Questões de Concurso
De 2019
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A expressão “ainda assim” que aparece em “Ainda assim, continua sendo a benção da terra.” (L. 50 e 51), introduz uma ideia de:
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada possui o valor semântico de condição:
A _____ possibilidade de uma grande tempestade deixava-me _____ e extremamente _____.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do fragmento acima com as palavras corretamente grafadas.
Assinale a opção em que o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo.
O par de vocábulos do texto acentuado pela mesma razão é:
O sentido geral do texto é construído pela autora com imagens:
Recurso linguístico muito comum na produção textual é aquele capaz de atribuir a seres irracionais ou a objetos inanimados, ações, qualidades e sentimentos que são próprios dos seres humanos.
Assinale a opção que contém um exemplo desse recurso.
“Quando eu era adolescente e não existiam os produtos e as promessas capilares que nos submergem atualmente, lavávamos o cabelo com água de chuva certas de que ficariam mais brilhantes.” (L. 43-46)
O período acima sublinhado denota a ação descrita pela narradora que é baseada em:
“Ela vinha descendo em vertical desde a nuvem...” (L. 38).
A palavra sublinhada retoma, no texto, o vocábulo:
Tendo em mente a organização de um campeonato interclasses em uma escola, quando o professor realiza, com extrema objetividade, o detalhamento das datas do evento e de todo o material que será utilizado, ele está redigindo a parte do projeto que trata
Segundo Brotto (2001), a questão da premiação dos participantes tem sido discutida no âmbito dos jogos cooperativos e, até o momento, é consenso que
As lutas constam entre os conteúdos que podem ser trabalhados em aulas de Educação Física escolar. Pensando nisso, Freitas (In: Scarpato, 2007) recomenda que os movimentos de lutas
Analise a seguinte situação didática.
Um professor de Educação Física, ao trabalhar o conteúdo denominado “Fenômeno Esportivo”, incumbiu os alunos de realizarem e disputarem uma quadrangular de voleibol. Para isso, deveriam utilizar espaços e materiais oficiais segundo a federação de voleibol do seu estado, incluírem arbitragem, e competirem seguindo as regras oficiais da modalidade. Deveriam, também, providenciar a premiação para o vencedor da competição.
Nessa situação, para trabalhar esse conteúdo na dimensão atitudinal, segundo Darido e Rangel (2005), o professor pode
Segundo Falkenbach e colaboradores (2010), o modelo biomédico determinista das características da doença ainda é hegemônico quando se trata do tema da inclusão de alunos com deficiência. De acordo com esse modelo, o aluno com deficiência deve
Na programação das aulas de Educação Física na escola, é recomendável promover o estudo de conceitos básicos de anatomia e fisiologia humanas, biomecânica e bioquímica com a finalidade de levar os alunos a perceberem as próprias possibilidades e limitações ao realizarem atividades corporais.
O bloco de conteúdos, preconizado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e mencionado por Sales (2010), que trata dessa temática, recebe o nome de
Kishimoto (2005) afirma que o jogo ou o brinquedo educativo propiciam diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente.
Essa afirmação se refere à sua função
A avaliação da aprendizagem em Educação Física deve contemplar os aspectos motor, socioafetivo e cognitivo do aluno. A avaliação escrita é uma técnica utilizada em escolas.
Em relação à utilização da avaliação escrita por docentes de Educação Física, Campos (2016) afirma que ela
Um professor de Educação Física, ao trabalhar o tema Judô durante as aulas, e com a intenção de prevenir acidentes que podem ocorrer durante essa prática, orientou os alunos a
O estirão de crescimento que se observa nas crianças, geralmente entre os 11 e 13 anos de idade, traz algumas consequências do ponto de vista motor. Algumas crianças, nessa fase, apresentam uma desestabilização da coordenação motora. Devido a isso, na obra intitulada Educação como prática corporal, Freire e Scaglia (2003) afirmam que o professor de Educação Física deve
As aulas de Educação Física devem proporcionar aprendizado de conceitos, atitudes e procedimentos.
Assinale a alternativa que menciona um aprendizado conceitual relativo a aspectos nutricionais que deve ser estimulado durante essas aulas.
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