Questões de Concurso para Música | Qconcursos.com

Q3395471

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395471 Música

Em relação à ligadura de expresso ou legato, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É uma linha curva usada só em semínimas.

B

É uma linha curva usada só em figuras negativas.

C

É uma linha curva usada só em mínimas.

D

É uma linha curva usada para que os sons sejam tocados sem articulação.

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Q3395470

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395470 Música

Assinalar a alternativa que apresenta os principais elementos de uma composição musical:

A

Harmonia, melodia, ritmo.

B

Cantochão, melodia, harmonia.

C

Ritmo, harmonia, cantochão.

D

Harmonia, ritmo, conductus.

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Q3395469

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395469 Música

Quanto ao estado fundamental de um acorde de três sons, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A nota mais aguda é a primeira nota das três.

B

A nota mais aguda é a segunda nota das três.

C

A nota mais aguda é a terceira nota das três.

D

Não há notas agudas.

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Q3395468

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395468 Música

Sobre arranjos vocais e instrumentais, analisar os itens abaixo:

I. O arranjo vocal é uma prática que consiste apenas na distribuição de vozes em diferentes partes, sem a inclusão de instrumentos musicais.
II. Os arranjos instrumentais podem ser elaborados a partir de uma música originalmente vocal, adaptando-se à melodia e os acordes para os diversos instrumentos.
III. O arranjo vocal é restrito a coros ou grupos vocais e não pode ser aplicado a solistas.
IV. A função do arranjador é criar uma nova composição musical, sem utilizar elementos da música original, apenas adicionando novos instrumentos ou vozes.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Somente os itens II e IV.

Q3395467

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395467 Música

Na aula de Teoria Musical, a professora Carla está ensinando seus alunos sobre a notação musical e os diferentes elementos que podem ser utilizados para modificar a duração das notas. Ela decide explicar o conceito de "ponto de aumento" e apresenta uma partitura contendo uma melodia simples em clave de sol. Em seguida, ela pergunta aos alunos: qual é o efeito do ponto de aumento quando colocado após uma nota musical na partitura?

A

Aumenta pela metade o valor da nota original.

B

Aumenta em um terço o valor da nota original.

C

Aumenta em um quarto o valor da nota original.

D

Aumenta em dois terços o valor da nota original.

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Q3390292

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390292 Música

O panorama das pesquisas musicais sobre percussão tem se expandido significativamente tanto em âmbito nacional quanto internacional, abordando desde técnicas e repertórios específicos até questões históricas, culturais e pedagógicas. Com base nesse contexto, qual das seguintes afirmações melhor descreve o estado atual das pesquisas musicais sobre percussão?

A

As pesquisas se concentram majoritariamente no desenvolvimento de novas técnicas de execução para instrumentos de percussão tradicionais, com pouca atenção à inovação tecnológica ou à integração de novos meios.

B

Atualmente, as pesquisas enfatizam a aplicação de tecnologias digitais na percussão, negligenciando os aspectos tradicionais e acústicos dos instrumentos.

C

As pesquisas atuais estão focadas unicamente na performance solo de percussão, com escassa consideração pelas configurações de ensemble ou interações musicais colaborativas.

D

A maioria das pesquisas é dedicada exclusivamente ao estudo de ritmos e técnicas específicas da percussão brasileira, refletindo um foco nacionalista nas investigações acadêmicas.

E

Um crescente interesse tem sido observado na exploração das relações entre percussão e expressões culturais, incluindo estudos sobre a função social dos instrumentos de percussão em diferentes culturas.

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Q3390291

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390291 Música

Considerando a formação de percussionistas, a participação em grupos de percussão é frequentemente citada como essencial para o desenvolvimento técnico e artístico destes músicos. Com base nessa premissa, qual das seguintes afirmações melhor reflete a relevância de grupos de percussão para a formação de percussionistas?

A

Grupos de percussão proporcionam uma plataforma única para o aprendizado de uma vasta gama de instrumentos e estilos musicais, enriquecendo a versatilidade e expressividade do percussionista.

B

A experiência em grupos de percussão é valiosa apenas para músicos iniciantes, perdendo sua importância à medida que o percussionista desenvolve suas habilidades técnicas.

C

Grupos de percussão limitam a expressão individual do músico, priorizando a precisão técnica em detrimento da criatividade e interpretação musical.

D

Participar de grupos de percussão é fundamental para o desenvolvimento da leitura à primeira vista, mas tem pouco impacto na capacidade de improvisação do percussionista.

E

A atuação em grupos de percussão é relevante apenas para percussionistas interessados em gêneros musicais específicos, como samba ou maracatu, e não para aqueles focados em música clássica ou contemporânea.

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Q3390289

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390289 Música

No contexto do desenvolvimento do ouvido musical, a percepção acurada dos elementos da linguagem musical é crucial para músicos e educadores. Estes elementos incluem altura, duração, timbre, intensidade e textura, cada um desempenhando um papel fundamental na maneira como percebemos e interpretamos a música. Considerando esta complexidade, qual das seguintes afirmações sobre a interação desses elementos na percepção musical é mais precisa?

A

A altura é o único elemento que permite a distinção entre vozes e instrumentos em uma peça polifônica, independentemente da textura e do timbre.

B

A duração, isoladamente, é suficiente para determinar a textura de uma peça musical, sem a necessidade de considerar a altura e o timbre.

C

A textura musical é determinada exclusivamente pela altura e duração, sem influência do timbre ou da intensidade.

D

O timbre não influencia a percepção da intensidade em uma composição musical, visto que depende exclusivamente da amplitude das ondas sonoras.

E

A intensidade pode modificar a percepção do timbre, mas não afeta a altura percebida das notas musicais.

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Q3390288

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390288 Música

Preencha corretamente as lacunas a seguir.

Na música brasileira, a percussão desempenha um papel fundamental na dissolução das fronteiras entre o popular e o erudito, criando um espaço onde estéticas, instrumentos e repertórios se entrelaçam de maneira única. Este fenômeno é exemplificado pela incorporação do __________ (1) no repertório erudito brasileiro, simbolizando a fusão das tradições e pela influência de compositores como __________ (2), cujas obras desafiam a classificação tradicional entre os gêneros musical popular e erudito.

A

(1) berimbau − (2) Guerra-Peixe.

B

(1) piano − (2) Tom Jobim.

C

(1) cavaquinho − (2) Pixinguinha.

D

(1) pandeiro − (2) Cláudio Santoro.

E

(1) atabaque − (2) Heitor Villa-Lobos.

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Q3390285

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390285 Música

No cenário da música de câmara, a integração de instrumentos de percussão tem enriquecido o repertório com novas texturas e possibilidades sonoras. Considerando os aspectos estéticos e estilísticos desta integração, qual das seguintes obras para música de câmara com percussão representa um marco pela sua inovação na utilização de timbres e técnicas percussivas, desafiando convenções tradicionais e ampliando as fronteiras estilísticas do gênero?

A

"Quarteto para o Fim dos Tempos" de Olivier Messiaen, que, embora inovador em harmonia e ritmo, não foca na exploração de instrumentos de percussão.

B

"Ionisation" de Edgard Varèse, considerada uma das primeiras obras escritas para um ensemble exclusivamente percussivo, introduzindo uma nova perspectiva sobre a textura e o papel da percussão na música de câmara.

C

"Sexteto para Piano e Instrumentos de Sopro" de Francis Poulenc, pela sua combinação clássica de instrumentos de sopro com piano, sem incluir percussão específica.

D

"Living Room Music" de John Cage, para quarteto de performers que podem utilizar qualquer objeto sonoro, demonstrando a versatilidade e o potencial exploratório dos instrumentos de percussão e objetos cotidianos na música de câmara.

E

"Rebonds" de Iannis Xenakis, para solo de percussão, que explora a capacidade física do performer e a variedade de timbres dos instrumentos percussivos, mas não se enquadra no contexto de música de câmara.

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Q3390284

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390284 Música

A obra de José Eduardo Gramani sobre percepção rítmica representa um marco importante no ensino e compreensão da música, propondo uma abordagem que enfatiza a interiorização dos ritmos através da prática e do movimento. Considerando as possibilidades de estudo e aplicação musical na percussão sob a ótica de Gramani, qual das seguintes afirmações melhor reflete o potencial impacto de seus métodos na performance e ensino da percussão?

A

Os métodos de Gramani limitam a aplicação prática na percussão, pois se concentram exclusivamente em aspectos teóricos do ritmo, sem integração com a prática instrumental.

B

A abordagem de Gramani para percepção rítmica é mais adequada para instrumentos melódicos, oferecendo pouco valor para a prática percussiva, que depende menos da percepção rítmica.

C

Gramani propõe o uso de movimentos corporais e vocalizações para internalizar ritmos complexos, o que pode ser particularmente eficaz no ensino de técnicas percussivas e na melhoria da coordenação e expressão rítmica.

D

A ênfase de Gramani na contagem e notação rítmica tradicional pode restringir a criatividade e a liberdade expressiva dos percussionistas em estilos improvisatórios.

E

A metodologia de Gramani é incompatível com repertórios percussivos contemporâneos, que frequentemente empregam ritmos irregulares e técnicas estendidas não contempladas por seu sistema.

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Q3390283

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390283 Música

A evolução da notação para percussão ao longo da história da música reflete as mudanças nas práticas de performance, na composição e na pedagogia musical. Considerando os aspectos históricos e interpretativos da notação para percussão dentro de contextos artísticos e didáticos, qual das seguintes afirmações é mais precisa?

A

A notação tradicional para percussão é adequada para todos os gêneros e estilos musicais, incluindo música eletrônica e obras que utilizam instrumentos construídos pelo intérprete.

B

As inovações na notação para percussão no século XX incluíram a introdução de gráficos e notações indeterminadas para refletir técnicas expandidas e explorar a expressividade musical.

C

A notação para percussão tem permanecido essencialmente inalterada desde o período Barroco, refletindo a estabilidade dos instrumentos e técnicas utilizadas.

D

A notação para percussão é universalmente adotada e compreendida, minimizando a necessidade de instruções específicas do compositor ou intérprete para a execução.

E

O século XX viu uma padronização global da notação para percussão, facilitando uma interpretação uniforme em diferentes culturas musicais.

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Q3390282

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390282 Música

Considerando o ensino da percussão sinfônica, que engloba uma ampla gama de instrumentos e repertórios, qual dos seguintes aspectos é crucial para o desenvolvimento integral de um percussionista sinfônico, refletindo as demandas contemporâneas de diversidade de habilidades e conhecimento musical?

A

Capacidade de adaptação e versatilidade para executar em uma variedade de instrumentos de percussão, além de um profundo conhecimento de estilos musicais variados.

B

Concentração em técnicas de performance solo, minimizando a importância da colaboração em ensemble e do acompanhamento sinfônico.

C

Domínio da leitura de partituras e técnicas específicas para instrumentos de teclado de percussão, como marimba e vibrafone, em detrimento de outros instrumentos de percussão.

D

Foco exclusivo no repertório clássico tradicional, evitando estilos contemporâneos e técnicas de percussão expandidas para manter a pureza do som sinfônico.

E

Especialização precoce em um único instrumento, como tímpanos, para garantir a excelência técnica e interpretativa nesse instrumento específico.

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Q3390281

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390281 Música

A seleção de repertórios para grupos de percussão pode variar amplamente, abrangendo diferentes períodos históricos, estilos musicais e demandas interpretativas. Considerando os aspectos históricos, estilísticos e interpretativos envolvidos na escolha de peças para esses ensembles, qual das seguintes obras é considerada um marco no repertório para grupo de percussão, refletindo uma significativa evolução técnica e estilística na literatura percussiva?

A

"Music for 18 Musicians" de Steve Reich, pelo seu uso minimalista de padrões rítmicos repetitivos e a integração de percussão para criar texturas sonoras complexas.

B

"Ionisation" de Edgard Varèse, por ser a primeira composição para orquestra exclusivamente percussiva, explorando novas texturas sonoras e estruturas rítmicas.

C

"Tambuco" de Carlos Chávez, como exemplo de uma obra que incorpora elementos da música folclórica mexicana em um contexto de percussão de câmara.

D

"Psappha" de Iannis Xenakis, devido à sua abordagem matemática na composição, oferecendo ampla liberdade interpretativa aos percussionistas através de notação indeterminada.

E

"La consagración de la primavera" de Igor Stravinsky, pela sua inovadora partitura rítmica que revolucionou o uso de instrumentos de percussão em contextos orquestrais.

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Q3390280

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390280 Música

Avalie as seguintes afirmações sobre a percussão na música de câmara, considerando repertórios, aspectos estéticos e estilísticos.
I − A música de câmara para percussão começou a ganhar destaque no século XX, marcando um novo território para a exploração de timbres e texturas sonoras.
II − Tradicionalmente, a percussão é excluída dos conjuntos de música de câmara devido à sua dominante presença sonora que pode sobrecarregar outros instrumentos.
III − Composições para música de câmara com percussão frequentemente requerem que os músicos dominem uma gama variada de instrumentos, refletindo a versatilidade necessária neste gênero.
IV − O repertório de percussão para música de câmara está limitado a instrumentos acústicos, excluindo a integração de elementos eletrônicos ou digitais.
V − A música de câmara para percussão tem explorado e incorporado estilos e tradições musicais de várias culturas, ampliando seu espectro estético e estilístico.
Estão corretas as afirmativas:

A

I, III e V, apenas.

B

III, IV e V, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q3390278

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |

Q3390278 Música

Avalie as seguintes afirmações relacionadas à audição ativa e sua importância na exploração, compreensão e análise musical, identificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__)A audição ativa requer que o ouvinte se concentre exclusivamente na melodia principal, desconsiderando outros elementos musicais como harmonia, ritmo e textura.
(__)Durante a audição ativa, a capacidade de identificar e compreender a estrutura formal de uma obra musical (como sonata-allegro, rondó, etc.) não contribui para a análise musical profunda.
(__)A audição ativa envolve não apenas a percepção sonora imediata, mas também a capacidade de recordar temas musicais anteriores e sua relação com o que está sendo ouvido no momento.
(__)Reconhecer o timbre específico dos instrumentos e a maneira como eles contribuem para a textura geral da peça é um aspecto crucial da audição ativa.
(__)A audição ativa é uma habilidade inata e não pode ser desenvolvida ou aprimorada por meio de práticas, ou estratégias educacionais específicas.
A sequência correta é:

A

V − V − F − F − V.

B

F − V − V − F − V.

C

F − V − F − V − F.

D

F − F − V − V − F.

E

V − F − V − F − V.

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Q3388186

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |

Q3388186 Música

Reconhece-se o samba como um dos estilos mais importantes da identidade cultural do Brasil, oriundo das influencias da diáspora africana no país, é considerado patrimônio cultural imaterial do Brasil, pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. https://brasilescola.uol.com.br/cultura/samba.htm. Os instrumentos mais utilizados neste gênero musical são os de percussão. O enunciado refere-se aos seguintes instrumentos, exceto:

A

Pandeiro /surdo/tamborim.

B

Surdo/ganzá/tambor.

C

Caxixi/ Fagote/oboé.

D

Agogô/beringuelo/caxixi.

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Q3388185

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |

Q3388185 Música

Texto associado

O enunciado refere-se às próxima questão.

A habilidade EI03TS03, consiste em proporcionar ao educando, reconhecer as qualidades do som, intensidade, duração, altura e timbre , utilizando-as em suas produções sonoras ao ouvir músicas e sons. A experiência com musicalização poderá proporcionar a distinção e identificação de estilos musicais, suas diferenças, confluências e identificar características sonoras de diversos instrumentos musicais. Fontehttp://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Baseado nesta proposta o professor de música apresentou a seus alunos da Educação Infantil a música Trenzinho Caipira, parte integrante da Peça Bachianas brasileiras nº 2.

A música Trenzinho Caipira possui diversos instrumentos em sua composição. Nela é possível exemplificar uma característica do som que permite diferenciar uma nota musical produzida por determinado instrumento, ou seja, é o formato da onda sonora, cada instrumento musical apresenta um modo de vibração próprio, que resulta na produção de um som característico. O enunciado refere-se ao:

A

Timbre.

B

Altura.

C

Intensidade.

D

Escala musical.

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Q3388082

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |

Q3388082 Música

Qual instrumento musical, inventado na transição dos séculos XVII e XVIII, foi fundamental para o desenvolvimento da música clássica e romântica, expandindo a capacidade de expressão musical e possibilitando a composição de obras mais complexas e virtuosísticas?

A

Trompete.

B

Violino.

C

Piano.

D

Oboé.

E

Flauta.

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Q3380974

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música |

Q3380974 Música

Leia as citações:

“Imaginemos a seguinte cena: de dentro de seu carro, um motorista escuta um som potente, estridulante e oscilando em um salto intervalar precisamente regular. Quando olha pelo retrovisor, logo confirma suas suspeitas e vira o volante para dar passagem a uma ambulância que vem em alta velocidade com sirene ligada. Passado o susto, esse mesmo motorista decide ligar o rádio de seu carro e já abre um sorriso ao ouvir a voz de sua cantora preferida ao alto-falante. Quando está prestes a chegar ao seu destino, porém, sua expressão facial se contorce com ares interrogativos ao perceber estalidos inesperados vindos de alguma parte do carro ainda não-identificada”.

(SHIMODA, 2023) Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/casa/ article/view/17814

“[...] definido pela ASA (American Standard Association) como aquele atributo do sentido auditivo em termos do qual o ouvinte pode julgar que dois sons similarmente apresentados e tendo a mesma intensidade e altura, são dissimilares”.

(LOUREIRO; DE PAULA, 2000) Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/in dex.php/opus/article/view/93

Tais definições se tratam especificamente de qual elemento musical?

A

A primeira citação está relacionada à intensidade do som, enquanto a segunda citação define o timbre.

B

A primeira citação está relacionada ao timbre do som, enquanto a segunda citação trata-se da dinâmica do som.

C

A primeira citação está relacionada à altura do som, enquanto a segunda citação conceitua a intensidade sonora.

D

Ambas as citações estão relacionadas ao timbre.

E

Ambas as citações estão relacionadas à duração do som.

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