêmea irá escolher o pavão.

E

Uma característica sexual, como a cauda do pavão, reduz a sobrevivência do indivíduo que a possui, mas isso é compensado pelo sucesso do cruzamento e pela passagem de genes para as próximas gerações.

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Q1676001

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: URCA Prova: CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia |

Q1676001 Biologia

Considerando a trajetória do sangue e o transporte de substâncias através do sistema circulatório, espera-se atuação mais rápida de um medicamento no ouvido interno se:

A

inalado pelos pulmões

B

injetado numa veia do braço

C

ingerido sob forma líquida ou como comprimido

D

injetado diretamente numa veia acima da linha dos ombros.

E

injetado diretamente no musculo dos ombros

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Q1676000

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: URCA Prova: CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia |

Q1676000 Biologia

Analise as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente o nome da teoria que defende que os seres vivos poderiam originar-se contínua e espontaneamente de matéria não viva.

A

Abiogênese.

B

Geração espontânea

C

Evolução química.

D

Panspermia.

E

Seleção natural.

Q1675999

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: URCA Prova: CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia |

Q1675999 Biologia

O Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe são animais ameaçados de extinção endemicos das encostas da Chapada- do-Araripe. O Soldadinho vive próximo a áreas de nascentes e se alimenta de pequenos frutos, enquanto o Guajá vive dentro de pequenos riachos se alimentando de partículas de matéria orgânica, peixes e pequenos invertebrados. A respeito dos conceitos ecológicos tratados acima, marque a alternativa correta.

A

Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo nicho ecológico

B

Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.

C

Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo habitat e diferentes nichos ecológicos.

D

Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam mesmo nicho ecológico e vivem em diferentes habitats.

E

Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe não apresentam nem o mesmo nicho ecológico nem o mesmo habitat.

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Q1675998

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: URCA Prova: CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia |

Q1675998 Biologia

A principal característica de uma célula procarionte é a ausência de um núcleo delimitado. Nessas células, observa-se apenas um local (nucleóide) contendo DNA circular (DNA cromossômico) não associado a proteínas histonas. Que organela é compartilhada entre céluas procarióticas e eucarióticas?

A

Platídeos.

B

peroxissomo.

C

ribossomo.

D

mitocôndria

E

retículo endoplasmático.

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Q1675997

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: URCA Prova: CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia |

Q1675997 Biologia

O sistema de nomenclatura criado por Linnaeus, é utilizado até hoje para a designação científica de qualquer espécie de ser vivo. Qual da formas abaixo esta correta?

A

Aratasaurus museunacionali, Ubirajara jubatus, Santantaraptor placidus, Angaturama limai

B

Aratasaurus Museunacionali, Ubirajara Jubatus, Santantaraptor Placidus, Angaturama Limai

C

Aratasaurus museunacionali, Ubirajara jubatus, Santantaraptor placidus, Angaturama limai

D

Aratasaurus museunacionali, ubirajara jubatus, santantaraptor placidus, angaturama limai

E

aratasaurus Museunacionali, ubirajara Jubatus, santantaraptor Placidus, angaturama Limai

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Questões de Vestibular Sobre biologia

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