Questões de Concurso Para biologia

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Q4100601 Biologia
As ideias a seguir podem ser de autoria de estudantes do Ensino Fundamental da Educação Básica, Anos Finais:


1) As mudanças dos seres vivos em curto período são uma resposta às mudanças do ambiente.

2) Aseleção natural de quem sobrevive pode ser desencadeada pela pressão seletiva dos predadores.

3) O ambiente molda as características e pode impulsionar a adaptação e diferenciação das espécies ao longo do tempo.

4) Aespécie usa a racionalidade para adquirir características vantajosas para atender necessidades específicas.

5) Adieta da espécie pode influenciar o seu desenvolvimento ao longo do tempo, incluindo a adaptação das características físicas em resposta à dieta e à seleção natural.

6) Aseleção de genes ocorre como uma resposta à necessidade da espécie, sendo selecionados ao longo do tempo.
Considerando o Texto 02, analise as afirmações a seguir.

I- Para a ideia 1, docentes devem favorecer que discentes identifiquem os fatores que influenciam a evolução a curto prazo, como pressão seletiva, taxa de reprodução e variabilidade genética.
II- Para a ideia 2, docentes devem favorecer que discentes compreendam que a pressão seletiva exercida pelos predadores é só mais um exemplo de seleção natural.
III- Para a ideia 3, docentes devem favorecer que discentes compreendam que o ambiente não altera diretamente os indivíduos, mas pode influenciar e direcionar a seleção natural.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4100600 Biologia
As ideias a seguir podem ser de autoria de estudantes do Ensino Fundamental da Educação Básica, Anos Finais:


1) As mudanças dos seres vivos em curto período são uma resposta às mudanças do ambiente.

2) Aseleção natural de quem sobrevive pode ser desencadeada pela pressão seletiva dos predadores.

3) O ambiente molda as características e pode impulsionar a adaptação e diferenciação das espécies ao longo do tempo.

4) Aespécie usa a racionalidade para adquirir características vantajosas para atender necessidades específicas.

5) Adieta da espécie pode influenciar o seu desenvolvimento ao longo do tempo, incluindo a adaptação das características físicas em resposta à dieta e à seleção natural.

6) Aseleção de genes ocorre como uma resposta à necessidade da espécie, sendo selecionados ao longo do tempo.
Considerando o Texto 02, analise as afirmações a seguir.

I- As ideias discentes de 1 a 6 apresentam aproximações e distanciamentos do conhecimento científico atual acerca da biologia evolutiva, relacionadas a processos aleatórios e determinísticos.
PORQUE
II- É essencial reconhecer que a mudança evolutiva resulta da interação entre processos aleatórios, como o surgimento de mutações específicas em determinados indivíduos e processos determinísticos, como a seleção natural, que promove o sucesso reprodutivo diferencial associado a variações hereditárias.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4100598 Biologia
Analise o diálogo hipotético de aula de Ciências do 6º Ano do Ensino Fundamental:

Estudante 01: - Professora, se a senhora está dizendo que todas as células do meu corpo conseguem produzir sua própria energia, que têm metabolismo e fazem respiração. Se tem tudo isso, por que é que cada uma dessas minhas células não são consideradas como um ser vivo?
Estudante 02: - Porque se fosse assim você seria uma coisa estranha... junção de vários bichos em um só?!
Estudante 03: - Não foi isso que ele disse, não! Ele só está achando que as células que formam nosso corpo parecem cada uma um ser vivo já que fazem tudo que um ser vivo faz. E agora que você pensou desse jeito depois que ele falou isso, eu comecei a pensar em cada célula do meu corpo sendo autossuficiente, se juntando e formando meu corpo, como se fossem vários seres formando um só... que coisa mais doida!!! Não estou entendendo é mais nada!

Apartir do contexto hipotético, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Para responder às inquietações dos três estudantes, a professora deve explicitar as diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares.
PORQUE
II- As características de seres unicelulares e pluricelulares estão relacionadas com a funcionalidade das células e o número de células que compõe um ser, relacionam-se diretamente com as falas dos três estudantes.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4100597 Biologia
Apartir do Texto 01, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Sentir dor de cabeça forte, enjoo, tontura e diarreia se configura em evidência de contaminação pelo vírus.
PORQUE
II- Evidência é uma informação que, analisada a partir de um contexto específico, favorece a interpretação de uma situação.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4097151 Biologia
No estudo da dinâmica de ecossistemas, o fluxo de energia e o ciclo da matéria apresentam comportamentos distintos em função das leis da termodinâmica. Enquanto a matéria circula de forma cíclica entre os componentes bióticos e abióticos, a energia segue um fluxo unidirecional que diminui a cada nível trófico. Considerando a eficiência ecológica e a produção primária líquida em diferentes biomas, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4097004 Biologia
Qual é a camada muscular em forma de domo e importante músculo da respiração, que divide a cavidade ventral do corpo em cavidades torácica e abdominopélvica? Assinale CORRETAMENTE. 
Alternativas
Q4096963 Biologia
De acordo com os polimorfismos de sequência, assinale CORRETAMENTE:
Alternativas
Q4096961 Biologia
Sobre a estrutura e características do DNA humano, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4096575 Biologia
Durante ações em área com saneamento básico inadequado, o Agente de Combate às Endemias orienta a população sobre doenças relacionadas ao contato com água doce e à presença de hospedeiros intermediários no ambiente.
Com base nos conhecimentos sobre esquistossomose, analise as afirmativas a seguir:
I.A esquistossomose é causada por parasitas do gênero Schistosoma, estando associada a condições ambientais e de saneamento inadequadas.
II.A transmissão ocorre pelo contato com água doce onde estejam presentes formas infectantes liberadas por caramujos infectados pelo parasita.
III.A presença de caramujos em ambientes aquáticos representa risco potencial, ainda que não estejam infectados pelo parasita.
IV.A transmissão da esquistossomose depende exclusivamente do contato direto com água visivelmente contaminada.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas. 
Alternativas
Q4095614 Biologia

Durante a inspeção de uma moradia de taipa, o Agente de Combate às Endemias captura insetos suspeitos em frestas na parede. Diante disso, a Doença de Chagas é transmitida ao ser humano pelo contato com as __________ infectadas do inseto vetor triatomíneo. Após a coleta, o Agente deve remeter a amostra biológica ao __________ para identificação técnica.


Preenche, CORRETA e respectivamente as lacunas:

Alternativas
Q4095608 Biologia

Ao realizar a vigilância contínua no território, o Agente de Combate às Endemias promove ações de educação em saúde sobre a leishmaniose visceral. O agente explica aos moradores que o principal reservatório e fonte de infecção no meio urbano é o ____________. Ele também informa que a transmissão ocorre por meio da picada de insetos vetores infectados, popularmente conhecidos como ____________.


Preenche, CORRETA e respectivamente as lacunas:

Alternativas
Q4094290 Biologia
Durante uma aula de Educação Física, o professor explica aos alunos que o corpo humano é formado por diferentes tecidos que desempenham funções específicas. Ele destaca que esses tecidos são formados por células especializadas com características estruturais e funcionais semelhantes. Essa explicação visa ajudar os alunos a compreenderem como o organismo se organiza para realizar suas funções.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4093780 Biologia
No contexto da avaliação ambiental de um empreendimento linear (rodovia) atravessando áreas de Mata Atlântica, em Santa Catarina, o responsável técnico deve considerar a interação entre ecossistemas, ciclos de matéria e energia, biodiversidade e serviços ecossistêmicos. Com base nesses fundamentos e na perspectiva do desenvolvimento sustentável, analise as afirmativas:
I.A fragmentação de habitats pode alterar fluxos de energia nos ecossistemas ao reduzir a conectividade ecológica, afetando cadeias tróficas e comprometendo serviços ecossistêmicos como o controle biológico.
II.Interferências no solo, como cortes e aterros, podem modificar os ciclos biogeoquímicos locais, especialmente o ciclo do nitrogênio e do carbono, com reflexos na fertilidade do solo e nas emissões de gases de efeito estufa.
III.A implementação de medidas compensatórias, como plantio de mudas em áreas distintas, garante a plena manutenção das funções ecológicas originais do ecossistema afetado.
IV.A impermeabilização do solo associada à implantação da rodovia pode alterar o balanço hídrico da bacia, reduzindo a recarga de aquíferos e intensificando picos de vazão, impactando serviços ecossistêmicos relacionados à regulação hídrica. 
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4093692 Biologia
A ideia de cadeia alimentar está intrinsecamente ligada à forma como a energia é transferida no ecossistema, tendo como fonte inicial a energia solar que é aproveitada por seres fotossintetizantes na produção de substâncias orgânicas, processo denominado de produção primária.
Sobre esse tema, analise as seguintes afirmações.
I- Fatores como estação do ano, idade dos organismos produtores e localização no globo terrestre influenciam a produção primária de um ecossistema.
II- A produtividade primária bruta de um ecossistema num determinado período é toda energia disponível devido à ação da fotossíntese. Enquanto isso, a produtividade primária líquida é a energia disponível como alimento para os seres consumidores.
III- O ser humano não é capaz de influenciar a produção primária de um ecossistema, pois não tem capacidade de controlar a radiação solar que incide no planeta.
IV- Devido às perdas por entropia a cada nível trófico, a base da cadeia alimentar deve ser maior, pois são necessários mais produtores primários para suprir um número menor de consumidores.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4092937 Biologia
Analise os itens abaixo sobre a Dengue:

I. É uma doença infecciosa febril aguda que pode apresentar curso benigno ou grave.
II. Pode se manifestar como dengue clássica (DC), febre hemorrágica da dengue (FHD) oun síndrome do choque da dengue (SCD).
III. Suas condições socioambientais em países tropicais favorecem a proliferação do seu principal vetor, o Aedes aegypti.


Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4092260 Biologia
Em relação aos aspectos éticos e de biossegurança relacionados à obtenção dos organismos geneticamente modificados (OGMs), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4092259 Biologia
Um casal cuja esposa é normal para o albinismo, mas apresenta irmãos albinos, enquanto o marido tem fenótipo albino, deseja ter filhos. Com base apenas nos dados citados, assinale a alternativa que apresenta a possibilidade desse casal ter um filho albino.
Alternativas
Q4092258 Biologia
Em relação às questões genético-evolutivas, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A seleção natural é fundamental na fixação de genes benéficos e na eliminação de genes desfavoráveis.
II. Migração, deriva genética e mutações podem promover alteração nas frequências gênicas das populações.
III. A especiação ocorre em uma escala temporal reduzida, o que justifica a grande biodiversidade do planeta.
IV. A recombinação gênica promove aumento de variabilidade e ocorre no momento da fecundação.
Alternativas
Q4092257 Biologia
Em relação aos tipos de herança ligada ao cromossomo X de caráter dominante, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4092256 Biologia

Em relação ao assunto abordado no seguinte esquema, assinale a alternativa correta.


Imagem associada para resolução da questão 

Alternativas
Respostas
1021: A
1022: C
1023: C
1024: E
1025: D
1026: E
1027: E
1028: D
1029: B
1030: C
1031: C
1032: D
1033: D
1034: D
1035: B
1036: D
1037: B
1038: A
1039: E
1040: D