A avaliação na Educação Física Escolar frequentemente oscila entre modelos puramente quantitativos, focados na mensuração do produto motor, e propostas que buscam compreender a complexidade do desenvolvimento do aluno de forma qualitativa e integrada.

A respeito das diferentes concepções, instrumentos e critérios de avaliação aplicados à Educação Física, assinale a alternativa correta.

Na atuação do especialista em Educação Física, o domínio dos fundamentos da anatomia e da fisiologia humana é indispensável para a prescrição adequada de exercícios e para a compreensão dos mecanismos de proteção articular dos educandos. Dentre as estruturas que compõem o aparelho locomotor, as articulações sinoviais exercem papel primordial na execução dos movimentos corporais voluntários.

A respeito das características estruturais e funcionais das articulações sinoviais, analise os itens a seguir, identificando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 

( ) O líquido sinovial (sinóvia), secretado pela camada interna da cápsula articular, atua na redução do atrito por meio da lubrificação e é responsável pelo fornecimento de nutrientes e pela remoção de resíduos metabólicos dos condrócitos presentes na cartilagem articular.
( ) A cartilagem articular que recobre as superfícies ósseas de contato é histologicamente classificada como fibrocartilagem elástica, possuindo como atribuição principal a secreção ativa de ácido hialurônico para aumentar a estabilidade mecânica.
( ) Os discos articulares ou meniscos consistem em coxins de fibrocartilagem que modificam a forma das faces articulares dos ossos, permitindo um encaixe mais firme entre superficies distintas, além de auxiliarem no direcionamento do fluxo da sinóvia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

No âmbito do Ensino Fundamental, a organização do trabalho pedagógico e a seleção de conteúdos na Educação Física buscam superar a reprodução acrítica do modelo do esporte de rendimento. Para evitar práticas excludentes e a supervalorização da competitividade exacerbada, o planejamento docente deve ser estruturado de forma que todos os estudantes participem ativamente e compreendam o esporte como uma construção histórica e social. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a estratégia pedagógica coerente com essa perspectiva de ensino.

No âmbito da Educação Física Escolar no Ensino Fundamental, a compreensão dos fatores biológicos que influenciam o crescimento e o desenvolvimento motor é essencial para a organização do trabalho pedagógico. Fenômenos como a desnutrição ou privações severas podem desacelerar o crescimento linear, gerando déficits corporais temporários que demandam mecanismos biológicos de compensação após a cessação do evento estressor.
A respeito do fenômeno do crescimento compensatório (catch-up growth), analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

Asserção I: A capacidade orgânica de recuperação e a magnitude do alcance do crescimento compensatório são influenciadas de forma determinante pela idade cronológica da criança.

PORQUE

Asserção II: Nos períodos iniciais do desenvolvimento, a plasticidade biológica potencializa compensação integral dos déficits estruturais, desde que os fatores ambientais negativos sejam removidos precocemente.

Assinale a alternativa correta. 

O Currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira concebe a Educação Física na perspectiva de ação educativa integral do ser humano, elegendo a "cultura corporal de movimento" como seu eixo estruturante. Ao abordar o trato pedagógico do conteúdo esporte, o documento o define como uma prática social complexa que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica. Para orientar a intervenção docente na rede municipal, o referencial estabelece uma distinção conceitual e metodológica norteadora sobre como essa modalidade deve ser desenvolvida no ambiente escolar.

Com base nas diretrizes expressas no Currículo de Limeira para o ensino do esporte, assinale a alternativa que descreve corretamente a orientação pedagógica recomendada.

A inserção da competição nas aulas de Educação Física Escolar gera intensos debates pedagógicos sobre a sua conveniência e os seus desdobramentos no desenvolvimento infantil. Diante disso, a literatura da área discute a diferenciação entre a essência lúdica da competição e as formas que ela assume na estrutura social contemporânea.

A respeito do tratamento pedagógico е conceitual dado à competição na escola, assinale a alternativa correta. 

O cenário da Educação Física brasileira ao longo da década de 1980 foi marcado pela consolidação do Movimento Renovador, o qual formulou críticas profundas às correntes tradicionais da área. A introdução das Ciências Humanas e Sociais no debate pedagógico propiciou a rediscussão do estatuto do corpo е do movimento no contexto escolar, superando a fundamentação estritamente biofisiológica do componente curricular.

Considere as seguintes afirmações sobre as críticas direcionadas à Educação Física tradicional e as proposições do Movimento Renovador descritas pela literatura:
I. A crítica pedagógica central apontava que a tradição biológica reduzia o significado do corpo à sua dimensão biofisiológica е mecânica, promovendo o disciplinamento ео adestramento corporal por meio de repetições mecânicas de exercícios.
II. O discurso da psicomotricidade de Jean Le Boulch foi criticado na época por defender o esporte de alto rendimento e a técnica esportiva institucionalizada como as únicas finalidades legítimas da Educação Física Infantil.
III. О Movimento Renovador buscou "desnaturalizar" o corpo e o movimento humano, defendendo que o entendimento de corpo predominante na área era uma construção histórico-social e, consequentemente, passível de alteração.
IV. A vertente crítica propôs que uma educação emancipatória deve confrontar o estudante tanto com o conhecimento na forma de movimento (a vivência das práticas) quanto com o conhecimento sobre essas manifestações corporais, situando-as no contexto social.

Está correto o que se afirma em: 

O debate pedagógico da Educação Física brasileira, intensificado a partir da década de 1980, identificou diferentes correntes teóricas que disputavam a orientação do componente curricular na escola. Enquanto algumas vertentes mantinham-se alinhadas a pressupostos acríticos e neopositivistas, uma proposta de caráter transformador passou a defender a superação dos reducionismos conceituais clássicos da área.

Com base nas características dessas tendências pedagógicas e epistemológicas da Educação Física, assinale a alternativa correta.

Ao analisar historicamente as relações entre infância e sociedade e discutir o potencial educativo do lazer, a literatura pedagógica sinaliza que a sociedade moderna tendeu a instrumentalizar o tempo da criança. Sob a lógica da preparação para o futuro, busca-se a eficiência social por meio de um processo que é sintetizado como a transição do _______ produtor.

Assinale a alternativa cujo termo preenche corretamente a lacuna do enunciado.

Uma empresa de montagem de equipamentos eletrônicos opera um turno de 8 horas por dia. Nesse período, há 60 minutos de paradas programadas (intervalos e reuniões), resultando em tempo produtivo disponível. A demanda diária do cliente é de 210 unidades. Após análise, verificou-se que a linha de montagem possui 4 estações de trabalho, com os tempos de ciclo apresentados:

Com base nos conceitos de takt time e balanceamento de linha, assinale a alternativa correta.

Uma fábrica produz um único produto que passa por três etapas sequenciais (A, B e C), cujas capacidades são: (A) 30 unidades/h; (B) 20 unidades/h; (C) 25 unidades/h. A empresa opera 10 horas por dia. O preço de venda é R$ 50 por unidade, e o custo variável é R$ 20 por unidade.

Considerando os princípios da Teoria das Restrições (TOC), qual é o ganho máximo diário (throughput) e qual ação deve ser priorizada para aumentar esse ganho?

Uma indústria possui uma linha de produção composta de três operações sequenciais (A, B e C). Para produzir uma unidade do produto, os tempos de processamento são:

• Operação A: 2 minutos/unidade

• Operação B: 3 minutos/unidade

• Operação C: 1,5 minutos/unidade

Cada operação dispõe de:

• 1 máquina;

• turno de trabalho de 8 horas por dia;

• eficiência operacional de 85%.

Considerando essas informações, qual é a capacidade diária da linha e qual é o gargalo do sistema?

Em uma indústria metalúrgica, foi elaborado um Mapa de Risco em um setor de corte e soldagem. Ao lado, constam os riscos identificados no ambiente.

Qual alternativa apresenta a classificação correta dos riscos desse Mapa de Riscos? 

Em uma fábrica de móveis, um operador realiza atividades repetitivas de lixamento manual durante toda a jornada de trabalho. Após alguns meses, ele começa a relatar dores nos punhos e nos ombros. Uma avaliação ergonômica identificou movimentos repetitivos e postura inadequada. Considerando as boas práticas de saúde ocupacional e ergonomia, qual é a medida corretiva adequada para esse caso?

Uma empresa utiliza o MRPII para integrar o Plano Mestre de Produção (PMP) com a capacidade produtiva disponível. Para determinado produto, o PMP indica a necessidade de produção de 200 unidades na semana 2. Cada unidade do produto requer 2 horas de máquina. A empresa possui: 1 máquina; disponibilidade semanal de 320 horas; eficiência do centro de trabalho de 80%. Com base nessas informações e analisando a viabilidade do plano, assinale a alternativa correta.

Uma empresa está elaborando seu Plano Mestre da Produção (PMP) para um item ao longo de 4 semanas. As informações são as seguintes:

- Estoque inicial: 50 unidades

- Estoque de segurança: 10 unidades

- Política de lote: lote a lote (produzir apenas o necessário)

Considere que a demanda bruta semanal é o maior valor entre previsão e pedidos confirmados. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o PMP (quantidades a produzir em cada semana).  

Uma fábrica precisa programar a produção de três ordens de serviço (OS) em uma única máquina. Os tempos de processamento e prazos de entrega são apresentados na tabela.

Utilizando a regra de sequenciamento MDE (menor data de entrega), qual será a ordem correta de processamento e o atraso total (somatório dos atrasos das ordens)? 

Uma indústria de bebidas utiliza o método da Média Móvel Exponencial Simples (MMES) para prever a demanda mensal de garrafas de suco. O gerente definiu um fator de suavização (α) igual a 0,30. Sabe-se que a previsão para o mês de maio era de 800 unidades e que a demanda real observada em maio foi de 900 unidades.

Considere a fórmula da média móvel exponencial: Ft + 1 = α · Dt + (1 – α) · Ft, em que:

Ft + 1 = previsão para o próximo período

Dt = demanda real do período atual

Ft = previsão do período atual

α = fator de suavização

Qual será a previsão de demanda para o mês de junho? 

Uma indústria fabricante de bicicletas utiliza um sistema MRP (Material Requirements Planning) para programar sua produção. A empresa recebeu um pedido de 100 bicicletas para entrega ao final da Semana 8.

A árvore de produto da bicicleta é apresentada.

Considere que:

- Não existe estoque disponível de nenhum item;

- Não há ordens já programadas;

- A política de lote é lote a lote (L4L);

- Os lead times estão indicados na árvore do produto.

Com base nessas informações, em qual semana deverá ser liberada a ordem de compra dos raios para atender ao pedido?

Durante o processamento em uma indústria química, são realizadas as seguintes etapas sequenciais:

I. Destilação para separar fases líquidas miscíveis.

II. Esterificação para produção de aromatizante.

III. Cristalização para obtenção de um sólido puro a partir de uma solução anterior.

Assinale a alternativa que apresenta a classificação das três etapas.