Questões de Concurso para Música | Qconcursos.com

Q3116584

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116584 Música

A música descritiva utiliza técnicas para evocar imagens ou sentimentos específicos. Qual dos recursos a seguir é mais característico de uma composição descritiva que busca retratar uma cena bucólica e pastoral?

A

Aplicação de escalas pentatônicas e dissonâncias intensas para enfatizar a complexidade emocional da cena retratada.

B

Emprego de acordes diminuídos e variações abruptas de dinâmica, simulando mudanças repentinas na paisagem sonora.

C

Harmonias consonantes em andamento lento, frequentemente em tonalidade maior, para evocar serenidade e equilíbrio emocional.

D

Alternância rápida de andamentos, criando uma sensação de previsibilidade que sugere a estabilidade do ambiente.

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Q3116577

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116577 Música

A técnica de respiração é fundamental na formação vocal e no canto. Qual das seguintes práticas proporciona melhor controle respiratório e suporte para o canto?

A

Adotar a respiração intermitente, alternando entre respirações curtas e profundas sem um controle específico, para evitar a fadiga vocal.

B

Respirar apenas pelo nariz em todas as frases musicais, para garantir a circulação constante de ar e evitar a exaustão da voz.

C

Utilizar a técnica de respiração diafragmática, onde o cantor controla a entrada e saída de ar pelo diafragma, mantendo uma pressão adequada para a emissão vocal contínua.

D

Focar em respirações curtas e rápidas, assegurando que o cantor nunca utilize a totalidade de sua capacidade pulmonar, o que preserva a qualidade da voz.

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Q3116576

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Musicalização Infantil 21H |

Q3116576 Música

A classificação vocal envolve um conhecimento detalhado da anatomia da voz. Um(a) professor(a) está explicando aos alunos a relação entre a estrutura física e a classificação vocal. Qual dos fatores anatômicos abaixo tem impacto direto na tessitura e na classificação de uma voz?

A

A quantidade de ar inspirada pelos pulmões, que define diretamente a projeção e o alcance tonal da voz.

B

O tamanho das pregas vocais, que afeta a frequência das vibrações e, consequentemente, determina se a voz é classificada como grave ou aguda.

C

O comprimento do diafragma, que influencia a sustentação da respiração e define o timbre predominante da voz.

D

A resistência dos músculos abdominais e periorbitais, que define o controle do diafragma e influencia diretamente a classificação da voz.

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Q3115137

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115137 Música

Qual dos elementos musicais a seguir é responsável por permitir que se distingam sons produzidos por diferentes instrumentos, mesmo quando tocam a mesma nota e na mesma altura?

A

Timbre.

B

Harmonia.

C

Ritmo.

D

Escala.

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Q3106862

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106862 Música

Em relação aos elementos estruturais da linguagem musical, o conceito de "timbre" é fundamental. Qual das características abaixo descreve de maneira mais precisa a importância do timbre na composição e interpretação musical?

A

O timbre permite que músicos ajustem a frequência de cada nota em relação às outras, formando escalas harmônicas únicas.

B

O timbre facilita a identificação da dinâmica de uma peça, definindo os momentos de maior e menor intensidade.

C

O timbre atua como elemento expressivo, contribuindo para a criação de contrastes emocionais e de texturas sonoras distintas.

D

O timbre é essencial para a definição do tempo da obra, assegurando a constância rítmica entre os instrumentos.

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Q3103956

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3103956 Música

Em teoria musical, os elementos fundamentais que compõem uma obra musical são essenciais para sua análise e compreensão. Dentre os componentes abaixo, qual deles se refere diretamente à organização temporal dos sons e ao padrão de duração das notas em uma composição?

A

Melodia, que trata da sequência linear de notas musicais com variação de altura.

B

Timbre, que define a qualidade e a cor sonora de cada instrumento ou voz.

C

Dinâmica, responsável pelas variações de intensidade e volume ao longo de uma peça.

D

Ritmo, que organiza a duração dos sons e silêncios, criando padrões regulares ou irregulares.

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Q3101513

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101513 Música

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome do ritmo indicado na imagem.

A

Cacuriá

B

Cumbia

C

Frevo

D

Ijexá

E

Samba

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Q3101510

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101510 Música

Texto associado

Responda à questão com base na melodia a seguir:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando a melodia 2.

( ) A melodia está escrita na tonalidade de Sol Maior.
( ) A melodia dada corresponde à música Samba Le Lê.
( ) A unidade de tempo indicada pela fórmula de compasso é a semínima.
( ) Para ser tocada em uníssono por uma flauta doce soprano e um trompete, a melodia deve ser transposta dois tons acima.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q3101509

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101509 Música

Texto associado

Responda à questão com base na melodia a seguir:

A melodia 2, escrita para flauta doce soprano, foi escolhida por uma professora de música para ser trabalhada com sua turma de alunos. No entanto, em sua turma, a professora tem estudantes que tocam flauta doce contralto.
Para que a música possa ser executada também pelos alunos que tocam flauta contralto, a melodia 2 deverá:

A

Ser escrita um tom abaixo, para soar em uníssono com a flauta soprano.

B

Ser escrita quatro tons acima, para soar em uníssono com a flauta soprano.

C

Manter a mesma tonalidade e irá soar uma oitava acima da flauta soprano.

D

Manter a mesma tonalidade e irá soar na mesma oitava que a flauta soprano.

E

Manter a mesma tonalidade e irá soar uma oitava abaixo da flauta soprano.

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Q3101507

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101507 Música

Texto associado

Responda à questão com base na melodia a seguir:

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome da música apresentada na melodia 1.

A

Capelinha de melão

B

Ciranda, cirandinha

C

Marinheiro, encosta o barco

D

Passa, passa gavião

E

Teresinha de Jesus

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Q3101506

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101506 Música

Texto associado

Responda à questão com base na melodia a seguir:

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à tonalidade que a melodia 1 foi escrita.

A

Mi menor – forma harmônica

B

Mi menor – forma melódica

C

Mi menor – forma mista

D

Fá sustenido maior

E

Sol maior

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Q3101500

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101500 Música

A nota musical grafada na pauta ao lado é: Imagem associada para resolução da questão

A

DÓ.

B

MI.

C

SOL.

D

LÁ.

E

SI.

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Q3101499

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101499 Música

Dança popular no Norte e no Nordeste do Brasil, sendo mais frequente nas regiões litorâneas, apesar de ter surgido nas usinas açucareiras do interior. Consiste em uma roda de pessoas que dançam, cantam e tocam, girando e batendo palmas, podendo haver dançarinos solistas. É comum nesta dança a umbigada. A forma é de estrofe-refrão, normalmente sendo as estrofes cantadas por um cantador, e o refrão respondido em coro. Os instrumentos mais característicos no acompanhamento são o ganzá e o pandeiro.
Ritmicamente, apresenta como característica uma base “quebrada”, muito viva, marcada por acentos e mudanças de timbre nos instrumentos.
O enunciado está se referindo à/ao:

A

Baião.

B

Capoeira.

C

Ciranda.

D

Coco.

E

Forró.

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Q3101498

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |

Q3101498 Música

O termo tonalidade é usado em música para identificar o primeiro grau de uma escala. Uma armadura de clave é um padrão de sustenidos ou bemóis que aparecem no começo de um pentagrama, e indicam que certas notas serão consistentemente alteradas ascendente ou descendentemente.
A armadura de clave da tonalidade de Si Maior é formada por:

A

Três sustenidos.

B

Cinco sustenidos.

C

Seis sustenidos.

D

Dois bemóis.

E

Quatro bemóis.

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Q3076843

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076843 Música

Leia a afirmação.
Quando se deseja representar valores mais longos ou fracionados, pode-se utilizar __________. É uma linha curva que conecta notas consecutivas e de mesma altura e indica que a altura deverá soar pela duração resultante da soma de todas as figuras conectadas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.

A

o ponto de aumento

B

a ligadura

C

a pausa

D

o valor de tempo

E

a anacruse

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Q3076842

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076842 Música

Analise a imagem a seguir.
57.png (437×283)

Os sinais da escrita musical ou notação musical indicam a duração proporcional dos sons e silêncios. O exemplo mostra figuras mais utilizadas e suas respectivas proporções. A relação entre cada figura consecutiva é de dobro ou metade da duração, sendo que cada figura possui a metade da duração da figura representada acima dela. Assim sendo, por ordem crescente, marque a asserção que mostra o nome das figuras musicais conforme a imagem.

A

Mínima, semínima, semibreve, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.

B

Breve, semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, semifusa.

C

Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.

D

Semibreve, semínima, mínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.

E

Breve, semibreve, mínima, semínima. colcheia, semicolcheia e fusa.

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Q3076841

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076841 Música

As escalas menores, assim como as maiores, caracterizam-se por configurações específicas de tons e semitons. Existem três tipos de escalas menores:

I. A escala menor natural (também chamada de primitiva) possui semitons entre os graus 2/3 e 5/6. A escala menor natural de Lá menor não requer acidentes para ser configurada.
II. A única nota da escala menor harmônica que difere do natural é o quinto grau, que é alterado ascendentemente para formar um semitom de distância à tônica. Isto causa o intervalo característico desta escala, uma segunda aumentada entre o quinto e sextos graus. O quinto grau, neste caso, é chamado de sensível.
III. A escala menor melódica é a única, dentre as três, que possui uma forma ascendente diferente da forma descendente. Na sua forma ascendente, a escala menor melódica tem o sexto e o sétimo graus alterados ascendentemente em relação à escala natural (formando semitons entre os graus 2/3 e 7/1. A forma descendente é idêntica à forma natural, ou seja, com o sexto e o sétimos graus abaixados.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I.

B

II.

C

III.

D

I – II.

E

I – III.

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Q3076840

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076840 Música

Analise a imagem.
55.png (416×143)

As notas que compõem a escala são designadas por números, chamados graus, correspondentes a sua posição na escala. Costumamos escrever estes graus com numerais romanos. Estes graus são conhecidos como

A

I. Tônica – II. Supertônica – III. Mediante – IV. Subdominante – V. Dominante – VI. Submediante – VII. Sensível.

B

I. Mediante – II. Subdominante – III. Dominante – IV. Submediante – V– Sensível – VI. Tônica – VII. Supertônica.

C

I. Supertônica – II. Mediante – III. Subdominante – IV. Dominante – V. Submediante – VI. Sensível – VII. tônica.

D

I. Subdominante – II. Dominante – III. Submediante – IV. Sensível – V. Supertônica – VI. Tônica – VII. Mediante.

E

I. Dominante – II. Submediante – III. Sensível – IV. Tônica – V. Supertônica – VI. Mediante – VIII. Subdominente

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Q3076839

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076839 Música

O que define uma escala maior é a distribuição de tons e semitons entre as notas que a compõem. Por exemplo, uma série de notas que comece e termine na nota Dó, e que utilize somente as notas naturais (sem acidentes), forma a escala de Dó maior. Isto se deve à seguinte distribuição de tons e semitons. Assim, a alternativa que dispõe sobre a sequência CORRETA em uma escala maior é

A

T-T-S-T-T-S-S.

B

T-T-S-T-T-T-S.

C

S-T-T-S-S-T-T.

D

S-T-T-T-S-S-T.

E

T-T-S-S-T-T-S.

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Q3076838

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Música |

Q3076838 Música

Escala é uma coleção de notas musicais as quais se graduam por valor de importância e são apresentadas, geralmente, em ordem crescente de frequência (das mais graves para as mais agudas). A escala musical é como uma paleta de cores à disposição do “pintor” (músico), com a distinção de que, na escala musical, as “cores” (notas) possuem funções relativas a uma nota principal, ou seja, não têm valor igual de importância.
Sobre a escala e as notas podemos afirmar que

I. há, portanto, um grande número de escalas musicais – organizações de alturas musicais que podem ser usadas para organizar as melodias e harmonias de uma determinada música. Dentre essas possibilidades, uma se destaca pelo uso generalizado e pelo seu peso histórico, a chamada escala diatônica.
II. a escala diatônica é formada pelas sete notas Dó-Ré-Mi-FáSol-Lá-Si. Esses nomes são de origem latina e foram atribuídos às notas da escala diatônica na Idade Média.
III. a escala diatônica foi tão difundida globalmente (acompanhando o próprio processo de colonização européia nas Américas e na Ásia entre os séculos XVI e XIX) que é chamada, na maioria das vezes, apenas de escala musical. Seu uso e teorização – como boa parte da arte e filosofia da sociedade ocidental – data do Egito Antigo. Sua organização deriva-se de cálculos físicos e matemáticos elaborados pelo matemático egípcio Rhind.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I – II.

B

I.

C

II.

D

III.

E

II – III.

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