Questões de Vestibular Sobre biologia
Foram encontradas 7.495 questões
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365089
Biologia
Com relação a um segundo processo de infecção do corpo
humano pelo mesmo agente agressor, pode-se esperar que
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365087
Biologia
Com base na aplicação de métodos matemáticos para
cálculos de probabilidade de genótipos advindos de
cruzamentos que envolvem vários loci, considere o cruzamento
entre organismos de genótipos AaBbccDdEe x AaBbCcddEe.
A probabilidade esperada de a prole desse cruzamento ter o
genótipo aabbccddee é
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365086
Biologia
Em distintas categorias taxonômicas, existe uma relação
diretamente proporcional entre o tamanho do genoma e a
complexidade do organismo. No entanto, comparações genômicas
adicionais revelam que um genoma maior nem sempre indica
maior complexidade. Muitos organismos não mais complexos que
os humanos, tais como salamandras e lírios, possuem em torno
de 40 vezes mais DNA que os seres humanos.
Isso se deve
Isso se deve
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365085
Biologia
Na tentativa de decifrar o código genético, foram feitos diversos
experimentos relacionando os tripletes de nucleotídeos com os
seus aminoácidos correspondentes. O primeiro desses
experimentos foi realizado por Marshall Niremberg e Heinrich
Matthaei e envolveu a tradução in vitro de polímeros sintéticos
de RNA. Desse modo, utilizando-se polímeros de RNA contendo
misturas de nucleotídeos, conseguiu-se decifrar o significado
do código de todos os 64 tripletes de nucleotídeos possíveis.
Com base nos conhecimentos advindos dos experimentos realizados pelos cientistas na tentativa de elucidar o código genético, é possível afirmar:
Com base nos conhecimentos advindos dos experimentos realizados pelos cientistas na tentativa de elucidar o código genético, é possível afirmar:
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365084
Biologia
Como geralmente acontecia aos sábados de
manhã, comecei a trabalhar no laboratório de
Cavendish, da Universidade de Cambridge, antes
de Francis Crick, no dia 28 de fevereiro de 1953.
Eu tinha bons motivos pra levantar cedo. Sabia
que estávamos perto de decifrar a estrutura de
uma molécula quase desconhecida na época,
chamada ácido desoxirribonucleico (DNA). Mas
essa não era uma molécula qualquer: o DNA,
como Crick e eu estávamos cientes, contém a
chave da natureza das coisas vivas, armazenando
as informações hereditárias que são passadas
de uma geração a outra e orquestrando o mundo
inacreditavelmente complexo da célula. Se
decifrássemos sua estrutura tridimensional, a
arquitetura da molécula, teríamos um vislumbre
do que Crick chamava de “o segredo da vida”.
(WATSON, 2005, p. 11).
Com base no texto e nos conhecimentos relacionados à estrutura da molécula de DNA, analise, dentre as proposições a seguir, aquela que reflete informações corretas sobre a estrutura dessa molécula.
Com base no texto e nos conhecimentos relacionados à estrutura da molécula de DNA, analise, dentre as proposições a seguir, aquela que reflete informações corretas sobre a estrutura dessa molécula.
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365083
Biologia
Desde 2003, soldados americanos que
sobreviveram a graves ferimentos no Iraque
tiveram que enfrentar um inimigo ainda mais
mortal quando retornaram aos Estados Unidos.
Debilitados por cirurgias e entupidos de
antibióticos, se tornaram presas fáceis para
bactérias que atacam justamente pessoas com
problemas graves de saúde. No caso americano,
a responsável foi a Acinetobacter baumannii, que
contaminou 700 soldados entre 2003 e 2007.
Agora é a vez de o Brasil enfrentar um surto de
KPC, superbactéria que matou uma pessoa no
Paraná e 18 no Distrito Federal, e infectou outras
22 em mais quatro estados. (KPC não é...., 2010).
Muitos casos de infecção hospitalar diagnosticados nos hospitais brasileiros, nos últimos meses do ano de 2010, foram relacionados à superbactéria Klebsiella pneumoniae (KPC). Com relação à resistência a antibióticos observada nas superbactérias, normalmente isoladas em Unidades de Terapia Intensiva de hospitais, pode-se afirmar que
Muitos casos de infecção hospitalar diagnosticados nos hospitais brasileiros, nos últimos meses do ano de 2010, foram relacionados à superbactéria Klebsiella pneumoniae (KPC). Com relação à resistência a antibióticos observada nas superbactérias, normalmente isoladas em Unidades de Terapia Intensiva de hospitais, pode-se afirmar que
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365081
Biologia
À primeira vista, a ventosa de um polvo se assemelha à de uma flecha de brinquedo ou à que fixa um GPS no parabrisa.
Na verdade, porém, é um órgão, notavelmente sofisticado, que pode não só prender objetos com diferentes intensidades,
mas também manejá-los graças a grupos de músculos especializados. (VENTOSA sensacional..., 2010. p. 66-67).
A complexidade da percepção táctil e gustativa desse grupo de animais dar-se-á
A complexidade da percepção táctil e gustativa desse grupo de animais dar-se-á
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365079
Biologia
Proteínas presentes na superfície das células epiteliais que revestem o intestino utilizam um sistema eficiente de transporte para internalização dos açúcares da dieta, como demonstrado na figura.
Com base na análise da ilustração e nos conhecimentos
relacionados ao transporte através das membranas
celulares, pode-se afirmar que
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365078
Biologia
A citocalasina B é uma droga que atua se ligando aos microfilamentos de actina, impedindo a sua polimerização.
Diante dessa afirmação e com base nos conhecimentos relacionados às funções desempenhadas pelo citoesqueleto celular,
pode-se inferir que a ação da citocalasina
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365077
Biologia
Como um pregador que anuncia um inferno de “fogo e enxofre”, Nathan S. Lewis vem proferindo um discurso sobre a crise energética que é, ao mesmo tempo, aterrador e estimulante. Para evitar um aquecimento global potencialmente debilitante, o químico do California Institute of Technology (Caltech) afirma que a civilização deve ser capaz de gerar mais de 10 trilhões de watts de energia limpa e livre de carbono até 2050. Isso corresponde a três vezes a demanda média americana de 3,2 trilhões de watts. O represamento de todos os lagos, rios e riachos do planeta, avalia ele, só forneceria 5 trilhões de watts de energia hidrelétrica. A energia nuclear poderia dar conta do recado, mas o mundo precisaria construir um novo reator a cada dois dias nos próximos 50 anos.
Antes que seus ouvintes fiquem excessivamente
deprimidos, Lewis anuncia uma fonte de salvação:
o Sol lança mais energia sobre a Terra por hora do
que a energia que a humanidade consome em um
ano. Mas ressalta que, para se salvar, a humanidade
carece de uma descoberta radical em tecnologia de
combustível solar: folhas artificiais que captem seus
raios e produzam combustível químico em massa
no local, de modo muito semelhante ao das plantas.
Esse combustível pode ser queimado como petróleo
ou gás natural para abastecer carros e gerar calor ou
energia elétrica, e também armazenado e utilizado
quando o Sol se põe. (REGALADO, 2010, p. 76-79).
Com base nos conhecimentos relacionados ao processo de fotossíntese que ocorre em folhas naturais, pode-se afirmar:
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365076
Biologia
Com base nos conhecimentos referentes à organização básica
dos seres vivos, pode-se inferir:
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365075
Biologia
De acordo com os conhecimentos relativos à evolução do
metabolismo celular, uma análise cuidadosa permite presumir-se
que a evolução da fotossíntese favoreceu a evolução do
metabolismo oxidativo na afirmação explicitada na alternativa
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 3 |
Q1365074
Biologia
A busca de evidências da existência de vida em outros planetas
conduz o ser humano à análise das condições iniciais no
planeta Terra. Diante dos conhecimentos atuais, propostos por
Oparin e Haldane e relacionados à primeira forma de vida
existente na Terra e às condições da sua atmosfera primitiva,
pode-se inferir que os primeiros seres vivos possuíam modo
de vida
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360855
Biologia
Vários conceitos são utilizados para definir uma ESPÉCIE. De
maneira geral podemos dizer que uma espécie representa um conjunto
de indivíduos com potencial, em condições naturais, de cruzarem
entre si e gerarem descendentes férteis. Vários fatores podem produzir
novas espécies, ou especiação. Isso se dá quando uma espécie derivase de outra reprodutivamente isolada, podendo esta nova espécie
manter ou não relações geográficas com seu ancestral. Assinale a
alternativa que representa um processo que pode favorecer a
especiação:
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360854
Biologia
O processo de fotossíntese é importante para manter as taxas de gás
carbônico e oxigênio na atmosfera, além de produzir matéria prima
para fornecimento de energia para os seres vivos. Trata-se de um
fenômeno complexo, envolvendo duas fases, claro e escuro. Entre
as reações que ocorrem na fase de claro, ou fotoquímica, estão a
fotofosforilação cíclica e acíclica. É durante essas reações que ocorre
a transformação da energia solar em energia química. Sobre a fisiologia
das reações de fotofosforilação do processo de fotossíntese é correto
dizer:
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360851
Biologia
Para construir uma casa, antes de tudo, o mestre de obra e o
engenheiro necessitam de um projeto. Com ele os profissionais terão
ideia, além da dimensão da obra, da quantidade e qualidade de material
que irão usar para levantar a estrutura. O primeiro passo do
engenheiro é reproduzir a ideia do projeto no papel, desenhando a
planta baixa, e em seguida mostrar ao mestre que executará a obra
com a ajuda dos operários. Seguindo a planta baixa, os profissionais
terão condições de garantir que o trabalho sairá com qualidade.
Imaginando que esse princípio seja aplicado ao trabalho
desenvolvido pela maquinaria da célula, organize a sequência de
eventos que ocorrem durante a síntese protéica, assinalando a
alternativa correta.
I - RNAr associa-se aos ribossomos.
II - RNAm, com ajuda da RNA polimerase, separa-se do DNA e migra ao citoplasma, associando-se aos ribossomos a orientar a síntese protéica.
III - RNAt migra ao citoplasma e conduz aminoácidos a o RNAm.
IV - Formação do RNAm a partir do DNA.
I - RNAr associa-se aos ribossomos.
II - RNAm, com ajuda da RNA polimerase, separa-se do DNA e migra ao citoplasma, associando-se aos ribossomos a orientar a síntese protéica.
III - RNAt migra ao citoplasma e conduz aminoácidos a o RNAm.
IV - Formação do RNAm a partir do DNA.
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360846
Biologia
O Reino Animal é formado por cerca de 35 filos,
variando de acordo com a hipótese filogenética
adotada. Observe ao lado o cladograma simplificado
para nove desses filos e assinale a alternativa cuja
sequência completa de forma correta o cladograma.
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360844
Biologia
As bactérias reproduzem-se basicamente por bipartição, um mecanismo assexuado em que um indivíduo dá origem a dois outros, geneticamente
idênticos entre si. O aumento da variabilidade genética nas bactérias ocorre por mutação ou por transmissão de material genético que pode
se dar por meio de três mecanismos. Observe a ilustração abaixo que esquematiza um destes mecanismos e em seguida assinale a alternativa
correta.
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360843
Biologia
Leia atentamente as proposições abaixo referentes aos fungos.
I - São organismos eucariontes, heterótrofos, que obtêm alimentos por absorção de nutrientes do meio.
II - A maioria possui corpo composto de muitos filamentos delgados, denominados hifas. O conjunto de hifas do corpo de um indivíduo recebe o nome de micélio; este pode se diferenciar em vegetativo e reprodutor.
III - O ciclo de vida dos fungos pode ser dividido em duas fases: assexuada, caracterizada pela formação de esporos haploides por mitose, e sexuada, caracterizada pela fusão do citoplasma, seguida pela fusão dos núcleos e depois pela formação de esporos diploides por mitose.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(ões) correta(s).
I - São organismos eucariontes, heterótrofos, que obtêm alimentos por absorção de nutrientes do meio.
II - A maioria possui corpo composto de muitos filamentos delgados, denominados hifas. O conjunto de hifas do corpo de um indivíduo recebe o nome de micélio; este pode se diferenciar em vegetativo e reprodutor.
III - O ciclo de vida dos fungos pode ser dividido em duas fases: assexuada, caracterizada pela formação de esporos haploides por mitose, e sexuada, caracterizada pela fusão do citoplasma, seguida pela fusão dos núcleos e depois pela formação de esporos diploides por mitose.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(ões) correta(s).
Ano: 2011
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - BIOLOGIA E MATEMÁTICA - 3º DIA |
Q1360842
Biologia
Observe a figura abaixo que esquematiza uma célula.
Assinale a alternativa que estabeleça de forma correta o nome e a função da organela representada no esquema acima.
Assinale a alternativa que estabeleça de forma correta o nome e a função da organela representada no esquema acima.
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