Questões de Concurso para Fonoaudiologia

Q3293062

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Fonoaudiólogo - Aplicação em 06/04/2025 |

Q3293062 Fonoaudiologia

Sobre a anatomia de cabeça e pescoço aplicada à fonoaudiologia, analise as afirmativas abaixo:
I. A base de crânio envolve estruturas que sustentam vias auditivas e regiões cranianas importantes para ressonância vocal. II. A inervação do músculo estapediano não interfere na atenuação de sons intensos. III. O músculo masseter participa da mastigação, influenciando a dinâmica orofacial. IV. O nervo trigêmeo (V par craniano) exerce papel motor na fala, inervando a maioria dos músculos labiais.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3291168

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291168 Fonoaudiologia

O câncer de cabeça e pescoço é uma doença com alta taxa de prevalência e, conforme a localização acometida, influencia de forma variada a vida dos pacientes. Em casos de tumores que atingem a boca, a rinofaringe e a orofaringe, o fonoaudiólogo intervém nas alterações de:

A

cognição, articulação de fonemas e deglutição

B

produção da voz, deglutição e ressonância vocal

C

articulação de fonemas, ressonância vocal e deglutição

D

deglutição, ausência de voz laríngea e articulação de fonemas

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Q3291167

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291167 Fonoaudiologia

Considere o trecho a seguir do protocolo de registro de nomeação do ABFW de um paciente de 6 anos do sexo masculino:

Palhaço → /panasu/ Tesoura → /tizola/ Vassoura → /fasola/ Xícara → /sicala/ Balde → /pauqui/ Blusa → /busa/ Cebola → /sebola/ Faca → /faka/ Cama → /kama/ Anel → /aneu/

A alternativa que melhor descreve o processo fonológico identificado na amostra é:

A

frontalização de velar em /panasu/

B

simplificação de líquida em /fasola/

C

sonorização de plosivas em /pauqui/

D

simplificação da consoante final em /sicala/

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Q3291166

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291166 Fonoaudiologia

A doença de Parkinson (DP) é uma condição neurológica progressiva que compromete o sistema nervoso central, ocasionando vários distúrbios nos pacientes. Sob a perspectiva fonoaudiológica, a característica mais frequentemente observada ao identificar um paciente com essa doença é:

A

disartria

B

apraxia de fala

C

afasia de broca

D

perda auditiva neurossensorial

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Q3291165

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291165 Fonoaudiologia

Na avaliação audiométrica, o ruído é utilizado com o objetivo de induzir o mascaramento. A alternativa que indica o nome dos principais ruídos mascarantes é:

A

rosa, verde, branco e de banda larga

B

rosa, branco, de fala e de banda estreita

C

branco, marrom, verde e de banda larga

D

branco, marrom, de fala e de banda estreita

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Q3291164

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291164 Fonoaudiologia

As disfonias recebem diferentes tipos de classificação conforme as alterações identificadas. As situações envolvendo o surgimento de úlceras de contato, edema de Reinke, pólipos, granulomas, e leucoplasia correspondem a disfonia:

A

congênita

B

funcional

C

orgânico-funcional

D

por inadaptação vocal

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Q3291163

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291163 Fonoaudiologia

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Com base na figura, escolha a alternativa que corresponde ao tipo (Silman e Silverman, 1997), grau (Lloyd e Kaplan, 1978) e configuração (Silman e Silverman, 1997) de perda auditiva:

A

perda auditiva condutiva de grau leve a severo e configuração descendente em orelha direita. Perda auditiva neurossensorial de grau leve e configuração horizontal em orelha esquerda

B

perda auditiva condutiva de grau leve e configuração horizontal em orelha esquerda, perda auditiva neurossensorial de grau moderado a profundo e configuração descendente em orelha direita

C

perda auditiva neurossensorial de grau moderado a severo e configuração descendente em orelha direita. Perda auditiva condutiva de grau moderado e configuração descendente em orelha esquerda

D

perda auditiva neurossensorial de grau moderado a profundo e configuração descendente em orelha direita. Perda auditiva condutiva de grau leve e configuração horizontal em orelha esquerda

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Q3291162

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291162 Fonoaudiologia

Uma criança, de 10 anos, do sexo feminino, foi avaliada por um fonoaudiólogo. Na sessão, foram detectadas as seguintes características: alterações na oclusão dentária, nariz obstruído, eversão do lábio inferior, hiperatividade do músculo mentual, palato em formato ogival e flacidez nas bochechas. Com base nessas observações, o diagnóstico mais provável e uma característica esperada durante a avaliação seriam:

A

mordida aberta, com a adição da característica de face dolicofacial

B

respirador oral, com a adição da característica de face dolicofacial

C

mordida aberta, com a adição da característica de face braquifacial

D

respirador oral, com a adição da característica de face braquifacial

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Q3291161

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291161 Fonoaudiologia

A família de um paciente do sexo masculino, de 8 anos, procurou o serviço de fonoaudiologia. Durante a avaliação, observou-se uma desorganização no sistema de sons da língua, sem comprometimentos orgânicos, caracterizada apenas por alterações no uso e na organização dos sons. A alternativa que descreve corretamente o desvio identificado nesse caso é:

A

apraxia

B

desvio fonético

C

desvio fonológico

D

desvio fonético-fonológico

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Q3291160

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291160 Fonoaudiologia

Uma paciente de 77 anos, do sexo feminino, sofreu um acidente vascular encefálico (AVE) com comprometimento do bulbo. Durante a avaliação fonoaudiológica, foram identificados sintomas de desvio da língua e da úvula, voz rouco-soprosa, alterações na articulação da fala, ressonância hipernasal e dificuldades na deglutição, com estase em valécula. Diante desse quadro clínico, escolha a alternativa correta:

A

os músculos extrínsecos da laringe estarão afetados

B

os músculos elevador do velo, milohioideo e digástrico estarão afetados

C

nesse caso, a abertura da transição faringo-esofágica (TFE) estará afetada

D

os músculos infra-hióideos e um músculo supra-hióideo estarão afetados devido ao comprometimento do nervo glossofaríngeo (IX)

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Q3291159

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Fonoaudiólogo |

Q3291159 Fonoaudiologia

No âmbito da motricidade orofacial, é essencial o entendimento do sistema estomatognático. Compete ao fonoaudiólogo atuar nos seguintes aspectos desse sistema:

A

mastigação, sucção, deglutição, respiração e fonação

B

deglutição, fisioterapia respiratória, fonação, articulação e sucção

C

reabilitação audiológica, sucção, respiração, mastigação e fonação

D

respiração, deglutição, reabilitação neurológica, fonação e articulação

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Q3290748

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290748 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo educacional poderá desenvolver ações de aconselhamento e educação em saúde para professores e demais profissionais da equipe. Um exemplo claro tem sido as estratégias de promoção da saúde vocal, uma vez que a voz é o principal instrumento de trabalho dos professores.
Em relação à voz, é INCORRETO afirmar que:

A

hidratação, mudança de hábitos vocais inadequados e exercícios vocais específicos (como aquecimento e desaquecimento vocal) são alguns dos principais cuidados para manter uma voz saudável.

B

a presença de fatores orgânicos, como os distúrbios alérgicos, podem agravar as alterações vocais, diferentemente dos distúrbios digestivos, como o refluxo laringo-faríngeo, que não apresentam associação com a voz.

C

a voz é uma das ferramentas primárias e mais imediatas que o ser humano dispõe para interagir com a sociedade. É uma espécie de expressão sonora absolutamente individual, presente desde o nascimento e essencial para a vida.

D

as disfonias funcionais são desordens do comportamento vocal e podem ser classificadas como: disfonias funcionais primárias, por uso incorreto da voz; disfonias funcionais secundárias, por inadaptações vocais; e disfonias funcionais por alterações psicogênicas.

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Q3290746

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290746 Fonoaudiologia

Segundo a Associação Nacional de Dislexia (AND, 2007), analise as afirmativas a seguir:

I. É um transtorno de aprendizagem de origem neurobiológica.
II. É caracterizada por dificuldade específica na aquisição da leitura, bem como para reconhecer, soletrar e decodificar as palavras.
III. Apresenta dificuldades típicas que resultam de déficit no componente fonológico da linguagem, que é sempre inesperada em relação a outras habilidades cognitivas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3290745

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290745 Fonoaudiologia

Linguagem verbal refere-se ao uso convencional de palavras faladas ou escritas, tendo por objetivo a comunicação interpessoal; especificamente, a linguagem diz respeito a fatores pragmáticos, formais e semânticos.
Em relação ao desenvolvimento da linguagem, analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA:

A

Fatores gramaticais compreendem as regras sintáticas e morfológicas para combinar palavras em frases compreensíveis.

B

Fatores fonológicos envolvem a percepção e a produção de sons, combinando-os para formarem unidades maiores: as palavras.

C

Fatores pragmáticos, fonológicos, semânticos e gramaticais são sistemas independentes que envolvem o processo de aquisição da linguagem.

D

Fatores pragmáticos se referem ao uso comunicativo da linguagem num contexto social, enquanto fatores semânticos dizem respeito às palavras e seu significado.

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Q3290743

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290743 Fonoaudiologia

Sobre perda auditiva é INCORRETO afirmar que:

A

na nova legislação, a deficiência auditiva é definida como uma limitação de longo prazo na capacidade de ouvir, seja de forma unilateral total, bilateral parcial ou bilateral total.

B

apesar de haver causas genéticas e prejuízos causados por doenças, a principal razão da perda auditiva em jovens é o barulho excessivo.

C

os fones de ouvido são apontados como importantes vilões, uma vez que, além da intensidade sonora, o tempo de uso agrava o problema.

D

não há tratamento para os casos de perda súbita, limitando a atuação médica ao acompanhamento/evolução da perda auditiva.

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Q3290741

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290741 Fonoaudiologia

Sobre as práticas da Fonoaudiologia na educação superior, está INCORRETO o que se afirma em:

A

Promover a reabilitação dos estudantes admitidos nos espaços educacionais, tendo em vista a política de Educação Especial Inclusiva, que reconhece e respeita a diversidade, acolhendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades.

B

Participar dos núcleos de acessibilidade, apoiando o desenvolvimento de estratégias que contribuam para a permanência acadêmica, acompanhando e desenvolvendo ações relacionadas à política de inclusão no âmbito institucional, com vistas ao seu fortalecimento.

C

Interagir e cooperar com outros profissionais da Saúde e da Educação, uma vez que essa troca entre profissionais de diferentes áreas promove o aproveitamento e a valorização das potencialidades de todos os estudantes e gera condições que propiciam seu desenvolvimento de forma satisfatória.

D

Participar dos espaços voltados à formação continuada, sensibilizando e capacitando docentes em discussões que envolvam tanto a discussão de estratégias que contribuam para a melhoria no processo de ensino e aprendizagem, quanto ações de promoção de saúde vocal para os docentes.

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Q3290739

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290739 Fonoaudiologia

Segundo Palmeiro et al. (2022), considerando as questões educacionais e que o trabalho com a linguagem/aprendizagem, comunicação e interação atravessam o processo educativo, há a necessidade também de atuação do fonoaudiólogo nas equipes. A atuação fonoaudiológica pode promover a quebra de barreiras, não só linguísticas, mas atitudinais, com a promoção de uma melhor qualidade de ensino e aprendizagem aos estudantes advindos de distintos contextos, evitando, assim, a exclusão social e educacional.
Sobre a atuação fonoaudiológica, está INCORRETO o que se afirma em:

A

O fonoaudiólogo educacional é como um colaborador dos processos envolvidos e desenvolvidos nas instituições de ensino, fazendo parte da equipe e partindo da interdisciplinaridade, da ação conjunta, na busca de melhorias que promovam e maximizem a qualidade do ensino, seja na educação básica ou superior.

B

Se a educação é para todos e o Brasil é signatário da Política de Educação Inclusiva, o fonoaudiólogo é um profissional importante no contexto da educação superior, participando da equipe de Apoio Pedagógico e da constituição dos Núcleos de Acessibilidade, auxiliando no acesso e na permanência de todos os estudantes.

C

Observa-se um reducionismo com relação aos diversos profissionais que podem colaborar no processo de inclusão, sendo a maioria os que atuam diretamente com os recursos de acessibilidade, como intérprete de Libras e tradução para o braile ou mesmo arquitetos para planejamento de barreiras arquitetônicas.

D

Os prejuízos no desenvolvimento da linguagem oral, consciência fonológica ou na relação grafema-fonema não podem ser considerados fatores de risco para uma dificuldade na leitura ou na escrita. Por isso, o fonoaudiólogo é um profissional pouco presente dentro da Universidade, no setor de acessibilidade e de práticas da Fonoaudiologia Educacional.

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Q3290738

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290738 Fonoaudiologia

Apesar da ampla área de atuação do Fonoaudiólogo, sua presença no espaço educacional no ensino superior ainda é mínima. Trata-se de um desafio para esse profissional ocupar esse espaço e contribuir para o Programa de Acessibilidade na Educação Superior (BRASIL, 2015), política que tem por objetivo entregar acessibilidade e permanência à vida acadêmica.

Quanto às práticas voltadas à inclusão, NÃO é papel do fonoaudiólogo na educação superior:

A

focar na promoção da linguagem dos estudantes, incentivando a apropriação e o domínio linguístico de cada aluno, realizando atendimento clínico, de caráter terapêutico, dentro do espaço educacional.

B

afastar-se dos modelos clínicos de atendimento e incorporar o caráter de promoção de saúde com o intuito de qualificar os processos de ensino e aprendizagem, por meio de seu conhecimento técnico e específico.

C

realizar ações que atinjam um público maior do que os atendimentos, visto que o cenário acadêmico se modificou frente às diferentes práticas de letramento, do capital cultural e dos distintos setores socioeconômicos.

D

participar do processo educativo, atrelando seu conhecimento aos outros profissionais do apoio pedagógico e desenvolvendo ações junto aos professores, auxiliando-os a adequar as propostas teórico-práticas, entre outras ações.

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Q3290737

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290737 Fonoaudiologia

Sobre a realidade da educação brasileira, Sugahara et al. (2023) afirmam que:

O Brasil é um país que ainda possui problemas relacionados à Educação Básica, que tem impacto na Educação Superior. Dados do INAF de 2018 apontam que somente 34% dos estudantes da Educação Superior podem ser classificados no nível de alfabetismo funcional pleno. Ainda, os mesmos dados apontam que 4% dos estudantes são analfabetos funcionais, ou seja, estudantes que dominam pouco a leitura, a escrita e matemática e, por isso, não conseguem dar conta das demandas com o nível de habilidade que possuem.

Considerando o exposto, para garantir uma inclusão efetiva, é preciso:

A

Garantia da convivência e integração social dos alunos com deficiência, favorecendo a diversidade, bases da inclusão. O ensino, em si, fica em segundo plano, uma vez que o aprendizado das pessoas com deficiência é limitado.

B

Apoio pedagógico e atendimento terapêutico aos alunos com Transtornos Funcionais Específicos, dando suporte diferenciado aos alunos com transtorno de aprendizagem (fornecendo ledor, transcritor, um maior tempo de prova, entre outros).

C

Revogação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que abordam a importância da inclusão de pessoas com deficiência nos diferentes níveis de ensino, mas não garantem seu acesso.

D

Disponibilização, por parte da instituição de ensino, de um serviço de apoio a alunos e professores, com a participação de um Fonoaudiólogo Educacional, com o objetivo de entregar acessibilidade e permanência à vida acadêmica, considerando os diferentes perfis de aprendizagem.

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Q3290735

Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |

Q3290735 Fonoaudiologia

Os processos de inclusão educacional não se sustentam apenas nas ações do professor em sala de aula. Demandam uma cadeia de cuidados e a participação de uma equipe multiprofissional que atua em cada segmento dessa cadeia.
No que se refere à relação entre Fonoaudiologia e Educação, é INCORRETO afirmar que:

A

o processo de solidificação e fortalecimento da Fonoaudiologia Educacional exige que o fonoaudiólogo identifique e ocupe, de fato, seu lugar como um profissional pertencente à escola.

B

no tocante ao respeito à diversidade, todos os estudantes têm capacidade igual de se desenvolver de forma a adquirir competências que lhes permitam uma plena participação na sociedade.

C

a linguagem, objeto de estudo da Fonoaudiologia, perpassa cada elo dessa cadeia e tem um papel fundamental na educação inclusiva, por sua função mediadora nos processos de aprendizagem.

D

a Fonoaudiologia, ao se apropriar de conhecimentos específicos sobre audição e linguagem, apresenta pontos de interface com a Educação, justificando sua inclusão entre os profissionais da educação.

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