Questões de Concurso Nível superior

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Q4277390 Pedagogia
A leitura piagetiana do desenvolvimento articula mecanismos funcionais invariantes a estruturas que se transformam ao longo dos períodos. Com base no texto e na teoria psicogenética, analise as sentenças abaixo:

I. A assimilação incorpora o dado novo aos esquemas já disponíveis, preservando a organização mental então vigente.
II. A acomodação reorganiza os esquemas do sujeito quando o objeto resiste à incorporação pelas estruturas atuais.
III. A equilibração majorante consiste no retorno do sujeito ao estado de equilíbrio anterior à perturbação sofrida.
IV. O período operatório-concreto caracteriza-se pela dedução a partir de enunciados hipotéticos sem suporte material.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4277389 Pedagogia
Solicitada a escrever a palavra CAVALO, uma criança registra AAO e, ao reler o que produziu, faz corresponder uma letra a cada sílaba pronunciada. Semanas depois, solicitada a escrever BONECA, ela registra BOECA. Conforme a psicogênese da língua escrita, é CORRETO afirmar que os dois registros indicam, respectivamente:
Alternativas
Q4277388 Pedagogia
Analise a afirmativa abaixo:

O modelo que descreve a integração das tecnologias digitais ao ensino por meio de uma escala progressiva, cujo primeiro patamar corresponde à simples troca de um recurso analógico por um equivalente digital e cujo patamar mais elevado corresponde à proposição de tarefas antes inviáveis sem o suporte tecnológico, é denominado _____________.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Alternativas
Q4277387 Pedagogia
Para cumprir prazo estabelecido pela mantenedora, uma escola contrata consultoria externa que redige o projeto político-pedagógico e o entrega pronto, sendo o documento arquivado na secretaria sem apreciação dos segmentos. Sobre a situação descrita e sobre a natureza do documento, analise as sentenças abaixo:

I. O documento assim produzido perde a função de referência da ação coletiva, pois a autoria compartilhada integra a natureza do projeto.
II. A dimensão política do projeto reside no compromisso com a formação do cidadão para determinado projeto de sociedade que se pretende.
III. O projeto político-pedagógico e o regimento escolar cumprem função equivalente, sendo o primeiro a síntese normativa do segundo.
IV. A avaliação institucional periódica sustenta a revisão do documento, que se constitui como processo permanente e não como peça acabada.

É CORRETO o que se afirma em:   
Alternativas
Q4277386 Pedagogia
"A real interdisciplinaridade é antes uma questão de atitude, supõe uma postura única diante dos fatos a serem analisados, mas não significa que pretenda impor-se, desprezando suas particularidades."

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia. São Paulo: Loyola, 2011. p. 59. apud MOUSINHO, Silvia Helena. A interdisciplinaridade ao alcance de todos. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 18, n. 12, 19 jun. 2018. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/12/a-interdisciplinarida de-ao-alcance-de-todos.

Uma equipe escolar apresenta como projeto interdisciplinar um cronograma no qual cada componente curricular trata do mesmo assunto na mesma semana, conservando planejamentos, critérios e instrumentos de avaliação independentes entre si. Considerando a caracterização da interdisciplinaridade como atitude, apresentada no texto, é CORRETO afirmar que a proposta da equipe configura:
Alternativas
Q4277385 Pedagogia
A proposta de avaliação mediadora formulada por Jussara Hoffmann redefine o lugar do erro, do registro e da intervenção docente no acompanhamento da aprendizagem. Sobre essa proposta, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A correção de tarefas cumpre função mediadora quando o registro do erro encerra o processo, dispensando nova oportunidade de elaboração.
(__) A mediação avaliativa supõe que o professor interprete as respostas do estudante como hipóteses provisórias em processo de construção.
(__) O acompanhamento contínuo das produções orienta a intervenção do professor antes que se atribua qualquer resultado de caráter final.
(__) A avaliação mediadora recusa a classificação como núcleo do ato de avaliar, sem eliminar o registro sistemático do percurso do estudante.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4277384 Pedagogia
A análise curricular distingue planos que coexistem na escola e cuja coincidência entre si não é automática, razão pela qual o exame de um documento aprovado deixa de esgotar a compreensão do que ali se ensina. Associe as colunas abaixo, relacionando os planos do currículo às suas respectivas caracterizações:

Coluna 1:

1. Currículo formal.
2. Currículo real.
3. Currículo oculto.
4. Currículo nulo.

Coluna 2:

(__) Conjunto de aprendizagens veiculadas por rotinas, normas de convivência e expectativas não registradas em documento.
(__) Prescrição oficial expressa em documentos, matrizes e planos aprovados pelas instâncias dos sistemas de ensino.
(__) Saberes ausentes da prática escolar, por omissão ou exclusão, cuja falta igualmente produz efeitos formativos.
(__) Aquilo que efetivamente se concretiza na sala de aula pela mediação do professor no encontro com a turma.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4277383 Pedagogia
A pedagogia crítica formulada por Paulo Freire estabelece exigências que recaem simultaneamente sobre a concepção de conhecimento e sobre a relação entre educador e educando. Sobre essa concepção, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) Ensinar exige respeito aos saberes construídos pelo educando em sua prática comunitária, tomados como ponto de partida da problematização.
(__) A dialogicidade constitui exigência da própria natureza do ato educativo, e não recurso metodológico acionado por conveniência do educador.
(__) Na concepção bancária, o educando é reconhecido como sujeito da própria formação, cabendo ao educador acompanhar a construção que ele realiza.
(__) A conscientização corresponde à leitura crítica da realidade articulada à possibilidade de intervenção transformadora sobre as condições vividas.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4277382 Pedagogia
Ao consolidar os resultados bimestrais, a equipe docente de uma escola constata que os instrumentos aplicados vêm servindo para hierarquizar as turmas e para justificar decisões de retenção, sem que os dados obtidos retornem ao planejamento das aulas. Considerando a distinção entre avaliação tomada como meio e avaliação tomada como fim, tal como delineada no texto, é CORRETO afirmar que a reorientação técnica do trabalho avaliativo dessa equipe assenta-se em:
Alternativas
Q4277381 Pedagogia
O colegiado de uma escola precisa decidir sobre a reorganização dos horários de uso dos espaços coletivos. Considerando o fluxo deliberativo próprio da gestão democrática, em que cada etapa constitui condição da etapa seguinte, numere os parênteses de 1 a 5, ordenando as fases do processo desde a identificação da questão até o seu encaminhamento final:

(__) Publicização da decisão junto à comunidade escolar.
(__) Identificação e registro da demanda pelo colegiado.
(__) Deliberação por maioria entre as alternativas debatidas.
(__) Estudo das alternativas viáveis pelos segmentos representados.
(__) Debate coletivo das alternativas estudadas em plenária.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4277380 Educação Física
O atletismo, considerado esporte de base, reúne provas organizadas em grandes grupos conforme a natureza do gesto motor predominante. A respeito da organização dessas provas, analise as afirmativas a seguir:

I. Entre as provas de corrida, destacam-se as rasas, as com barreiras e os revezamentos, todas disputadas na pista.
II. O salto em distância, o salto triplo e o salto com vara integram o grupo das provas de campo.
III. O arremesso do peso e o lançamento do dardo são classificados como provas de pista, por dependerem da velocidade de deslocamento do atleta.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4277379 Educação Física
O desenvolvimento motor é compreendido como um processo contínuo e sequencial de mudanças no comportamento motor ao longo da vida, frequentemente descrito em fases que evoluem da mais elementar à mais complexa. Considerando esse modelo de fases, assinale a alternativa que as descreve CORRETAMENTE.
Alternativas
Q4277378 Educação Física
As capacidades físicas são atributos treináveis que determinam o rendimento motor e costumam ser diferenciadas conforme o fator predominante em sua manifestação. Sobre tais capacidades, analise as afirmativas a seguir:

I. A flexibilidade corresponde à amplitude máxima de movimento alcançada por uma articulação ou por um conjunto de articulações.
II. A agilidade traduz a capacidade de manter um esforço muscular de baixa intensidade por períodos prolongados sem redução do rendimento.
III. A força é a capacidade de superar ou de opor-se a uma resistência por meio da ação da musculatura.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4277377 Educação Física
A prevenção de lesões na prática de atividades físicas envolve tanto medidas que reduzem a exposição ao risco quanto condutas imediatas diante de uma lesão aguda. A respeito dessas medidas, analise as afirmativas a seguir:

I. A progressão gradual das cargas e o respeito aos limites individuais reduzem a ocorrência de lesões por sobrecarga.
II. O uso de equipamentos de proteção apropriados à modalidade contribui para diminuir a gravidade de eventuais traumas.
III. Diante de uma entorse aguda, o protocolo inicial recomenda repouso, aplicação de gelo, compressão e elevação do segmento acometido.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4277376 Educação Física
As habilidades motoras básicas constituem a base do repertório de movimentos e costumam ser agrupadas segundo a função predominante do gesto. Acerca da classificação e das características dessas habilidades, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) As habilidades locomotoras envolvem o deslocamento do corpo de um ponto a outro do espaço, como correr, saltar e galopar.
(__) As habilidades manipulativas restringem o controle de objetos aos membros superiores, de modo que chutar uma bola pertence ao grupo das locomotoras.
(__) As habilidades estabilizadoras, ou não locomotoras, envolvem a manutenção do equilíbrio e o controle postural, como girar, flexionar e equilibrar-se.
(__) A coordenação motora fina refere-se aos grandes grupos musculares em ações amplas, como lançar uma bola à maior distância possível.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4277375 Educação Física
A Educação Física adaptada orienta-se pela perspectiva inclusiva e busca assegurar a participação de todos os estudantes nas atividades, respeitadas as suas singularidades. Acerca desse tema, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A adaptação de regras, de materiais e de espaços é um recurso que viabiliza a participação efetiva do estudante com deficiência nas aulas.
(__) O planejamento inclusivo parte das potencialidades do aluno, e não do déficit, propondo desafios ajustados às suas possibilidades de ação.
(__) A presença do estudante com deficiência na turma regular favorece a convivência e beneficia a aprendizagem de todos os colegas envolvidos.
(__) A inclusão pressupõe a dispensa do estudante com deficiência das atividades práticas, reservando-lhe funções de observação e de registro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4277374 Educação Física
A ginástica geral, também denominada Ginástica para Todos, constitui uma manifestação da cultura corporal voltada à participação ampla e à expressão coletiva. A respeito de suas características, analise as afirmativas a seguir:

I. Rege-se por um código de pontuação oficial que classifica os ginastas conforme a dificuldade dos elementos executados.
II. Tem caráter não competitivo e integra participantes de diferentes idades, níveis de habilidade e experiências corporais.
III. Favorece a criatividade e a socialização, culminando com frequência em apresentações e festivais de demonstração.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4277373 Educação Física
 O aquecimento e o alongamento cumprem funções fisiológicas distintas na preparação para o esforço físico, e a escolha do método interfere no desempenho subsequente. Considerando esses procedimentos, assinale a alternativa que os descreve CORRETAMENTE.
Alternativas
Q4277372 Educação Física
A produção do movimento resulta da ação coordenada entre músculos e ossos, na qual diferentes grupos musculares assumem papéis específicos e realizam distintos tipos de contração. Acerca dessa dinâmica, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O músculo agonista é o principal responsável por realizar determinado movimento, enquanto o antagonista se opõe a essa ação.
(__) Na contração concêntrica, o músculo desenvolve tensão enquanto aumenta o seu comprimento, como ocorre na fase de descida do agachamento.
(__) Os músculos sinergistas são aqueles que produzem o movimento oposto ao do agonista, freando a ação para protegê-la de sobrecarga.
(__) Na contração isométrica, o músculo encurta-se de maneira visível e promove amplo deslocamento da articulação envolvida no gesto.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Q4277371 Educação Física
A dinâmica de cada modalidade esportiva é regida por normas que organizam a movimentação dos atletas, a contagem de pontos e a reposição da bola em jogo. Considerando as regras básicas do voleibol de quadra, assinale a alternativa que as apresenta CORRETAMENTE.
Alternativas
Respostas
481: B
482: E
483: C
484: B
485: C
486: E
487: E
488: A
489: B
490: A
491: B
492: E
493: A
494: A
495: B
496: B
497: E
498: E
499: B
500: A