Questões de Concurso para Fonoaudiologia

Q4130792

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130792 Fonoaudiologia

A relação entre cognição, linguagem e aprendizagem contempla fundamentos consolidados na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Sobre essa relação, analise as afirmativas a seguir.

I.A memória de trabalho da criança contempla função cognitiva central da aprendizagem escolar, pela capacidade do armazenamento temporário e da manipulação das informações durante as tarefas de leitura, escrita e cálculo pelo educando atendido.
II.A atenção sustentada do estudante figura como pré-requisito para a aprendizagem escolar com a participação central na compreensão das instruções pedagógicas e na realização das tarefas acadêmicas pelo educando atendido pelo fonoaudiólogo na rotina escolar.
III.O processamento fonológico do estudante contempla habilidade cognitiva central para a aquisição da leitura e escrita pelo educando, com a manipulação dos sons da fala e a discriminação dos fonemas durante o processo da alfabetização da criança envolvida.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

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Q4130791

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130791 Fonoaudiologia

A comunicação humana contempla a linguagem oral, a linguagem escrita e a linguagem não verbal, com particularidades consolidadas na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Acerca dessas modalidades, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A linguagem oral contempla a modalidade primária da comunicação humana, adquirida pela criança no ambiente de interação social com os familiares e cuidadores, com a estruturação fonológica, semântica, sintática e pragmática do código linguístico envolvido.
(__)A linguagem escrita contempla a modalidade secundária da comunicação humana adquirida pela criança no contexto da escolarização formal, com a apropriação do sistema alfabético pela mediação pedagógica do professor e pelo letramento social do leitor.
(__)A linguagem escrita contempla aquisição espontânea pela criança em contextos cotidianos de interação social, com desenvolvimento paralelo à linguagem oral e organização natural das habilidades de leitura e escrita durante a infância inicial.
(__)A linguagem não verbal contempla os gestos, as expressões faciais, a postura corporal, a entonação vocal e a distância interpessoal durante a interação comunicativa do educando, com a integração dos elementos à linguagem oral durante a comunicação humana.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, V, F.

D

V, V, F, V.

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Q4130790

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130790 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem oral na infância envolve processos relacionados à aquisição progressiva das habilidades comunicativas, articulando aspectos cognitivos, auditivos, motores e sociais observados nas diferentes fases do desenvolvimento infantil. Sobre esse desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

A

Em torno dos dezoito meses, é esperado que a criança apresente domínio funcional da linguagem escrita inicial, reconhecimento de símbolos gráficos simples e associação consistente entre palavras faladas e representações visuais utilizadas no ambiente escolar infantil.

B

Em torno dos dezoito meses, é esperado que a criança apresente ampliação progressiva do vocabulário oral, utilização de palavras isoladas e combinações simples, além de compreensão contextual de comandos e interações comunicativas do cotidiano infantil.

C

Em torno dos dezoito meses, é esperado que a criança apresente construção regular de frases completas com organização sintática estável, utilização funcional de pronomes pessoais e nomeação espontânea de objetos em diferentes situações comunicativas do cotidiano.

D

Em torno dos dezoito meses, é esperado que a criança apresente produção verbal predominantemente restrita a vocalizações indiferenciadas, com repertório reduzido de palavras e compreensão limitada das interações comunicativas estabelecidas com adultos e familiares.

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Q4130789

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130789 Fonoaudiologia

A aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita pela criança contemplam etapas consolidadas na literatura especializada pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Acerca dessa aquisição, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A psicogênese da língua escrita, descrita por Ferreiro e Teberosky, contempla as hipóteses pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética percorridas pela criança durante a apropriação do sistema de escrita, conforme o referencial teórico consolidado na área.
(__)A aquisição da linguagem escrita pela criança dispensa o domínio prévio da linguagem oral pelo educando durante a escolarização inicial do estudante atendido pelo fonoaudiólogo educacional, em razão da prevalência da decodificação dos grafemas sobre a oralidade.
(__)O letramento contempla o uso social da leitura e da escrita pela criança nas práticas culturais do grupo, com a articulação da apropriação do sistema alfabético com o uso significativo da linguagem escrita pelo educando durante o processo da escolarização.
(__)A consolidação da escrita ortográfica pela criança ocorre gradativamente após a aquisição da hipótese alfabética, com a apropriação das regras ortográficas regulares e irregulares da língua pelo educando durante o desenvolvimento da escolarização do estudante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

V, F, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, V, V.

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Q4130788

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130788 Fonoaudiologia

Os transtornos de aprendizagem relacionados à linguagem contemplam alterações consolidadas na literatura especializada pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional no contexto da escola. Sobre esses transtornos, assinale a alternativa correta.

A

O quadro da dislexia do desenvolvimento contempla o transtorno motor da escrita, caracterizado por dificuldade no traçado das letras, na organização espacial e no ritmo da escrita pela criança, com o comprometimento secundário da legibilidade da produção do estudante.

B

A dislexia do desenvolvimento contempla o transtorno específico da aprendizagem da leitura, caracterizado por dificuldade no reconhecimento das palavras, na decodificação e na fluência da leitura pela criança, com o comprometimento secundário da compreensão textual.

C

O conceito da disgrafia contempla o transtorno específico da aprendizagem caracterizado pelas dificuldades persistentes no processamento fonológico e na decodificação das palavras pela criança durante a leitura da rotina escolar do educando atendido pelo profissional.

D

A figura da disortografia contempla o transtorno específico da aprendizagem da leitura, caracterizado por dificuldade no reconhecimento das palavras pela criança atendida pelo fonoaudiólogo educacional, com o comprometimento secundário da compreensão textual do leitor.

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Q4130787

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130787 Fonoaudiologia

A atuação fonoaudiológica no contexto educacional envolve ações relacionadas à comunicação humana, aos processos de aprendizagem e à promoção de condições favoráveis ao desenvolvimento da linguagem no ambiente escolar. Sobre a Fonoaudiologia Educacional, assinale a alternativa correta.

A

A Fonoaudiologia Educacional desenvolve ações relacionadas à compensação adaptativa das dificuldades de linguagem apresentadas pelos estudantes, articulando práticas organizadas conforme referenciais técnicos associados à estabilização funcional do desempenho comunicativo escolar.

B

A Fonoaudiologia Educacional desenvolve ações relacionadas ao monitoramento técnico das manifestações linguísticas dos estudantes, articulando intervenções estruturadas conforme parâmetros funcionais vinculados à progressão operacional das habilidades comunicativas observadas na rotina escolar.

C

A Fonoaudiologia Educacional desenvolve ações relacionadas à promoção da linguagem oral e escrita, à prevenção de alterações comunicativas, ao apoio aos processos de aprendizagem e à atuação interdisciplinar junto à comunidade escolar no contexto educacional.

D

A Fonoaudiologia Educacional desenvolve ações relacionadas à reorganização funcional das habilidades linguísticas dos estudantes, articulando intervenções estruturadas conforme parâmetros operacionais vinculados à adaptação comunicativa observada no ambiente escolar institucional.

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Q4130786

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130786 Fonoaudiologia

As dificuldades de leitura e escrita no contexto escolar contemplam manifestações consolidadas na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional na identificação precoce. Acerca dessas dificuldades, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As dificuldades de leitura e escrita da criança contemplam manifestações de origem multifatorial, com a participação dos fatores linguísticos, cognitivos, pedagógicos, emocionais e socioculturais pertinentes ao processo de escolarização do educando atendido.
(__)As dificuldades de leitura e escrita da criança ficam reduzidas à dimensão patológica da dislexia diagnosticada pelo fonoaudiólogo no contexto da rede escolar, dispensando a investigação dos fatores pedagógicos e socioculturais envolvidos no quadro do estudante.
(__)A identificação precoce das dificuldades de leitura e escrita da criança dispensa a articulação do fonoaudiólogo educacional com o professor da sala de aula durante a rotina escolar do educando, em razão da prevalência da atuação isolada do profissional habilitado.
(__)A atuação do fonoaudiólogo educacional nas dificuldades de leitura e escrita contempla a identificação precoce, a orientação à equipe pedagógica e o encaminhamento dos casos para a avaliação fonoaudiológica clínica complementar, conforme a indicação do quadro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q4130785

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130785 Fonoaudiologia

A relação entre linguagem, aprendizagem e desenvolvimento escolar contempla fundamentos consolidados na literatura especializada pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional. Sobre essa relação, analise as afirmativas a seguir.

I.O desenvolvimento da linguagem oral da criança figura como independente do desenvolvimento das funções cognitivas envolvidas no processo de aprendizagem escolar do educando, dispensando a articulação entre as áreas durante a escolarização da criança.
II.A linguagem contempla a função psicológica superior, mediadora do desenvolvimento cognitivo da criança, com a participação central no processo de aprendizagem escolar do educando, conforme a perspectiva histórico-cultural de Vigotski sobre o desenvolvimento.
III.O domínio da linguagem oral pela criança figura como precursor da aquisição da linguagem escrita durante a escolarização do educando, com a integração das modalidades durante o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita do estudante.

Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

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Q4130569

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130569 Fonoaudiologia

A Afasia é um distúrbio neurológico que ocorre devido a lesões nas áreas cerebrais responsáveis pela comunicação e são classificadas com base na fluência, compreensão e capacidade de repetição. Sobre os diferentes quadros afásicos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A Afasia de Broca é caracterizada por uma fala não fluente, por agramatismo (falta de conectivos) e prejuízo na repetição.

B

A Afasia de Wernicke é caracterizada por uma fala fluente e prejuízo na repetição e na compreensão.

C

Na Afasia de Condução, o paciente compreende bem e fala fluentemente (embora com parafasias), mas falha drasticamente ao tentar repetir o que ouve.

D

A Afasia Global é o quadro mais grave do transtorno, resultante de grandes lesões que afetam tanto as áreas anteriores quanto as posteriores da linguagem. Nela, tanto a expressão quanto a compreensão estão severamente comprometidas.

E

A Afasia de Broca é caracterizada por um discurso fluente, prejuízo na compreensão e com preservação total da repetição.

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Q4130568

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130568 Fonoaudiologia

A dislexia é um transtorno neurobiológico que dificulta o processamento fonológico. Assinale a alternativa que corresponde a um sinal de Dislexia na fase escolar:

A

Dificuldade em compreender conceitos matemáticos, lidar com números, memorizar operações e compreender o valor posicional dos algarismos.

B

Comprometimento da coordenação motora fina que afeta a capacidade de escrever de forma legível e organizada.

C

Leitura lenta, com omissão ou inversão de letras e palavras.

D

Dificuldade persistente em dominar as regras ortográficas, com erros recorrentes na escrita que não necessariamente estão ligados à leitura.

E

Deficiência intelectual.

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Q4130567

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130567 Fonoaudiologia

A Anquiloglossia é uma anomalia oral congênita na qual o frênulo lingual limita os movimentos da língua. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O flape alveolar /r/ é o som que mais sofre influência da anquiloglossia.

B

A anquiloglossia interfere na produção correta dos grupos consonantais com /r/ e /l/.

C

A anquiloglossia interfere principalmente na produção correta dos sons que exigem a elevação da ponta da língua.

D

A anquiloglossia retarda o início da fala.

E

A distorção e a articulação travada são alterações de fala presentes em todos os tipos de frênulo lingual alterado.

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Q4130566

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130566 Fonoaudiologia

O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) está relacionado à dificuldades persistentes na fala e no desenvolvimento da linguagem de crianças. Sobre as características clínicas do TDL, assinale a alternativa CORRETA:

A

Crianças com TDL apresentam atraso na fala em relação a outras crianças da mesma idade.

B

O TDL está associado à presença de um déficit cognitivo ou rebaixamento intelectual.

C

Por ser uma alteração transitória do desenvolvimento, o TDL costuma se resolver espontaneamente por volta dos 7 anos de idade, sem necessidade de intervenção fonoaudiológica.

D

Crianças com TDL não apresentam dificuldades em contar histórias cotidianas.

E

O TDL é causado pela falta de estímulo verbal dos pais na primeira infância.

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Q4130565

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130565 Fonoaudiologia

No desenvolvimento fonológico típico, à medida que a idade avança, as habilidades fonoarticulatórias se desenvolvem e a criança vai gradativamente superando dificuldades inerentes ao desenvolvimento e vai acrescentando fonemas ao seu inventário fonológico. Assinale a alternativa que corresponde aproximadamente ao período de maior expansão do inventário fonológico:

A

Do nascimento aos 2 anos de idade.

B

Entre os 5 anos e os 7anos de idade.

C

Entre os 3 anos e os 6 anos de idade.

D

Entre os 18 meses e 4 anos de idade.

E

Entre os 7 anos e 8 anos de idade.

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Q4130564

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130564 Fonoaudiologia

A mastigação marca o ponto de partida no processo digestivo e envolve a coordenação da contração de diversos grupos musculares. O músculo que deprime e protrui a mandíbula durante a mastigação é o:

A

Masseter.

B

Bucinador.

C

Pterogóideo lateral.

D

Mentual.

E

Temporal.

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Q4130563

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130563 Fonoaudiologia

A Fissura Labiopalatina é uma malformação congênita que acarreta importantes alterações nas funções orofaciais. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A classificação mais conhecida das fissuras considera o forame incisivo como ponto de referência para determinação do tipo e extensão da fissura.

B

As fissuras labiopalatinas nunca comprometem a função da mastigação.

C

Após as cirurgias primárias, o acompanhamento fonoaudiológico visa promover as adequações funcionais do sistema estomatognático com alterações remanescentes ou consequentes dos tratamentos corretivos.

D

A função mais afetada pela disfunção velofaríngea é a fonoarticulação, cujas alterações passivas são a hipernasalidade e a fraca pressão intraoral.

E

Quanto ao palato, as primeiras dificuldades no bebê com fissura labiopalatina, podem ocorrer na amamentação, pela diminuição da pressão aérea intraoral decorrente da comunicação entre as cavidades oral e nasal, além do refluxo nasal.

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Q4130562

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130562 Fonoaudiologia

A disfagia pode ser definida como sendo a dificuldade ou incapacidade de deglutir alimentos, saliva e/ou secreção de forma adequada e segura. Assinale V para VERDADEIRO ou F para FALSO e assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

( ) A disfagia pode ser classificada em três tipos principais com base na fase da deglutição afetada e em sua localização: oral, faríngea e esofágica.

( ) A avaliação indireta da disfagia compreende a observação do paciente enquanto ele realiza a deglutição de alimentos em vários volumes e consistências, com alimentos pastosos, líquidos (sejam eles espessados ou não) e sólidos.

( ) Uma avaliação fonoaudiológica adequada visa identificar os riscos de desnutrição, desidratação e broncoaspiração, além de determinar a via de alimentação mais segura para o paciente com adaptação da alimentação oral, ou uma via alternativa de alimentação.

( ) Alteração da voz após engolir é um dos sinais observados em pessoas com disfagia.

( ) A disfagia ocorre apenas em idosos e sempre está associada a causas neurológicas.

A

V-F-V-V-F.

B

V-V-V-V-F.

C

F-V-V-F-V.

D

F-F-F-F-F.

E

V-F-V-F-F.

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Q4130561

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130561 Fonoaudiologia

A voz é uma das principais ferramentas de conexão humana, sendo o reflexo direto da nossa personalidade, estado emocional e saúde geral. Para profissionais que dependem da voz, manter uma boa saúde vocal é imprescindível. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma recomendação adequada na higiene vocal:

A

Fique atento a possíveis ressecamentos do trato vocal quando estiver exposto ao arcondicionado. Isso pode levá-lo a produzir uma voz com maior esforço e tensão. Se este for o seu caso, procure manter-se bem hidratado e beber água em pequenos goles durante o período de exposição.

B

Evite pigarrear ou tossir demais, pois isso provoca um forte atrito entre as pregas vocais, irritando-as. Procure substituí-los por uma respiração seguida de deglutição de saliva para deslocar a secreção.

C

Quando estiver com rouquidão, fale sussurrando.

D

Evite falar grosso ou fino demais, travar os dentes ao falar e falar muito rápido. Tenha uma voz com entonação variada, articule bem as palavras, perceba-se enquanto fala, acalme-se, faça pausas expressivas e respiratórias.

E

Evite falar muito quando estiver gripado ou em crise alérgica, pois, nestes casos, o tecido que reveste a laringe está inchado e haverá grande atrito entre pregas vocais durante a fala.

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Q4130560

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130560 Fonoaudiologia

Durante a fonação, as pregas vocais devem se aproximar totalmente (adução) para permitir a vibração e a produção da voz. As fendas glóticas referem-se ao fechamento incompleto das pregas vocais durante a fonação, sendo encontrados diversos tipos de fendas na prática clínica. Sobre a fenda triangular médio-posterior, assinale V para VERDADEIRO ou F para FALSO e assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

( ) A fenda triangular médio-posterior é a que está mais associada à presença de nódulos vocais, sendo consideradas a precursora destes.

( ) Pacientes com fenda triangular médio-posterior não apresentam nenhuma alteração na qualidade vocal.

( ) A fonoterapia é o tratamento indicado para esta fenda, com exercícios de suavização da fonação, utilizando sons de apoio, além de exercícios de relaxamento específico sonorizado.

( ) A fenda triangular médio-posterior é a fenda típica da disfonia por tensão muscular ou disfonia por síndrome de tensão musculoesquelética.

A

V-V-V-V.

B

F-F-V-V.

C

F-V-F-F.

D

F-F-F-F.

E

V-F-V-V.

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Q4130559

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130559 Fonoaudiologia

A medida dos Tempos Máximos de Fonação (TMF) é um indicador fundamental da eficiência glótica e do controle aerodinâmico da fonação. Se os tempos de /s/ e /z/ forem baixos, mas a relação entre eles for próxima a 1.0, entende-se que:

A

As pregas vocais estão fechando corretamente, mas o paciente possui pouco suporte aéreo ou controle expiratório.

B

Está ocorrendo falta de coaptação correta das pregas vocais à fonação.

C

Está ocorrendo hipercontração das pregas vocais à fonação.

D

Há tensão no mecanismo de fala com travamento articulatório durante a emissão.

E

Está ocorrendo um ataque vocal brusco.

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Q4130558

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo |

Q4130558 Fonoaudiologia

O objetivo da avaliação audiológica é identificar se há uma perda auditiva e qual o grau e o tipo dessa perda. Sabe-se que as alterações exclusivas das orelhas externas e/ou médias atenuam os sons até que estimulem a orelha interna. Nesses casos, portanto, é CORRETO afirmar que:

A

Não há alteração dos limiares auditivos por via aérea.

B

Há alteração dos limiares auditivos somente por via aérea.

C

Há alteração dos limiares por via óssea, com limiares por via aérea preservados.

D

Os limiares auditivos estão dentro da normalidade tanto por via óssea, quanto por via aérea.

E

Há uma alteração central.

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