Questões de Concurso
De 2019
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Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430050
Pedagogia
Segundo BASSEDAS et al., com relação às
características do diagnóstico psicopedagógico, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) O agente encaminhador é, sempre, o orientador educacional.
( ) Desenvolve-se no interior da escola e, por isso, é necessário estabelecer o seu contexto.
( ) O agente encaminhador é, sempre, o orientador educacional.
( ) Desenvolve-se no interior da escola e, por isso, é necessário estabelecer o seu contexto.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430049
Pedagogia
Segundo CARDOSO, analisar os itens abaixo:
I. Inclusão social é o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.
II. A inclusão do sujeito especial na sociedade nunca foi um tabu.
I. Inclusão social é o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.
II. A inclusão do sujeito especial na sociedade nunca foi um tabu.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430048
Filosofia
Em conformidade com MORIN, analisar a sentença
abaixo:
As culturas são fechadas em si mesmas para salvaguardar suas múltiplas identidades (1ª parte). Cabe à educação do futuro cuidar para que a ideia de unidade da espécie humana não apague a ideia de diversidade e que a da sua diversidade não apague a da unidade (2ª parte).
A sentença está:
As culturas são fechadas em si mesmas para salvaguardar suas múltiplas identidades (1ª parte). Cabe à educação do futuro cuidar para que a ideia de unidade da espécie humana não apague a ideia de diversidade e que a da sua diversidade não apague a da unidade (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430047
Pedagogia
De acordo com PLACCO, analisar os itens abaixo:
I. Sincronicidade do educador é a ocorrência crítica de componentes políticos, humanístico-interacionais e técnicos, que se traduz em sua ação, ocorrência essa que gera movimento, que é ação de e entre professoraluno-realidade.
II. O educador consciente é alguém alheio e alienado ao mundo e ao que acontece nele, mas a ele pertence e nele participa. O inconsciente permite ao educador perceber o que acontece em sua sincronicidade e operar, interferir, buscar alternativas, transformar.
III. O aspecto mais marcante da consciência do educador é que ela se reconstrói e se transforma na relação com a real idade social e educacional, sendo causa e consequência de participação social e educacional e nesta encontrando sua possibilidade de ampliação ou alienação (construção e reconstrução).
Está(ão) CORRETO(S):
I. Sincronicidade do educador é a ocorrência crítica de componentes políticos, humanístico-interacionais e técnicos, que se traduz em sua ação, ocorrência essa que gera movimento, que é ação de e entre professoraluno-realidade.
II. O educador consciente é alguém alheio e alienado ao mundo e ao que acontece nele, mas a ele pertence e nele participa. O inconsciente permite ao educador perceber o que acontece em sua sincronicidade e operar, interferir, buscar alternativas, transformar.
III. O aspecto mais marcante da consciência do educador é que ela se reconstrói e se transforma na relação com a real idade social e educacional, sendo causa e consequência de participação social e educacional e nesta encontrando sua possibilidade de ampliação ou alienação (construção e reconstrução).
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430046
Pedagogia
Em conformidade com VASCONCELLOS, analisar a
sentença abaixo:
O trabalho da orientação, comprometido com a mudança, poderá partir de onde o sujeito está ou de onde se considera que eventualmente poderia estar (1ª parte). Se queremos uma escola libertadora, é absolutamente decisivo que os alunos assumam seu papel de sujeitos, que sejam protagonistas do seu processo de educação, superando a longa tradição da maquinaria escolar (2ª parte).
A sentença está:
O trabalho da orientação, comprometido com a mudança, poderá partir de onde o sujeito está ou de onde se considera que eventualmente poderia estar (1ª parte). Se queremos uma escola libertadora, é absolutamente decisivo que os alunos assumam seu papel de sujeitos, que sejam protagonistas do seu processo de educação, superando a longa tradição da maquinaria escolar (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430045
Pedagogia
Em conformidade com GARCIA, analisar a sentença
abaixo:
A escola que temos produz alunos sem identidade, sem participação nos debates e decisões. Isso porque o currículo não é adequado à realidade (1ª parte). O planejamento é elaborado ignorando a participação dos alunos, da comunidade, da memória histórica local e regional, em uma postura autoritária (2ª parte).
A sentença está:
A escola que temos produz alunos sem identidade, sem participação nos debates e decisões. Isso porque o currículo não é adequado à realidade (1ª parte). O planejamento é elaborado ignorando a participação dos alunos, da comunidade, da memória histórica local e regional, em uma postura autoritária (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430044
Pedagogia
Considerando-se OLIVEIRA e GRINSPUN, numerar a
2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Projeto.
(2) Político.
(3) Pedagógico.
( ) Fala das questões relacionadas à educação, transcendendo o processo de ensino e aprendizagem para abranger todas as áreas que estão inseridas na mesma.
( ) Diz respeito à dimensão que pressupõe uma ideologia, um compromisso, um ideário consoante a cultura, ao momento histórico em que ele é executado.
( ) Vincula-se a um planejamento anterior, para ser executado de acordo com objetivos, finalidades e uma filosofia que responde aos valores que se pretende atingir.
(1) Projeto.
(2) Político.
(3) Pedagógico.
( ) Fala das questões relacionadas à educação, transcendendo o processo de ensino e aprendizagem para abranger todas as áreas que estão inseridas na mesma.
( ) Diz respeito à dimensão que pressupõe uma ideologia, um compromisso, um ideário consoante a cultura, ao momento histórico em que ele é executado.
( ) Vincula-se a um planejamento anterior, para ser executado de acordo com objetivos, finalidades e uma filosofia que responde aos valores que se pretende atingir.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430043
Pedagogia
Segundo LUCK, em relação às concepções básicas
que devem fundamentar o processo educativo, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) O aluno não deve ser visto como o fim precípuo da educação. Para ele existe a escola e, por isso, para a promoção do seu desenvolvimento não devem convergir, direta ou indiretamente, todas as ações.
( ) O aluno é um ser em desenvolvimento, desenvolvimento esse que se processa e é facilitado em etapas. Essas etapas são integradas intimamente, de tal forma que um determinado nível de desenvolvimento pretendido depende de níveis anteriores e, por sua vez, facilitarão desenvolvimentos posteriores.
( ) O aluno não deve ser visto como o fim precípuo da educação. Para ele existe a escola e, por isso, para a promoção do seu desenvolvimento não devem convergir, direta ou indiretamente, todas as ações.
( ) O aluno é um ser em desenvolvimento, desenvolvimento esse que se processa e é facilitado em etapas. Essas etapas são integradas intimamente, de tal forma que um determinado nível de desenvolvimento pretendido depende de níveis anteriores e, por sua vez, facilitarão desenvolvimentos posteriores.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Orientador Educacional |
Q4430042
Pedagogia
Em conformidade com GARCIA e ALVES, analisar a
sentença abaixo:
A escola, em todos os tempos, em todas as sociedades, seja qual for o sistema político, sempre teve uma função muito clara − a de transmitir para as novas gerações o conhecimento acumulado pelas gerações que as antecederam. A questão central da escola é a socialização do conhecimento (1ª parte). Se é na escola que a burguesia pretende formar consciências “receptíveis a seus interesses”, é também na escola que as classes subalternas constroem a consciência histórico-política, imprescindível à luta contra a dominação (2ª parte).
A sentença está:
A escola, em todos os tempos, em todas as sociedades, seja qual for o sistema político, sempre teve uma função muito clara − a de transmitir para as novas gerações o conhecimento acumulado pelas gerações que as antecederam. A questão central da escola é a socialização do conhecimento (1ª parte). Se é na escola que a burguesia pretende formar consciências “receptíveis a seus interesses”, é também na escola que as classes subalternas constroem a consciência histórico-política, imprescindível à luta contra a dominação (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430030
Psiquiatria
De acordo com ZIMERMAN, sobre a Terapia
Comportamental, marcar C para afirmativas Certas, E
para Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) O principal autor dessa corrente teórica foi Skinner.
( ) De fundamentação psicanalítica, esta é indicada para um grupo de pacientes que buscam tratamento dirigido para a resolução específica de problemas circunscritos.
( ) Essa terapia parte do principio de que os comportamentos patológicos, que tiveram origem em aprendizagens que promoveram distorções cognitivas, são capazes de ser reversíveis por meio de novas aprendizagens, através de uma dessensibilização, de um descondicionamento de antigos reflexos condicionados patogênicos.
( ) O principal autor dessa corrente teórica foi Skinner.
( ) De fundamentação psicanalítica, esta é indicada para um grupo de pacientes que buscam tratamento dirigido para a resolução específica de problemas circunscritos.
( ) Essa terapia parte do principio de que os comportamentos patológicos, que tiveram origem em aprendizagens que promoveram distorções cognitivas, são capazes de ser reversíveis por meio de novas aprendizagens, através de uma dessensibilização, de um descondicionamento de antigos reflexos condicionados patogênicos.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430029
Psiquiatria
Em relação à Síndrome de Ekbom, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430028
Psiquiatria
Em relação aos efeitos da Cannabis sativa no
organismo humano e o tratamento das doenças
relacionadas ao seu uso, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Tetra-hidrocanabinol (THC) apresenta propriedades ansiolíticas no organismo humano.
( ) Canabidiol (CBD) produz efeitos psicoticomiméticos no organismo humano.
( ) O tratamento da dependência química de Cannabis sativa é uma indicação clássica do uso de eletroconvulsoterapia.
( ) Tetra-hidrocanabinol (THC) apresenta propriedades ansiolíticas no organismo humano.
( ) Canabidiol (CBD) produz efeitos psicoticomiméticos no organismo humano.
( ) O tratamento da dependência química de Cannabis sativa é uma indicação clássica do uso de eletroconvulsoterapia.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430027
Psiquiatria
Considerando-se o DSM-5, em relação ao Transtorno
de Déficit de Atenção, analisar os itens abaixo:
I. A desatenção não constitui consequência de desafio ou falta de compreensão.
II. Nos adultos, a hiperatividade pode se manifestar como inquietude extrema ou esgotamento dos outros com sua atividade.
III. Quanto à gravidade, especifica-se se é simples ou mista.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A desatenção não constitui consequência de desafio ou falta de compreensão.
II. Nos adultos, a hiperatividade pode se manifestar como inquietude extrema ou esgotamento dos outros com sua atividade.
III. Quanto à gravidade, especifica-se se é simples ou mista.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430026
Psicologia
Partindo do proposto por ZIMERMAN, de que o
conflito psíquico, entendido como resultante das
repressões impostas pelos traumas de sedução sexual
que teriam acontecido no passado, retorna sob a forma de
sintomas, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430025
Psiquiatria
De acordo com KAPLAN e SADOCK, a memória não
é uma faculdade isolada da mente, mas a amnésia afeta
apenas a memória:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430024
Psiquiatria
Em relação às alterações de afeto e a condição
conhecida como belle indifference, analisar os itens
abaixo:
I. Foi descrita particularmente na histeria.
II. É considerado um embotamento afetivo.
III. Trata-se de certa frieza afetiva incompreensível diante dos sintomas que o paciente apresenta.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Foi descrita particularmente na histeria.
II. É considerado um embotamento afetivo.
III. Trata-se de certa frieza afetiva incompreensível diante dos sintomas que o paciente apresenta.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430023
Medicina
Sobre os Transtornos Alimentares, analisar os itens
abaixo:
I. É característica da anorexia nervosa a distorção da imagem corporal.
II. O tipo de anorexia denominado como restritivo é aquele em que o paciente, além de evitar ingerir alimentos calóricos, tem comportamentos ativos de perda de calorias, como vômitos autoinduzidos, exercícios excessivos e uso de laxantes, diuréticos e enemas.
III. O transtorno denominado “pica” caracteriza-se pela ingestão persistente e regular de substâncias não alimentares.
IV. O transtorno de compulsão alimentar é similar a bulimia nervosa, pois também apresenta comportamentos purgativos após a compulsão alimentar.
Estão CORRETOS:
I. É característica da anorexia nervosa a distorção da imagem corporal.
II. O tipo de anorexia denominado como restritivo é aquele em que o paciente, além de evitar ingerir alimentos calóricos, tem comportamentos ativos de perda de calorias, como vômitos autoinduzidos, exercícios excessivos e uso de laxantes, diuréticos e enemas.
III. O transtorno denominado “pica” caracteriza-se pela ingestão persistente e regular de substâncias não alimentares.
IV. O transtorno de compulsão alimentar é similar a bulimia nervosa, pois também apresenta comportamentos purgativos após a compulsão alimentar.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Médico Psiquiatra |
Q4430015
Legislação Estadual
De acordo com a Lei Estadual nº 9.716/1992, que
dispõe sobre a reforma psiquiátrica no Rio Grande do Sul,
em relação às internações psiquiátricas compulsórias,
analisar os itens abaixo:
I. Deverá ser comunicada pelo médico que a procedeu, no prazo de vinte e quatro horas, à autoridade do Ministério Público e, quando houver, à autoridade de Defensoria Pública.
II. É aquela realizada sem o expresso consentimento do paciente, em qualquer tipo de serviço de saúde, sendo o médico o responsável por sua caracterização.
I. Deverá ser comunicada pelo médico que a procedeu, no prazo de vinte e quatro horas, à autoridade do Ministério Público e, quando houver, à autoridade de Defensoria Pública.
II. É aquela realizada sem o expresso consentimento do paciente, em qualquer tipo de serviço de saúde, sendo o médico o responsável por sua caracterização.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Motorista |
Q4430012
Segurança e Transporte
Ao se colocar pessoas na sinalização de um acidente
de trânsito, é necessário tomar alguns cuidados:
I. As roupas devem ser escuras para não contrastar com o terreno.
II. As pessoas devem ficar na lateral da pista sempre de frente para o fluxo dos veículos.
III. Deve-se prestar muita atenção e estar sempre preparado para o caso de surgir algum veículo desgovernado.
Estão CORRETOS:
I. As roupas devem ser escuras para não contrastar com o terreno.
II. As pessoas devem ficar na lateral da pista sempre de frente para o fluxo dos veículos.
III. Deve-se prestar muita atenção e estar sempre preparado para o caso de surgir algum veículo desgovernado.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Motorista |
Q4430011
Legislação de Trânsito
O excesso de claridade pode provocar ofuscamentos
e a falta de luz ocasiona penumbra, podendo provocar
condições favoráveis a um acidente. Para não sofrer um
acidente, o motorista precisa se adaptar a essas
circunstâncias. Em relação a isso, analisar os itens
abaixo:
I. Em vias iluminadas, deve-se usar farol baixo.
II. Nas rodovias, usar sempre faróis acesos em luz baixa, independentemente da hora do dia, possibilitando ser visto mais facilmente.
III. À noite, ao perceber um veículo em sentido contrário, deve-se usar farol alto, possibilitando ser visto com mais facilidade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Em vias iluminadas, deve-se usar farol baixo.
II. Nas rodovias, usar sempre faróis acesos em luz baixa, independentemente da hora do dia, possibilitando ser visto mais facilmente.
III. À noite, ao perceber um veículo em sentido contrário, deve-se usar farol alto, possibilitando ser visto com mais facilidade.
Está(ão) CORRETO(S):
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