Foram encontradas 3.342 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1867693 Música
Acerca da disciplina de música no ensino regular e das metodologias de ensino-aprendizagem de música, julgue o item. 
Conforme as mais recentes metodologias inclusivas de educação musical, a principal função do professor de música em sala é a de ensinar os elementos básicos da música, divididos em melodia, harmonia e ritmo. Dessa forma, mesmo que o professor dê alguma importância às músicas que os estudantes trazem para a sala de aula, gêneros como o Hip-Hop são de pouca utilidade, pois, apesar de ter uma prosódia bem interessante, falta variedade na melodia e no uso da harmonia. Nesse sentido, músicas como a Bossa Nova, mesmo que não seja o gênero mais apreciado pelos estudantes, são muito mais ricas para serem utilizadas em sala de aula do ensino regular.
Alternativas
Q1867692 Música
Acerca da disciplina de música no ensino regular e das metodologias de ensino-aprendizagem de música, julgue o item. 
O uso de instrumentos com materiais recicláveis é uma realidade do ensino de música em vários ambientes (de universidades a escolas de ensino regular) e o uso de fontes sonoras diversas têm sido estimulado pelos educadores musicais associados à segunda geração dos métodos ativos, tais como Murray Schaffer, John Paynter e George Self, como uma forma não só de ampliar o universo sonoro dos estudantes, mas também de aproximá-los da produção da música de concerto contemporânea.
Alternativas
Q1867691 Música
Acerca da disciplina de música no ensino regular e das metodologias de ensino-aprendizagem de música, julgue o item. 
Apesar de a metodologia Suzuki estar mais associada ao aprendizado do violino, suas estratégias podem e são aplicáveis para o ensino de qualquer instrumento musical. Sua filosofia parte do pressuposto de que todas as crianças podem aprender música, sem levar em consideração conceitos como aptidão musical, e de que é importante desenvolver as habilidades durante os primeiros anos de vida, com forte presença dos pais nesse processo de aprendizagem, com estímulo e encorajamento dos filhos dentro e fora da sala de aula.
Alternativas
Q1867686 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Uma escala maior com a quarta aumentada e a sétima menor é conhecida como escala Lídio-Mixolídio ou Lídio b7 e é associada ao quarto grau da escala menor melódica. Dessa forma, a escala de Sol Lídio-Mixolídio será formada pelas notas: G – A – B – C# - D – E – F# – G.
Alternativas
Q1867685 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Um compasso simples divide o tempo em duas figuras com mesmo valor, enquanto o compasso composto divide o tempo em três figuras com valores iguais. Por isso, um compasso 3/4 é chamado de ternário simples e um compasso 6/8 é chamado de binário composto, apesar de ambos serem “preenchidos” pela mesma quantidade de colcheias.
Alternativas
Q1867684 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Uma das definições de cadência afirma que são os dois acordes utilizados no final de uma frase musical. Entre os vários tipos de cadência a meia cadência é o movimento da dominante em direção ao acorde relativo da tônica. Dessa forma, a cadência completa, da dominante para a tônica, não é ouvida em sua completude, mas, sim, com uma sensação de que quase chegou à tônica.
Alternativas
Q1867683 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
A melodia inicial da canção Garota de Ipanema é executada sob a seguinte letra: “Olha que coisa mais linda mais cheia de graça, é essa menina, que vem e que passa, num doce balanço a caminho do mar”. Essa melodia é baseada em um único motivo, que é repetido algumas vezes na altura inicial e depois transposto para outras notas, mantendo a característica do motivo inicial. Essa técnica de desenvolvimento melódico é chamada de sequência melódica.
Alternativas
Q1867682 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Se uma música está na tonalidade de Mi maior e é necessário se modular para a tonalidade homônima (paralela) do relativo, isso significa que se modulará para a tonalidade de Dó sustenido maior.
Alternativas
Q1867681 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Em música, uma oitava é o intervalo entre uma nota musical e outra com a metade ou o dobro de sua frequência. 
Alternativas
Q1867680 Música
No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item. 
Suponha-se que, em uma sala de aula, um músico tenha tocado a nota Sol sustenido em uma flauta doce. Nesse caso, é correto afirmar que, se o professor pedir que outro instrumentista toque um intervalo de quinta diminuta ascendente, a nota a ser executada será um Ré bemol.
Alternativas
Q1867679 Música

Imagem associada para resolução da questão

Com relação à figura acima, julgue o item.

A nota mais grave dessa melodia é a nota Si3. Caso se queira que a nota mais grave seja um Mi3, dever-se-á transpor a melodia para uma quinta abaixo, para a tonalidade de Lá maior. Dessa forma, os acordes executados serão Lá maior e Mi maior, com sétima maior. 

Alternativas
Q1867678 Música

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a figura acima, julgue o item.

Ao analisar a partitura da figura, é possível assumir que seja uma peça que será tocada por somente três partes: duas vozes, uma feminina na clave de sol e uma masculina na clave de fá, e um instrumento melódico grave, como, por exemplo, o fagote.

Alternativas
Q1867677 Música

Imagem associada para resolução da questão


Com base na figura acima apresentada, julgue o item.

De acordo com a figura, o intervalo melódico entre as notas 1 e 2 é um intervalo de segunda menor, o intervalo melódico entre as notas 6 e 7 é um intervalo de sétima maior e o intervalo melódico entre as notas 9 e 10 é um intervalo de quinta diminuta.

Alternativas
Q1867671 Música
Imagem associada para resolução da questão

Quanto à figura acima, julgue o item.
Se a partitura escrita no trecho musical da figura foi escrita para ser executada por um saxofone em Mi bemol, isso significa que a tonalidade da música será Sol menor e as notas ouvidas serão: Ré, Mi, Fá sustenido e Sol. 
Alternativas
Q1867669 Música


Em relação à figura acima, julgue o item.

Uma possível harmonização tonal simplificada do trecho escrito na figura, utilizando um acorde por compasso, em que a harmonia esteja em consonância com as notas da melodia, seria a seguinte.

Imagem associada para resolução da questão

 

Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806986 Música

Observe atentamente a partitura.


Imagem associada para resolução da questão


Considerando o seticlávio e a disposição das notas apresentadas, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |
Q1806981 Música
Assinale a expressão que NÃO faz o efeito de retardar o andamento de uma melodia.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |
Q1806980 Música

Leia atentamente o texto e responda à questão. 


Não se pode ignorar o fato de que “as notas escritas por um compositor não existem em um vácuo; elas foram concebidas com uma certa sonoridade em mente, e essa sonoridade seria, naturalmente, aquela com a qual ele se familiarizava” (NEWTON, 1984, p. 3). “Um compositor do passado concebia suas obras em termos de sonoridades musicais da sua época, como faz um compositor do século XX” (DART, 2000, p. 27). Assim como as formas e os estilos musicais, as sonoridades também mudaram ao longo da história. A prática da música coral sofreu influências temporais, geográficas e próprias da individualidade dos vários compositores. 

(FERNANDES, A. J; KAYAMA, A.; ÖSTERGREN, E. A.. Música Hodie. Vol. 6, nº 1, 2001.)

Sobre algumas das influências que se refletem em uma série de aspectos a serem investigados no processo interpretativo de uma obra, considere:
I- Em que circunstâncias e para que tipo de público a obra foi escrita, e o significado do texto e as formas regionais de pronúncia desse texto. II- As possíveis condições acústicas das salas de concerto, bem como o tipo e o tamanho dos grupos vocais e instrumentais para os quais a obra foi composta. III- O sistema e o padrão local de afinação e a “cor sonora” das vozes e dos instrumentos, e as variações de métrica, fraseado, articulação e dinâmica. IV- A sonoridade e a construção do processo interpretativo calcadas nas gravações encontradas nas plataformas digitais de música.
São aspectos a serem considerados nesse processo:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |
Q1806979 Música

Leia atentamente o texto e responda à questão. 


Não se pode ignorar o fato de que “as notas escritas por um compositor não existem em um vácuo; elas foram concebidas com uma certa sonoridade em mente, e essa sonoridade seria, naturalmente, aquela com a qual ele se familiarizava” (NEWTON, 1984, p. 3). “Um compositor do passado concebia suas obras em termos de sonoridades musicais da sua época, como faz um compositor do século XX” (DART, 2000, p. 27). Assim como as formas e os estilos musicais, as sonoridades também mudaram ao longo da história. A prática da música coral sofreu influências temporais, geográficas e próprias da individualidade dos vários compositores. 

(FERNANDES, A. J; KAYAMA, A.; ÖSTERGREN, E. A.. Música Hodie. Vol. 6, nº 1, 2001.)

Sobre a execução de uma obra coral por um grupo amador e os aspectos técnicos individuais de cada cantor(a) a serem considerados no processo de construção da sonoridade, analise as afirmativas.


I- Para que um coro aprimore suas habilidades coletivas, é importante que cada cantor desenvolva individualmente uma boa técnica vocal.

II- No âmbito do estudo vocal, a compreensão de todos os aspectos fisiológicos da produção sonora não influencia e não determina o domínio da emissão e o controle da voz.

III- Contrastes de dinâmica, homogeneidade e equilíbrio apropriados, afinação e entonação precisas, e fraseado eficaz não são dependentes de uma produção vocal correta.


Está correto o que se afirma em


Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |
Q1806978 Música
“Um coro é uma espécie de tribo, com personagens essenciais, tais como os cantores e o regente; rituais típicos, tais como ensaios e apresentações; e objetos culturais imprescindíveis, tais como a música e a partitura, sua representante material. Há, ainda, o público para o qual se canta, os representantes das eventuais empresas mantenedoras, as gravações realizadas, o professor de técnica vocal, etc.” (Carlos Alberto Figueiredo, 2006)
Sobre a atividade de canto coral, o repertório escrito ou arranjado para coro e todo o processo que a envolve, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
2541: E
2542: E
2543: E
2544: E
2545: C
2546: X
2547: E
2548: C
2549: C
2550: E
2551: C
2552: E
2553: E
2554: E
2555: C
2556: A
2557: D
2558: A
2559: D
2560: C