Uma parede de alvenaria de vedação possui 12,0 m de comprimento e 2,8 m de altura. Nessa parede, existem duas janelas de 1,50 m x 1,20 m cada e duas portas de 0,90 m x 2,10 m cada. Considerando os critérios usuais de quantificação de serviços para orçamento, assinale a alternativa que apresenta corretamente a área líquida de alvenaria a ser considerada.

Nos termos da Resolução CNE/CEB nº 07/2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, e sem considerar jurisprudência, doutrina ou quaisquer outras fontes, o art. 5º estabelece o direito que se constitui como fundamento maior dessas Diretrizes. Assinale a alternativa CORRETA.

Nos termos da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB), a Educação Básica organiza-se em etapas, podendo também ser ofertada em diferentes modalidades. Considerando exclusivamente a organização em etapas da Educação Básica, julgue os itens a seguir:

I. Ensino Fundamental.

II. Educação de Jovens e Adultos (EJA).

III. Educação Especial.

É CORRETO o que se afirma em:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui instrumento orientador da organização do trabalho escolar, articulando dimensões pedagógicas, normativas e sociopolíticas. Quando concebido em perspectiva democrática, sua elaboração envolve a participação da comunidade escolar e a definição coletiva de prioridades e compromissos institucionais. Com base nessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA.

Nos termos do art. 4º, inciso VII, da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB), sem considerar jurisprudência, doutrina ou quaisquer outras fontes, o dever do Estado será efetivado mediante a garantia de oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, assegurando-se aos que forem trabalhadores condições de acesso e permanência na escola. De acordo com o referido dispositivo legal, assinale a alternativa CORRETA.

A Resolução CNE/CP nº 2/2019, sem considerar jurisprudência, doutrina ou quaisquer outras fontes, define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Conforme o disposto no art. 2º da referida Resolução, a formação docente pressupõe o desenvolvimento, pelo licenciando, das competências gerais previstas na (I), bem como das aprendizagens essenciais a serem garantidas aos estudantes, considerando os aspectos intelectual, físico, cultural, social e emocional, tendo como perspectiva o desenvolvimento pleno da pessoa, visando à (II). Assinale a alternativa que substitui CORRETAMENTE os itens (I) e (II): 

Os Conselhos Escolares constituem instâncias colegiadas compostas por representantes da comunidade escolar e da comunidade local, com atribuições de natureza político-pedagógica, administrativa e financeira, no âmbito da unidade escolar. Configuram-se como instrumentos fundamentais para a efetivação da gestão democrática do ensino público.

Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2004.

Sobre os Conselhos Escolares, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) Caracterizam-se como espaço de participação institucionalizada, no qual diferentes segmentos da comunidade escolar intervêm na definição de prioridades, no acompanhamento das ações pedagógicas e na aplicação dos recursos financeiros, fortalecendo a corresponsabilidade na gestão da escola.

(__) Embora promovam a participação da comunidade escolar, os Conselhos Escolares não possuem natureza deliberativa, restringindo-se à função consultiva e ao acompanhamento das decisões previamente definidas pela equipe gestora.

(__) Atuam como instância articuladora do Projeto Político-Pedagógico, contribuindo para a construção coletiva de metas, diretrizes e estratégias institucionais alinhadas aos princípios da gestão democrática.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo. 

A qualidade do ensino resulta de uma gestão escolar que integra suas diferentes dimensões. A literatura educacional destaca que a administração escolar deve articular as dimensões política e pedagógica, reconhecendo que o trabalho da gestão se organiza em dimensões que estruturam o cotidiano da escola.

Tradicionalmente, identificam-se as dimensões administrativa, financeira e pedagógica, as quais podem receber outras nomenclaturas ao longo do tempo, mas mantêm características semelhantes. Considerando as dimensões da gestão escolar, assinale a alternativa CORRETA acerca daquela que se relaciona de forma predominante ao processo de ensino e aprendizagem:

De acordo com o Decreto Federal nº 11.556/2023, que institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e considerando exclusivamente os princípios previstos no art. 3º do referido decreto, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, analise os itens a seguir:

I. A valorização dos profissionais da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.

II. A promoção individual pessoal, proporcionando o bem-estar humano e a valorização de cada ser.

III. O respeito à liberdade, a promoção da tolerância, o reconhecimento e a valorização da diversidade.

É CORRETO o que se afirma em

Em uma região de fronteira agrícola, observa-se, em duas décadas, a substituição de áreas de vegetação nativa por grandes propriedades com cultivo mecanizado de grãos, uso intensivo de corretivos e fertilizantes, adoção de sementes melhoradas e integração parcial com atividades pecuárias. Paralelamente, há aumento da produção para exportação, valorização fundiária, pressão sobre recursos hídricos e conflitos por terra.

Considerando a dinâmica contemporânea da agropecuária e a organização do espaço agrário, assinale a alternativa CORRETA:

Relacione as categorias da Coluna I às estratégias didáticas da Coluna II.

Coluna I

1. Espaço geográfico.

2. Lugar.

3. Região.

4. Território.

5. Paisagem.

Coluna II

(__) Inventário e interpretação de formas visíveis, registros (foto/desenho), leitura de mudanças e marcas temporais no ambiente.

(__) Construção de vínculos com vivências, trajetos, pertencimento, toponímia, memórias e significados atribuídos pelos sujeitos.

(__) Recortes comparativos por critérios explícitos (econômicos, físicos, sociais), uso de indicadores e mapas temáticos para explicar diferenças.

(__) Análise de controle, normas de uso, delimitações, conflitos e atores, com cartografia social e debate sobre poder.

(__) Integração das categorias anteriores para explicar redes, fluxos, técnicas e processos socioespaciais em múltiplas escalas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Em uma metrópole, observa-se: expansão de condomínios e parques logísticos em municípios periféricos; aumento de deslocamentos pendulares intermunicipais; reestruturação de centralidades (shopping centers e polos empresariais fora do centro tradicional); crescimento de assentamentos precários em áreas ambientalmente frágeis; e maior dependência de infraestrutura integrada (transportes, saneamento, energia e conectividade). Simultaneamente, o município-núcleo concentra funções de comando e serviços avançados, enquanto parte da produção e da moradia se dispersa.

Considerando urbanização e metropolização no contexto contemporâneo, assinale a alternativa CORRETA:

Uma empresa adota um "modelo híbrido" de contratação para atividades permanentes: parte dos trabalhadores possui vínculo formal; outra parte atua como pessoa jurídica; e um terceiro grupo presta serviços por plataforma, com remuneração variável e metas diárias. A gestão centraliza decisões por meio de algoritmos de produtividade, repassa custos ao trabalhador (equipamentos, transporte e tempo de espera) e aplica punições indiretas (redução de chamadas e bloqueios) quando metas não são atingidas. O sindicato relata enfraquecimento da negociação coletiva e aumento de rotatividade.

Considerando as relações de trabalho e suas transformações recentes, assinale a alternativa CORRETA: 

Sobre vegetação e paisagens naturais, analise as proposições:

I. O clima é fator determinante para a distribuição das formações vegetais, influenciando fisionomia, diversidade e adaptações das espécies.

II. Paisagens naturais resultam apenas de fatores bióticos, não sendo influenciadas por relevo, solos ou dinâmica climática.

III. A vegetação pode atuar como elemento estabilizador do solo e regulador do microclima, influenciando processos geomorfológicos.

IV. A substituição de vegetação nativa por usos antrópicos tende a alterar paisagens naturais, afetando biodiversidade e fluxos ecológicos.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS: 

Com base exclusivamente no texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na seção Ciências Humanas − Geografia, item "Competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental" (sem considerar interpretações externas), analise a situação:

Uma professora propõe que a turma elabore um mapa temático digital do entorno da escola, cruzando camadas de dados (uso do solo, equipamentos públicos e áreas de risco). Em seguida, os alunos devem argumentar, em debate regrado, quais intervenções seriam prioritárias, justificando-as com informações geográficas e critérios socioambientais.

Assinale a alternativa CORRETA quanto às competências específicas de Geografia mais diretamente mobilizadas: 

Uma extensa área do território brasileiro apresenta planaltos amplos, solos profundos e intensamente intemperizados, vegetação savânica com árvores retorcidas e gramíneas, regime climático tropical sazonal (verão chuvoso e inverno seco) e forte pressão recente da agropecuária mecanizada. Observa-se ainda a presença de chapadas e veredas associadas a nascentes.

Considerando os domínios morfoclimáticos do Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 

Sobre as categorias de análise geográfica e implicações didáticas, analise as proposições:

I. O espaço geográfico pode ser ensinado como produto histórico de relações sociais, técnicas e natureza, evitando tratá-lo como mero "cenário" neutro.

II. O lugar, no ensino, pode ser mobilizado para conectar experiência vivida e escalas mais amplas, sem limitar-se ao "localismo" descritivo.

III. A região é uma realidade fixa e natural, devendo ser sempre ensinada apenas como divisão oficial, sem explicitar critérios de regionalização.

IV. O território envolve relações de poder, controle, apropriação e conflitos, podendo ser trabalhado com mapas, regras de uso e análise de atores.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS: 

Sobre meios de orientação (naturais e instrumentais) e leitura cartográfica, analise as proposições:

I. A orientação por bússola depende do campo magnético terrestre e pode requerer correção por declinação para compatibilizar medidas com o norte geográfico.

II. A orientação pelo Sol pode ser feita pela sombra, mas requer cuidado com horário local, fuso e variações sazonais; não é um método "automático" sem contexto.

III. As coordenadas geográficas (latitude e longitude) são meios de localização e podem apoiar orientação, porém não substituem, por si só, referência direcional no terreno.

IV. A Rosa dos Ventos em mapas e cartas é um recurso decorativo, pois orientação real depende apenas de GPS e não se relaciona ao norte indicado no mapa.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS: 

Sobre critérios e limites analíticos na distinção entre regiões desenvolvidas e subdesenvolvidas, analise as proposições:

I. Regiões desenvolvidas tendem a concentrar atividades de maior valor agregado, inovação e comando corporativo-financeiro, influenciando fluxos e normas da economia mundial.

II. Subdesenvolvimento pode coexistir com modernização seletiva, formando ilhas de alta produtividade ao lado de ampla informalidade e carências de infraestrutura.

III. A condição de subdesenvolvimento decorre exclusivamente de fatores naturais (clima e relevo), sendo a história colonial e a inserção desigual no comércio mundial variáveis secundárias.

IV. Indicadores como renda per capita e IDH são úteis, mas não capturam sozinhos a posição de um território nas cadeias globais, nem suas dependências tecnológicas e financeiras.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

Um país periférico implementa, ao longo de três décadas, políticas de atração de investimento externo e expansão de infraestrutura logística. O parque industrial cresce por meio de filiais de empresas transnacionais, com forte integração a cadeias globais de valor. Apesar do aumento do volume produzido, persistem baixa densidade de inovação local, dependência tecnológica, elevada importação de componentes de maior valor agregado e vulnerabilidade a oscilações cambiais e a decisões tomadas fora do território nacional.

Considerando os processos contemporâneos de industrialização e a inserção produtiva no capitalismo global, assinale a alternativa CORRETA: