Questões de Concurso para História

Q4031109

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4031109 Atualidades

Em 2026, foi autorizado no Brasil um estudo clínico inovador voltado ao tratamento de lesões na medula espinhal, representando um avanço significativo na pesquisa científica nacional. Essa iniciativa envolve uma substância com potencial de estimular a regeneração neural e melhorar a recuperação funcional de pacientes. Como é denominada essa substância?

A

Fosfoetanolamina sintética.

B

Laminina convencional.

C

Polilaminina.

D

Neurotrofina recombinante.

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Q4031107

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4031107 História e Geografia de Estados e Municípios

A formação histórica de determinados municípios do Rio Grande do Sul está diretamente relacionada a atividades econômicas e a rotas de deslocamento que contribuíram para a integração territorial. Nesse contexto, a região atualmente conhecida como Bom Jesus foi integrada ao território brasileiro e ao próprio estado do Rio Grande do Sul por meio da

A

atuação dos tropeiros e de suas tropas.

B

instalação de indústrias metalúrgicas.

C

expansão ferroviária no século XX.

D

exploração mineral intensiva.

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Q4031106

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4031106 História e Geografia de Estados e Municípios

O município de Bom Jesus faz divisa ao leste com qual outro município gaúcho?

A

Cambará do Sul.

B

São José dos Ausentes.

C

Vacaria.

D

Jaquirana.

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Q4030877

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Técnico Agrícola | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Técnico em Informática |

Q4030877 História e Geografia de Estados e Municípios

Bom Jesus, localizado no estado do Rio Grande do Sul, emancipou-se de qual outro município?

A

Vacaria.

B

São Francisco de Paula.

C

Cambará do Sul.

D

Lagoa Vermelha.

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Q4030652

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |

Q4030652 História

Durante o período colonial brasileiro, grupos formados por pessoas que fugiam da escravidão organizaram-se em comunidades autônomas, muitas vezes localizadas em áreas de difícil acesso, com formas próprias de organização social, econômica e cultural. Essas comunidades ficaram historicamente conhecidas como:

A

Aldeamentos.

B

Capitanias hereditárias.

C

Missões jesuíticas.

D

Quilombos.

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Q4030651

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Aux Adm,Aux Serv Gerais,Carpinteiro,Cozinheiro, Mecânico,Motorista,Op.Esc.Hidráulica,Op.Máquinas,Op.Motoniveladora,Op.Retroescavadeira,Operário,Pedreiro e Zelador |

Q4030651 História e Geografia de Estados e Municípios

A posição geográfica de determinados municípios pode favorecer a integração com outras unidades da federação. Nesse sentido, alguns municípios do Rio Grande do Sul estabelecem limites territoriais diretos com estados vizinhos. Considerando essa característica, é correto afirmar que o município de Bom Jesus, no Rio Grande do Sul,

A

faz divisa com outro estado brasileiro.

B

faz divisa apenas com municípios do próprio estado.

C

está localizado em área sem limites definidos.

D

não possui limites territoriais estabelecidos.

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Q4030438

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fiscal Tributário | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fisioterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Médico Clínico Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Nutricionista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Odontólogo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Oficial Administrativo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4030438 Atualidades

Uma cientista brasileira ganhou destaque nacional por liderar, ao longo de décadas, estudos que resultaram no desenvolvimento da polilaminina, um medicamento experimental com potencial para regenerar tecidos nervosos e devolver movimentos a pacientes com lesões na medula espinhal. Quem é essa cientista?

A

Mayana Zatz.

B

Suzana Herculano-Houzel.

C

Tatiana Coelho de Sampaio.

D

Nise da Silveira.

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Q4030436

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fiscal Tributário | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Fisioterapeuta | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Médico Clínico Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Nutricionista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Odontólogo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Oficial Administrativo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4030436 História e Geografia de Estados e Municípios

O município de Bom Jesus, no Rio Grande do Sul, faz divisa ao norte com o estado de Santa Catarina. Quais são as cidades catarinenses que fazem limite com Bom Jesus?

A

Lages e Urubici.

B

São Joaquim e Lages.

C

São Joaquim e Urupema.

D

Lages e Urupema.

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Q4029137

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029137 História

A respeito da Era Vargas e da implantação da ditadura militar no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

O Estado Novo manteve o pluripartidarismo e ampliou a autonomia dos estados, enquanto o regime militar instaurado em 1964 fortaleceu a participação popular direta nas decisões nacionais.

B

Tanto o Estado Novo quanto a ditadura militar caracterizaram-se pela centralização do poder político, pela restrição de liberdades e pelo uso de mecanismos de repressão e controle da oposição.

C

A principal diferença entre os dois períodos é que, na Era Vargas, não houve nacionalismo estatal, ao passo que, na ditadura militar, o Estado abandonou qualquer projeto de integração nacional.

D

A resistência política foi irrelevante na implantação da ditadura militar, pois não houve reação de estudantes, intelectuais, trabalhadores ou outros grupos sociais ao novo regime.

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Q4029136

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029136 História

A Revolução de 1930 foi um movimento armado que resultou no fim da política do "café com leite" e na ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Sobre as causas e o contexto desse evento, assinale a alternativa correta:

A

A Revolução foi motivada exclusivamente pela crise econômica de 1929, sem influência de disputas políticas internas entre as oligarquias.

B

O rompimento do acordo entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais ocorreu quando o presidente Washington Luís indicou o paulista Júlio Prestes como seu sucessor.

C

A Aliança Liberal, formada para concorrer às eleições, era composta apenas por militares tenentistas que buscavam a moralização do voto.

D

O movimento ocorreu de forma pacífica, com a entrega voluntária do poder por Washington Luís logo após o resultado das urnas ter sido contestado.

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Q4029134

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029134 História

Assinale a alternativa que guarda relação com a Revolução de 1817.

A

Inconfidência Mineira.

B

Guerra dos Mascates.

C

Guerra de Canudos.

D

Revolução dos Padres

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Q4028989

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028989 História

Mais do que proteger, o Estado brasileiro utilizou o dispositivo jurídico da tutela como ferramenta de apagamento cultural e apropriação de territórios indígenas. A pretensa “integração” à comunhão nacional serviu frequentemente como justificativa para o genocídio físico e cultural desses povos. No que concerne a esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As legislações coloniais que restringiam a escravização indígena, como a lei de 1570, coexistiram com mecanismos que, na prática, permitiam a exploração do trabalho indígena, evidenciando a ambiguidade das políticas da Coroa.

B

As políticas indigenistas do período republicano, como a criação do Serviço de Proteção aos Índios (SPI) e da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), representaram uma ruptura com a lógica tutelar ao reconhecer plenamente a autonomia política e cultural dos povos indígenas.

C

O Diretório dos Índios, instituído em meados do século XVIII, ao mesmo tempo em que proibiu formalmente a escravidão indígena, reforçou políticas de assimilação cultural e controle sobre as populações nativas.

D

A atuação dos jesuítas no processo de aldeamento, especialmente a partir de 1549, contribuiu para a defesa dos indígenas contra a escravização, embora também implicasse formas de disciplinamento e reorganização de suas práticas sociais.

E

A criação de organizações indígenas, como a União das Nações Indígenas na década de 1970, insere-se em um contexto mais amplo de mobilização política, contribuindo para a ampliação de direitos reconhecidos na Constituição de 1988.

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Q4028988

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028988 História

A incorporação das tecnologias digitais no ensino de História tem sido associada a transformações nas formas de acesso, produção e circulação do conhecimento histórico. Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A utilização de tecnologias digitais amplia o repertório de fontes, permitindo que documentos digitalizados sejam analisados sem a necessidade de considerar suas condições originais de produção, uma vez que sua disponibilização assegura sua contextualização.
( ) A ampliação do acesso aos conteúdos históricos em ambientes digitais tende a reduzir a necessidade de seleção criteriosa das fontes, uma vez que a variedade de materiais disponíveis garante, por si, a pluralidade de perspectivas.
( ) A diversidade de linguagens digitais amplia as possibilidades de abordagem do conhecimento histórico, permitindo a análise de diferentes formas de representação do passado e favorecendo a construção de interpretações mais complexas.
( ) A incorporação das tecnologias digitais no ensino de História exige formação docente que contemple não apenas o domínio técnico dos recursos, mas também a compreensão de seus usos na produção e interpretação do conhecimento histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

F – V – F – F.

C

V – F – F – F.

D

V – V – V – V.

E

F – F – V – V.

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Q4028987

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028987 História

Ao longo do século XIX, o Brasil manteve a escravização como elemento estruturante de sua economia, mesmo diante de transformações políticas internas e de pressões externas, especialmente britânicas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo após a abertura dos portos e a difusão de ideias liberais, o trabalho escravizado permaneceu central na economia brasileira, e a Lei Feijó, de 1831, teve eficácia limitada, sendo a repressão ao tráfico efetivada apenas com a Lei Eusébio de Queirós, em 1850.

B

Nos anos subsequentes à Independência, foram adotadas medidas graduais de restrição ao tráfico e à escravização, mas tais iniciativas tiveram aplicação irregular e alcance limitado, refletindo tanto compromissos diplomáticos com a Inglaterra quanto a resistência das elites agrárias escravistas.

C

A expansão da economia cafeeira no Vale do Paraíba e no Oeste Paulista promoveu, já nas primeiras décadas do século XIX, a substituição significativa da mão de obra escravizada por trabalhadores imigrantes europeus.

D

A Constituição de 1824 incorporou princípios liberais em sua formulação e estabeleceu restrições jurídicas à propriedade escravizada, limitando a expansão do cativeiro e incentivando sua gradual substituição ao longo do Império.

E

As reformas do período regencial, ao ampliarem a autonomia provincial, resultaram na adoção de políticas locais de restrição ao trabalho escravizado, evidenciando o enfraquecimento dos interesses das elites agrárias no cenário político imperial.

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Q4028986

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028986 História

A política de preservação do patrimônio cultural no Brasil foi estruturada ao longo do século XX por meio de diferentes marcos legais e institucionais que redefiniram tanto o conceito de patrimônio quanto os instrumentos voltados à sua proteção. Considerando essa evolução normativa e institucional, assinale a alternativa correta.

A

A Constituição Federal de 1988 manteve a concepção patrimonial estabelecida pelo Decreto-Lei nº 25/1937, restringindo o reconhecimento do patrimônio cultural aos bens materiais dotados de excepcional valor histórico ou artístico.

B

O reconhecimento de bens culturais brasileiros como Patrimônio da Humanidade passou a ser atribuição do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), responsável por realizar a certificação internacional desses bens culturais.

C

O Decreto-Lei nº 25/1937 instituiu o tombamento como principal instrumento jurídico de proteção do patrimônio cultural brasileiro, direcionado especialmente à preservação de bens materiais considerados de interesse público por seu valor histórico, artístico ou arquitetônico.

D

A redefinição do conceito de patrimônio cultural promovida pela Constituição de 1988 implicou a substituição dos instrumentos jurídicos voltados à preservação de bens materiais por mecanismos direcionados exclusivamente à salvaguarda do patrimônio imaterial.

E

A institucionalização das políticas de preservação patrimonial no Brasil ocorreu apenas após a Constituição de 1988, quando foram criados os primeiros órgãos federais responsáveis pela gestão e proteção do patrimônio cultural.

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Q4028985

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028985 História

“As metrópoles coloniais logo entenderam as potencialidades estratégicas das inimizades, já existentes ou alimentadas, entre grupos indígenas. Por isso, no século XVI os portugueses aliaram-se aos ________________, e os franceses aos _____________ e aos __________________. Já os holandeses se uniram aos _____________ contra os portugueses, em pleno século XVII. Tamoio, Tapuia ou Tupiniquim, ou fosse qual fosse o nome dado pelos europeus aos grupos que iam encontrando, tinham seus motivos e razões para fazer alianças e as traduziam em termos próprios” (Schwarcz; Starling, 2018).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Tamoio – Tupiniquim – Tapuia – Tupinambá

B

Tapuia – Tamoio – Tupiniquim – Tupinambá

C

Tapuia – Tupinambá – Tamoio – Tupiniquim

D

Tupiniquim – Tamoio – Tupinambá – Tapuia

E

Tupiniquim – Tupinambá – Tapuia – Tamoio

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Q4028984

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028984 História

Após a abdicação de D. Pedro I, em 1831, o Brasil passou a ser governado por diferentes arranjos regenciais até a maioridade de D. Pedro II. Nesse período, diversas medidas políticas e institucionais foram adotadas com o objetivo de estabilizar o regime monárquico e reorganizar a administração do Império. Considerando o contexto histórico sobre esse processo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Regência Trina Provisória, formada logo após a abdicação de D. Pedro I, adotou medidas de caráter emergencial, entre elas a concessão de anistia a presos políticos, o afastamento de estrangeiros das tropas e a tentativa de reorganizar a administração pública e militar do Império.
( ) Durante a Regência Trina Permanente, foram implementadas reformas institucionais importantes, como a criação da Guarda Nacional e a reorganização do sistema judicial por meio do Código de Processo Criminal, que ampliou a autonomia das autoridades locais na administração da justiça.
( ) Na Regência Una de Diogo Antônio Feijó, foram criadas instituições culturais e educacionais voltadas à consolidação do Estado imperial, entre elas o Colégio Pedro II e o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, além de reformas administrativas destinadas a fortalecer o poder central.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

V – F – F.

C

F – V – V.

D

F – F – V.

E

V – V – F.

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Q4028982

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028982 História

A ampliação do conceito de documento na historiografia do século XX permitiu a incorporação de novas fontes para a investigação histórica, entre elas a fotografia e o cinema. Esse processo esteve associado à renovação metodológica promovida pela Escola dos Annales e ao diálogo da História com disciplinas como a Semiótica, a Sociologia da Arte e a Teoria da Comunicação. Considerando as discussões historiográficas sobre o uso da imagem como fonte histórica, assinale a alternativa correta.

A

A análise histórica da fotografia deve concentrar-se prioritariamente na identificação iconográfica dos elementos presentes na imagem, uma vez que a natureza analógica da fotografia tende a reproduzir a realidade de forma direta, limitando a necessidade de interpretações com bases em códigos culturais ou em contextos sociais de produção.

B

As críticas contemporâneas à noção peirceana de ícone demonstraram que as imagens visuais constituem signos naturais com bases em relações imediatas de semelhança com os objetos representados, motivo pelo qual sua interpretação histórica independe de convenções culturais ou de códigos de reconhecimento social.

C

A fotografia pode ser interpretada simultaneamente como imagem-documento e imagem-monumento, permitindo ao historiador tanto identificar aspectos materiais de determinada época quanto compreender processos de construção de memória e de legitimação simbólica vinculados aos grupos sociais que produziram ou difundiram tais imagens.

D

A abordagem semiótica inspirada nas reflexões de Roland Barthes sustenta que a fotografia deve ser interpretada exclusivamente como mensagem denotativa, pois sua estrutura analógica estabelece uma correspondência direta entre imagem e realidade, reduzindo a importância de processos conotativos na produção de sentido histórico.

E

A interpretação histórica das imagens deve privilegiar principalmente a intenção do produtor da fotografia, visto que o significado da imagem permanece relativamente estável ao longo do tempo e não sofre alterações relevantes decorrentes das condições sociais de circulação e recepção da mensagem visual.

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Q4028981

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028981 História

O processo de descolonização africana, intensificado a partir da década de 1950, ocorreu em meio às disputas geopolíticas da Guerra Fria, envolvendo movimentos nacionalistas, conflitos armados e interferências externas de potências internacionais. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta.

A

Após a independência de Gana, obtida em 1957, o governo de Kwame Nkrumah adotou uma orientação política fortemente alinhada às potências ocidentais, promovendo um modelo econômico liberal e afastando-se da aproximação com países socialistas.

B

No Quênia, o processo de independência esteve associado à insurreição dos Mau-Mau, movimento composto majoritariamente por integrantes da etnia kikuyu; após a independência, Jomo Kenyatta assumiu a presidência do país em 1964, mantendo um regime nacionalista e relações diplomáticas neutras em relação aos blocos socialista e capitalista.

C

A independência do Congo, proclamada em 1960, ocorreu sob a liderança de Patrice Lumumba, que se tornou presidente eleito. Após o sequestro e assassinato de Lumumba, Kasavubu tornou-se presidente, sendo deposto em 1965 por Joseph Mobutu, que alterou o nome do país para Zaire.

D

Após a independência de Moçambique, obtida em 1975, a Frente de Libertação de Moçambique (FRELIMO), liderada por Samora Machel, estabeleceu um governo de orientação marxista, aproximando-se politicamente do bloco socialista e recebendo apoio de países como União Soviética e Cuba.

E

O processo de independência angolano resultou da atuação de movimentos nacionalistas como MPLA, FNLA e UNITA, que, após a retirada portuguesa em 1975, desembocou em uma luta armada. Embora com bases ideológicas diferentes, os três movimentos eram pró-socialistas e apoiados pela China, pela URSS e por Cuba.

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Q4028980

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028980 História

O desenvolvimento das armas nucleares e a corrida armamentista constituíram elementos centrais na redefinição das relações internacionais após a Segunda Guerra Mundial. O avanço da tecnologia atômica, associado a decisões políticas tomadas por líderes das grandes potências, contribuiu para a configuração do cenário geopolítico que caracterizou o início da Guerra Fria. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:
I. Em 1939, o físico Albert Einstein, então radicado nos Estados Unidos, enviou uma carta ao presidente Franklin D. Roosevelt, alertando sobre a possibilidade de a Alemanha nazista desenvolver armas nucleares, fato que contribuiu para o início das pesquisas que culminariam no Projeto Manhattan.
II. O primeiro teste nuclear bem-sucedido ocorreu ainda em 1944, no deserto de Alamogordo, no Novo México, sob a coordenação científica de Robert Oppenheimer, episódio que demonstrou a viabilidade militar da nova tecnologia bélica.
III. Durante a Conferência de Yalta, no início de 1945, que reuniu Harry Truman, Joseph Stalin e Winston Churchill, o conhecimento do sucesso do teste nuclear influenciou a postura diplomática norte-americana nas negociações sobre a reorganização política da Europa no pós-guerra.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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