Questões de Concurso
De 2018
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Q2064807
Física
Considere uma força F=1i+1j+1k atuando em
um ponto localizado pelo vetor posição R=1i−1j+1k,
onde i, j e k são os vetores unitários nas direções x,
y e z respectivamente. O torque dessa força é
Q2064806
Física
Assinale a propriedade válida para três vetores
A, B e C:
Q2064805
Física
Considere duas forças, representadas por dois
vetores A e B em um sistema de referência xyz. Caso
o módulo dos vetores A+B e A−B sejam iguais, o
ângulo entre eles é, em radianos,
Q2064804
Física
Considere que a velocidade da luz no vácuo é
3×108 m/s e que o raio da órbita da Terra é 1,5×1011
m. Este raio é chamado de Unidade Astronômica. O
número de Unidades Astronômicas a que um ano-luz
corresponde é, aproximadamente, igual a
Q2064803
Física
Considere um copo cilíndrico contendo água
pura, com densidade aproximada de 1 kg/L. Por
evaporação, o nível da água baixa 2 mm em 4 horas.
Considere a área de contato da água com o ar sendo
20 cm2. Assim, a taxa de evaporação é, em g/h,
Q2064793
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Assinale a opção cujos termos sublinhados
funcionam como sujeito da oração.
Q2064792
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Em “A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho”, os termos sublinhados são
classificados sintaticamente como
Q2064791
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Considerando a justificativa para a
acentuação da palavra “pôde” em “... mas que
nunca pôde ser totalmente esquecida” (linhas 26-
27), assinale a opção em que a acentuação do
termo destacado é justificada pelo mesmo motivo.
Q2064790
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Analise as seguintes orações:
I. “...a população não indígena de Roraima é formada por migrantes recentes...” (linhas 07-08)
II. “... mas antes tentaram pertencer a outros pontos do mapa....”(linhas 13-15)
III. “Talvez o que um brasileiro de Roraima vislumbre num venezuelano desesperado e sem lugar seja o retrato de si mesmo.” (linhas 21-24)
IV. “A angústia de não pertencer rugia dentro da maioria das pessoas que entrevistei em Roraima, em diferentes momentos.” (linhas 34-36)
V. “...o desejo de apagar as populações nativas, ainda que pela assimilação ou pela supressão de direitos.” (linhas 46-49)
VI. “A identidade roraimense é fomentada na população por velhas e novas elites locais a partir da ideia de que o Brasil é contra eles...” (linhas 20-52)
No que diz respeito à função sintática dos termos sublinhados, é correto afirmar que em
I. “...a população não indígena de Roraima é formada por migrantes recentes...” (linhas 07-08)
II. “... mas antes tentaram pertencer a outros pontos do mapa....”(linhas 13-15)
III. “Talvez o que um brasileiro de Roraima vislumbre num venezuelano desesperado e sem lugar seja o retrato de si mesmo.” (linhas 21-24)
IV. “A angústia de não pertencer rugia dentro da maioria das pessoas que entrevistei em Roraima, em diferentes momentos.” (linhas 34-36)
V. “...o desejo de apagar as populações nativas, ainda que pela assimilação ou pela supressão de direitos.” (linhas 46-49)
VI. “A identidade roraimense é fomentada na população por velhas e novas elites locais a partir da ideia de que o Brasil é contra eles...” (linhas 20-52)
No que diz respeito à função sintática dos termos sublinhados, é correto afirmar que em
Q2064789
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Assinale a opção em que a palavra “mapa”
está empregada em um sentido metafórico e
abstrato mais saliente.
Q2064788
Português
Texto associado
A violência em Roraima é contra a
imagem no espelho
Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que
toda estabilidade é provisória e o pertencimento é
sempre precário
Eliane Brum
Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html
Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Considerando a tipologia do texto, é correto
afirmar que ele é predominantemente
Q2064782
Legislação Estadual
O conjunto de categorias funcionais reunidas
segundo a correlação e afinidade existentes entre
elas, quanto à natureza do trabalho e/ou o grau de
conhecimentos, denomina-se
Q2064777
Pedagogia
Abramovay, Andrade e Esteves (2007)
destacam que o protagonismo juvenil na área
educacional tem relação direta com a cidadania, em
virtude de
Q2064773
Pedagogia
A escola é uma instituição utilizada pela
sociedade para oferecer, aos membros das novas
gerações, as experiências de aprendizagem que lhes
permitam incorporar-se a essa sociedade ativa e
criticamente. A escola assim entendida, determina
que a escolarização seja considerada
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064672
Sociologia
“O cidadão era um cara, na época dos meus
pais, muito bom de grana. É verdade. O cidadão era
o chique, era o rico. Ele era o dono do comércio, o
dono de uma firma... O trabalhador não era cidadão
não. Isso não existia. O trabalhador era um peão.
Peão, peão, peão toda a vida. Meu pai veio para São
Paulo como um simples agricultor e morreu como um
servente de obra. Mas ele cumpriu suas obrigações,
cumpriu todos os seus deveres. E, quando ia a algum
lugar e precisava de algum direito, ninguém tratava
como cidadão. Eles tratavam como um marginal,
como se fosse um lixo. Eu vi isso e vivi isso também.
A injustiça me deixava com muita raiva”. [morador
da periferia de São Paulo, falando sobre seu pai e a
cidadania no Brasil entre os anos de 1930 a 1970].
HOLSTON, James. Cidadania insurgente: disjunções da democracia e da modernidade no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
Considerando a narrativa sobre a cidadania, avalie as seguintes afirmações:
I. A cidadania, no Brasil, é um fenômeno que percorre a formação de uma república democrática e evidencia a dignidade do trabalhador como sujeito de direito.
II. O trabalhador brasileiro nem sempre encontrou reconhecimento social e garantias que retratam a sua dignidade como sujeito de direito.
III. Historicamente, o reconhecimento do trabalhador como cidadão, no Brasil, funciona como meio de demarcar as pessoas que são dignas ou não de ter acesso a direitos.
É correto o que se afirma em
HOLSTON, James. Cidadania insurgente: disjunções da democracia e da modernidade no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
Considerando a narrativa sobre a cidadania, avalie as seguintes afirmações:
I. A cidadania, no Brasil, é um fenômeno que percorre a formação de uma república democrática e evidencia a dignidade do trabalhador como sujeito de direito.
II. O trabalhador brasileiro nem sempre encontrou reconhecimento social e garantias que retratam a sua dignidade como sujeito de direito.
III. Historicamente, o reconhecimento do trabalhador como cidadão, no Brasil, funciona como meio de demarcar as pessoas que são dignas ou não de ter acesso a direitos.
É correto o que se afirma em
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064671
Sociologia
“Em sua expressão social, a ideologia da
mestiçagem é aristocrática, romantiza as
desigualdades, banalizando-as. Não há, contudo,
uma justificativa moral para as desigualdades que
esteja apoiada na crença em alguma hierarquia
natural/biológica entre os diferentes membros da
nação, como se se acreditasse que os miseráveis
fossem feitos de um “barro diferente”, conforme a
imagem de Souza (2000). Para que se transforme
numa questão moral, a igualdade social precisa ser
politicamente construída e individualmente
internalizada como um valor, o que simplesmente
não se deu na história brasileira. A justiça social não
é um bem natural, é um valor político que
determinada sociedade pode construir – ou não”.
COSTA, Sérgio. A construção sociológica da raça no Brasil. Estudos afro-asiáticos, v. 24, n. 1, p. 35-61, 2002.
A partir da análise do texto de Sérgio Costa a respeito da ideologia da mestiçagem, avalie as seguintes afirmações:
I. O conceito de mestiçagem possibilita a criação de parâmetros analíticos para se refletir a respeito da heterogeneidade dos grupos que constituem a sociedade brasileira.
II. Os problemas raciais que possibilitam o fenômeno da desigualdade social envolvem o caráter cultural de uma sociedade que enfrenta dificuldades quanto a sua identidade.
III. Os valores de uma sociedade constituída por múltiplas etnias e diferenças são elaborados no contexto de suas lutas políticas e históricas.
É correto o que se afirma somente em
COSTA, Sérgio. A construção sociológica da raça no Brasil. Estudos afro-asiáticos, v. 24, n. 1, p. 35-61, 2002.
A partir da análise do texto de Sérgio Costa a respeito da ideologia da mestiçagem, avalie as seguintes afirmações:
I. O conceito de mestiçagem possibilita a criação de parâmetros analíticos para se refletir a respeito da heterogeneidade dos grupos que constituem a sociedade brasileira.
II. Os problemas raciais que possibilitam o fenômeno da desigualdade social envolvem o caráter cultural de uma sociedade que enfrenta dificuldades quanto a sua identidade.
III. Os valores de uma sociedade constituída por múltiplas etnias e diferenças são elaborados no contexto de suas lutas políticas e históricas.
É correto o que se afirma somente em
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064670
Sociologia
“Pensar as redes de serviços exige, nas
palavras de Telma Maria Gonçalves Menicucci,
“colocar o foco sobre o cidadão tomando sua
integralidade”. Aplicado aos casos de violência
doméstica e familiar significa que o foco deve ser
direcionado às mulheres, mas significa também
superar uma visão fragmentada e tradicional de
atendimento, problematizando o significado de
denominações tais como “usuárias”, “pacientes”,
“vítimas”, “assistidas”, empregadas pelas/os
diferentes profissionais e setores ao se referirem ao
seu público-usuário, devendo, na lógica da rede e do
planejamento intersetorial, considerar essas
mulheres como sujeitos políticos e capazes de
transformar a situação em que se encontram a partir
do acesso aos direitos que são universais,
inalienáveis e indivisíveis”.
PASINATO, Wânia. Oito anos de lei Maria da Penha. Entre avanços, obstáculos e desafios. Revista Estudos Feministas, v. 23, n. 2, p. 533-545, 2015.
Considerando o texto de Wânia Pasinato, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. Garantir a cidadania de mulheres em situação de violência exige o reconhecimento de que elas são vítimas inábeis para atuar contra situações de violação de direitos impostas por homens.
PORQUE
II. O Estado precisa oferecer condições adequadas para que mulheres em situação de violência sejam atendidas como cidadãs de direito capazes fazer sua própria história.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
PASINATO, Wânia. Oito anos de lei Maria da Penha. Entre avanços, obstáculos e desafios. Revista Estudos Feministas, v. 23, n. 2, p. 533-545, 2015.
Considerando o texto de Wânia Pasinato, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. Garantir a cidadania de mulheres em situação de violência exige o reconhecimento de que elas são vítimas inábeis para atuar contra situações de violação de direitos impostas por homens.
PORQUE
II. O Estado precisa oferecer condições adequadas para que mulheres em situação de violência sejam atendidas como cidadãs de direito capazes fazer sua própria história.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064669
Sociologia
“Os argumentos para a inclusão da sociologia
são os mais variados, mas dependem muito das
concepções dominantes sobre educação, sociedade,
estado e ensino. Pode-se observar que dessas
concepções depreendem-se modelos de currículos
muito distintos ao longo da história e o papel da
sociologia vai se alterando no interior desses modelos
em disputa”.
SILVA, Ileizi Fiorelli. A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina. Revista Cronos, v. 8, n. 2, 2012.
Considerando o problema da inserção da Sociologia nos currículos de ensino médio brasileiro, relacione, corretamente, as maneiras de funcionamento dos conteúdos de Sociologia aos tipos de currículo implementados no Brasil, numerando a Coluna II de acordo som a Coluna I.
Coluna I 1. Disciplina para aspirantes ao ensino superior. 2. Conteúdos variados em outras disciplinas e módulos. 3. Disciplina científica. 4. Conteúdos diluídos em disciplinas de estudos sociais, moral e cívica e OSPB.
Coluna II ( ) Currículo Clássico Científico ( ) Currículo Regionalizado Tecnicista ( ) Currículo Regionalizado Competências ( ) Currículo Científico
A sequência correta, de cima para baixo, é:
SILVA, Ileizi Fiorelli. A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina. Revista Cronos, v. 8, n. 2, 2012.
Considerando o problema da inserção da Sociologia nos currículos de ensino médio brasileiro, relacione, corretamente, as maneiras de funcionamento dos conteúdos de Sociologia aos tipos de currículo implementados no Brasil, numerando a Coluna II de acordo som a Coluna I.
Coluna I 1. Disciplina para aspirantes ao ensino superior. 2. Conteúdos variados em outras disciplinas e módulos. 3. Disciplina científica. 4. Conteúdos diluídos em disciplinas de estudos sociais, moral e cívica e OSPB.
Coluna II ( ) Currículo Clássico Científico ( ) Currículo Regionalizado Tecnicista ( ) Currículo Regionalizado Competências ( ) Currículo Científico
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064668
Sociologia
“Pesquisar e discutir o trabalho na sociedade
contemporânea permanece uma tarefa essencial para
os cientistas sociais preocupados em compreender a
mudança social. Os novos usos, a complexificação da
divisão do trabalho, a flexibilização das atividades
produtivas, não reduziram a sua importância como
fator essencial de manutenção do sistema capitalista
e em diferentes contextos, o trabalho mantém seu
caráter formador de identidades de classe. Por outro
lado, os efeitos da introdução de novas tecnologias
empresariais e a imposição da flexibilidade como um
novo padrão nas relações capital/trabalho colocaram
em xeque e enfraqueceram a resistência dos
trabalhadores e sindicatos ao uso continuado de
práticas de emprego precário de desprotegido de
regulação legal. No entanto, novas pautas foram
introduzidas e questões relativas a formas de ação
coletiva e de articulação institucional e política para
assuntos relativos ao trabalho em territórios
produtivos se tornaram parte importante das novas
estratégias das instituições de representação dos
trabalhadores”.
RAMALHO, José Ricardo. Trabalho e os desafios da pesquisa sociológica. Revista Brasileira de Sociologia, vol. 01, n. 01, jan/jul 2013.
Considerando o que se afirma no texto, assinale a afirmação verdadeira.
RAMALHO, José Ricardo. Trabalho e os desafios da pesquisa sociológica. Revista Brasileira de Sociologia, vol. 01, n. 01, jan/jul 2013.
Considerando o que se afirma no texto, assinale a afirmação verdadeira.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064667
Sociologia
“Um dos grandes problemas que se encontram
no ensino de Sociologia tem sido a simples
transposição de conteúdos e práticas de ensino do
nível superior – tal como se dá nos cursos de
Ciências Sociais – para o nível médio. Esquecem-se
as mediações necessárias ou por ignorância ou por
preconceito: por ignorância porque muitos
professores de cursos superiores desconhecem
metodologias de ensino, estratégias, recursos, etc.
que permitiriam um trabalho mais interessante, mais
proveitoso, mais criativo e produtivo; ignora-se
mesmo que a aula expositiva seja um caso, talvez o
mais recorrente, mas não o único, com que se
podem trabalhar os conteúdos de ensino; o
preconceito deve-se à resistência a preocupações
didáticas ou metodológicas no que se refere ao
ensino, acreditando-se que basta ter o conhecimento
– as informações? – para que se possa ensinar algo a
alguém. É necessário, mas não suficiente. Os
professores do nível superior prevalecem-se de uma
situação peculiar desses cursos: os alunos que ali
estão o fazem por escolha e não por obrigação,
enquanto os alunos da escola básica ali estão por
obrigação e não por escolha – não estão ali para
serem sociólogos, historiadores, matemáticos, físicos
ou literatos”.
BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 2006.
Com base nas Orientações curriculares para o ensino médio, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. As dificuldades do ensino de Sociologia começam nas universidades, com cursos desprovidos de estratégias pedagógicas para transposição dos conteúdos ensinados no ensino superior para o ensino médio.
PORQUE
II. Entre outros problemas, os professores universitários não dispõem de formação didática adequada para o ensino em nível médio, além de não desenvolverem estratégias para o ensino de um público não constituído por interesse na matéria.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 2006.
Com base nas Orientações curriculares para o ensino médio, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. As dificuldades do ensino de Sociologia começam nas universidades, com cursos desprovidos de estratégias pedagógicas para transposição dos conteúdos ensinados no ensino superior para o ensino médio.
PORQUE
II. Entre outros problemas, os professores universitários não dispõem de formação didática adequada para o ensino em nível médio, além de não desenvolverem estratégias para o ensino de um público não constituído por interesse na matéria.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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