Questões de Concurso para Música

Q4031325

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |

Q4031325 Música

A precisão rítmica é um dos pilares da execução musical em conjunto, especialmente em uma banda. A notação rítmica tradicional oferece uma gama de símbolos para representar as durações dos sons e silêncios, bem como suas interações. Símbolos como o ponto de aumento, a ligadura e os quiálteras alteram a duração padrão das figuras, permitindo uma grande variedade de padrões rítmicos. Um maestro precisa dominar esses conceitos para ensinar e reger peças com complexidade rítmica. Acerca das notações rítmicas e seus elementos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O ponto de aumento, quando colocado à direita de uma figura de nota ou pausa, aumenta a sua duração em metade do seu valor original.
(__)Uma tercina, ou quiáltera de três notas, é um grupo rítmico onde três notas de mesma figura são executadas no tempo que normalmente seria ocupado por duas dessas mesmas figuras.
(__)A síncope é um efeito rítmico que ocorre quando uma nota é executada em um tempo fraco ou parte fraca de tempo e se prolonga até um tempo forte ou parte forte de tempo seguinte, causando um deslocamento da acentuação métrica natural.
(__)A ligadura de valor serve para unir duas notas de alturas diferentes, indicando que apenas a primeira deve ser tocada e sua duração somada à da segunda.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

F, F, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, F.

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Q4031323

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |

Q4031323 Música

A prefeitura adquire alguns acordeões para iniciar um novo núcleo de prática musical dentro do projeto da banda municipal. O maestro, responsável por estruturar as aulas, sabe que este instrumento, embora popular e versátil, possui desafios pedagógicos únicos que o diferenciam de outros instrumentos de tecla. A principal delas é a necessidade de produzir o próprio som através do movimento do fole, o que adiciona uma camada de complexidade expressiva e de coordenação motora. Além disso, a mão esquerda opera em um sistema de botões (baixaria) cuja lógica precisa ser bem compreendida para que o aluno possa construir um acompanhamento harmônico consistente. Sobre os fundamentos técnicos e didáticos do ensino de acordeão, é correto afirmar que:

A

O sistema de baixos Stradella, o mais comum em acordeões, organiza os botões da mão esquerda de forma aleatória, exigindo que o aluno memorize a posição de cada um dos 120 baixos individualmente, sem qualquer padrão lógico ou harmônico, o que torna o aprendizado extremamente lento.

B

A troca de registros, que são chaves que alteram o timbre do instrumento, deve ser realizada apenas com o fole fechado e em repouso, pois a mudança com o fole em movimento pode causar um choque de pressão e danificar as palhetas internas.

C

No acordeão, a mão direita é exclusivamente responsável pela execução da melodia, enquanto a mão esquerda é responsável apenas pela execução dos acordes prédefinidos, não sendo possível realizar linhas de baixo melódicas ou contrapontos com os botões da baixaria.

D

O controle do fole é um dos aspectos mais cruciais da técnica do instrumento, pois é através da pressão, velocidade e direção do ar que o músico controla a dinâmica (forte/fraco), a articulação e o fraseado, de forma análoga à respiração de um cantor ou à arcada de um violinista.

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Q4031322

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |

Q4031322 Música

A coesão sonora de uma banda municipal depende fundamentalmente da clareza harmônica, que é a correta execução do empilhamento vertical de sons que formam os acordes. Não basta que cada músico toque a nota correta de forma isolada; é preciso que o conjunto produza uma sonoridade equilibrada, afinada e que corresponda à qualidade emocional que o compositor ou arranjador idealizou. O maestro, em sua função de regente e pedagogo, precisa ter uma compreensão profunda não apenas de como os acordes são nomeados, mas de sua estrutura interna, pois é essa estrutura que define se um acorde soa maior (alegre), menor (melancólico), diminuto (tenso) ou aumentado (instável). Essa análise permite ao maestro diagnosticar problemas de afinação e equilíbrio, orientando, por exemplo, qual nota da tríade deve ter mais peso ou cuidado na sua emissão. Com base na teoria fundamental da estrutura de tríades, assinale a alternativa correta.

A

Acordes diminutos, por serem formados pela sobreposição de duas terças maiores, possuem uma sonoridade estável e consonante, sendo amplamente utilizados como acordes de repouso final em peças musicais.

B

A tétrade de sétima da dominante, um dos acordes mais importantes da música tonal, é formada sobre o IV grau da escala maior e é composta por uma tríade menor acrescida de uma sétima menor.

C

A) Uma tríade maior é formada pela sobreposição de um intervalo de terça maior e um de terça menor, o que resulta em um intervalo de quinta justa entre a nota fundamental e a quinta do acorde.

D

A inversão de um acorde altera sua nota fundamental, de modo que um acorde de Dó Maior em primeira inversão (com a nota Mi no baixo) passa a ser classificado como um acorde de Mi menor.

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Q3983191

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 37 |

Q3983191 Música

Na aula de Música sobre o folclore musical brasileiro, a professora Carla propõe aos alunos uma atividade de audição e análise de canções folclóricas de diferentes regiões do Brasil. Ao ouvirem uma música da Região Norte, os alunos percebem uma característica marcante: o uso de uma flauta de bambu em sua execução. Diante disso, a professora pergunta aos alunos sobre a qual estilo musical do folclore brasileiro essa característica está associada. Com base na abordagem de ensino da professora Carla, qual é o estilo musical do folclore brasileiro que utiliza a flauta de bambu em sua execução?

A

Frevo.

B

Maracatu.

C

Carimbó

D

Catira.

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Q3914668

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor IV - Música 20H - Superior Incompleto - Edital nº 1 PSS |

Q3914668 Música

Na escrita musical, a fermata é um sinal que indica, na execução, o __________ do som ou da pausa sobre a qual está colocada, ampliando sua duração de forma expressiva.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

acento.

B

ataque.

C

andamento.

D

prolongamento.

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Q3914667

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor IV - Música 20H - Superior Incompleto - Edital nº 1 PSS |

Q3914667 Música

A escala maior organiza-se por uma sequência fixa de intervalos, formada por __________ e __________, que determina sua sonoridade característica.

Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A

tons / semitons.

B

graus / acordes.

C

tríades / tétrades.

D

modos / funções.

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Q3914666

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor IV - Música 20H - Superior Incompleto - Edital nº 1 PSS |

Q3914666 Música

O timbre constitui um dos parâmetros fundamentais do som e está diretamente relacionado às características físicas e acústicas dos instrumentos musicais. Considerando os instrumentos e suas famílias, assinale a alternativa correta.

A

O trombone e a tuba pertencem à família das madeiras.

B

O violoncelo e o contrabaixo integram a família das cordas friccionadas.

C

O oboé e a flauta transversal utilizam o mesmo tipo de palheta.

D

O piano e o cravo são classificados como instrumentos exclusivamente de percussão.

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Q3853629

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes |

Q3853629 Música

A história da música começou há milhares de anos, com o uso da voz e a criação de instrumentos rudimentares no período da Pré-História. Qual é um dos primeiros instrumentos musicais desse período?

A

O litofone.

B

A harpa.

C

O órgão.

D

A cítara.

E

O címbalo.

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Q3819535

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819535 Música

Sabendo que uma obra está na tonalidade de Dó Maior e que devemos aumentá-la em três tons e meio, a tonalidade resultante será:

A

Ré Maior.

B

Sol Maior.

C

Fá Maior.

D

Lá Bemol Maior.

E

Mi Sustenido.

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Q3819534

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819534 Música

Hugo, Tiago, Paulo e Marcelo formam um quarteto de violões. Em determinado trecho de uma composição na tonalidade de Sol Maior, cada integrante repetia uma única nota do acorde de Sol Maior. Hugo tocava a tônica, Tiago a terça, Paulo a quinta e Marcelo a sétima. Sabendo que a evolução do trecho mudou para o acorde de Sol Menor, passando pelo acorde de Sol Diminuto e regressando para o acorde de Sol Maior, é correto afirmar que:

A

Marcelo tocou apenas duas notas diferentes durante o trecho em questão.

B

Hugo foi o único a permanecer na mesma nota.

C

Tiago foi o único a mudar as notas durante o trecho em questão.

D

Hugo e Paulo permaneceram na mesma nota.

E

Paulo tocou quatro notas diferentes durante o trecho em questão.

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Q3819533

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819533 Música

No campo harmônico de Sol Menor, o acorde formado a partir do quinto grau é Ré Menor. Considerando que o campo harmônico seja alterado para uma tonalidade dois tons e meio abaixo, o acorde resultante a partir do quinto grau será:

A

Ré Maior.

B

Ré Menor.

C

Lá Menor.

D

Lá Maior.

E

Sol Menor.

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Q3819532

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819532 Música

Carla preparou uma atividade sobre intervalos para sua turma, desenhando no chão uma "amarelinha" com oito quadrados postos em ordem crescente, do um ao oito, onde cada quadrado representava um grau da Escala Maior. Em seguida, pediu para Joana, Pedro e Paulo pularem somente nas casas cujos intervalos correspondessem à formação do acorde composto a partir do segundo grau desta mesma escala. Joana pulou nas casas 02, 04, 06 e 08. Pedro pulou nas casas 01, 03, 05 e 08. Paulo pulou nas casas 02, 04 e 06, somente. Considerando que o exercício proposto por Carla era uma atividade sobre tétrades, podemos afirmar que:

A

Somente Paulo acertou, visto que, apesar do exercício ser sobre tétrades, podemos dispensar a oitava por ser a tônica da tonalidade.

B

Joana e Paulo acertaram as casas que deveriam compor o acorde proposto.

C

Somente Pedro acertou, visto que ele pulou em quatro casas com intervalos de terças entre elas.

D

Pedro e Paulo acertaram as casas que deveriam compor o acorde proposto.

E

Somente Joana acertou, visto que a tétrade composta a partir do segundo grau da Escala maior é formada pela segunda, quarta, sexta e oitava notas desta escala.

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Q3819531

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819531 Música

Sabendo que uma obra está na tonalidade de Sol Menor e que devemos aumentá-la em dois tons e meio, a tonalidade resultante será:

A

Dó Maior.

B

Ré Menor.

C

Dó Menor.

D

Sol Maior.

E

Mi Maior.

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Q3819530

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819530 Música

Considerando que as Armaduras de Clave determinam simultaneamente a possibilidade de uma tonalidade maior e outra tonalidade menor para uma obra, é correto afirmar que:

A

Tendo 02 (dois) bemóis, a obra poderá estar nas tonalidades de Sol Maior ou Si Bemol Menor.

B

Tendo 04 (quatro) bemóis, a obra poderá estar nas tonalidades de Mi Maior ou Dó Sustenido Menor.

C

Tendo 01 (um) sustenido, a obra poderá estar nas tonalidades de Ré Maior ou Si Menor.

D

Tendo 02 (dois) sustenidos, a obra poderá estar nas tonalidades de Fá Maior ou Ré Menor.

E

Tendo 03 (três) sustenidos, a obra poderá estar nas tonalidades de Lá Maior ou Fá Sustenido Menor.

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Q3819529

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819529 Música

Em uma partitura para piano, localizamos a região grave das teclas pela indicação da Clave de Fá (comumente posta na quarta linha), enquanto as teclas da região aguda são sinalizadas pela Clave de Sol (comumente posta na segunda linha). Assim, temos, por exemplo, o Mi 3 como a primeira linha inferior da Clave de Sol. Considerando essas informações, podemos afirmar que:

A

O Sol 3 está localizado na primeira inferior da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

B

O Dó 3, também chamado de Dó Central, está localizado na primeira linha suplementar inferior da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

C

O Ré 2 está localizado na quarta linha da Clave de Fá (quando esta estiver na quarta linha).

D

O Dó 2 está localizado no quarto espaço da Clave de Fá (quando esta estiver na quarta linha).

E

O Lá 2 está localizado no segundo espaço da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

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Q3819528

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819528 Música

Durante uma aula de canto coral, Ana percebeu que a tonalidade estava muito aguda para sua turma. Por essa razão, Ana decidiu baixar dois tons e meio a tonalidade. Sabendo que a obra estava em Si Bemol Menor, é correto afirmar que a nova tonalidade será:

A

Ré Maior.

B

Fá Menor.

C

Si Bemol Maior.

D

Fá Maior.

E

Sol Menor.

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Q3819527

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819527 Música

Na formação do Acorde Diminuto, temos quatro terças sobrepostas, com um intervalo de um tom e meio entre elas. Dessa maneira, em relação ao acorde maior, a terça e a quinta diminuiriam meio tom cada uma, enquanto a sétima diminuiria um tom. Usando o conceito de Enarmonia Musical, é correto afirmar que:

A

Apesar dos nomes distintos, os acordes de Mi Sustenido Diminuto e Fá Bemol Diminuto produzem o mesmo som.

B

Por produzirem sons idênticos, o uso dos nomes das notas é facultativo.

C

Ainda que os sons sejam idênticos, os nomes precisam obedecer aos intervalos de terça, quinta e sétima.

D

Nos acordes diminutos, a sétima diminuta soa como a sexta natural e, por essa razão, podemos utilizar o nome do sexto grau.

E

O acorde de Lá Menor Diminuto possui as notas Lá, Dó, Ré Sustenido e Sol Bemol.

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Q3819526

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819526 Música

Durante uma aula de Harmonia Funcional, Pedro explicou para sua turma as classificações dos acordes da Escala Maior conforme a tabela a seguir:

Função tônica: I, III e VI graus.

Função dominante: V e VII graus.

Função subdominante: IV e II graus.

Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:

A

Na escala de Mi Bemol Maior, o acorde de Fá Menor tem função subdominante.

B

Na escala de Dó Maior, o acorde de Dó Maior tem função dominante.

C

Na escala de Si Maior, o acorde de Mi Maior tem função dominante.

D

Na escala de Sol Maior, o acorde de Ré Maior tem função tônica.

E

Na escala de Lá Maior, o acorde de Fá Sustenido Menor tem função subdominante.

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Q3819525

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819525 Música

Bruno toca trompete na fanfarra de sua escola. O trompete é um instrumento transpositor, o que significa uma diferença entre a nota lida na partitura e o som produzido. O trompete de Bruno está afinado em Si Bemol, ou seja, cada nota de sua partitura soa um tom abaixo da nota real. Sabendo que uma das peças para o desfile de 7 de Setembro está na tonalidade de Mi Bemol Maior, a tonalidade da partitura de Bruno deve ser em:

A

Ré Sustenido Maior.

B

Fá Maior.

C

Mi Bemol Menor.

D

Dó Menor.

E

Fá Menor.

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Q3819524

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819524 Música

Carolina faz parte de um grupo vocal em sua cidade. Para estudar, costuma mudar o Andamento dos trechos usando um metrônomo. Ao reduzir a pulsação do metrônomo, Carolina manipula o Andamento da canção. Contudo, isso não altera a Duração. Assinale a alternativa que explica corretamente a relação entre Andamento e Duração:

A

Duração refere-se à quantidade de instrumentos presentes no trecho de uma peça, enquanto Andamento refere-se à fórmula de compasso empregada.

B

Duração refere-se ao tempo que escutamos um som, enquanto Andamento refere-se à Tonalidade de uma peça.

C

Andamento é o conceito que explica a velocidade que se pode executar uma peça, enquanto Duração distingue uma Escala Maior de uma Escala Menor.

D

Enquanto Andamento refere-se às figuras musicais (como colcheias e semínimas, por exemplo) e o tempo que permanecem soando ou em silêncio, Duração refere-se à velocidade de uma peça e é medida em batimentos por minuto (BPM).

E

Enquanto Andamento refere-se à velocidade de uma peça e é medida em batimentos por minuto (BPM), Duração refere-se às figuras musicais (como colcheias e semínimas, por exemplo) e o tempo que permanecem soando ou em silêncio.

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