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Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923289
Biologia
A membrana plasmática é a fronteira que
separa a célula viva de seu ambiente e controla o
tráfego de dentro para fora e de fora para dentro
da célula. Analise as afirmativas que tratam sobre
a estrutura e funções da membrana plasmática,
de acordo com REECE et al. (2015):
I. O modelo de mosaico fluido é atualmente o mais aceito para a organização das moléculas na membrana plasmática. Nesse modelo, a membrana é uma estrutura fluida com um “mosaico” de várias proteínas incrustadas em uma bicamada de fosfolipídeos. II. O fosfolipídeo é uma molécula anfipática, isto é, possui uma região hidrofílica e uma região hidrofóbica. A bicamada fosfolipídica pode formar uma fronteira estável entre dois compartimentos aquosos devido ao arranjo molecular que protege a cauda hidrofóbica dos fosfolipídeos da água, ao mesmo tempo em que expõe as cabeças hidrofílicas à água. III. Existem duas populações principais de proteínas de membrana: periféricas e integrais. As proteínas periféricas penetram na porção hidrofóbica da bicamada lipídica. As proteínas integrais não estão embebidas na bicamada lipídica. IV. Entre as funções realizadas pelas proteínas da membrana, estão: transporte, atividade enzimática, transdução de sinais, reconhecimento célula-célula, ligação intercelular e ligação do citoesqueleto à matriz extracelular. Em muitos casos, uma única proteína pode desempenhar várias funções. V. As substâncias hidrofóbicas são solúveis em lipídeos e passam rapidamente através da membrana, enquanto as moléculas polares geralmente necessitam de proteínas transportadoras. Entre as proteínas transportadoras, estão as proteínas carreadoras, que atuam por meio de um canal hidrofílico usado por determinadas moléculas e íons como um túnel através da membrana, e as proteínas canais, que prendem as moléculas e mudam sua conformação, de modo a transportarem essas moléculas através da membrana. VI. No transporte passivo, as substâncias se difundem espontaneamente em direção ao gradiente de menor concentração, atravessando a membrana sem gasto de ATP. Já no transporte ativo, algumas proteínas de transporte atuam como bombas, movendo as substâncias através da membrana contra seus gradientes de concentração (ou eletroquímico), com gasto de ATP. Como exemplo de transporte ativo, pode-se citar a bomba de sódio-potássio. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:
I. O modelo de mosaico fluido é atualmente o mais aceito para a organização das moléculas na membrana plasmática. Nesse modelo, a membrana é uma estrutura fluida com um “mosaico” de várias proteínas incrustadas em uma bicamada de fosfolipídeos. II. O fosfolipídeo é uma molécula anfipática, isto é, possui uma região hidrofílica e uma região hidrofóbica. A bicamada fosfolipídica pode formar uma fronteira estável entre dois compartimentos aquosos devido ao arranjo molecular que protege a cauda hidrofóbica dos fosfolipídeos da água, ao mesmo tempo em que expõe as cabeças hidrofílicas à água. III. Existem duas populações principais de proteínas de membrana: periféricas e integrais. As proteínas periféricas penetram na porção hidrofóbica da bicamada lipídica. As proteínas integrais não estão embebidas na bicamada lipídica. IV. Entre as funções realizadas pelas proteínas da membrana, estão: transporte, atividade enzimática, transdução de sinais, reconhecimento célula-célula, ligação intercelular e ligação do citoesqueleto à matriz extracelular. Em muitos casos, uma única proteína pode desempenhar várias funções. V. As substâncias hidrofóbicas são solúveis em lipídeos e passam rapidamente através da membrana, enquanto as moléculas polares geralmente necessitam de proteínas transportadoras. Entre as proteínas transportadoras, estão as proteínas carreadoras, que atuam por meio de um canal hidrofílico usado por determinadas moléculas e íons como um túnel através da membrana, e as proteínas canais, que prendem as moléculas e mudam sua conformação, de modo a transportarem essas moléculas através da membrana. VI. No transporte passivo, as substâncias se difundem espontaneamente em direção ao gradiente de menor concentração, atravessando a membrana sem gasto de ATP. Já no transporte ativo, algumas proteínas de transporte atuam como bombas, movendo as substâncias através da membrana contra seus gradientes de concentração (ou eletroquímico), com gasto de ATP. Como exemplo de transporte ativo, pode-se citar a bomba de sódio-potássio. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923288
Biologia
A célula eucariótica possui membranas
internas arranjadas de forma elaborada, que
dividem a célula em compartimentos - as
organelas. Os compartimentos celulares
fornecem meios diferentes que facilitam as
funções metabólicas específicas, de modo que
processos incompatíveis possam ocorrer
simultaneamente dentro de uma única célula.
Conforme REECE et al. (2015), relacione as
funções a seguir com as organelas abaixo:
Funções: 1. Síntese de lipídeos, metabolismo de carboidratos, desintoxicação de drogas e venenos e armazenamento de íons cálcio. 2. Produtos, como as proteínas, são modificados, armazenados e enviados a outros destinos através de vesículas; remove alguns monômeros de açúcar e substitui outros, produzindo uma ampla variedade de carboidratos. 3. Auxilia na produção de proteínas secretórias, que são liberadas a partir de vesículas de transporte; adiciona carboidratos a glicoproteínas; fabrica membranas para a célula. 4. Apresenta enzimas hidrolíticas que têm a função de digerir (hidrolisar) macromoléculas e reciclar o próprio material orgânico da célula (autofagia). 5. Realiza o processo metabólico que utiliza oxigênio para dirigir a geração de ATP pela extração de energia a partir de açúcares, gorduras e outros combustíveis.
Organelas: ( ) Aparelho de Golgi ( ) Lisossomo ( ) Retículo endoplasmático liso ( ) Retículo endoplasmático rugoso ( ) Mitocôndria
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Funções: 1. Síntese de lipídeos, metabolismo de carboidratos, desintoxicação de drogas e venenos e armazenamento de íons cálcio. 2. Produtos, como as proteínas, são modificados, armazenados e enviados a outros destinos através de vesículas; remove alguns monômeros de açúcar e substitui outros, produzindo uma ampla variedade de carboidratos. 3. Auxilia na produção de proteínas secretórias, que são liberadas a partir de vesículas de transporte; adiciona carboidratos a glicoproteínas; fabrica membranas para a célula. 4. Apresenta enzimas hidrolíticas que têm a função de digerir (hidrolisar) macromoléculas e reciclar o próprio material orgânico da célula (autofagia). 5. Realiza o processo metabólico que utiliza oxigênio para dirigir a geração de ATP pela extração de energia a partir de açúcares, gorduras e outros combustíveis.
Organelas: ( ) Aparelho de Golgi ( ) Lisossomo ( ) Retículo endoplasmático liso ( ) Retículo endoplasmático rugoso ( ) Mitocôndria
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923287
Biologia
Analise as afirmativas relacionadas às
células procariontes e eucariontes, segundo
REECE et al. (2015):
I. A principal diferença entre células procarióticas e eucarióticas é a localização do seu DNA. Na célula eucariótica a maioria do DNA está na organela chamada núcleo. Na célula procariótica o DNA está concentrado em uma região não envolta por membrana, chamada de nucleoide. II. Organismos dos domínios Bacteria e Archaea consistem em células procarióticas. Os protistas (termo informal que se refere a um grupo de eucariotos unicelulares na sua maioria), fungos, animais e plantas consistem em células eucarióticas. III. As células procarióticas e eucarióticas apresentam uma barreira seletiva chamada de membrana plasmática. IV. No interior de células procarióticas e eucarióticas existe um semifluido, substância semelhante à gelatina, chamada de citosol. V. As células procarióticas e eucarióticas contêm cromossomos, que carregam os genes na forma de DNA. VI. Os ribossomos, minúsculos complexos que sintetizam as proteínas de acordo com as instruções a partir dos genes, são encontrados nas células procarióticas e eucarióticas.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. A principal diferença entre células procarióticas e eucarióticas é a localização do seu DNA. Na célula eucariótica a maioria do DNA está na organela chamada núcleo. Na célula procariótica o DNA está concentrado em uma região não envolta por membrana, chamada de nucleoide. II. Organismos dos domínios Bacteria e Archaea consistem em células procarióticas. Os protistas (termo informal que se refere a um grupo de eucariotos unicelulares na sua maioria), fungos, animais e plantas consistem em células eucarióticas. III. As células procarióticas e eucarióticas apresentam uma barreira seletiva chamada de membrana plasmática. IV. No interior de células procarióticas e eucarióticas existe um semifluido, substância semelhante à gelatina, chamada de citosol. V. As células procarióticas e eucarióticas contêm cromossomos, que carregam os genes na forma de DNA. VI. Os ribossomos, minúsculos complexos que sintetizam as proteínas de acordo com as instruções a partir dos genes, são encontrados nas células procarióticas e eucarióticas.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923284
Biologia
Quando falamos em risco, é importante
referir que este conceito está ligado a um
“processo probabilístico” e que “inexiste o risco
zero” para qualquer atividade no campo das
Ciências da Vida. O conceito de risco está
intimamente relacionado à existência de
componentes de natureza física, química ou
biológica que possam comprometer a saúde
humana, dos demais animais, do meio ambiente
ou dos trabalhos desenvolvidos.
Leia abaixo o fragmento de um texto sobre uma passagem histórica que marcou a ciência brasileira:
“Adolpho Lutz foi um dos cientistas que mais se empenhou na busca por respostas para desvendar a etiologia das doenças, não medindo esforços e até expondo o seu próprio corpo a picadas de mosquitos originários de regiões infestadas, para descrever o ciclo de transmissão da febre amarela (...). Lutz, quando fez um trabalho de pesquisa na região Nordeste do Brasil, transportou uma larva até seu laboratório, em Manguinhos, dentro de minúsculas garrafas, as quais as engoliu. Desta forma, Lutz pôde manter as condições ideais de temperatura do seu próprio corpo, que permitiu a sobrevivência das larvas” (FERREIRA, L.F. Novas crônicas de Manguinhos. Rio de Janeiro: Fiocruz; 1992. 129p.).
Assinale a única alternativa que contém a classificação CORRETA do tipo de risco relatado no texto acima:
Leia abaixo o fragmento de um texto sobre uma passagem histórica que marcou a ciência brasileira:
“Adolpho Lutz foi um dos cientistas que mais se empenhou na busca por respostas para desvendar a etiologia das doenças, não medindo esforços e até expondo o seu próprio corpo a picadas de mosquitos originários de regiões infestadas, para descrever o ciclo de transmissão da febre amarela (...). Lutz, quando fez um trabalho de pesquisa na região Nordeste do Brasil, transportou uma larva até seu laboratório, em Manguinhos, dentro de minúsculas garrafas, as quais as engoliu. Desta forma, Lutz pôde manter as condições ideais de temperatura do seu próprio corpo, que permitiu a sobrevivência das larvas” (FERREIRA, L.F. Novas crônicas de Manguinhos. Rio de Janeiro: Fiocruz; 1992. 129p.).
Assinale a única alternativa que contém a classificação CORRETA do tipo de risco relatado no texto acima:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923282
Biologia
Os microrganismos obtêm a maioria dos
seus nutrientes da água presentes no seu meio
ambiente. Portanto, eles requerem água para seu
crescimento, sendo que sua composição é de 80
a 90% de água. Antigamente, era muito comum
salgar os alimentos para sua conservação em
temperatura ambiente, principalmente nos
ambientes rurais, onde não havia energia elétrica
para o funcionamento de refrigeradores.
O enunciado acima refere-se à pressão osmótica. Com relação a esse tema, assinale a única alternativa INCORRETA:
O enunciado acima refere-se à pressão osmótica. Com relação a esse tema, assinale a única alternativa INCORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923280
Biologia
Estamos acostumados a pensar no oxigênio molecular (O2) como um elemento necessário à
vida, mas em algumas circunstâncias esse elemento pode se tornar um gás venenoso. Houve pouco
oxigênio molecular na atmosfera durante a maior parte da história da Terra – na realidade, é possível
que a vida não tivesse surgido se houvesse oxigênio. Os micro-organismos que utilizam o oxigênio
molecular (aeróbicos) produzem mais energia a partir dos nutrientes que os micro-organismos que
não utilizam o oxigênio (anaeróbicos).
Analise as assertivas abaixo:
I. Somente crescimento aeróbio. II. Crescimento aeróbio e anaeróbio; crescimento maior na presença de oxigênio. III. Crescimento somente anaeróbio; não há crescimento na presença de oxigênio. IV. Crescimento somente anaeróbio, mas continua na presença de oxigênio. V. Crescimento somente aeróbio; oxigênio requerido em baixa concentração.
Assinale a única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III, IV e V com os números 1, 2, 3, 4 e 5 do efeito do oxigênio no crescimento microbiano:
Analise as assertivas abaixo:
I. Somente crescimento aeróbio. II. Crescimento aeróbio e anaeróbio; crescimento maior na presença de oxigênio. III. Crescimento somente anaeróbio; não há crescimento na presença de oxigênio. IV. Crescimento somente anaeróbio, mas continua na presença de oxigênio. V. Crescimento somente aeróbio; oxigênio requerido em baixa concentração.
Assinale a única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III, IV e V com os números 1, 2, 3, 4 e 5 do efeito do oxigênio no crescimento microbiano:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923279
Biologia
O conceito da curva de crescimento bacteriano é fundamental para entendermos a dinâmica das
populações e o controle durante, por exemplo, a preservação ou a deterioração de alimentos, a
microbiologia industrial, como a produção de etanol, o curso e o tratamento de doenças infecciosas,
ou ainda o cultivo de microrganismos num laboratório de pesquisa. As populações bacterianas
seguem uma série de fases de crescimento: as fases lag, log, estacionária e de morte celular. Veja a
figura abaixo:
Analise as assertivas abaixo:
I. A população se reduz em uma taxa logarítmica. II. Aumento exponencial da população. III. Intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população. IV. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.
Assinale única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV com os números 1, 2, 3 e 4 das fases lag, log, estacionária e de morte celular:
Analise as assertivas abaixo:
I. A população se reduz em uma taxa logarítmica. II. Aumento exponencial da população. III. Intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população. IV. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.
Assinale única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV com os números 1, 2, 3 e 4 das fases lag, log, estacionária e de morte celular:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923278
Biologia
A maioria dos microrganismos crescem bem nas temperaturas ideais para os seres humanos.
Contudo, certas bactérias são capazes de crescer em extremos de temperatura, que certamente
impediriam a sobrevivência de quase todos os organismos eucarióticos. Os microrganismos são
classificados em três grupos principais, com base em sua faixa preferida de temperatura: em (i)
psicrófilos (crescem em baixas temperaturas); (ii) mesófilos (crescem em temperaturas moderadas); e
(iii) termófilos (crescem em altas temperaturas).
O gráfico abaixo relaciona a resposta ou velocidade de crescimento com a variação da temperatura de diferentes tipos de microrganismos.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Cada espécie bacteriana cresce a uma temperatura mínima, ótima e máxima específica. II. A temperatura mínima de crescimento é a menor temperatura na qual a espécie pode crescer. A temperatura ótima de crescimento é a temperatura na qual a espécie cresce melhor. A temperatura máxima de crescimento é a maior temperatura na qual o crescimento é possível. III. A maioria dos microrganismos psicrófilos é tão sensível a temperaturas mais altas que não pode crescer mesmo em uma temperatura ambiente razoável (25°C). IV. Os microrganismos psicotróficos têm temperaturas ótimas de crescimento mais elevadas, geralmente de 20 a 30°C, não podem crescer em temperaturas acima de 40°C, mas são capazes de crescer mais lentamente em alimentos guardados na geladeira (8°C). V. A velocidade de crescimento aumenta rapidamente para temperaturas somente um pouco acima do ótimo. Nos extremos da faixa de temperatura, a velocidade de reprodução é muito maior que a velocidade na temperatura ótima.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
O gráfico abaixo relaciona a resposta ou velocidade de crescimento com a variação da temperatura de diferentes tipos de microrganismos.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Cada espécie bacteriana cresce a uma temperatura mínima, ótima e máxima específica. II. A temperatura mínima de crescimento é a menor temperatura na qual a espécie pode crescer. A temperatura ótima de crescimento é a temperatura na qual a espécie cresce melhor. A temperatura máxima de crescimento é a maior temperatura na qual o crescimento é possível. III. A maioria dos microrganismos psicrófilos é tão sensível a temperaturas mais altas que não pode crescer mesmo em uma temperatura ambiente razoável (25°C). IV. Os microrganismos psicotróficos têm temperaturas ótimas de crescimento mais elevadas, geralmente de 20 a 30°C, não podem crescer em temperaturas acima de 40°C, mas são capazes de crescer mais lentamente em alimentos guardados na geladeira (8°C). V. A velocidade de crescimento aumenta rapidamente para temperaturas somente um pouco acima do ótimo. Nos extremos da faixa de temperatura, a velocidade de reprodução é muito maior que a velocidade na temperatura ótima.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923274
Biologia
Em relação aos tipos de tecidos musculares
humanos, tem-se as seguintes afirmações:
I. O tecido muscular estriado esquelético recebe este nome em função da presença de estrias transversais. II. Os tecidos musculares são de origem ectodérmica e se relacionam com os vários movimentos do corpo, EXCETO com a contração dos órgãos do tubo digestório e das artérias. III. O tecido estriado cardíaco ocorre apenas no coração e apresenta contração involuntária. IV. O tecido muscular não estriado ou liso apresenta somente estrias longitudinais e a contração de suas células é voluntária e rápida.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. O tecido muscular estriado esquelético recebe este nome em função da presença de estrias transversais. II. Os tecidos musculares são de origem ectodérmica e se relacionam com os vários movimentos do corpo, EXCETO com a contração dos órgãos do tubo digestório e das artérias. III. O tecido estriado cardíaco ocorre apenas no coração e apresenta contração involuntária. IV. O tecido muscular não estriado ou liso apresenta somente estrias longitudinais e a contração de suas células é voluntária e rápida.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923273
Biologia
Em relação aos tecidos epiteliais, ou
epitélios humanos, afirma-se:
I. São formados por células justapostas, firmemente unidas entre si, com pouca substância entre elas. II. Todos os epitélios encontram-se assentados sobre o tecido conjuntivo. III. São formados por células dispersas, com elevada presença de substância intercelular. IV. Os epitélios encontram-se assentados sobre o tecido muscular. V. Não há vasos sanguíneos nos tecidos epiteliais.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
I. São formados por células justapostas, firmemente unidas entre si, com pouca substância entre elas. II. Todos os epitélios encontram-se assentados sobre o tecido conjuntivo. III. São formados por células dispersas, com elevada presença de substância intercelular. IV. Os epitélios encontram-se assentados sobre o tecido muscular. V. Não há vasos sanguíneos nos tecidos epiteliais.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923272
Biologia
Sobre a Nomenclatura Zoológica, tem-se:
I. A nomenclatura zoológica é regida pelo Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (ICZN). II. Na taxonomia biológica, há outros códigos de nomenclatura, aplicáveis à botânica e à microbiologia. Contudo, o código zoológico é independente dos demais. III. O objetivo do código zoológico é promover e assegurar que o nome de cada táxon seja único e distinto. IV. Os nomes zoológicos são palavras latinas ou latinizadas. V. De acordo com o Código de Nomenclatura Zoológica, os nomes das espécies são binomiais e das subespécies são trinomimais.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. A nomenclatura zoológica é regida pelo Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (ICZN). II. Na taxonomia biológica, há outros códigos de nomenclatura, aplicáveis à botânica e à microbiologia. Contudo, o código zoológico é independente dos demais. III. O objetivo do código zoológico é promover e assegurar que o nome de cada táxon seja único e distinto. IV. Os nomes zoológicos são palavras latinas ou latinizadas. V. De acordo com o Código de Nomenclatura Zoológica, os nomes das espécies são binomiais e das subespécies são trinomimais.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923271
Biologia
A coleção taxonômica é a reunião ordenada
de espécimes mortos ou partes corporais desses
espécimes, devidamente preservados para
estudos. Frequentemente incorporam-se às
coleções objetos e produtos resultantes de
atividades dos animais, tais como ninhos e
abrigos, excrementos, rastros e pegadas,
galerias, galhas, minas e outros. Em relação aos
tipos de coleções taxonômicas, relacione as
colunas abaixo de forma que haja
correspondência entre o título e seu significado.
I. Coleções Didáticas II. Coleções de Pesquisa (Grandes coleções gerais) III. Coleções Regionais IV. Coleções Especiais V. Coleções de Identificação
( ) Servem de apoio à rotina de identificação de material zoológico para as mais diversas finalidades. Pertencem a instituições primordialmente preocupadas com a prestação de serviços. ( ) Essas coleções reúnem material destinado a fundamentar estudos específicos como de interesse econômico e levantamentos faunísticos. ( ) Conservam material zoológico de todos os grupos, proveniente, se possível, do mundo todo e representado por séries. ( ) Material destinado a ensino, demonstrações e treinamento. Encontram-se nas instituições vinculadas ao ensino da Zoologia. ( ) Reúnem espécies de determinada localidade, área ou região geográfica.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
I. Coleções Didáticas II. Coleções de Pesquisa (Grandes coleções gerais) III. Coleções Regionais IV. Coleções Especiais V. Coleções de Identificação
( ) Servem de apoio à rotina de identificação de material zoológico para as mais diversas finalidades. Pertencem a instituições primordialmente preocupadas com a prestação de serviços. ( ) Essas coleções reúnem material destinado a fundamentar estudos específicos como de interesse econômico e levantamentos faunísticos. ( ) Conservam material zoológico de todos os grupos, proveniente, se possível, do mundo todo e representado por séries. ( ) Material destinado a ensino, demonstrações e treinamento. Encontram-se nas instituições vinculadas ao ensino da Zoologia. ( ) Reúnem espécies de determinada localidade, área ou região geográfica.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923270
Biologia
Texto associado
Quando se realiza uma coleta de campo com a finalidade de obter amostras vegetais a serem depositadas em um herbário, é imprescindível a utilização de um caderno de campo para o registro de informações básicas relativas à coleta. “As anotações no caderno, em fichas, fitas e etiquetas de coleta, devem ser feitas a lápis ou com caneta de tinta indelével, incluindo todos os dados necessários para a confecção das etiquetas de herbário e para auxílio aos taxonomistas e cientistas de outras especialidades, em seus estudos de plantas e fungos”.
Texto extraído do Manual de Procedimentos para Herbários, Editora Universitária UFPE, 2013, disponível em: :<http://inct.florabrasil.net/wpcontent/uploads/2013/11/Manual_Herbario.pdf>. Acesso em: 09. abr. 2018.
Em relação às informações básicas que
devem ser registradas relativas às plantas
quando se trata de coleta de amostras a serem
destinadas a um herbário, considere:
I. Características do habitat. II. Hábito e forma de vida. III. Altura do indivíduo coletado. IV. Características gerais das flores e das folhas (cor, textura, odor, ocorrência de látex e resina).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. Características do habitat. II. Hábito e forma de vida. III. Altura do indivíduo coletado. IV. Características gerais das flores e das folhas (cor, textura, odor, ocorrência de látex e resina).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923269
Biologia
Texto associado
Quando se realiza uma coleta de campo com a finalidade de obter amostras vegetais a serem depositadas em um herbário, é imprescindível a utilização de um caderno de campo para o registro de informações básicas relativas à coleta. “As anotações no caderno, em fichas, fitas e etiquetas de coleta, devem ser feitas a lápis ou com caneta de tinta indelével, incluindo todos os dados necessários para a confecção das etiquetas de herbário e para auxílio aos taxonomistas e cientistas de outras especialidades, em seus estudos de plantas e fungos”.
Texto extraído do Manual de Procedimentos para Herbários, Editora Universitária UFPE, 2013, disponível em: :<http://inct.florabrasil.net/wpcontent/uploads/2013/11/Manual_Herbario.pdf>. Acesso em: 09. abr. 2018.
Assinale a alternativa CORRETA referente
aos dados básicos de identificação da coleta que
devem ser registrados no próprio local quando se
trata de coleta de amostras a serem destinadas a
um herbário.
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923268
Biologia
Para a coleta de material vegetal em campo,
alguns itens são necessários, como:
I. Tesoura de poda, podão, canivete ou faca, facão, pá, sacos plásticos, sacos de papel ou pequenas caixas, prensa de madeira trançada e folhas de jornais ou outro papel absorvente. II. Sacos plásticos com sílica gel para materiais delicados. III. Recipientes de vidro com álcool a 95% ou FAA (Fenilalanina, Água e Ácido Clorídrico em suas devidas proporções). IV. GPS, altímetro, bússola, mapas, binóculos, caderneta de campo, lápis ou caneta de tinta indelével, lupa de bolso, fita adesiva, folhas de papelão e alumínio, luvas de couro, além de roupas e sapatos apropriados aos locais de coleta.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. Tesoura de poda, podão, canivete ou faca, facão, pá, sacos plásticos, sacos de papel ou pequenas caixas, prensa de madeira trançada e folhas de jornais ou outro papel absorvente. II. Sacos plásticos com sílica gel para materiais delicados. III. Recipientes de vidro com álcool a 95% ou FAA (Fenilalanina, Água e Ácido Clorídrico em suas devidas proporções). IV. GPS, altímetro, bússola, mapas, binóculos, caderneta de campo, lápis ou caneta de tinta indelével, lupa de bolso, fita adesiva, folhas de papelão e alumínio, luvas de couro, além de roupas e sapatos apropriados aos locais de coleta.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923267
Biologia
Durante o procedimento de coleta de
vegetais, algumas recomendações básicas
devem ser observadas, como:
I. Coletar plantas em fase reprodutiva, visto que os órgãos relacionados à reprodução, de modo geral, são essenciais para a classificação dos vegetais. II. Quando a planta for herbácea, coletar todo o vegetal, inclusive as raízes. III. Quanto aos fungos e suas estruturas reprodutivas, podem ser levados ao laboratório em sacos plásticos transparentes sem adição de qualquer produto, não havendo a necessidade de colocá-los em recipientes separados por espécies. IV. De modo geral, priorizar a coleta em dias chuvosos ou logo após a chuva, para facilitar a manipulação do material, seu acondicionamento e preservação.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
I. Coletar plantas em fase reprodutiva, visto que os órgãos relacionados à reprodução, de modo geral, são essenciais para a classificação dos vegetais. II. Quando a planta for herbácea, coletar todo o vegetal, inclusive as raízes. III. Quanto aos fungos e suas estruturas reprodutivas, podem ser levados ao laboratório em sacos plásticos transparentes sem adição de qualquer produto, não havendo a necessidade de colocá-los em recipientes separados por espécies. IV. De modo geral, priorizar a coleta em dias chuvosos ou logo após a chuva, para facilitar a manipulação do material, seu acondicionamento e preservação.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923266
Biologia
Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna.
Uma exsicata pode ser definida como ____________________________.
Uma exsicata pode ser definida como ____________________________.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Biologia |
Q919975
Biologia
Nos climogramas A e B, as colunas representam as médias mensais de precipitação e as linhas representam as médias mensais de temperatura. Nos estudos de ecologia vegetal, o índice de chuvas e as variações de temperatura determinam as formações vegetais características dos diversos biomas no planeta. A partir dos climogramas acima, assinale a alternativa que apresenta os biomas associados aos valores representados.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Biologia |
Q919974
Biologia
O Brasil é considerado como um dos países com maior
biodiversidade biológica por abrigar mais de 10% das formas
de vida do planeta. Toda essa riqueza está distribuída em
diferentes ecossistemas existentes no País e o cerrado, o
segundo maior bioma brasileiro, está entre os biomas com
maior diversidade florística do planeta, com mais de 6.000
espécies de plantas vasculares já registradas. Isto se deve a
um mosaico de formações vegetais. O referido bioma vem
sofrendo com a pressão agrícola extrativista e urbana, sendo
considerado como um substrato para a expansão dessas
atividades. No que se refere a esse tema, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Biologia |
Q919973
Biologia
Os constantes aterros e os despejos de esgoto residencial e
industrial são as maiores ameaças aos manguezais brasileiros.
Um exemplo recente e de maior impacto foi a construção do
porto de Suape, no Recife, que suprimiu aproximadamente
3 hectares de mangue. Uma das consequências mais
desastrosas é o grande número de ataques de tubarão na
costa pernambucana, além da elevada mortandade dos
peixes protegidos por lei. Quanto à importância desse
ecossistema, é correto afirmar que os manguezais
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