Questões de Vestibular
Sobre origem e evolução da vida em biologia
Foram encontradas 526 questões
Ano: 2016
Banca:
Unichristus
Órgão:
Unichristus
Prova:
Unichristus - 2016 - Unichristus - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina - Conhecimentos Específicos |
Q1403110
Biologia
A farinha de mandioca é um item básico na dieta do
brasileiro, principalmente no interior do país, sendo o seu
cultivo espalhado por todo o território. Um tipo de
pesquisa de grande efeito social é o melhoramento
genético das plantas de mandioca, para obtenção de
variedades altamente produtivas. Esse caso exemplifica o
processo de
Ano: 2016
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2016 - UNICENTRO - Vestibular - Biologia |
Q1400988
Biologia
Numa certa população de africanos em equilíbrio gênico e
genotípico, segundo Hardy — Wurnberg, 9% nascem com
anemia falciforme.
O percentual da população que possui a vantagem heterozigótica é de
O percentual da população que possui a vantagem heterozigótica é de
Q1397369
Biologia
Hoje a biodiversidade é fruto de um processo
evolutivo, que se iniciou há 3,7 bilhões de anos, com
seres primordiais unicelulares, passando por alguns
eventos de extinção em massa. A maioria dos
cientistas consideram cinco eventos, que culminaram
no afunilamento e surgimento de novas espécies.
Durante esse período, o planeta experimentou
períodos de aquecimento e glaciação, com variação
do nível dos oceanos.
Extraído de: http://www.ib.usp.br/evosite/evo101/VIIB1dMassExtinctions.shtml
Com base nas teorias de extinção em massa, analise as afirmativas a seguir:
I. O primeiro evento ocorreu há 450 milhões de anos, com o desaparecimento de 60% dos gêneros marinhos.
II. O segundo evento ocorreu há 360 milhões de anos, eliminando 97% dos vertebrados marinhos. A ictiofauna foi reduzida drasticamente.
III. A mais devastadora extinção em massa ocorreu há 225 milhões de anos. Cerca de 90% das espécies viventes naquele tempo foram extintas, incluindo a maioria dos répteis terrestres e marinhos dominantes da época.
IV. Há 230 milhões de anos, mais uma vez, as espécies marinhas são afetadas. Acredita-se que cerca de 96% tenham sido extintas.
V. A extinção que ocorreu há 65 milhões de anos pôs fim aos dinossauros, juntamente com dois terços de todas as espécies na Terra. Pequenos mamíferos, tartarugas, crocodilos e aves sobreviveram.
Estão CORRETAS apenas
Extraído de: http://www.ib.usp.br/evosite/evo101/VIIB1dMassExtinctions.shtml
Com base nas teorias de extinção em massa, analise as afirmativas a seguir:
I. O primeiro evento ocorreu há 450 milhões de anos, com o desaparecimento de 60% dos gêneros marinhos.
II. O segundo evento ocorreu há 360 milhões de anos, eliminando 97% dos vertebrados marinhos. A ictiofauna foi reduzida drasticamente.
III. A mais devastadora extinção em massa ocorreu há 225 milhões de anos. Cerca de 90% das espécies viventes naquele tempo foram extintas, incluindo a maioria dos répteis terrestres e marinhos dominantes da época.
IV. Há 230 milhões de anos, mais uma vez, as espécies marinhas são afetadas. Acredita-se que cerca de 96% tenham sido extintas.
V. A extinção que ocorreu há 65 milhões de anos pôs fim aos dinossauros, juntamente com dois terços de todas as espécies na Terra. Pequenos mamíferos, tartarugas, crocodilos e aves sobreviveram.
Estão CORRETAS apenas
Q1397368
Biologia
Observe o texto e a figura ao lado:
Imagine que você precisou entreter algumas crianças com a visualização de um vídeo sobre dinossauros. O trecho a seguir despertou perguntas.
...Dinossauro
Veio muito antes do meu ta ta taravô...
...Não é fácil de achar um fóssil
Ainda mais haver um ovo intacto
Imagina ver um desses vivo
Eu corria logo pro meu quarto...
http://www.mundobita.com.br/
As crianças querem saber: - Por que não é fácil achar um fóssil? -Por que dinossauros deixaram de existir? -Por que é importante conhecê-los?
Assinale a alternativa que responde, de forma CORRETA, a uma das curiosidades das crianças.
Imagine que você precisou entreter algumas crianças com a visualização de um vídeo sobre dinossauros. O trecho a seguir despertou perguntas.
...Dinossauro
Veio muito antes do meu ta ta taravô...
...Não é fácil de achar um fóssil
Ainda mais haver um ovo intacto
Imagina ver um desses vivo
Eu corria logo pro meu quarto...
http://www.mundobita.com.br/
As crianças querem saber: - Por que não é fácil achar um fóssil? -Por que dinossauros deixaram de existir? -Por que é importante conhecê-los?
Assinale a alternativa que responde, de forma CORRETA, a uma das curiosidades das crianças.
Q1369250
Biologia
Leia o trecho a seguir: “Um estudo divulgado na revista científica Lancet identificou, em pacientes e animais na China, bactérias que resistem
à colistina [...], antibiótico geralmente usado como último recurso no
caso de ineficácia de medicamentos.”
(Disponível em: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2015/11/cientistas-descobrem-mutacao-que-torna-bacterias-imbativeis-por-antibioticos.html acesso em: 20 ago 2016, às 17h58.)
Com isso, autoridades de saúde pública chegam a dizer que estamos “no fim da linha” na era dos antibióticos. A ocorrência dessas bactérias pode ser explicada pela
(Disponível em: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2015/11/cientistas-descobrem-mutacao-que-torna-bacterias-imbativeis-por-antibioticos.html acesso em: 20 ago 2016, às 17h58.)
Com isso, autoridades de saúde pública chegam a dizer que estamos “no fim da linha” na era dos antibióticos. A ocorrência dessas bactérias pode ser explicada pela
Q1355691
Biologia
Os mecanismos que impedem a reprodução entre indivíduos de espécies diferentes podem ser pré-copulatórios
ou pós-copulatórios. Abaixo, relacionou-se alguns desses mecanismos.
I - Isolamento sazonal ou de habitat. II - Esterilidade do híbrido. III - Isolamento etológico. IV - Inviabilidade do híbrido. V - Isolamento mecânico. VI - Mortalidade gamética. VII - Mortalidade zigótica.
Dos mecanismos relacionados acima, são pré-copulatórios:
I - Isolamento sazonal ou de habitat. II - Esterilidade do híbrido. III - Isolamento etológico. IV - Inviabilidade do híbrido. V - Isolamento mecânico. VI - Mortalidade gamética. VII - Mortalidade zigótica.
Dos mecanismos relacionados acima, são pré-copulatórios:
Ano: 2016
Banca:
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão:
MACKENZIE
Prova:
Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2016 - MACKENZIE - vestibular |
Q1349122
Biologia
A respeito do processo de evolução, é correto afirmar que
Ano: 2016
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Provas:
IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
|
IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341463
Biologia
As teorias evolucionistas de Darwin e Wallace se fundamentam na existência de variabilidade entre os organismos de uma mesma espécie, na transmissão de características hereditárias e na seleção natural. Porém eles não sabiam como explicar o surgimento das diferenças entre os indivíduos e nem como ocorria a transmissão das características hereditárias ao longo das gerações. A Teoria Sintética da Evolução complementa a Teoria Darwinista com conhecimentos do campo da genética.
Levando em consideração a Teoria Sintética da Evolução, verifique em quais dos itens abaixo estão os principais processos responsáveis pela evolução das espécies.
I - Mutação e seleção natural.
II - Recombinação gênica e Migração.
III - Adaptação ao meio.
IV- Especiação e reprodução assexuada.
V - Reprodução sexuada e adaptação ao meio.
Estão corretas apenas
Levando em consideração a Teoria Sintética da Evolução, verifique em quais dos itens abaixo estão os principais processos responsáveis pela evolução das espécies.
I - Mutação e seleção natural.
II - Recombinação gênica e Migração.
III - Adaptação ao meio.
IV- Especiação e reprodução assexuada.
V - Reprodução sexuada e adaptação ao meio.
Estão corretas apenas
Ano: 2016
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Provas:
IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
|
IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre Língua Espanhola |
Q1341461
Biologia
Desde o surgimento dos primeiros seres vivos,
as bactérias têm sido a forma de vida mais
abundante em nosso planeta. Bactérias e arqueas
foram, provavelmente, os primeiros organismos
a habitar a Terra, transformando seu ambiente
inóspito e possibilitando, assim, o aparecimento
e a evolução das demais espécies.
Sobre as bactérias, é correto afirmar que
Sobre as bactérias, é correto afirmar que
Ano: 2016
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Provas:
INEP - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Inglesa
|
INEP - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola |
Q1341171
Biologia
“Ao esforçarem-se para alcançar os ramos
mais altos, as girafas teriam desenvolvido
extraordinariamente o pescoço. Isso teria
aumentado o tamanho das vértebras e os
filhotes herdariam esta modificação de seus
pais, nascendo a cada geração com pescoço
mais longo.” Esta explicação para o longo
pescoço das girafas, reflete os conceitos de:
uso e desuso e de transmissão dos caracteres
adquiridos, que eram defendidos por
Ano: 2016
Banca:
IF-TO
Órgão:
IFF
Prova:
IF-TO - 2016 - IF-TO - Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio |
Q1338027
Biologia
O cientista Oparin postulou algumas
condições da Terra em seu surgimento que foram
posteriormente confirmadas no experimento de
Miller, com o aparelho ao lado. Os resultados desse
experimento reforçam a teoria de que a vida no nosso
planeta pode ter-se originado:
Q1335747
Biologia
Após uma aula sobre a teoria evolutiva de Darwin-Wallace,
cinco estudantes discutiram sobre o tema e cada um chegou
a uma conclusão sobre as adaptações encontradas em algumas espécies de animais.
• Lucas: “As espécies animais tiveram que se adequar ao meio ambiente para sobreviver e foi assim que as características adaptativas favoráveis foram surgindo.”
• Bernardo: “O meio ambiente escolheu os seres vivos mais aptos e assim muitas espécies, como os insetos, formaram as asas para atender a essa escolha.”
• Camila: “A seleção natural impôs às espécies animais que se modificassem e, dessa forma, elas sobreviveram, caso contrário, teriam sido eliminadas.”
• Karen: “Os animais com características favoráveis tinham mais chance de sobrevivência e de reprodução e essas características foram transmitidas aos descendentes.”
• Tatiana: “Animais, como os peixes, possuem adaptações semelhantes, uma vez que tinham as mesmas necessidades de sobrevivência na água e, por seleção natural, geraram filhotes semelhantes.”
O conceito da teoria de Darwin-Wallace foi corretamente apresentado por
• Lucas: “As espécies animais tiveram que se adequar ao meio ambiente para sobreviver e foi assim que as características adaptativas favoráveis foram surgindo.”
• Bernardo: “O meio ambiente escolheu os seres vivos mais aptos e assim muitas espécies, como os insetos, formaram as asas para atender a essa escolha.”
• Camila: “A seleção natural impôs às espécies animais que se modificassem e, dessa forma, elas sobreviveram, caso contrário, teriam sido eliminadas.”
• Karen: “Os animais com características favoráveis tinham mais chance de sobrevivência e de reprodução e essas características foram transmitidas aos descendentes.”
• Tatiana: “Animais, como os peixes, possuem adaptações semelhantes, uma vez que tinham as mesmas necessidades de sobrevivência na água e, por seleção natural, geraram filhotes semelhantes.”
O conceito da teoria de Darwin-Wallace foi corretamente apresentado por
Ano: 2016
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2016 - CESMAC - Prova Medicina- 2017.1- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1331790
Biologia
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)
conceitua Cor ou Raça como “característica declarada
pelas pessoas de acordo com as seguintes opções:
branca, preta, amarela, parda ou indígena”. Do ponto
de vista biológico, no entanto, a formação das raças ou
subespécies é produzida por um processo de
“irradiação adaptativa”, observada quando há:
Ano: 2016
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2016 - CESMAC - Prova Medicina- 2017.1- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1331789
Biologia
O evolucionismo ganhou força nos séculos XVII e XVIII
com estudos que revelaram a existência de fósseis de
seres já extintos. Considerando as idéias de Jean-Baptiste Lamarck aplicadas aos dias atuais,
poderíamos concluir que:
1) espécies animais mantidas nos zoológicos, tenderiam a crescer rapidamente devido ao aumento do potencial reprodutivo. 2) indivíduos que frequentam a academia de ginástica, teriam filhos fisicamente robustos, enquanto filhos de obesos também seriam obesos. 3) o desenvolvimento de câncer de pele, devido a exposição excessiva ao sol, condicionaria geneticamente a prole à mesma enfemidade. 4) é natural a seleção de poucos indivíduos numa população aptos a desempenhar certa função importante em uma empresa.
Está(ão) correta(s) apenas:
1) espécies animais mantidas nos zoológicos, tenderiam a crescer rapidamente devido ao aumento do potencial reprodutivo. 2) indivíduos que frequentam a academia de ginástica, teriam filhos fisicamente robustos, enquanto filhos de obesos também seriam obesos. 3) o desenvolvimento de câncer de pele, devido a exposição excessiva ao sol, condicionaria geneticamente a prole à mesma enfemidade. 4) é natural a seleção de poucos indivíduos numa população aptos a desempenhar certa função importante em uma empresa.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2016
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2016 - CESMAC - Prova Medicina- 2017.1- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1331786
Biologia
Os defensores da hipótese autotrófica, utilizada para
explicar o surgimento de vida no planeta, argumentam
que a carência de moléculas orgânicas inviabilizaria a
multiplicação dos primeiros seres vivos na Terra
primitiva. Assim, tais organismos possivelmente
utilizavam:
Ano: 2016
Banca:
UNEB
Órgão:
UNEB
Prova:
UNEB - 2016 - UNEB - Vestibular - Matemática / Ciência da Natureza |
Q1283946
Biologia
Texto associado
Até recentemente, a Nasa enfrentou uma aguda escassez de plutônio, o que comprometeu suas futuras missões ao
espaço incomensurável. Em 2013, o Departamento de Energia dos EUA anunciou, após uma pausa de 25 anos, que
reiniciaria a produção de plutônio-238, a espinha dorsal das baterias nucleares de longa duração, que têm alimentado
numerosas missões desde 1969. A escassez de plutônio mais o pequeno estoque existente mal atendem às missões
planetárias para as gélidas luas de Júpiter e Saturno, planejadas para a próxima década. Por essa razão, a Nasa tem
estudado alternativas e, recentemente, demonstrou interesse em uma tecnologia que tem propulsionado torpedos da
Marinha dos EUA. A Marinha começou a experimentar com os chamados Sistemas de propulsão de Energia Química
Armazenada (SCEPS) na década de 1920, mas foi só nos anos 1980 que engenheiros da Universidade da Pensilvânia
adaptaram a tecnologia para ogivas capazes de ir rápido e fundo o suficiente em sua caça a submarinos soviéticos. O
sistema SCEPS aproveita a reação química de dois reagentes que permanecem armazenados e separados até serem
necessários. Em torpedos, o sistema normalmente mantém sua energia em reserva como um bloco sólido de lítio e
um tanque do gás inerte hexafluoreto de enxofre. Quando acionada, a reação dos dois materiais gera calor, que gira a
turbina a vapor da arma para produzir milhares de quilowatts (kW) de energia. O engenheiro de sistemas espaciais da
Universidade da Pensilvânia propôs uma missão de demonstração para Vênus, onde uma sonda robótica de pouso,
alimentada pelo sistema SCEPS, aproveitaria o dióxido de carbono atmosférico do planeta para reagir com o lítio. O
calor resultante poderia acionar um gerador elétrico para produzir energia equivalente a cerca de três lâmpadas, uma
reserva, ou receita considerável para missões espaciais. (HSU, 2015, p. 16).
Considerando-se que Vênus esteja na eminência de apresentar uma forma de vida semelhante àquela que surgiu na Terra há,
aproximadamente, 3,8 bilhões de anos e com a suas condições abióticas, é possível supor que esse ser vivo poderia
Q1274257
Biologia
A Seleção Natural é a peça
central da Teoria da Evolução de Darwin. Ela
fornece uma explicação natural para as origens
da adaptação, incluindo todos os atributos
anatômicos, comportamentais, ontogenéticos e
fisiológicos que aumentam a capacidade de um
organismo de utilizar recursos ambientais para
sobreviver e reproduzir-se. Darwin desenvolveu
sua teoria de Seleção Natural como uma série
de observações, exceto:
Q1265844
Biologia
Considere que o desastre ambiental ocorrido em Mariana (MG), em 2015, tenha dividido uma população A de lagartixas
em duas populações B e C, isolando-as reprodutivamente durante várias de suas gerações, conforme a figura.
De acordo com a Teoria Sintética da Evolução, as populações
De acordo com a Teoria Sintética da Evolução, as populações
Ano: 2016
Banca:
UDESC
Órgão:
UDESC
Prova:
UDESC - 2016 - UDESC - Vestibular - Primeiro Semestre (Manhã) |
Q1265039
Biologia
Dentre os fatores evolutivos, a deriva genética é um dos mais interessantes por suas
características.
Analise as proposições sobre este fator evolutivo.
I. A deriva genética aumenta as frequências de mutações em uma população.
II. Para ocorrer a deriva genética é necessário o mesmo número de machos e fêmeas em uma população.
III. A deriva genética ocorre em populações pequenas.
IV. A deriva genética aumenta a variabilidade gênica de uma população.
Assinale a alternativa correta.
Analise as proposições sobre este fator evolutivo.
I. A deriva genética aumenta as frequências de mutações em uma população.
II. Para ocorrer a deriva genética é necessário o mesmo número de machos e fêmeas em uma população.
III. A deriva genética ocorre em populações pequenas.
IV. A deriva genética aumenta a variabilidade gênica de uma população.
Assinale a alternativa correta.
Q1264691
Biologia
A evolução é sustentada por evidências científicas que
o pesquisador observa através de mudanças em
pequena escala e traçando inferências para mudanças
em escala maior. Dentre as observações das mudanças
evolutivas, explicadas e fundamentadas em evidências
científicas, podemos citar, EXCETO:
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