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Q4015456

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015456 Geografia

Texto associado

TEXTO

“As mudanças climáticas globais têm se estabelecido como o maior desafio que a humanidade terá de enfrentar no século XXI. Cientistas do mundo todo apontam que as atividades humanas, em particular a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento, estão desencadeando transformações profundas no sistema climático da Terra. A origem das mudanças climáticas globais na Modernidade pode ser remetida ao desenvolvimento da indústria a partir da Revolução Industrial do século XVIII e a consequente queima de combustíveis fósseis e a emissão de metano”.

(João Paulo Schultz; Francisco Mendonça, Mudanças climáticas globais: o papel do ensino de geografia, 2025, p. 276).

As mudanças climáticas requerem ações imediatas e coordenadas em nível global. Francisco Mendonça (2021), chama atenção para as dificuldades que as comunidades humanas enfrentarão com este processo e alerta que a Educação Geográfica tem um papel fundamental neste.

(João Paulo Schultz; Francisco Mendonça, Mudanças climáticas globais: o papel do ensino de geografia, 2025).

Assinale a alternativa que corresponde ao papel da Educação Geográfica no enfrentamento as mudanças climáticas.

A

A Geografia deve chamar atenção para um novo tipo de relações internacionais devido ao protagonismo dos países emergentes no combate as mudanças climáticas.

B

A Geografia deve educar para o conhecimento referente aos interesses econômicos e políticos de forma a mitigar o aquecimento climático e os problemas relacionados.

C

A Educação Geográfica deve priorizar a educação ambiental com ênfase nos problemas das comunidades locais decorrentes das mudanças climáticas.

D

A Educação Geográfica deve ensinar para o entendimento das mudanças climáticas globais, sua distribuição espacial em diferentes escalas e promover a consciência ambiental cidadã.

E

A Educação Geográfica deve promover ações de educação ambiental para formação de cidadãos conscientes visando a democratização da participação científica e social no entendimento sobre os efeitos das mudanças climáticas e da globalização.

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Q4015455

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015455 Geografia

Texto associado

TEXTO

“As mudanças climáticas globais têm se estabelecido como o maior desafio que a humanidade terá de enfrentar no século XXI. Cientistas do mundo todo apontam que as atividades humanas, em particular a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento, estão desencadeando transformações profundas no sistema climático da Terra. A origem das mudanças climáticas globais na Modernidade pode ser remetida ao desenvolvimento da indústria a partir da Revolução Industrial do século XVIII e a consequente queima de combustíveis fósseis e a emissão de metano”.

(João Paulo Schultz; Francisco Mendonça, Mudanças climáticas globais: o papel do ensino de geografia, 2025, p. 276).

Quais os desafios para a humanidade no século XXI frente às mudanças climáticas? Assinale a alternativa que apresenta as consequências deste processo.

A

Esfriamento das zonas tórridas do planeta provocando migrações expres ivas de aves e peixes.

B

Aquecimento global resultando no aumento das temperaturas nas zonas polares, no derretimento das geleiras e a diminuição do volume de água no planeta.

C

Ocorrência de eventos climáticos extremos como chuvas acima da média, inundações, ondas de calor e de frio, degelo, incêndios florestais e secas.

D

As mudanças climáticas impactam de forma igual as populações das diferentes regiões do mundo.

E

As transformações do sistema climático da Terra têm suas causas e consequências decorrentes dos fenômenos cíclicos físico-naturais.

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Q4015454

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015454 Geografia

TEXTO

Ao analisar a questão regional brasileira é necessário compreender a dinâmica de reestruturação produtiva, e o processo de metropolização ocorrido no nosso país no século XXI a partir do desenvolvimento das relações capitalistas no Brasil.

(Leonidas Marques. A questão regional brasileira, 2024).

Assinale a alternativa que apresenta o processo e a produção contraditória do espaço no capitalismo no desenvolvimento regional desigual brasileiro.

A

O processo de urbanização e a produção concomitante de grandes aglomerados urbanos brasileiros apresenta relação com a pobreza extrema predominante no país.

B

A região Nordeste teve momentos de produção de riqueza ligados às culturas da cana-de-açúcar e do algodão, resultando numa estrutura agrária de concentração fundiária e estrutura social desigual.

C

A região Sul apresenta uma industrialização diferenciada com uma forte presença de força de trabalho assalariada que garantiu uma concentração regional significativa de riqueza.

D

A questão regional brasileira e a produção do espaço urbano/metropolitano a partir dos anos 1970 não apresentaram mudanças significativas.

E

O Brasil apresenta uma nova dinâmica produtiva com desconcentração concentrada das metrópoles regionais do Norte.

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Q4015453

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015453 Geografia

TEXTO

A crise internacional, no cenário contemporâneo, aponta mudanças na estrutura do sistema de poder mundial. Destacam-se os efeitos contraditórios do crescimento e da integração mundial pela Globalização. Esses elementos implicam na articulação do sistema de poder mundial e da posição relativa do Brasil e das periferias que passaram a assumir novos papéis, indicando alterações na geografia econômica e na geografia política mundiais, com destaque para China, índia e Brasil, além do ressurgimento da Rússia.

(Bernardo Campolina; Clélio Campolina Diniz. Crise global, mudanças geopolíticas e inserção do Brasil, 2014).

Quais as mudanças na geopolítica mundial marcam o início do século XXI?

A

Ganho na produção e exportações do capitalismo central norte americano para outros países e regiões do globo.

B

Decréscimo do peso do sistema dos BRICS (Brasil, Rússia, índia, China e África do Sul) na pauta de exportação.

C

Mudanças na ciência, tecnologia e inovação apontam a autonomia dos membros do G20.

D

Redução do papel central dos agentes financeiros internacionais na institucionalidade da governança global.

E

Mudanças apontam alterações na geografia econômica e geografia política, implicando em consequências na ordem global.

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Q4015452

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015452 Geografia

TEXTO

“Geografia da População a partir de uma perspectiva bastante usual - e segura -, diria-se que ela é um ramo da ciência geográfica, compreensão dos fenômenos mas especificamente, da Geografia Humana, responsável pela e da dinâmica populacional e suas variações espaciais. Natalidade, mortalidade, crescimento vegetativo, migrações, estrutura etária e ocupacional são alguns dos elementos mais considerados nas análises populacionais”.

(Patrícia Freitas. Geografia da população: novas abordagens, 2014. p.1).

Assinale a alternativa que apresenta a definição CORRETA dos indicadores demográficos.

A

A taxa de natalidade corresponde a quantidade média de filhos nascidos vivos por ano em uma população residente em determinado espaço geográfico.

B

A densidade demográfica é movimento de pessoas através de espaço fronteiriço específico visando estabelecer residência permanente ou semipermanente.

C

A migração corresponde a quantidade de habitantes que circulam por quilômetros quadrados num determinado espaço.

D

A taxa de mortalidade corresponde a quantidade de mortes para cada 1.000 habitantes durante determinado ano.

E

A taxa de fecundidade total é a quantidade de nascimentos vivos para cada 1.000 habitantes durante ano determinado ano.

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Q4015451

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015451 Geografia

TEXTO

“A Geografia da População não é apenas quantificação de dados e sim a análise de várias vertentes que interagem com a dinâmica política e no meio ambiente”. da população, os efeitos da população no espaço, na economia, na

(Vanessa Manfio. A Geografia da população e suas discussões, 2024, p. 138).

Assinale a alternativa CORRETA sobre Geografia da População.

A

A Geografia da População estuda a demografia com enfoque quantitativo e a evolução do crescimento populacional.

B

A Geografia da População é representada no Brasil pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), instituição responsável pela contagem da população e por apresentar dados estatísticos.

C

A Geografia da População estuda e analisa os conflitos socioeconômicos e culturais dos diferentes lugares.

D

A Geografia da População estuda e analisa os problemas socioambientais dos diferentes espaços.

E

A Geografia da População quantifica a distribuição da população nos diferentes espaços pelas características físicas-ambientais, fatores determinantes para as condições de pobreza no mundo.

Q4015450

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015450 Geografia

Os grandes conjuntos de formas de relevo estão distribuídos em diferentes regiões no mundo formando paisagens distintas e espetaculares. As formas de relevo contribuem para a beleza e diversidade de ambientes na superfície terrestre que impressionam pela sua importância local.

(James Peterson, Dorothy Sack, Robert E. Gabler. Fundamentos da Geografia Física, 2014).

Assinale a alternativa CORRETA sobre as formas de relevo.

A

As formas de relevo da superfície terrestre são decorrentes das forças endógenas e dos fatores exógenos do planeta.

B

A temperatura não influência sobre o desenvolvimento das formas de relevo da Terra.

C

O tectonismo é o processo responsável pela modelação dos diferentes tipos de feições geomorfológicas que se apresentam na superfície terrestre.

D

A água se constitui no principal agente de estruturação das formas de relevo por atuar no carreamento de sedimentos de acumulação.

E

Os seres vivos não participam dos processos de modelação das formas de relevo.

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Q4015449

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015449 Geografia

O conhecimento da superfície terrestre foi primordial para a compreensão das diferentes faixas climáticas da Terra, as diferentes paisagens e regiões no mundo. A variedade de paisagens naturais e ambientes físicos possuem características climáticas por zonas de latitude que refletem as mudanças na paisagem.

(James Peterson, Dorothy Sack, Robert E. Gabler. Fundamentos da Geografia Física, 2014).

Assinale a alternativa que apresenta a zona climática e seu clima predominante.

A

Zona Polar – clima temperado.

B

Zona Temperada – clima frio.

C

Zona Equatorial – clima intertropical.

D

Zona Temperada – clima subtropical.

E

Zona Tropical – clima subtropical.

Q4015448

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015448 Pedagogia

TEXTO
“A cartografia escolar tem se mostrado com características singulares e significativas em especial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Entendo isso pelo fato de que, considero que as disciplinas das humanas e das ciências deveriam ser o conteúdo dos processos de aprender a ler e escrever e de fazer contas. Assim, os conteúdos de geografia e das demais disciplinas podem ser o núcleo de conteúdos que encaminham aos aprendizados de português e de matemática. E a cartografia se constitui como um dos desafios para organização, sistematização e representação do conhecimento geográfico”.

(Helena Calai. Cartografia escolar, 2023, p. 5).

A Cartografia Escolar é uma linguagem necessária a formação dos educandos nos anos fundamentais. Assinale a alternativa que se aplica a Cartografia Escolar.

A

A Cartografia Escolar nas aulas de Geografia deve fazer uso dos mapas como ilustração e para ensinar noções de desenho.

B

A Cartografia Escolar deve ensinar a localizar objetos no espaço.

C

A Cartografia Escolar deve orientar para a sistematização de informações geográficas.

D

A Cartografia Escolar nas aulas de Geografia deve ensinar as técnicas cartográficas de representação.

E

A Cartografia Escolar nas aulas de Geografia deve possibilitar ao educando a situar-se no lugar em que vive e compreender a realidade do mundo que o cerca.

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Q4015447

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015447 Geografia

TEXTO

A partir da segunda metade do século XX, a Cartografia se aproxima do conhecimento geográfico, com teorias e técnicas, passando para as análises espaciais, a representação do espaço, das topologias, através dos mapas temáticos.

(Rafaela Mine; Lindon Matias. Relação entre a cartografia e a geografia, 2021).

Assinale a alternativa que apresenta o desenvolvimento da Cartografia e a aplicabilidade na Geografia.

A

Os levantamentos topográficos são técnicas cartográficas para localização e definição das coordenadas geográficas.

B

Os mapas são formas de representação da superfície terrestre que permitem melhor visibilidade da distribuição dos continentes.

C

A cartografia temática é uma representação topográfica que utiliza de imagens de precisão.

D

As convenções cartográficas UGI definem que os mapas e cartas devem apresentar legenda, símbolos e padronização de cores.

E

O Sistema de Informações Geográficas (SIG) são ferramentas para fins estratégicos de uso do estado.

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Q4015446

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015446 Geografia

TEXTO

“A Geografia, como campo científico, articula categorias e conceitos próprios, princípios e raciocínios específicos e linguagens produzidas para explicitar suas análises. Esse é um modo de se acercar cientificamente da realidade a fim de encontrar explicações para ela, é um modo específico de dela se aproximar”.

(Lana Cavalcanti. Formar para o pensamento geográfico, 2023, p. 37).

Os conceitos geográficos muitas vezes assumem características sendo também considerados categorias da Geografia. O conceito de lugar expressa sentimento, afetividade e experiência de vida. O conceito de espaço se relaciona como reflexo da sociedade que nele vive e implica num conjunto de elementos e objetos e ações. O conceito de paisagem

A

imprime os elementos naturais e culturais de uma determinada realidade e é transformada pela dinâmica da natureza e da sociedade.

B

é associado ao conjunto de relações econômicas, políticas e sociais que ocorrem no espaço.

C

se relaciona com características físicas naturais, culturais e econômicas, e para fins político administrativo.

D

está associado as grandes representações do globo terrestre.

E

é tudo que existe na superfície terrestre que é possível mensurar.

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Q4015445

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015445 Geografia

“No caso da geografia estudamos o mundo a partir da leitura do espaço, considerando que os espaços expressam pelas paisagens as histórias dos homens, grupos sociais, e a natureza. A geografia, portanto, estuda a espacialização dos fenômenos humanos incorporando a sua relação com a natureza. Tem conceitos que regem a análise e interpretação pela observação, descrição dos espaços, e tem formas de sistematização e representação”.

(Helena Calai. Cartografia escolar, 2023, p. 4).

Afinal o que a Geografia estuda?
Avalie as seguintes afirmações:

I. A Geografia estuda o planeta e sua dinâmica.
II. A Geografia estuda as relações entre as sociedades e o meio ambiente.
III. A Geografia estuda os problemas sociais.
IV. A Geografia estuda a organização do espaço geográfico.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q4015444

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015444 Geografia

TEXTO

“A história da geografia como ciência moderna não está, assim, contida em si mesma e, tampouco, em seus precursores que, em certo sentido, não hesitaram em estabelecer os contornos de um saber que lhe conferisse legitimidade e autoridade ante outros saberes”.

(Paulo R. Teixeira de Godoy. História do pensamento geográfico e epistemologia em geografia, 2010, p.149).

Assinale a alternativa que apresenta a Geografia no contexto da ciência.

A

A Geografia passou a assumir o caráter de ciência no século XIX.

B

A Geografia é um conhecimento tão antigo quanto a história das ciências.

C

A Geografia tornou-se ciência dada a capacidade de descrever a superfície terrestre.

D

A produção científica da Geografia antecede o século XIX.

E

A Geografia assume o caráter científico a partir do objeto e da dinamicidade do estudo.

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Q4015443

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015443 Geografia

TEXTO
“As contribuições que a geografia vem trazendo para a sociedade são resultados de intensas descrições, análises, discussões, debates, divergências e até mesmo profundos enfrentamentos teóricos e metodológicos. Os enfrentamentos vão marcar a revisão de seus paradigmas e conceitos, o que demonstra o dinamismo e as constantes críticas pelas quais passou e está passando. Debater e refletir sobre o desenvolvimento histórico da geografia, mesmo que isso já tenha sido realizado por inúmeros estudiosos, nunca é demais, visto que proporciona um melhor entendimento sobre o tema”.

(Fábio Costa; Márcio Rocha. Geografia: conceitos e paradigmas, 2010, p. 26).

As correntes filosóficas que embasaram a produção da Geografia a partir do início do século XIX. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem geográfica e as correntes filosóficas.

A

Geografia pragmática – corrente quantitativa ou teorética; Geografia crítica – corrente crítica-marxista; Geografia humanista ou cultural – corrente humanista ou Geografia da percepção; Geografia ambiental – corrente ambiental ou Geografia socioambiental.

B

Geografia tradicional – corrente positivista; Geografia neopositivista – corrente quantitativa; Geografia crítica – corrente humanista idealista.

C

Geografia teorética – corrente positivista; Geografia humanística – corrente crítica; Geografia cultural – corrente crítica; Geografia ambiental – corrente sistêmica.

D

Geografia pragmática – corrente quantitativa; Geografia crítica – corrente marxista; Geografia humana – corrente socioambiental.

E

Geografia neopositivista – corrente quantitativa; Geografia humana – abordagem crítica; Geografia ambiental – corrente o determinismo ambiental.

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Q4015367

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |

Q4015367 Ciência Política

“No Brasil, pode-se citar a forte presença de políticos religiosos. No Congresso, por exemplo, existe a bancada evangélica, uma bancada temática que agrupa deputados e senadores alinhados com pautas morais. Entre elas estão proibição do aborto, discussões sobre gênero e prevenção da homofobia.”

https://www.politize.com.br/religiao-e-politica-nao-se-discutem/.Acessado em 09/12/2025.

A presença da bancada evangélica no Congresso, conforme descrita no trecho, revela uma articulação política baseada em pautas morais específicas. Considerando o princípio constitucional da laicidade do Estado brasileiro, qual é o principal desafio democrático associado à atuação desse tipo de bancada temática?

A

Garantir que parlamentares religiosos se mantenham afastados de temas morais, limitando-se a pautas administrativas e econômicas.

B

Impedir que a diversidade de crenças resulte em propostas legislativas que entrem em conflito com valores religiosos minoritários.

C

Conciliar a liberdade de representação política com a necessidade de que decisões legislativas não sejam orientadas por valores particulares que restrinjam direitos de grupos sociais diversos.

D

Estabelecer uma hierarquia entre as bancadas religiosas para definir qual delas tem maior legitimidade para legislar sobre comportamentos e costumes.

E

A substituição de debates democráticos por princípios religiosos universalmente aceitos.

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Q4015363

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |

Q4015363 Sociologia

“Os valores morais são juízos construídos socialmente, fundamentados na ideia do bem, do que é certo ou errado. O conjunto desses juízos é chamado de moral - um conhecimento comum aos indivíduos de um determinado grupo, que orienta seus sentimentos e ações.
De modo geral, os valores morais representam o que uma sociedade compreende como sendo o correto em um determinado período histórico.”

https://www.todamateria.com.br/valores-morais/-. Acessado em 09/11/2025.

Avalie as seguintes afirmações:

I. O que é certo hoje o será sempre e para sempre, pois a sociedade sempre irá guardar valores positivos e necessários para uma boa convivência.
II. Qualquer coletivo humano tende a criar regras internas, ainda que sejam contraditórias, violentas ou instrumentalizadas, portanto, até grupos criminosos podem ter códigos morais próprios, mesmo que estes sejam “moralidades sombrias”
III. Não há uma relativização da moral e nunca haverá, pois ela está embasada no que é de mais nobre, bom e puro.
IV. Moral não é necessariamente sinônimo de virtude. É sempre local, circunstancial e produzida socialmente. Cada grupo, por menor ou marginalizado que seja, cultiva seu próprio “manual de navegação”, ainda que escrito nas bordas da sombra.

Assinale a alternativa que contém APENAS as afirmações corretas.

A

I e IV.

B

I e III.

C

I e II.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q4015357

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |

Q4015357 Português

“Se eu morrer novo...Mesmo que os meus versos nunca sejam impressos, eles lá terão a sua beleza, se forem belos. Mas eles não podem ser belos e ficar por imprimir,

Porque as raízes podem estar debaixo da terra/ Mas as flores florescem ao ar livre e à vista. Tem que ser assim por força. Nada o pode impedir.” (Fernando Pessoa)

https://www.pensador.com/poesia_que_fale_da_morte_fernando_pessoa/- adaptado. Acessado em 09/11/2025.

As religiões trazem dentro de si muitas respostas às várias indagações da vida. O tema central do trecho do poema de Fernando Pessoa é

A

a beleza de seus poemas.

B

a finitude da vida.

C

desejos irrealizáveis.

D

que sua obra perdure para sempre.

E

os poemas devem ficar por imprimir.

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Q4015356

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso |

Q4015356 Antropologia

“O domínio das tradições e expressões orais abrange uma enorme variedade de formas faladas, incluindo provérbios, adivinhas, contos, rimas infantis, lendas, mitos, canções e poemas épicos, encantamentos, orações, cânticos, músicas, apresentações dramáticas e muito mais. As tradições e expressões orais são usadas para transmitir conhecimento, valores culturais e sociais e memória coletiva. Elas desempenham um papel crucial na preservação das culturas.
Algumas formas de expressão oral são comuns e podem ser usadas por comunidades inteiras, enquanto outras se restringem a grupos sociais específicos, talvez apenas a homens ou mulheres, ou somente aos idosos.”

https://ich.unesco.org/en/oral-traditions-and-expressions-00053- adaptado. Acessado em 09/11/2025.

O Piauí tem muitas tradições, mitos e lendas que são passados de gerações em gerações. São exemplos de tradições orais, mitos e lendas em Teresina:

A

As Sete Cidades, Caipora e Saci.

B

Mula sem Cabeça, Num-se-pode e Boitatá.

C

Cabeça de Cuia, a Porca do Dente de Ouro e Saci.

D

Negão da macaúba, Cabeça de Cuia e a Não-se-Pode.

E

Caipora, Bumba meu boi e Mula sem cabeça.

Q4015232

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física |

Q4015232 Educação Física

“A Educação Física escolar não deve restringir-se ao desenvolvimento da aptidão física ou ao rendimento esportivo, mas possibilitar a compreensão crítica das práticas corporais e sua relação com a saúde e a qualidade de vida.” (Darido, 2003, p. 101). Considerando essa perspectiva, durante o planejamento de um projeto interdisciplinar com foco em saúde e qualidade de vida, um professor de Educação Física propõe atividades que envolvem práticas corporais diversas, como caminhadas, jogos cooperativos, exercícios de mobilidade e rodas de conversa sobre hábitos saudáveis. A proposta busca integrar conhecimentos sobre alimentação, sono, estresse, relações interpessoais e movimento, valorizando o protagonismo dos alunos na construção de rotinas mais equilibradas. No entanto, ao apresentar o projeto, o professor é questionado por colegas de outras áreas sobre o papel da Educação Física na promoção da saúde, já que muitos ainda associam a disciplina apenas ao desenvolvimento motor e ao rendimento esportivo.

Qual das alternativas representa a melhor justificativa para a proposta pedagógica do professor?

A

A Educação Física contribui para a saúde ao estimular práticas corporais que promovem bem-estar físico, emocional e social, articulando movimento, conhecimento e autonomia.

B

A Educação Física escolar deve priorizar o desenvolvimento das capacidades físicas e técnicas dos alunos, pois são indicadores objetivos de saúde e rendimento.

C

A promoção da saúde na Educação Física deve ser centrada na prevenção de doenças, com foco em exercícios físicos sistematizados e controle de peso.

D

A qualidade de vida está diretamente relacionada ao desempenho físico dos alunos, sendo papel da Educação Física garantir padrões mínimos de aptidão física.

E

A Educação Física deve atuar como suporte às disciplinas biomédicas, reforçando conteúdos sobre fisiologia, nutrição e anatomia para consolidar hábitos saudáveis.

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Q4015231

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física |

Q4015231 Pedagogia

Bracht (1999), destaca que, a inserção das práticas corporais de oposição, como as lutas, na Educação Física escolar requer uma abordagem pedagógica que ultrapasse a lógica da técnica e da competição, compreendendo essas práticas como manifestações culturais que envolvem valores, normas, significados e relações sociais, devendo ser tratadas criticamente no contexto educativo.

Numa perspectiva crítica, o ensino das lutas na escola pode ser compreendido como um(a)

A

estratégia de aprimoramento das capacidades motoras e técnicas dos alunos, preparando-os para contextos competitivos e esportivos.

B

forma de disciplinar o comportamento dos alunos por meio de práticas de controle corporal e hierarquia simbólica.

C

recurso metodológico voltado principalmente à prevenção da violência e ao controle da agressividade no ambiente escolar.

D

conteúdo complementar às modalidades esportivas tradicionais, cujo foco é a aprendizagem das regras e dos gestos técnicos padronizados.

E

processo educativo que articula movimento, cultura e ética, promovendo a reflexão crítica sobre o confronto e a valorização da alteridade.

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