Questões de Concurso Nível médio

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Q3296484 Matemática

O perímetro, o volume e a área são conceitos fundamentais em geometria que nos ajudam a descrever e quantificar as características físicas de formas e objetos. O perímetro refere-se à medida total ao longo das bordas de uma figura bidimensional, enquanto a área representa a extensão de uma superfície, indicando a quantidade de espaço que essa figura ocupa. Por outro lado, o volume é uma medida tridimensional que expressa a quantidade de espaço que um objeto ocupa em um ambiente tridimensional. Esses conceitos são essenciais em diversas aplicações, desde cálculos em engenharia até a resolução de problemas cotidianos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):



(__) Um triângulo retângulo com catetos de 6 cm e 8 cm tem a área de 25 cm².


(__) Um triângulo retângulo com catetos de 5 cm e 12 cm tem a área de 30 cm².


(__) Um triângulo retângulo com catetos de 7 cm e 10 cm tem a área de 35 cm².



Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Alternativas
Q3296474 Português
A alternativa que apresenta erro de regência em relação ao termo destacado é:
Alternativas
Q3296470 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Sono e envelhecimento


Com o aumento da expectativa de vida, o envelhecimento tem se tornado tema central no cotidiano de todo o mundo. Com isso, as preocupações ao redor das doenças neurodegenerativas estão cada vez mais frequentes nos debates de saúde pública e na população em geral. Isso porque essas doenças estão relacionadas ao aumento da incapacidade e dependência, além de mortalidade.


Com acelerado processo de envelhecimento populacional, em 2017 o Brasil contava com 30,2 milhões de idosos com 60 anos ou mais. Em 2022 esse número saltou para 32,1 milhões, o equivalente a 15,6% de sua população total. Assim, o envelhecimento populacional é uma preocupação constante, especialmente, por estar relacionado com o aumento das doenças crônicas em geral, com destaque para o declínio cognitivo, a demência e a incapacidade física.


Nesse contexto, destacam-se os estudos que se interessam por fatores associados e potencialmente modificáveis como os socioeconômicos, comportamentais e de saúde. Entre esses fatores está o sono, que tem sido relacionado com o desempenho cognitivo.


Tanto o sono quanto o desempenho cognitivo podem sofrer prejuízos com o processo de envelhecimento, caracterizados pela diminuição da duração e eficiência do sono, bem como a diminuição do desempenho cognitivo que faz parte do envelhecimento normal. Nesse sentido, pergunta-se se os possíveis efeitos prejudiciais do sono sobre o desempenho cognitivo podem variar entre adultos e idosos.


Nosso estudo


O objetivo da nossa pesquisa foi investigar a associação isolada e combinada entre distúrbios do sono (duração do sono, sintomas de insônia nas últimas 30 noites e cansaço diurno) e desempenho cognitivo de adultos e idosos em testes cognitivos.


Para isso, foi realizada análise transversal dos dados da visita 2 (2012−2014) do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil), isto significa que os dados incluídos foram avaliados naquele único e determinado momento.


O ELSA-Brasil é uma coorte de servidores públicos ativos e aposentados de seis capitais brasileiras: Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo, Porto Alegre, Salvador e Vitória, que contou, no início do estudo, em 2008, com 15.105 participantes voluntários.


Foram incluídos um total de 7.248 participantes, entre 55 e 79 anos, com média etária de 62,7 anos, sendo 55,2% mulheres. Associações em forma de U invertido foram observados entre duração do sono e desempenho em todas as habilidades cognitivas, ou seja, durações menores ou maiores que sete horas estão associadas ao pior desempenho, independentemente da idade.


Além disso, o relato de insônia foi associado à pior função executiva, sendo a força das associações maiores para indivíduos com insônia em dois ou mais momentos ou, especialmente, insônia combinada com sono curto. Insônia em dois ou mais momentos também foi associada à menor memória e cognição global.


Esses resultados — que sugerem que durações maiores ou menores que cerca de sete horas do sono foram prejudiciais para todas as funções cognitivas investigadas — foram semelhantes tanto para adultos de meia idade quanto para idosos, embora as pontuações dos resultados tenham sido menores para idosos em comparação aos adultos. Além disso, a insônia pareceu afetar mais fortemente a função executiva, mas também prejudicou a memória e a cognição global.


Estudos como o nosso, que visa investigar fatores potencialmente modificáveis para o declínio cognitivo (como é o caso do sono), pode gerar evidências e contribuir para subsidiar intervenções em saúde que objetivem protelar o início do declínio cognitivo e promover o envelhecimento saudável



"https://www.bbc.com/portuguese/articles/cdrjegj7n33o adaptado) 

De acordo com o texto, analise a afirmativa INCORRETA:
Alternativas
Q3288245 Pedagogia
Com base no plano de ensino, planejamento que envolve tarefas e objetivos docentes para um ano letivo completo, o professor deve escolher um tema.

Esse tema apresenta uma definição, marque a alternativa que apresenta essa definição: 
Alternativas
Q3288244 Pedagogia
Tendo o objetivo de sinalizar o caminho a ser percorrido, com base no ponto de partida, o Projeto Político Pedagógico define a intenção da escola. Ao elaborar o PPP, a escola possibilita avanços e construção de métodos, ela afirma e revela a toda comunidade o seu trabalho e como será esse trabalho. Marque a alternativa que descreve essa organização e define esse trabalho através do PPP:
Alternativas
Q3288243 Pedagogia
Processo no qual se aprende a codificar e decodificar os elementos que compõem a escrita, alicerçado no reconhecimento e na memorização das letras, das sílabas, das palavras e da formação de frases. Diz respeito ao conhecimento e à aprendizagem da escrita, visando ao domínio do sistema convencional da escrita.

O texto dá a definição de:
Alternativas
Q3288242 Português
Os______ ______e______também são limitantes da aprendizagem do aluno, pois alunos com dificuldade de locomoção enfrentam mais dificuldades que alunos que não possuem essas limitações, principalmente quando as escolas não possuem condições de acessibilidade, como rampas para cadeirantes e banheiros adaptados, carteiras acessíveis etc.

Complete as lacunas com a opção correta:
Alternativas
Q3288241 Português
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento criado pelo MEC para orientar as escolas no desenvolvimento de um currículo unificado para o ensino infantil, fundamental e médio. Já o plano de aula é uma_______usada pelo professor para conseguir organizar o conteúdo que deseja passar aos seus alunos. Marque a alternativa que preenche a lacuna, dando sentido ao texto.
 https://educacao.imaginie.com.br/plano-de-aula-de acordo-com-a-bncc/
Alternativas
Q3288240 Português
Ler é compreender os símbolos ( significantes) e o que simboliza (significados). A leitura é definida como uma maneira de se comunicar com o texto impresso por meio da busca de compreensão. Neste processo de compreensão, a leitura abrange e envolve alguns aspectos, que são:
Alternativas
Q3288239 Português

O maior desafio para os sistemas educativos, e para as escolas, é o enfrentamento da questão da______.


Marque a alternativa que completa a frase, dando real sentido e compreensão.

Alternativas
Q3288238 Pedagogia
Instituído pela Lei nº 13.005/2014, o Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência. Essa mesma lei reitera o princípio de cooperação federativa da política educacional, já presente na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Marque a alternativa que estabelece a quem caberá em regime de colaboração alcance dessas metas:      
Alternativas
Q3288237 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular foi organizada em competências, de forma a garantir os direitos de aprendizagem. Está dividida em parte comum e diversificada. Marque a alternativa que identifica o objetivo da parte diversificada:
Alternativas
Q3288236 Pedagogia
Sendo cada criança única, podendo se beneficiar de abordagens diferentes. É importante que os educadores e pais estejam atentos às necessidades individuais de cada criança e ofereçam suporte adequado para seu desenvolvimento, não há um método de alfabetização que possa ser considerado o melhor em todos os casos. Assim podemos afirmar que o mais importante é garantir um processo de alfabetização?
Alternativas
Q3288235 Pedagogia
A sociedade contemporânea exige uma formação mais ampla e diversificada, que vá além do conhecimento técnico e proporcione habilidades para lidar com a complexidade do mundo atual. O papel do professor se torna ainda mais relevante, pois é ele quem tem a responsabilidade de mediar a aprendizagem dos alunos e auxiliá-los a desenvolver habilidades e competências para o mundo do trabalho e da vida social. Podemos observar que atualmente, a educação se depara com novos desafios decorrentes de transformações. Marque a alternativa que define essas transformações:
Alternativas
Q3288234 Pedagogia
A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. A função social da escola, é muito relativa e complexa, pois há várias formas de pensar a educação. Para três grandes sociólogos há diferenças da forma de pensar a função da escola na construção do aluno. Considerando que a escola também possui a função social, marque a alternativa que define essa função:
Alternativas
Q3288233 Pedagogia

 "A alfabetização inicial é considerada em função da relação entre o método utilizado e o estado de maturidade ou de prontidão da criança. Os dois pólos do processo de aprendizagem (quem ensina e quem aprende) tem sido caracterizado sem que se leve em conta o terceiro elemento da relação: a natureza do objeto de conhecimento envolvendo esta aprendizagem". (Emília Ferreiro 1985, p, 9)


Conforme a citação acima, observa-se, que a autora diz que existe um terceiro elemento na aprendizagem, que seria a natureza do objeto. Marque a alternativa que define essa natureza do objeto:

Alternativas
Q3285282 Pedagogia
Para Magda Soares, as palavras alfabetização e letramento são de uso comum e frequente, não só no léxico específico de profissionais do ensino e da Educação, mas também no léxico de todos os indivíduos, alfabetizados ou não, de uma sociedade letrada. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre a alfabetização e o letramento.
Alternativas
Q3285281 Pedagogia
É na alfabetização que os sujeitos aprendem a linguagem escrita, ferramenta indispensável e fundamental para a conquista dos direitos de cidadãos em uma sociedade globalizada, grafocêntrica e tecnologicamente evoluída. Nesse aspecto, as novas tecnologias da informação e da comunicação podem contribuir na alfabetização, porque essas tecnologias podem
Alternativas
Q3285280 Pedagogia
Na década de 70, a literatura infantil começou a ser identificada como auxiliadora para o crescimento intelectual e cultural da criança. Ao longo da história, a literatura infantil tem sido utilizada para auxiliar a leitura também na primeira infância. Nesse aspecto, assinale a alternativa correta sobre a importância da literatura infantil.
Alternativas
Q3285279 Pedagogia
A Resolução nº 04/2010 CNE/CEB define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno desenvolvimento, à preparação para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência e convivência em ambiente educativo, e tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. Nesse aspecto, essas Diretrizes têm por objetivo
Alternativas
Respostas
19901: X
19902: A
19903: X
19904: A
19905: B
19906: B
19907: A
19908: B
19909: D
19910: B
19911: D
19912: C
19913: A
19914: B
19915: B
19916: A
19917: A
19918: B
19919: C
19920: B