Questões de Concurso
De 2019
Foram encontradas 197.457 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Leia a entrevista do autor da expressão “imigrantes digitais” para responder às questões 7, 8, 9 e 10.
(Texto Adaptado)
PATRICIA GOMES
Folha - Como o senhor define nativos e imigrantes digitais? Marc Prensky - Nativos digitais são aqueles que cresceram cercados por tecnologias digitais. Para eles, a tecnologia analógica do século 20 – como câmeras de vídeo, telefones com fio, informação não conectada (livros, por exemplo), internet discada – é velha. Os nativos digitais cresceram com a tecnologia digital e usaram isso brincando, por isso não têm medo dela, a veem como uma aliada. Já os imigrantes digitais são os que chegaram à tecnologia digital mais tarde na vida e, por isso, precisaram se adaptar.
Um imigrante digital consegue ensinar um nativo digital?
Depende do que você entende por "ensinar". Se você quer saber se os mais velhos podem orientar os mais novos, fazendo as perguntas certas, a resposta é "sim". Se você quer saber se os jovens vão ouvir os mais velhos falar sobre coisas que não acham importantes, a resposta é "não". A educação precisa ser menos sobre o sentido de contar, e mais sobre partilhar, aprender junto.
A tecnologia mudou as relações na sala de aula?
Em cada lugar há um efeito diferente. Em alguns casos, reforçou as relações, conectou professores e alunos isolados. Em outros, trouxe medo, desconfiança, desrespeito mútuo. Por exemplo, um professor pode pensar que os alunos têm a concentração de um inseto. Os alunos podem pensar que os professores são analfabetos digitais. É quase impossível o aprendizado ocorrer em circunstâncias assim. O que a gente precisa é de respeito mútuo entre professores e estudantes.
O papel dos professores mudou em comparação com o das décadas de 80 e 90?
Sim. O papel do professor está mudando gradualmente. Está deixando de ser apenas o de transmissor de conteúdo, disciplinador e juiz da sala de aula para se tornar o de treinador, guia, parceiro. A maioria dos professores está em algum lugar no meio; poucos são parceiros de verdade.
E continua mudando?
Sim. E precisa continuar mudando se os professores quiserem ajudar os alunos do século 21 a aprender. Alguns acham que a pedagogia vai mudar automaticamente, assim que os "nativos digitais" se tornarem professores. Eu discordo. Há pressões forçando os professores novos a adotar métodos antigos. Nós precisamos fazer um grande esforço de mudança. Primeiro, mudar a forma como nós ensinamos – nossas pedagogias. Depois, mudar a tecnologia que nos dá suporte. Finalmente, mudar o que nós ensinamos – nosso currículo – para estarmos em acordo com o contexto e as necessidades do século 21.
A partir da leitura atenta da entrevista e da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo.
I. A informação contida entre travessões na primeira resposta, “– como câmeras de vídeo, telefones com fio, informação não conectada (livros, por exemplo), internet discada –”, tem função de Aposto no texto.
II. O entrevistado foi incoerente ao responder à pergunta “Um imigrante digital consegue ensinar um nativo digital?”, já que respondeu “sim” e “não”.
III. Para o entrevistado, a tecnologia digital não resolveu um problema fundamental para que existam condições de ensino e aprendizagem: o respeito nas relações pedagógicas.
IV. Segundo o entrevistado, não basta que os jovens nascidos na era digital tornem-se professores para que a educação se transforme, é necessário que esses jovens incluam os “imigrantes digitais” nesse processo, respeitando as tradições e, a partir, disso construam um novo ambiente escolar.
Leia a entrevista do autor da expressão “imigrantes digitais” para responder às questões 7, 8, 9 e 10.
(Texto Adaptado)
PATRICIA GOMES
Folha - Como o senhor define nativos e imigrantes digitais? Marc Prensky - Nativos digitais são aqueles que cresceram cercados por tecnologias digitais. Para eles, a tecnologia analógica do século 20 – como câmeras de vídeo, telefones com fio, informação não conectada (livros, por exemplo), internet discada – é velha. Os nativos digitais cresceram com a tecnologia digital e usaram isso brincando, por isso não têm medo dela, a veem como uma aliada. Já os imigrantes digitais são os que chegaram à tecnologia digital mais tarde na vida e, por isso, precisaram se adaptar.
Um imigrante digital consegue ensinar um nativo digital?
Depende do que você entende por "ensinar". Se você quer saber se os mais velhos podem orientar os mais novos, fazendo as perguntas certas, a resposta é "sim". Se você quer saber se os jovens vão ouvir os mais velhos falar sobre coisas que não acham importantes, a resposta é "não". A educação precisa ser menos sobre o sentido de contar, e mais sobre partilhar, aprender junto.
A tecnologia mudou as relações na sala de aula?
Em cada lugar há um efeito diferente. Em alguns casos, reforçou as relações, conectou professores e alunos isolados. Em outros, trouxe medo, desconfiança, desrespeito mútuo. Por exemplo, um professor pode pensar que os alunos têm a concentração de um inseto. Os alunos podem pensar que os professores são analfabetos digitais. É quase impossível o aprendizado ocorrer em circunstâncias assim. O que a gente precisa é de respeito mútuo entre professores e estudantes.
O papel dos professores mudou em comparação com o das décadas de 80 e 90?
Sim. O papel do professor está mudando gradualmente. Está deixando de ser apenas o de transmissor de conteúdo, disciplinador e juiz da sala de aula para se tornar o de treinador, guia, parceiro. A maioria dos professores está em algum lugar no meio; poucos são parceiros de verdade.
E continua mudando?
Sim. E precisa continuar mudando se os professores quiserem ajudar os alunos do século 21 a aprender. Alguns acham que a pedagogia vai mudar automaticamente, assim que os "nativos digitais" se tornarem professores. Eu discordo. Há pressões forçando os professores novos a adotar métodos antigos. Nós precisamos fazer um grande esforço de mudança. Primeiro, mudar a forma como nós ensinamos – nossas pedagogias. Depois, mudar a tecnologia que nos dá suporte. Finalmente, mudar o que nós ensinamos – nosso currículo – para estarmos em acordo com o contexto e as necessidades do século 21.
De acordo com a leitura atenta da entrevista,assinale a alternativa correta.
Leia com atenção, abaixo a letra da canção Olhos nos olhos de Chico Buarque abaixo para responder às questões 3, 4, 5 e 6.
Olhos nos olhos
Quando você me deixou, meu bem
Me disse “pra” ser feliz e passar bem
Quis morrer de ciúme, quase enlouqueci
Mas depois, como era de costume, obedeci
Quando você me quiser rever
Já vai me encontrar refeita, pode crer
Olhos nos olhos, quero ver o que você faz
Ao sentir que sem você eu passo bem demais
E que venho até remoçando
Me pego cantando
Sem mais nem porquê
E tantas águas rolaram
Quantos homens me amaram
Bem mais e melhor que você
Quando talvez precisar de mim
“Cê” sabe a casa é sempre sua, venha sim
Olhos nos olhos, quero ver o que você diz
Quero ver como suporta me ver tão feliz
A partir da leitura atenta da letra da canção e de acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.
Sobre as relações da epidemiologia com o saneamento básico, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.
A respeito da técnica de irrigação por sulco, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
A respeito da textura e estrutura dos solos, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para FALSAS.
( ) A textura do solo descreve o tamanho das partículas do solo.
( ) A estrutura do solo descreve a maneira como as partículas do solo estão agregadas.
( ) Partículas denominadas de areia são aquelas com diâmetro entre 5 e 10 mm.
( ) Os poros entre as partículas siltosas são bem maiores em relação àqueles entre as de areia, permitindo uma maior taxa de drenagem.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Um tecnólogo em irrigação coletou no campo uma amostra indeformada de solo em que o peso específico dos sólidos é igual a 15 kN/m³ e o teor de umidade de 80%. Considerando que o índice de vazios é de 0,5, pode-se afirmar que o peso específico natural (kN/m³) é
Sobre o período de defeso, tem-se que
I. a relação das espécies, seus tamanhos mínimos e épocas de proteção serão fixados pelo CONAMA.
II. compreende o período de interrupção do exercício da pesca de determinada(s) espécie(s).
III. o período de defeso restringe-se às espécies marinhas.
IV. considera-se o seguro defeso como o resultado da confluência de políticas sociais e ambientais.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Leia as alternativas a seguir sobre as áreas de preservação permanente (APP) e marque a opção CORRETA.
Em relação às barragens, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.
A figura a seguir mostra os elementos que compõem uma barragem.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.
Sobre os medidores de vazão em tubulações, tem-se que
I. com o tubo de Pitot, a velocidade da água é medida em um ponto do escoamento, e a vazão do escoamento pode ser calculada a partir da medição em diferentes pontos.
II. os medidores por obstrução são os dispositivos mais utilizados para a medida de vazão.
III. os medidores Venturi têm como vantagem o fato de provocarem a menor perda de carga permanente na medida, portanto, são os menos intrusivos.
IV. os rotâmetros medem a vazão baseados em efeitos de arrasto, onde o fluido que se deseja medir escoa pela parte inferior de um tubo colocado sempre em posição vertical.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Sobre o Sistema de Posicionamento Global, conhecido por GPS, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para FALSAS.
( ) O GPS tem como objetivo auxiliar as atividades de navegação e realização de levantamentos geodésicos e topográficos.
( ) O modelo adotado pelo sistema GPS fundamenta-se na determinação da distância entre um ponto denominado receptor e os pontos de referência que são os satélites.
( ) O sistema opera, ininterruptamente, 24 horas por dia, independentemente das condições meteorológicas.
( ) O sistema GPS é dividido em três segmentos: espacial, lunar e de controle.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
A respeito do medidor de vazão denominado Calha Parshal, analise as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA.
A vazão de água (em l/s) que circula através de um tubo de 16 mm de diâmetro, com uma velocidade 2 m/s é
Um tecnólogo em irrigação verificou no campo um vazamento na tubulação em uma linha de irrigação. Sabendo-se que o diâmetro dessa tubulação era de 70 mm, e que a vazão calculada para o tempo de uma hora foi de 3,5 m³, o volume de água (em l) perdida em 4 horas foi de
No que se refere à água potável, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para FALSAS.
( ) É destinada à ingestão, preparação e produção de alimentos e à higiene pessoal, independentemente da sua origem.
( ) Deve atender aos padrões de balneabilidade estabelecidos em norma nacional vigente.
( ) As estações de tratamento de água devem garantir água potável de acordo com as características previstas na norma legal.
( ) A água potável deve apresentar características físicas, químicas e biológicas iguais aos minerais.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Sobre o fenômeno de eutrofização dos corpos hídricos superficiais, analise as alternativas a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Em relação ao ciclo hidrológico, analise as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA.
Analise as afirmativas a seguir
I. Bacias ______ são instrumentadas com aparelhos de observação e registro de fenômenos hidrológicos que representam bacias situadas em uma mesma região homogênea.
II. Bacias _______ são relativamente homogêneas no que se refere à cobertura do solo. Possuem características físicas relativamente uniformes com área menor do que 4 km².
III. ________ corresponde à razão entre a área de bacia e o quadrado de seu comprimento axial.
IV. _________ é a relação entre o perímetro da bacia hidrográfica e a circunferência de um círculo com a mesma área da bacia.
Marque a alternativa cujos vocábulos preencham, CORRETA e respectivamente, as lacunas.
Conheça nossos planos