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Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559405
Física
O uso de lasers a cada dia vem sendo aprimorado e utilizado em diversas áreas, a exemplo do laser vermelho usado em palestras,
laboratórios e leitores de códigos de barras em supermercados. Esse laser específico é chamado de laser hélio-neônio (HeNe). Sua luz,
de 632,8 nm, é contínua, isto é, não pulsada. Geralmente um laser de hélio-neônio gera uma potência de 1mWpara um feixe de 1 mm de
diâmetro. Qual a emissão de fótons por segundo (fótons/s) gerado por esse laser (HeNe) (aproximadamente)?
Considere:
Considere:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559404
Física
Um capacitor é um dispositivo utilizado para armazenar energia, na forma de energia potencial, contida em campos elétricos. Os
capacitores têm várias aplicações além de servirem como armazenadores de energia. Eles constituem elementos importantes nos
circuitos elétricos de transmissores e de receptores de rádio e televisão. Os capacitores microscópicos formam os bancos de memória
dos computadores. Os capacitores se apresentam numa grande variedade de tamanhos e formas. Entretanto, os elementos básicos de
qualquer capacitor são dois condutores isolados de formatos arbitrários. Chamamos tais condutores de placas, quaisquer que sejam
suas geometrias. São bem conhecidos os capacitores de placas paralelas, os esféricos e os cilíndricos.
Capacitor Cilíndrico Excêntrico Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 24, no. 3, Setembro, 2002 (Adaptado)
Considere o circuito representado na figura abaixo, onde temos destacadas associações de resistores e capacitores. Após a análise do circuito e realizadas algumas medidas, são apresentados alguns resultados:
É VERDADEIRO o que se afirma em
Capacitor Cilíndrico Excêntrico Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 24, no. 3, Setembro, 2002 (Adaptado)
Considere o circuito representado na figura abaixo, onde temos destacadas associações de resistores e capacitores. Após a análise do circuito e realizadas algumas medidas, são apresentados alguns resultados:
É VERDADEIRO o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559403
Física
A história da Espectrometria de Massas moderna é geralmente considerada como havendo sido iniciada com os experimentos de
J.J.Tomson sobre raios catódicos. Ao aplicar um campo elétrico no tubo, Tomson, em 1897, observou uma deflexão do elétron dentro
do mesmo, sendo esta considerada uma das primeiras determinações da razão m/z. Tomson ganhou o prêmio Nobel de Física em 1906
por estes estudos. O desenvolvimento da Espectrometria de Massas até seu estágio atual resultou em um número considerável de
ganhadores do Premio Nobel em Química e em Física diretamente vinculados aos avanços na técnica (Figura abaixo), além de outros
que a utilizaram na solução de problemas aplicados a diferentes áreas do conhecimento.
Scientia Chromatographica : 2009; v.1 n. 2. A Cromatografia Líquida Moderna e a Espectrometria de Massas: finalmente "compatíveis"? (Adaptado). Fernando M. Lanças
Um espectrômetro de massa é um instrumento usado para separar íons de massas ligeiramente diferentes. Frequentemente, esses são isótopos de um elemento e, como tal, têm propriedades químicas muito semelhantes. A construção de um espectrômetro de massa é mostrada na figura acima. Íons de carga +q e massa m são acelerados por uma diferença de potencial V0. Os íons então se movem perpendicularmente em um campo magnético
, onde são desviados ao longo de um caminho semicircular. Eles são detectados a uma
distância d = 2r da porta de entrada. Isolando a massa do íon em termos de parâmetros conhecidos, analise as assertivas abaixo:
I-
pode ser variado para fazer com que diferentes massas atinjam o detector.
II- Amassa é diretamente proporcional ao potencial V0 .
III- Mantendo constante a carga +q, o raio da trajetória r e o potencial V0, a massa é diretamente proporcional ao quadrado do campo magnético.
É VERDADE o que se afirma em
Scientia Chromatographica : 2009; v.1 n. 2. A Cromatografia Líquida Moderna e a Espectrometria de Massas: finalmente "compatíveis"? (Adaptado). Fernando M. Lanças
Um espectrômetro de massa é um instrumento usado para separar íons de massas ligeiramente diferentes. Frequentemente, esses são isótopos de um elemento e, como tal, têm propriedades químicas muito semelhantes. A construção de um espectrômetro de massa é mostrada na figura acima. Íons de carga +q e massa m são acelerados por uma diferença de potencial V0. Os íons então se movem perpendicularmente em um campo magnético
, onde são desviados ao longo de um caminho semicircular. Eles são detectados a uma
distância d = 2r da porta de entrada. Isolando a massa do íon em termos de parâmetros conhecidos, analise as assertivas abaixo: I-
pode ser variado para fazer com que diferentes massas atinjam o detector.
II- Amassa é diretamente proporcional ao potencial V0 .
III- Mantendo constante a carga +q, o raio da trajetória r e o potencial V0, a massa é diretamente proporcional ao quadrado do campo magnético.
É VERDADE o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559402
Física
Há cem anos o físico dinamarquês Niels Bohr publicava um dos mais importantes trabalhos da física do século 20, On the Constitution
of Atoms and Molecules, no qual pela primeira vez um modelo do átomo construído a partir dos fatos experimentais e da hipótese de
quantização de energia de Max Planck era apresentado. Embora o modelo de Bohr e a sua extensão, que se deve principalmente a
Sommerfeld, tenham sido suplantados pelas mecânicas quânticas de Heisenberg e Schrodinger, para muitos estudantes do Ensino
Médio e universitário ele ainda é a porta de entrada ao mundo fascinante da estrutura interna da matéria.
O átomo de Bohr no Ensino Médio (Bohr's atom in the high school) Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 36, n. 1, 1502 (2014) www.sbfisica.org.br (Adaptado).
Para as séries de Lyman e a série Balmer, considere o comprimento de onda emitido pela primeira linha de Balmer, quando um átomo de hidrogênio faz uma transição de n = 3 para n = 2. A variação de energia na transição pode ser encontrada pela expressão:
Use a tabela abaixo como referência para determinar as faixas de frequências correspondentes.
Assinale a alternativa com a CORRETA faixa de frequência para a série de Balmer, quando um átomo de hidrogênio faz uma transição de n = 3 para n = 2. Considere as seguintes constantes:
O átomo de Bohr no Ensino Médio (Bohr's atom in the high school) Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 36, n. 1, 1502 (2014) www.sbfisica.org.br (Adaptado).
Para as séries de Lyman e a série Balmer, considere o comprimento de onda emitido pela primeira linha de Balmer, quando um átomo de hidrogênio faz uma transição de n = 3 para n = 2. A variação de energia na transição pode ser encontrada pela expressão:
Use a tabela abaixo como referência para determinar as faixas de frequências correspondentes.
Assinale a alternativa com a CORRETA faixa de frequência para a série de Balmer, quando um átomo de hidrogênio faz uma transição de n = 3 para n = 2. Considere as seguintes constantes:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559401
Física
Depois de uma chuva, você provavelmente nota películas coloridas de gasolina ou óleo flutuando em poças d'água na rua. Aluz do solbranca que incide sobre o filme contém todas as cores, mas alguns comprimentos de onda são refletidos mais fortemente do que outrosem várias partes do filme onde a espessura varia. Qual espessura mínima (aproximadamente) de gasolina com índice de refração (n =1,40) flutuando na água com índice de refração (n = 1,33) resultará em forte interferência destrutiva para a luz azul (λ = 470nm)?
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559400
Física
Em adolescentes é comum a preocupação com as famosas espinhas. Em lojas de produtos de beleza ou Óticas, é comum encontrarmos
espelhos côncavos que aumentam a imagem do rosto, facilitando assim a visualização das espinhas. Considere a seguinte situação: se
você posicionar seu rosto a 15 cm de um espelho côncavo, o valor aproximado que o raio de curvatura terá para fornecer uma ampliação
de 3,0 é
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559399
Física
Os conceitos experimentais de campos elétricos e magnéticos são explorados por meio de experimento que utiliza um feixe de elétrons
para compor um equipamento denominado seletor de velocidades. Procedimentos experimentais são delineados com o objetivo de
caracterizar o equipamento. Em um seletor de velocidades, partículas carregadas sofrem diferentes deflexões de acordo com suas
velocidades. Esse dispositivo é também chamado de filtro de velocidades ou filtro de Wien, por fazer uma seleção dos objetos que o
atravessam. O princípio de funcionamento do seletor está baseado no fato de que partículas carregadas em movimento sofrem a ação de
forças quando cruzam uma região onde existe um campo elétrico ou um campo magnético, ou ambos.
Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 31, n. 2, 2308 (2009) www.sbfisica.org.br. Estudo experimental do movimento de partículas carregadas em campos elétricos e magnéticos: seletor de velocidades (Adaptado).
Duas grandes placas paralelas carregadas são frequentemente usadas para criar um campo elétrico uniforme
. Uma partícula
carregada disparada entre as placas será defletida pelo campo elétrico. Essa técnica é usada para desviar elétrons em um tubo de raios
catódicos, como em um osciloscópio, ou para desviar gotas de tinta em uma impressão a jato de tinta. Suponha que uma partícula de
massa m, carga + q e velocidade inicial v0 (considere a velocidade da partícula paralela às placas constante) seja projetada paralelamente a duas placas onde o campo elétrico é . Considere ainda que o comprimento das placas é L.
São feitas as seguintes afirmações a respeito do problema:
É CORRETO o que se afirma em
Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 31, n. 2, 2308 (2009) www.sbfisica.org.br. Estudo experimental do movimento de partículas carregadas em campos elétricos e magnéticos: seletor de velocidades (Adaptado).
Duas grandes placas paralelas carregadas são frequentemente usadas para criar um campo elétrico uniforme
. Uma partícula
carregada disparada entre as placas será defletida pelo campo elétrico. Essa técnica é usada para desviar elétrons em um tubo de raios
catódicos, como em um osciloscópio, ou para desviar gotas de tinta em uma impressão a jato de tinta. Suponha que uma partícula de
massa m, carga + q e velocidade inicial v0 (considere a velocidade da partícula paralela às placas constante) seja projetada paralelamente a duas placas onde o campo elétrico é . Considere ainda que o comprimento das placas é L. São feitas as seguintes afirmações a respeito do problema:
É CORRETO o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559398
Física
Desde a Antiguidade, as feiras livres sempre exerceram um papel de grande relevância no cotidiano das sociedades, tanto no aspecto
econômico quanto cultural, estando presentes no Brasil desde o período colonial e vinculando-se, inclusive, ao surgimento de
inúmeras cidades, a exemplo de Campina Grande/PB. Além da sua função essencialmente comercial, configuram-se como locais de
sociabilidade, onde coexistem as mais diversas relações. Ao estabelecer uma lógica própria de organização e dinâmica são capazes de
desencadear a criação de várias imagens e concepções naqueles que as frequentam, seja como feirante ou consumidor. Sendo assim,
podem ser consideradas um espaço múltiplo.
DO "MERCADO VELHO"À "NOVA FEIRA": UMA REFLEXÃO SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DA FEIRA DA PRATA, CAMPINA GRANDE – PB. Jéssica Camêlo de Lima VII Congresso Brasileiro de Geógrafos; ISBN 978-85-98539-04-1 (Adaptado)
Aqui relatamos um fato comum em um dia de feira livre, ao depararmos com um bom vendedor de peixes. O problema consiste em uma mola de massa desprezível e constante k = 400N/m que está suspensa verticalmente a um prato de 0,200 kg onde o mesmo está suspenso em sua extremidade inferior. Nesse dia o peixeiro deixa cair, a partir do repouso, um peixe de 2,2 kg sobre o prato, a uma altura de 0,40 m (esse referencial é a distância entre o peixe e o prato). O peixe produz uma colisão totalmente inelástica com o prato e com isso o sistema (Peixe-Prato) executa um MHS. Desprezando qualquer tipo de resistência, indique qual a amplitude de oscilação aproximadamente que o sistema obtém logo após a colisão ocorrida, (Considere g = 10 m/s2 ).
DO "MERCADO VELHO"À "NOVA FEIRA": UMA REFLEXÃO SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DA FEIRA DA PRATA, CAMPINA GRANDE – PB. Jéssica Camêlo de Lima VII Congresso Brasileiro de Geógrafos; ISBN 978-85-98539-04-1 (Adaptado)
Aqui relatamos um fato comum em um dia de feira livre, ao depararmos com um bom vendedor de peixes. O problema consiste em uma mola de massa desprezível e constante k = 400N/m que está suspensa verticalmente a um prato de 0,200 kg onde o mesmo está suspenso em sua extremidade inferior. Nesse dia o peixeiro deixa cair, a partir do repouso, um peixe de 2,2 kg sobre o prato, a uma altura de 0,40 m (esse referencial é a distância entre o peixe e o prato). O peixe produz uma colisão totalmente inelástica com o prato e com isso o sistema (Peixe-Prato) executa um MHS. Desprezando qualquer tipo de resistência, indique qual a amplitude de oscilação aproximadamente que o sistema obtém logo após a colisão ocorrida, (Considere g = 10 m/s2 ).
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559397
Física
Relataremos uma situação comum que ocorre frequentemente nos passeios de carros tracionados 4 x 4: em uma das trilhas, um dos carros ficou em um atoleiro. Um dos guias, bastante experiente, usou um truque para resolver o problema. Ele amarrou um cabo de aço com força entre a caminhonete e uma árvore próxima, como mostra a figura abaixo, em seguida puxou lateralmente com uma força 
no ponto médio do cabo. Com essa ação, a situação foi solucionada e o passeio continuou. Para tal arranjo, se a força em módulo é 400 N, qual a força que o cabo exerce sobre a caminhonete, se o ângulo θ, como mostra a figura, é 10º aproximadamente?
Considere: sen 10º = 0,17; cos 10º = 0,98; g = 10m/s2.
no ponto médio do cabo. Com essa ação, a situação foi solucionada e o passeio continuou. Para tal arranjo, se a força em módulo é 400 N, qual a força que o cabo exerce sobre a caminhonete, se o ângulo θ, como mostra a figura, é 10º aproximadamente? Considere: sen 10º = 0,17; cos 10º = 0,98; g = 10m/s2.
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559396
Física
Uma situação bem comum em parques de diversões é descrita a seguir. Consideremos uma pessoa que está sentada em uma cadeirapresa por meio de um cabo a um poste. O brinquedo começa a girar em um círculo horizontal, com o cabo formando um ângulo θ com poste na vertical. O movimento descrito pelo brinquedo é chamado de pêndulo cônico. Suponha que (pessoa + cadeira) tenha massa de150 kg. Se o comprimento do cabo for de 8 m, com que frequência à cadeira deve girar se o cabo fizer um ângulo de 60º com a vertical equal é a tensão no cabo, respectivamente?
Dados: sen 60º = 0,86; cos 60º = 0,5; g = 10m/s2 ; π2 = 9,86
Dados: sen 60º = 0,86; cos 60º = 0,5; g = 10m/s2 ; π2 = 9,86
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559395
Física
Um tubo em forma de U está aberto em ambas as extremidades e é parcialmente preenchido com água cuja densidade é pa. Considere
que esse aparato experimental esteja submetido a uma pressão atmosférica Patm em relação ao nível do mar. Certa quantidade de óleo de densidade po é colocada no braço direito do tubo, formando uma coluna de altura h1, como mostra a figura abaixo:
São feitas as seguintes afirmações a respeito do problema:
I- A pressão exercícida na coluna de água e na de óleo nos pontos 1 e 2 é diferente.
É VERDADE o que se afirma em
São feitas as seguintes afirmações a respeito do problema:
I- A pressão exercícida na coluna de água e na de óleo nos pontos 1 e 2 é diferente.
É VERDADE o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559394
Física
Em 1807, Fourier (1768-1830) apresentou um artigo para a Academia de Ciências da França que revolucionou a matemática na época.
Ele descreveu o problema da propagação do calor em barras, chapas e sólidos metálicos. Mais tarde, William Thomson (1824-1927),
mais conhecido como Lord Kelvin, ou simplesmente Kelvin, também se interessou pelo problema dando grandes contribuições, e
chegou a afirmar que sua carreira como físico-matemático fora influenciada por Fourier. A frase mais famosa atribuída a Fourier é: "O
estudo profundo da natureza é a fonte mais rica de descobertas matemáticas".
Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 41, no 3, e20180245 (2019) www.scielo.br/rbef DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2018-0245 (Adaptado)
No laboratório de Física foi testado o aparato experimental para analisar o comportamento térmico de uma barra metálica. A situação do aparato experimental é descrita da seguinte forma: Considere uma barra metálica, com coeficiente de condutividade térmica k, e área de seção transversal A, a barra encontra-se envolvida com material que não permite a propagação do calor para o meio externo. Os dois reservatórios encontram-se com temperaturas T2 e T1 respectivamente, com T2 > T1. Algumas analises foram realizadas considerando o regime estacionário, das quais destacam-se três:
I- O fluxo de calor na barra é no sentido do reservatório Q (Temperatura T2), para o reservatório F (Temperatura T1).
II- A temperatura no ponto P, ponto próximo à extremidade do reservatório da fonte quente
III- A temperatura no ponto P, ponto próximo à extremidade do reservatório da fonte quente
É VERDADEIRO o que se afirma apenas em
Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 41, no 3, e20180245 (2019) www.scielo.br/rbef DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2018-0245 (Adaptado)
No laboratório de Física foi testado o aparato experimental para analisar o comportamento térmico de uma barra metálica. A situação do aparato experimental é descrita da seguinte forma: Considere uma barra metálica, com coeficiente de condutividade térmica k, e área de seção transversal A, a barra encontra-se envolvida com material que não permite a propagação do calor para o meio externo. Os dois reservatórios encontram-se com temperaturas T2 e T1 respectivamente, com T2 > T1. Algumas analises foram realizadas considerando o regime estacionário, das quais destacam-se três:
I- O fluxo de calor na barra é no sentido do reservatório Q (Temperatura T2), para o reservatório F (Temperatura T1).
II- A temperatura no ponto P, ponto próximo à extremidade do reservatório da fonte quente
III- A temperatura no ponto P, ponto próximo à extremidade do reservatório da fonte quente
É VERDADEIRO o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559393
Física
Desde o início do século XIX, a temperatura é reconhecida como um dos pontos-chaves do ensino básico de Física, dada sua
importância na caracterização e determinação de inúmeros fenômenos físicos, químicos e biológicos [Pires, 2006, p. 105]. A
temperatura é uma das grandezas físicas mais conhecidas e citadas que está inserida no cotidiano das pessoas por meio dos jornais,
rádios, televisão, previsões meteorológicas, equipamentos eletrodomésticos etc. Pode-se percebê-la de várias maneiras, por exemplo,
para saber quão quente ou frio está um determinado corpo em relação a outro corpo de referência, ou ainda como indicadora do sentido
da troca de energia na forma de calor entre o corpo e sua vizinhança [Marques, 2009].
VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017) (Adaptado)
Em um laboratório de Física deseja-se realizar um experimento utilizando uma relação matemática entre o comprimento de uma coluna de mercúrio e a relação com os pontos fixos de fusão e ebulição da água à pressão normal. A relação destaca-se da seguinte forma: o comprimento da coluna de mercúrio registra 8,0 cmHg, quando imerso em um banho de (água+ gelo) (0ºC), e 42,0 cmHg, quando imerso em água fervendo à (100ºC). Após a realização do experimento, deseja-se obter duas informações:
I- O valor registrado na escala Fahrenheit (ºF), quando a coluna de mercúrio registrar Th = 24, 0 cmHg;
II- O coeficiente angular da reta (m) correspondente à função TF = mTh + n.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquelas que tem os valores respectivamente correspondidos:
VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017) (Adaptado)
Em um laboratório de Física deseja-se realizar um experimento utilizando uma relação matemática entre o comprimento de uma coluna de mercúrio e a relação com os pontos fixos de fusão e ebulição da água à pressão normal. A relação destaca-se da seguinte forma: o comprimento da coluna de mercúrio registra 8,0 cmHg, quando imerso em um banho de (água+ gelo) (0ºC), e 42,0 cmHg, quando imerso em água fervendo à (100ºC). Após a realização do experimento, deseja-se obter duas informações:
I- O valor registrado na escala Fahrenheit (ºF), quando a coluna de mercúrio registrar Th = 24, 0 cmHg;
II- O coeficiente angular da reta (m) correspondente à função TF = mTh + n.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquelas que tem os valores respectivamente correspondidos:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559392
Física
É muito comum em parque de diversões o brinquedo da montanha russa, que permite sensações diversas em trechos em que o corpo é
submetido a ações de forças, como também trechos de grandes acelerações e desacelerações. Em um problema hipotético, considere
um carrinho de massa 0,5 kg que desliza por um trilho curvo a partir do repouso no ponto A, de acordo com a figura abaixo
(desconsidere qualquer efeito de rolamento). O trecho de A para B não tem atrito e o trecho de B a C tem atrito. Agora considere que
toda energia mecânica dissipada no trecho B a C, considerando que a esfera chega em C em repouso, fosse convertida (módulo) em
forma de calor para aquecer 100 g de água. Qual o valor aproximadamente para a variação de temperatura registrada para o
aquecimento da água?
Dados: 1 cal = 4,2 J; calor específico da água: 1 cal/gºC; g = 10m/s2
Dados: 1 cal = 4,2 J; calor específico da água: 1 cal/gºC; g = 10m/s2
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2023 - UEPB - Técnico em Laboratório - (Física - CAMPUS VII e VIII) |
Q3559391
Física
Achita é um dos mamíferos terrestres mais rápidos do mundo; habita nas savanas africanas, podendo correr a uma velocidade de cerca
de 120 km/h por um período talvez de 20 s. Outro animal terrestre que também atinge grandes velocidades é um antílope, natural da
América do Norte e tem a capacidade de fugir dos seus predadores a altas velocidades, podendo atingir 88 km/h por um intervalo de
tempo bem maior. Apesar de ser mais lento que a chita, este animal tem a capacidade de correr a altas velocidades, devido aos seus
grandes pulmões e coração. Suponha que uma chita está perseguindo um antílope e ambos estão correndo em alta velocidade,
mantendo a mesma constante. Se o antílope tem uma vantagem de 40 m, quanto tempo a chita levará para alcançá-lo e qual a vantagem
máxima (aproximadamente) que o antílope pode ter, se a chita quiser pegá-lo dentro de 20 segundos? Para a segunda parte do
problema, considere os dois animais partindo de um mesmo ponto.
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Pilões - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Pilões - PB - Professor do Magistério Classe B - Ciências |
Q3557509
Astronomia
O planeta Terra realiza dois movimentos principais. Em
um primeiro movimento, chamado de translação, ela
traça uma órbita em torno do Sol. Realiza também um
giro em seu próprio eixo, chamado de rotação. Cada
volta ao redor do Sol representa um ano, enquanto cada
giro em torno de seu próprio eixo define um dia.
Quando o movimento da terra dura 25.800 anos para se completar e nele o eixo terrestre realiza um círculo, é denominado de:
Assinale a alternativa CORRETA:
Quando o movimento da terra dura 25.800 anos para se completar e nele o eixo terrestre realiza um círculo, é denominado de:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Pilões - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Pilões - PB - Professor do Magistério Classe B - Ciências |
Q3557508
Astronomia
Considerando as teorias de origem do universo, analise
as alternativas e assinale a que corresponde a teoria da
Gravidade quântica em loop:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fiscal de Obras |
Q3555628
Física
Quando o ser humano está sujeito a pressões
maiores que a pressão atmosférica, por
exemplo, profissionais que trabalham nas
plataformas de petróleo e nas tubulações
submersas do oceano, e também os
mergulhadores, diz-se que o ser humano está
sob que tipo de pressão?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Técnico em Telecomunicações |
Q3555426
Física
Sabendo-se que a polarização de uma onda
eletromagnética é a posição em que se encontram
os campos elétrico e magnético em relação a um
plano de referência, identifique qual dos itens a
seguir não representa um tipo básico de
polarização:
Ano: 2023
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeirante - TO
Prova:
FUNATEC - 2023 - Prefeitura de Palmeirante - TO - Professor de Séries Iniciais ou Professor do 1º ao 5º Ano |
Q3554275
Física
Assinale a opção onde não há atuação de uma força
física:
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