Afasia.

Dislexia.

Gagueira.

Disartria

Nenhuma das alternativas anteriores.

Hertz (Hz).

Graus por segundos (º/s).

decibéis (dB).

milissegundos (ms).

Ganho.

Lenços embebidos com álcool para limpar a pele e equipamentos.

Pasta abrasiva para esfoliar a pele.

Tubo sonda acoplado aos fones.

Eletrodos de captação.

Eartips.

Perda auditiva neurosensorial.

Perda auditiva mista.

Perda auditiva condutiva.

Perda auditiva central.

Masseter, temporal, zigomático.

Masseter, bucinador, pterigoideo medial e lateral.

Masseter, temporal, bucinador e zigomático,

Masseter, temporal, pterigoideo medial e lateral.

Transtorno fonológico e transtorno fonético.

Apraxia de fala na infância, disartria, apraxia e disartria simultâneos e atraso motor de fala.

Ceceio e distorções na fala.

Transtorno fonético, apraxia de fala na infância e disartria.

Atender clientes institucionalizados, em locais que já possuam fonoaudiólogos no corpo clínico, quando solicitado pelo cliente ou seus representantes legais, fazendo-o com ciência da administração e da equipe de fonoaudiologia.

Estabelecer ou aceitar honorários a preço vil ou incompatível com a atividade realizada.

Atuar em comum acordo, quando no atendimento simultâneo de cliente.

Ensinar procedimentos próprios da Fonoaudiologia que visem à formação profissional de outrem que não seja acadêmico ou profissional de Fonoaudiologia.

A Consciência fonológica é a habilidade metalinguística de consciência das características formais da linguagem por meio de dois níveis. Primeiro que a língua falada pode ser segmentada em frases, palavras, sílabas e fonemas e segundo a consciência de que essas unidades se repetem formando novas palavras.

Para que a consciência fonológica se desenvolva de maneira adequada é necessário que o desenvolvimento cognitivo das capacidades de reflexão sobre a própria linguagem seja acompanhado do desenvolvimento correto das operações e processamentos linguísticos.

Apresentar auditivamente uma sequência de fonemas e solicitar que o paciente responda qual palavra se forma avalia a habilidade de síntese fonêmica.

Apresentar auditivamente uma palavra e solicitar que o paciente diga os sons de cada letra da palavra avalia a habilidade de síntese fonêmica.

/p/, /g/ e /z/.

/b/, /t/ e /s/.

/p/, /f/ e /n/.

/p/, /r/ e /v/.

Maximizar a elevação da laringe e a abertura da transição faringo-esofágica durante a deglutição.

Facilitar a descida do bolo pelo lado mais preservado em termos de mobilidade e percepção do estímulo.

Aumentar a movimentação da parede posterior da faringe durante a deglutição.

Maximizar o fechamento das pregas vocais antes e durante a deglutição, tentando assim evitar a aspiração.

É possível realizar a avaliação direta da deglutição com pacientes sonolentos e com nível baixo de consciência.

A avaliação direta da deglutição deve ser feita com cinco consistências de alimentos: líquida, líquida engrossada, pastosa fina, pastosa engrossada e sólida sendo apresentados nessa sequência.

Alterações na etapa faríngea da deglutição, geram os seguintes sintomas: atraso no disparo do reflexo da deglutição, resíduo em valéculas e seios piriformes, tosses e engasgos.

Lesões que resultam em diminuição ou alteração do movimento ou tonicidade da musculatura facial, labial e lingual acarretam alterações na fase faríngea da deglutição.

Digástico, gênio-hióideo, tíreo-hióideo e o esterno-hióideo.

Omo-hióideo, esternotireóideo, o tíreo-hióideo e o esterno-hióideo

Hioglosso, milo-hióideo, estilo-hióideo e genioglosso.

Cricotireóideo, aritenóideo oblíquo eTireoaritenóideo.

Orelha média composta por cóclea e labirinto tem a função de transformar as ondas sonoras mecânicas em impulsos elétricos que serão enviados para as vias auditivas centrais.

Orelha média tem função de amplificação do som por meio da vibração da membrana timpânica e do sistema de alavanca dos ossículos.

Orelha Interna composta por cóclea e labirinto tem a função de transformar as ondas sonoras mecânicas em impulsos elétricos que serão enviados para as vias auditivas centrais.

Orelha externa composta por pavilhão auricular e meato acústico tem função de captar o som e atuar como pré amplificador natural.

Vigotsky.

Skinner.

Chomsky.

Piaget.

Habilidade do sistema auditivo central de processar informações diferentes, porém complementares apresentadas ao mesmo tempo nas duas orelhas, as informações apresentadas a cada orelha constituem, juntas, a mensagem completa, sendo necessário a integração dos dois estímulos ouvidos separadamente para dar sentido a mensagem.

Habilidade de discriminar estímulos diferentes apresentados simultaneamente as duas orelhas, avaliando a habilidade do ouvinte em repetir tudo o que ouviu ou para dirigir a atenção para uma só orelha.

Habilidade do sistema auditivo em ordenação, discriminação, resolução e integração temporal.

Habilidade do ouvinte de realizar fechamento auditivo, a figura-fundo e a discriminação quando uma parte do sinal auditivo está distorcido ou ausente.

Disfonia orgânica.

Disartria flácida.

Insuficiência velofaríngea.

Deficiência auditiva.

Alveolar, fricativo, nasal e surdo.

Linguodental, oclusivo, nasal e sonoro.

Linguodental, oclusivo, nasal e surdo.

Labiodental, oclusivo, oral e sonoro.

A audição periférica.

A captação do som pela orelha, a amplificação do som pela orelha média e a transformação da onda sonora em estímulos elétricos pela cóclea e nervos auditivos.

Ao Processamento auditivo Central.

As habilidades auditivas de: detecção, discriminação, localização e fechamento auditivo.

Edema de Reinke, nódulos vocais e pólipos.

Nódulos vocais, pólipos e laringomalácia.

Laringomalácia, câncer de cabeça e pescoço e nódulos.

Refluxo gastroesofágico, edema de Reinke e pólipos.

Distúrbios articulatórios compensatórios.

Hipernasalidade.

Adaptações compensatórias.

Erros inconsistentes.