Questões de Concurso
Para física
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Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440357
Física
Uma grandeza física é uma grandeza ou propriedade
termométrica, quando varia proporcionalmente com a variação
de temperatura, de modo que ela pode ser usada como
referência para se determinar uma temperatura.
Considere as seguintes grandezas físicas:
I. Pressão de um gás.
II. Comprimento de uma haste metálica.
III. Peso de um material.
IV. Volume de um material.
As grandezas que podem ser consideradas termométricas são:
Considere as seguintes grandezas físicas:
I. Pressão de um gás.
II. Comprimento de uma haste metálica.
III. Peso de um material.
IV. Volume de um material.
As grandezas que podem ser consideradas termométricas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440356
Física
Toda escala termométrica apresenta dois pontos fixos, sendo
normalmente definidos pela temperatura de fusão do gelo e pela
temperatura de ebulição da água, ambos ao nível do mar.
A formulação para se determinar uma temperatura é baseada na igualdade
onde T1 e T2 correspondem a uma dada temperatura,
são as temperaturas de fusão e 
são as temperaturas de
ebulição, todas nas escalas 1 e 2, respectivamente.
A Tabela fornece os valores adotados nas escalas Célsius e Fahrenheit para as temperaturas dos pontos fixos:
Com base nestas informações, qual o valor coincidente nas duas escalas para uma mesma temperatura?
A formulação para se determinar uma temperatura é baseada na igualdade
onde T1 e T2 correspondem a uma dada temperatura,
são as temperaturas de fusão e são as temperaturas de
ebulição, todas nas escalas 1 e 2, respectivamente.
A Tabela fornece os valores adotados nas escalas Célsius e Fahrenheit para as temperaturas dos pontos fixos:
Com base nestas informações, qual o valor coincidente nas duas escalas para uma mesma temperatura?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440355
Física
Uma máquina térmica tem por finalidade transformar calor em
trabalho, e para isso opera em ciclo, isto é, o processo é
repetitivo, de modo que o ciclo se completa no mesmo estado
térmico em que teve início.
O ciclo considerado ideal ou de maior rendimento teoricamente possível é o Ciclo de Carnot, representado na Figura num gráfico Pressão versus Volume, sendo Q o calor trocado e T a temperatura.
Disponível em https://blog.stoodi.com.br/blog/quimica/ciclo-de-carnot/. Acesso em 06/05/2025. Adaptado.
No trecho AB ocorre uma transformação __________, enquanto no trecho BC ocorre uma transformação__________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
O ciclo considerado ideal ou de maior rendimento teoricamente possível é o Ciclo de Carnot, representado na Figura num gráfico Pressão versus Volume, sendo Q o calor trocado e T a temperatura.
Disponível em https://blog.stoodi.com.br/blog/quimica/ciclo-de-carnot/. Acesso em 06/05/2025. Adaptado.
No trecho AB ocorre uma transformação __________, enquanto no trecho BC ocorre uma transformação__________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440354
Física
O gráfico mostra como varia a temperatura T de um material em
função da quantidade Q de calor absorvido, partindo do estado
sólido (I).
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/fisica/calorimetria-i.htm. Acesso em 06/05/2025
A quantidade de calor nas etapas I e III são chamadas de calor__________, enquanto no patamar II é chamado de calor_____________, e no patamar IV de calor_____________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/fisica/calorimetria-i.htm. Acesso em 06/05/2025
A quantidade de calor nas etapas I e III são chamadas de calor__________, enquanto no patamar II é chamado de calor_____________, e no patamar IV de calor_____________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440353
Física
A ilustração mostra uma representação do espectro de ondas
eletromagnéticas, desde ondas de rádio até raios gama, tendo
abaixo uma escala relativamente ao comprimento de onda.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e- espectro-eletromagnetico.htm. Acesso em 06/05/2025.
Sabendo que a relação entre frequência f e comprimento de onda λ é v = λ. f , em que v é a velocidade, f a frequência e λ o comprimento de onda, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A relação entre frequência e comprimento de onda é inversa, de modo que o aumento da frequência implica na diminuição do comprimento de onda.
PORQUE
II. A velocidade de propagação da onda é constante para todas as radiações, desde que o meio seja o mesmo para todas.
Assinale a alternativa que apresenta a avaliação correta das asserções.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e- espectro-eletromagnetico.htm. Acesso em 06/05/2025.
Sabendo que a relação entre frequência f e comprimento de onda λ é v = λ. f , em que v é a velocidade, f a frequência e λ o comprimento de onda, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A relação entre frequência e comprimento de onda é inversa, de modo que o aumento da frequência implica na diminuição do comprimento de onda.
PORQUE
II. A velocidade de propagação da onda é constante para todas as radiações, desde que o meio seja o mesmo para todas.
Assinale a alternativa que apresenta a avaliação correta das asserções.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440352
Física
De acordo com a Lei da Gravitação de Newton, sabe-se que, a
partir da superfície de um planeta, seu campo gravitacional decai
com o quadrado da distância a partir do centro do planeta,
enquanto em seu interior
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440351
Física
A Figura mostra uma armação semelhante a um pêndulo
balístico, em que uma partícula de massa m, inicialmente em
repouso e a uma altura h do nível de referência, descreve uma
trajetória circular enquanto preso a uma corda ideal, até colidir
inelasticamente com um bloco de massa M, inicialmente em
repouso e apoiado no nível de referência, de modo a grudarem
um no outro.
Desprezando efeitos dissipativos, qual a expressão que permite o cálculo da altura máxima atingida pelos dois blocos grudados após a colisão?
Desprezando efeitos dissipativos, qual a expressão que permite o cálculo da altura máxima atingida pelos dois blocos grudados após a colisão?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440350
Física
A Figura mostra uma armação conhecida como Máquina de
Atwood, composta de dois blocos de massas m e M, interligados
por um fio ideal que, por sua vez, passa por uma polia com
momento de inércia I e raio r.
Disponível em https://www.infoescola.com/mecanica/maquina-de- atwood/exercicios/. Acesso em 05/05/2025.
Considerando aceleração da gravidade igual a g, avalie se as seguintes afirmativas são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) com relação à aceleração angular da polia.
( ) É diretamente proporcional a g.
( ) É inversamente proporcional ao raio da polia.
( ) É diretamente proporcional ao momento de inércia da polia.
As afirmativas são, respectivamente,
Disponível em https://www.infoescola.com/mecanica/maquina-de- atwood/exercicios/. Acesso em 05/05/2025.
Considerando aceleração da gravidade igual a g, avalie se as seguintes afirmativas são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) com relação à aceleração angular da polia.
( ) É diretamente proporcional a g.
( ) É inversamente proporcional ao raio da polia.
( ) É diretamente proporcional ao momento de inércia da polia.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440349
Física
A Figura mostra dois discos de raios RA e RB, cujos movimentos
são transmitidos através de uma correia solidária que não desliza
nos discos.
Sendo RB = 1,5RA e supondo que a roda A leve 2s para completar uma volta, o tempo que a roda B levará para completar uma volta será de
Sendo RB = 1,5RA e supondo que a roda A leve 2s para completar uma volta, o tempo que a roda B levará para completar uma volta será de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440348
Física
A Figura mostra um corpo de massa 6m, inicialmente em repouso
e que, num dado momento, se fragmenta em duas partes, uma
com o dobro da massa da outra, adquirindo velocidades
horizontais e opostas v e v’, sendo v’ para a de massa maior.
Considerando que o sistema formado pelas duas partículas está isolado de forças externas, qual a relação correta entre v e v’?
Considerando que o sistema formado pelas duas partículas está isolado de forças externas, qual a relação correta entre v e v’?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440347
Física
Considere um disco girando em torno de um eixo fixo passando
perpendicularmente ao plano do disco em seu centro,
descrevendo um Movimento Circular Uniforme, e seja v a
velocidade linear de um ponto do disco situado a uma distância r
do centro.
Qual a velocidade linear de um ponto do disco a uma distância 2r do centro?
Qual a velocidade linear de um ponto do disco a uma distância 2r do centro?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440346
Física
Numa colisão sofrida por um corpo que se comporta como uma
partícula e aplicando a Segunda Lei de Newton, comprova-se que
a variação de sua quantidade de movimento é igual ao
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440345
Física
A Figura mostra um plano inclinado cuja superfície, desprovida de
atrito, forma um ângulo θ com a horizontal. Um bloco de massa
m está apoiado em sua superfície e unido por meio de um fio
ideal a outro bloco de massa M, pendurado verticalmente.
A polia por onde a corda passa é ideal e a aceleração da gravidade no local é constante e igual a g.
Para o módulo da aceleração que os dois blocos adquirem, avalie as afirmações em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) É igual para os dois blocos.
( ) É diretamente proporcional a g.
( ) É inversamente proporcional à soma m + M.
As afirmativas são, respectivamente,
A polia por onde a corda passa é ideal e a aceleração da gravidade no local é constante e igual a g.
Para o módulo da aceleração que os dois blocos adquirem, avalie as afirmações em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) É igual para os dois blocos.
( ) É diretamente proporcional a g.
( ) É inversamente proporcional à soma m + M.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440344
Física
O Movimento Circular Uniforme (MCU) corresponde ao
movimento de uma partícula cuja trajetória é circular e o módulo
de sua velocidade é constante.
Considere uma partícula em MCU, e para o movimento dessa partícula, avalie as afirmações em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O vetor velocidade é constante.
( ) A aceleração é nula.
( ) O vetor velocidade é tangente à trajetória.
As afirmativas são, respectivamente,
Considere uma partícula em MCU, e para o movimento dessa partícula, avalie as afirmações em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O vetor velocidade é constante.
( ) A aceleração é nula.
( ) O vetor velocidade é tangente à trajetória.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440343
Física
Considere um sistema isolado de forças externas, havendo em
seu interior dois blocos A e B que podem se interagir
mutuamente.
Sendo
as quantidades de movimento de cada bloco,
grandeza definida por 
, qual a sentença correta que
advém da aplicação do Princípio da Conservação da Quantidade
de Movimento?
Sendo
as quantidades de movimento de cada bloco,
grandeza definida por , qual a sentença correta que
advém da aplicação do Princípio da Conservação da Quantidade
de Movimento?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440342
Física
A Figura mostra um bloco de massa m inicialmente no alto de um
plano inclinado. Assim que é liberado do repouso, o bloco desliza
pelo plano sem atrito, até atingir a parte inferior do plano,
comprimindo uma mola de constante elástica k até parar seu
movimento.
NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de Física Básica 1. São Paulo; Edgard Blücher, 2002.
Considerando que não ocorre dissipação de energia mecânica nesse movimento, preencha os quadros na ordem sequencial em que ocorrem as etapas envolvendo transformação de energia.
1. Energia cinética
2. Energia potencial gravitacional
3. Energia potencial elástica
A sequência correta em que ocorre o processo de transformação entre as energias enumeradas é:
NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de Física Básica 1. São Paulo; Edgard Blücher, 2002.
Considerando que não ocorre dissipação de energia mecânica nesse movimento, preencha os quadros na ordem sequencial em que ocorrem as etapas envolvendo transformação de energia.
1. Energia cinética
2. Energia potencial gravitacional
3. Energia potencial elástica
A sequência correta em que ocorre o processo de transformação entre as energias enumeradas é:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440341
Física
O trabalho de uma força constante realizado num corpo em
movimento, é definido numericamente pelo produto entre a
intensidade da força aplicada nesse corpo, o valor do
deslocamento e o valor do cosseno do ângulo formado entre a
força e o deslocamento.
Em fórmula: τ = Fdcosθ
onde F é o módulo da força, d o deslocamento e θ o ângulo entre a força e o deslocamento.
Com base nessas informações, avalie se as afirmativas a seguir são Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O trabalho da força é sempre um valor positivo.
( ) O trabalho da força é uma grandeza adimensional.
( ) O trabalho da resultante centrípeta é nulo.
As afirmativas são, respectivamente,
Em fórmula: τ = Fdcosθ
onde F é o módulo da força, d o deslocamento e θ o ângulo entre a força e o deslocamento.
Com base nessas informações, avalie se as afirmativas a seguir são Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O trabalho da força é sempre um valor positivo.
( ) O trabalho da força é uma grandeza adimensional.
( ) O trabalho da resultante centrípeta é nulo.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440340
Física
Considere o movimento de um cavalo puxando uma carroça com
uma certa velocidade, ambos num plano horizontal, como mostra
a Figura:
Disponível em https://www.istockphoto.com/br /search/2/image?mediatype=illustration&frase =carroça+puxada+por+cavalo. Adaptado. Acesso em 04/05/2025.
Tomando como base a situação descrita acima e a Lei da Ação e Reação entre forças, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Da mesma forma que o cavalo aplica uma força na carroça para a frente, a carroça aplica uma força no cavalo para trás, mas essas forças não se cancelam.
PORQUE
II. A força que o cavalo exerce na carroça tem uma intensidade maior do que a força que ele recebe da carroça.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Disponível em https://www.istockphoto.com/br /search/2/image?mediatype=illustration&frase =carroça+puxada+por+cavalo. Adaptado. Acesso em 04/05/2025.
Tomando como base a situação descrita acima e a Lei da Ação e Reação entre forças, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Da mesma forma que o cavalo aplica uma força na carroça para a frente, a carroça aplica uma força no cavalo para trás, mas essas forças não se cancelam.
PORQUE
II. A força que o cavalo exerce na carroça tem uma intensidade maior do que a força que ele recebe da carroça.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440339
Física
Um móvel descreve um movimento numa trajetória retilínea. A
primeira metade da trajetória é percorrida com velocidade de 6
m/s, enquanto a segunda metade com velocidade 4 m/s. Qual a
velocidade média, em m/s, total desse movimento?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440338
Física
Considerando as letras L, T e M como representativas das
grandezas comprimento, tempo e massa, respectivamente, qual
deve ser a unidade da grandeza força, em função dessas letras?
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