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Q3859708 Pedagogia
O projeto político-pedagógico (PPP) de uma escola é um documento estático e inflexível, elaborado uma única vez e sem necessidade de revisões periódicas, pois reflete a identidade imutável da instituição. 
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Q3859707 Pedagogia
A didática geral, no contexto da prática pedagógica, concentra-se unicamente nas metodologias de ensino específicas de cada disciplina, desconsiderando os aspectos globais do processo educativo e da formação do professor. 
Alternativas
Q3859706 Inglês
Em 'The teacher, who is very experienced, explained the lesson clearly.', a oração 'who is very experienced' é uma Relative Clause essencial, sem a qual o sentido da frase principal seria alterado significativamente. 
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Q3859705 Inglês
Cognatos são palavras de diferentes idiomas que possuem semelhança na escrita e no significado, enquanto falsos cognatos são parecidos na escrita, mas divergem no significado, como 'parents' (pais) em inglês e 'parentes' (relatives) em português.
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Q3859704 Inglês
Na frase 'She must be tired after such a long journey', o modal verb 'must' expressa uma obrigação forte, indicando que ela não tem outra escolha a não ser estar cansada.
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Q3859703 Inglês
O uso do 'Reported Speech' é mandatório quando se deseja converter uma frase da voz ativa para a passiva, mantendo a temporalidade original da oração. 
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Q3859702 Inglês
Phrasal verbs são combinações de um verbo com uma preposição ou advérbio que, juntos, formam um novo significado, muitas vezes diferente do sentido original dos componentes individuais; um exemplo é 'look up', que pode significar 'procurar por algo'.
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Q3859701 Inglês
Em 'The cat sat on the mat quickly', a palavra 'quickly' atua como um adjetivo, descrevendo uma característica do substantivo 'cat'.
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Q3859700 Pedagogia
Na avaliação da Língua Estrangeira, as habilidades de compreensão e produção escrita e oral devem ser avaliadas de forma integrada e contextualizada, utilizando-se de instrumentos que reflitam situações reais de uso da língua.
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Q3859699 Pedagogia
A interculturalidade no ensino de Língua Estrangeira refere-se à mera exposição dos alunos a aspectos culturais da língua-alvo, sem a necessidade de um diálogo crítico ou da reflexão sobre a própria cultura em comparação com a estrangeira.
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Q3859698 Pedagogia
A relação entre o processo de ensinar e aprender Língua Estrangeira e os temas transversais, como ética e pluralidade cultural, ocorre quando a língua é utilizada para discutir e explorar valores e questões sociais relevantes, promovendo a formação integral do aluno. 
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Q3859697 Pedagogia
A abordagem comunicativa, predominantemente adotada no ensino de Língua Estrangeira, prioriza a correção gramatical em detrimento da fluência e interação verbal, buscando a perfeição formal antes da efetividade da comunicação.
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Q3859696 Pedagogia
No contexto da BNCC, um dos objetivos do ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental é a ampliação do repertório linguístico e cultural dos estudantes, promovendo o reconhecimento da língua como ferramenta de acesso a diferentes culturas e conhecimentos.
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Q3859695 Pedagogia
Conforme as concepções teóricas contemporâneas do processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira, a aquisição da linguagem é vista como um processo meramente imitativo, onde a repetição e a memorização de estruturas são os pilares para a fluência.
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Q3859694 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), Lei nº 9.394/96, estabelece o ensino da Língua Estrangeira Moderna (LEM) como componente curricular obrigatório do ensino fundamental, cabendo aos sistemas de ensino definir a língua a ser ofertada, preferencialmente o inglês. 
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Q3859693 Pedagogia
Os indicadores de fracasso escolar na Educação Infantil devem ser prioritariamente quantitativos, focando na reprovação e no baixo desempenho em testes padronizados, desconsiderando os aspectos qualitativos do desenvolvimento infantil.
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Q3859692 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil estrutura-se em campos de experiências que integram os saberes e as interações das crianças, reconhecendo-as como sujeitos de direitos que aprendem em diferentes linguagens. 
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Q3859691 Pedagogia
A compreensão sobre as tendências pedagógicas, como a tradicional e a progressista, é irrelevante para o planejamento do professor de Educação Infantil, uma vez que as práticas devem se pautar exclusivamente nas metodologias mais recentes.
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Q3859690 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), embora não sejam documentos prescritivos, oferecem subsídios e orientações para o trabalho pedagógico, incluindo aspectos relacionados à avaliação, que devem ser contextualizados por cada instituição de ensino.
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Q3859689 Pedagogia
A parceria entre escola e família deve ser encarada como uma via unilateral, na qual a escola informa a família sobre o desempenho do aluno, sem a necessidade de um canal de diálogo e participação ativa dos pais no processo educativo. 
Alternativas
Respostas
11921: E
11922: E
11923: E
11924: C
11925: E
11926: E
11927: C
11928: E
11929: C
11930: E
11931: C
11932: E
11933: C
11934: E
11935: E
11936: E
11937: C
11938: E
11939: C
11940: E