Questões de Concurso para Fonoaudiologia | Qconcursos.com

Q3825152

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Fisioterapeuta |

Q3825152 Fonoaudiologia

A Organização Mundial da Saúde (OMS) define atividade física como “Qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que gere dispêndio energético, incluindo atividades físicas praticadas durante o trabalho, jogos, execução de tarefas domésticas, viagens e atividades de lazer”. Assim, exercício terapêutico ou cinesioterapia consiste no treinamento planejado e sistematizado de movimentos corporais, posturas ou atividade física com os objetivos de:

A

melhorar, restaurar, potencializar a função física.

B

prevenir ou expandir fatores de risco ligados à saúde.

C

otimizar estado de saúde, reduzir o preparo físico ou sensação de bem-estar.

D

apenas tratar comprometimentos.

E

negligenciar a função física.

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Q3823149

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823149 Fonoaudiologia

A disfagia orofaríngea pode comprometer a eficácia e a segurança da deglutição, exigindo estratégias terapêuticas específicas para reabilitação. Uma dessas técnicas consiste em solicitar ao paciente que degluta e mantenha a elevação laríngea voluntariamente por alguns segundos, antes de relaxar, a fim de favorecer a abertura do esfíncter esofágico superior e aumentar a coordenação da deglutição. Essa técnica descrita corresponde à(ao):

A

exercício de Shaker

B

manobra de Masako

C

manobra de Mendelsohn

D

deglutição super-supraglótica

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Q3823148

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823148 Fonoaudiologia

O Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) é um exame objetivo que permite avaliar a integridade da via auditiva até o tronco encefálico. Cada onda registrada está associada a um gerador específico ao longo do sistema auditivo central. Considerando a classificação de Møller et al. (1981), a onda do PEATE e seu sítio gerador principal estão presentes na:

A

onda III: núcleo coclear

B

onda V: colículo inferior

C

onda IV: complexo olivar superior

D

onda II: porção proximal do nervo auditivo

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Q3823147

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823147 Fonoaudiologia

Um exemplo de alteração de linguagem caracterizada por prejuízos persistentes na comunicação social, presença de estereotipias verbais, restrição de interesses e dificuldades no uso funcional da linguagem, frequentemente associada a déficits na interação social, é representado por:

A

Disartria Infantil

B

Afasia Adquirida na Infância

C

Transtorno do Espectro Autista

D

Transtorno Fonológico Específico

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Q3823146

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823146 Fonoaudiologia

Diversas correntes teóricas buscaram explicar a relação entre linguagem e pensamento no desenvolvimento humano. Uma das concepções propõe que ambos têm origens distintas, seguindo trajetórias independentes durante a infância, com momentos de convergência e divergência ao longo do desenvolvimento. Nesse modelo, o pensamento inicial é predominantemente não verbal, enquanto a fala não se relaciona de modo direto a processos intelectuais. Apenas quando as trajetórias se encontram, o pensamento passa a tornar-se verbal e a fala adquire caráter racional. Essa descrição corresponde à perspectiva:

A

Inatista / Chomsky

B

Empirista / Chomsky

C

Interacionista / Vygotsky

D

Sociocultural / Vygotsky

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Q3823145

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823145 Fonoaudiologia

Um paciente de 62 anos, submetido à hemilaringectomia associada à aritenoidectomia devido a carcinoma de laringe, apresenta-se em acompanhamento fonoaudiológico. Após a cirurgia, observa-se voz soprosa, fadiga vocal precoce, dificuldade para projetar a voz em ambientes ruidosos, episódios de engasgos com líquidos finos e redução da efetividade da tosse. Considerando as principais áreas funcionalmente comprometidas e as condutas prioritárias, os achados clínicos e os impactos anatômico-funcionais dessa cirurgia incluem área:

A

fonatória e área de proteção de vias aéreas, com ênfase em técnicas de empuxo (pushing) e manobra de supraglótica, visando a otimizar o fechamento glótico residual e prevenir aspiração

B

articulatória e área de coordenação pneumofonoarticulatória, utilizando treino de precisão articulatória e respiração costodiafragmática lenta, para compensar a redução da pressão subglótica e minimizar a fadiga vocal

C

ressonantal e área de mobilidade cervical, com priorização de exercícios de ressonância nasal (humming) e manobras de mobilidade laríngea manual, buscando compensar o desequilíbrio vibratório e favorecer maior projeção vocal

D

fonatória e área de deglutição, com foco em exercícios isométricos laríngeos (pulling/pushing), manobra de Mendelsohn e treino de deglutição supraglótica, para melhorar a coaptação glótica e reduzir episódios de penetração/aspiração

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Q3823144

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823144 Fonoaudiologia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seus artigos sobre a Educação Especial, assegura que o atendimento educacional especializado deve ser ofertado preferencialmente na rede regular de ensino, garantindo a inclusão dos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Sobre essa legislação e a atuação fonoaudiológica no contexto escolar, constitui atribuição prioritária do fonoaudiólogo:

A

colaborar com a equipe escolar na construção de recursos e adaptações comunicativas e pedagógicas, articulando estratégias que viabilizem o acesso, a permanência e a participação do aluno em consonância com o atendimento educacional especializado

B

atuar em programas de estimulação da linguagem oral e escrita, propondo atividades complementares e assegurando que o processo de inclusão esteja sob a responsabilidade exclusiva da equipe pedagógica

C

realizar diagnósticos fonoaudiológicos e propor orientações gerais sobre comunicação, cabendo aos professores implementar ajustes curriculares e adaptações funcionais para garantir a inclusão do aluno

D

desenvolver planos terapêuticos paralelos ao currículo, priorizando aspectos da linguagem e da comunicação, ainda que sem integração direta com as práticas pedagógicas cotidianas

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Q3823143

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823143 Fonoaudiologia

Após sofrer um acidente vascular encefálico, uma paciente de 56 anos apresenta fala fluente, com prosódia preservada, mas marcada por parafasias e neologismos. A compreensão oral e escrita encontra-se gravemente comprometida e há dificuldade significativa para seguir comandos simples. A produção escrita mostra desvios semelhantes à fala. Nesse quadro, a intervenção fonoaudiológica deve priorizar:

A

treino motor articulatório e planejamento sintático, associado à leitura em voz alta, com foco na correção dos padrões de fala

B

estímulo à compreensão auditiva e à leitura, além da inserção em ambientes ruidosos visando ao treino de comunicação no dia a dia

C

estratégias de soletração, ditado e treino de escrita, associadas a exercícios de repetição oral para favorecer a automatização da produção linguística

D

estimulação da compreensão auditiva e da leitura, associada ao uso de contextos comunicativos significativos que favoreçam a funcionalidade da linguagem

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Q3823142

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823142 Fonoaudiologia

Um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades recorrentes na leitura e na escrita, além de queixas de trocas na fala. A escola solicitou apoio do serviço de Fonoaudiologia Educacional. Considerando as atribuições do fonoaudiólogo nessa área, as ações condizentes com sua atuação no ambiente escolar consistem em:

A

intervenção clínica individual e emissão de laudo para encaminhamento médico

B

seleção e prescrição de recursos terapêuticos especializados, realização de tratamento fonoaudiológico contínuo e acompanhamento clínico da evolução individual do aluno

C

condução de sessões terapêuticas semanais em consultório dentro da escola, com foco na reabilitação dos distúrbios de fala, e encaminhamento dos casos para neurologista infantil

D

desenvolvimento de atividades de estimulação de consciência fonológica em grupo, orientação aos professores sobre estratégias de ensino que favoreçam a leitura e a escrita e atuação em parceria interdisciplinar com a equipe pedagógica

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Q3823141

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823141 Fonoaudiologia

Determinadas tarefas no exame de Processamento Auditivo Central(PAC) exigem que o indivíduo utilize informações diferentes apresentadas simultaneamente em cada orelha, possibilitando a análise das habilidades de integração e separação de estímulos sonoros. Sobre esse aspecto, os testes indicados para avaliação das habilidades binaurais são:

A

Teste de Padrão de Frequência (TPF), Teste Gaps-in-Noise (GIN) e Random Gap Detection Test (RGDT)

B

Teste Dicótico de Dígitos (DD), Staggered Spondaic Word Test (SSW) e Dichotic Consonant-Vowel Test (DCV)

C

Teste Pediatric Speech Intelligibility (PSI), Teste de Padrão de Duração (TPD) e Teste Masking Level Difference (MLD)

D

Teste de Identificação de Sentenças Sintéticas (SSI), Teste de Fala Filtrada (TFF) e Teste de Padrão Temporal (PPT)

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Q3823140

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823140 Fonoaudiologia

Paciente de 42 anos, sexo masculino, procurou atendimento fonoaudiológico com queixa de rouquidão persistente, fadiga vocal ao final do dia e dificuldade para alcançar notas agudas durante o canto amador. Após avaliação vocal e exame de imagem, foi identificada a presença de cisto epidérmico em prega vocal direita. Considerando os objetivos terapêuticos para esse quadro, os exercícios vocais mais recomendados são exercícios de:

A

ressonância com sons nasais, treino de articulação exagerada e elevação laríngea forçada

B

trato vocal semiocluído com canudo, vibração sonorizada de lábios e de língua, e ressonância nasal em diferentes intensidades

C

sopro sonorizado em /s/ e /z/, treino de pitch glissando em vogais e alternância de fala encadeada com leitura em intensidade alta

D

coordenação pneumofonoarticulatória, emissão em registro modal sustentado e treino de variação de entonação em fala espontânea

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Q3820455

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820455 Fonoaudiologia

A laringe possui ligamentos intrínsecos e extrínsecos, além de membranas e tecidos com a função básica de interligação. Em relação ao ligamento cricoaritenóideo posterior, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta

A

Conecta a cartilagem aritenoide à cartilagem cricoide, em sua região posterior.

B

Insere o pecíolo da cartilagem cricoide no ângulo da cartilagem aritenoide.

C

Permite que a cartilagem cricoide se mova para cima, elevando o arco em direção às aritenoides.

D

Permite o afastamento das cartilagens aritenoides com a rotação da cartilagem cricoide.

E

Reforça o abaixamento da cartilagem cricoide entre as cartilagens aritenoides.

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Q3820454

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820454 Fonoaudiologia

A classificação quanto ao tipo da perda auditiva relaciona-se com a localização das estruturas afetadas ao sistema auditivo, e esse dado referente ao topodiagnóstico da lesão auxilia o médico na investigação etiológica das diferentes patologias auditivas. A perda auditiva condutiva é caracterizada:

A

Limiares de via óssea e de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo.

B

Limiares de via óssea normais e limiares de via aérea rebaixados, sem gap aéreo-ósseo.

C

Limares de via óssea rebaixados e limares de via aérea normais, com gap aéreo-ósseo.

D

Limiares de via óssea normais e limiares de via aérea rebaixados, com gap aéreo-ósseo.

E

Limiares de via óssea e de via aérea rebaixados, sem gap aéreo-ósseo.

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Q3820453

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820453 Fonoaudiologia

O paciente com disfunção temporomandibular (DTM) enfrenta limitações significativas na alimentação devido ao seu quadro clínico. O padrão mastigatório sugerido para um paciente com DTM é:

A

Bilateral simultâneo.

B

Bilateral alternado.

C

Apenas do lado com a disfunção.

D

Anteriorizado.

E

Do lado contrário da dor.

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Q3820452

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820452 Fonoaudiologia

A terapia de fotobiomodulação, realizada com equipamentos de laser ou LED, otimiza os resultados clínicos em terapias que têm como objetivo:

A

Realizar a avaliação detalhada da musculatura intrínseca da face em pacientes queimados, direcionando a reabilitação da musculatura danificada.

B

O reparo tecidual, a analgesia, a modulação da inflamação, a drenagem linfática e a melhora do desempenho muscular.

C

Favorecer o fortalecimento e o relaxamento muscular, por meio de biofeedback global das estruturas musculares, permitindo a atuação ativa do paciente.

D

Promover a ativação direta dos nervos motores faciais, melhorando as funções orofaciais, como mastigação, respiração e deglutição, principalmente em crianças.

E

Oferecer feedback visual e/ou auditivo imediato sobre a atividade muscular, facilitando a aprendizagem de novos padrões de movimento e a correção de padrões musculares disfuncionais.

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Q3820451

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820451 Fonoaudiologia

As alterações evolutivas observadas nos quadros de dislexia do desenvolvimento evidenciam deficiências básicas e gerais nos seguintes aspectos:

A

Na identificação de palavras, na decodificação fonológica e na consciência fonológica e ortográfica.

B

Na pragmática, na decodificação fonética e na compreensão de ritmos.

C

Na execução de cálculos e na dificuldade em realizar movimentos articulatórios para a produção de fonemas.

D

Na escrita de palavras sem sentido e na compreensão leitora de frases com duplo sentido.

E

Na elaboração de sequência lógico-temporal de textos e na dificuldade de seguir um raciocínio lógico.

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Q3820450

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820450 Fonoaudiologia

Trata-se de um quadro caracterizado por sintomas como agramatismo ou apraxia de fala. Indivíduos com essa condição também podem apresentar declínio da compreensão de palavras em sua fase tardia. A maioria dos casos tem atrofia progressiva na região frontal inferior esquerda, regiões operculares e insulares. O trecho refere-se ao quadro de afasia progressiva primária da variante:

A

Fluente.

B

Não fluente.

C

Logopência.

D

Mista.

E

Semântica.

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Q3820449

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820449 Fonoaudiologia

No exame de videoendoscopia da deglutição é possível avaliar o fechamento do véu palatino e a contração das paredes laterais da faringe quando pedimos ao paciente:

A

Respirar pelo nariz, pois tal procedimento relaxa o palato mole e facilita a passagem do endoscópio pela faringe.

B

Abra a boca e coloque a língua para fora para aumentar a espaço faríngeo e evitar o reflexo de náusea.

C

Inclinar a cabeça para trás para que o tubo laríngeo forme um ângulo perpendicular facilitando a passagem do endoscópio.

D

Oclua os lábios e permaneça com a língua imóvel evitando a ocorrência de colabamento da parede posterior durante a passagem do endoscópio.

E

Inclinar a cabeça para a frente, permitindo que o endoscópio deslize adequadamente pela faringe e não entre na traqueia.

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Q3820448

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820448 Fonoaudiologia

A fissura labiopalatina é uma das malformações craniofaciais mais frequentes na espécie humana e ocorre devido à ausência de fusão dos processos embrionários responsáveis pela formação da face e do palato durante o desenvolvimento fetal. Em relação à fissura transforame incisivo, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

A

Atinge exclusivamente o palato mole.

B

Apresenta entalhe ósseo na porção final do palato duro e úvula bífida.

C

Localiza-se anteriormente ao forame incisivo e atinge apenas o lábio.

D

Atravessa o forame incisivo, rompendo a maxila em toda a sua extensão, desde o lábio até a úvula.

E

Atinge o palato duro parcialmente, o palato mole e a úvula, ou ainda o palato mole parcialmente e a úvula.

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Q3820447

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820447 Fonoaudiologia

Trata-se de um mecanismo auditivo que envolve vias eferentes do sistema nervoso auditivo e cuja atividade pode ser observada indiretamente durante o registro das emissões otoacústicas na presença de um ruído contralateral. Essa ação se refere ao:

A

Microfonismo coclear.

B

Reflexo cocleopalpebral.

C

Reflexo olivococlear medial.

D

Reflexo ipsilateral.

E

Reflexo contralateral.

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