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Q4148832
Biologia
A farsa do Homem de Piltdown ocorreu em 1912, com a divulgação da descoberta de restos mortais de
um ancestral humano em Piltdown, no Reino Unido, chegando a ser considerado, a partir desse achado, o
mais antigo homem conhecido. Com o avanço da Ciência, em 1953, esses restos mortais foram submetidos
a novos testes que apontaram alterações nos fragmentos que os faziam parecer mais antigos. Descobriuse que parte do crânio era de um humano medieval — como se vê na estrutura clara da imagem a seguir
— e que parte da mandíbula era de um orangotango — como se verifica na estrutura escura da imagem.
Disponível em: https://www.bbc.com/news/uk-england-19685013. Acesso em: 23 maio 2024 (adaptado).
Com base nas informações apresentadas, depreende-se que ocorrências como essas são capazes de impactar a comunidade acadêmica gerando
Disponível em: https://www.bbc.com/news/uk-england-19685013. Acesso em: 23 maio 2024 (adaptado).
Com base nas informações apresentadas, depreende-se que ocorrências como essas são capazes de impactar a comunidade acadêmica gerando
Q4148831
Biologia
Em muitas escolas, há ausência de laboratórios ou de insumos específicos para microscopia, o que torna
as imagens dos livros didáticos ainda mais úteis para a visualização de amostras celulares e histológicas.
Além disso, é comum que estudantes apresentem dificuldades para associar essas imagens com o caráter
tridimensional dos tecidos. As imagens apresentadas a seguir ilustram o epitélio pavimentoso estratificado
em vista frontal (A) e em secção transversal (B).
Disponível em: https://www.nursinghero.com/study-guides/biology2xmaster/animal-primary-tissues. Acesso em: 14 maio 2024.
Para auxiliar os estudantes a associarem corretamente essas imagens, o docente deve solicitar que eles realizem
Disponível em: https://www.nursinghero.com/study-guides/biology2xmaster/animal-primary-tissues. Acesso em: 14 maio 2024.
Para auxiliar os estudantes a associarem corretamente essas imagens, o docente deve solicitar que eles realizem
Q4148830
Biologia
Uma pesquisadora da área de ensino de zoologia desenvolveu uma sequência de ensino investigativa (SEI)
junto a uma turma de Ensino Médio, percorrendo as seguintes etapas:
1) Problematização do tema biodiversidade animal e levantamento faunístico no bairro da escola, com uso de Inteligência Artificial (IA), para decodificar as imagens;
2) Descrição de características sinapomórficas dos grupos de animais identificados na etapa anterior;
3) Construção de teias alimentares.
OLIVEIRA, D. R. F.; SANTOS, E. M. O Estudo da biodiversidade animal: uma ação educativa investigativa realizada em ambientes rurais com alunos do ensino médio. Research, Society and Development, v. 12, n. 4, p. 1-15, 2023 (adaptado).
A partir da situação apresentada e, considerarando os impactos da tecnologia sobre o trabalho didático científico proposto, a IA
1) Problematização do tema biodiversidade animal e levantamento faunístico no bairro da escola, com uso de Inteligência Artificial (IA), para decodificar as imagens;
2) Descrição de características sinapomórficas dos grupos de animais identificados na etapa anterior;
3) Construção de teias alimentares.
OLIVEIRA, D. R. F.; SANTOS, E. M. O Estudo da biodiversidade animal: uma ação educativa investigativa realizada em ambientes rurais com alunos do ensino médio. Research, Society and Development, v. 12, n. 4, p. 1-15, 2023 (adaptado).
A partir da situação apresentada e, considerarando os impactos da tecnologia sobre o trabalho didático científico proposto, a IA
Q4148826
Biologia
Para tratar do assunto de evolução das espécies, um professor de Biologia do Ensino Médio explicou aos
seus alunos que uma das formas de verificar a ancestralidade comum, com base nessa teoria, é por meio
da comparação entre estruturas de diferentes grupos animais. Ele, então, solicitou aos estudantes que
fizessem considerações sobre analogias, homologias, ancestralidade comum e evidências evolutivas a
partir das imagens apresentadas a seguir.
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Homology_vertebrates-en-bw.svg. Acesso em: 15 ago. 2024 (adaptado).
A partir dos conhecimentos acerca da temática de evolução das espécies, espera-se que os estudantes
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Homology_vertebrates-en-bw.svg. Acesso em: 15 ago. 2024 (adaptado).
A partir dos conhecimentos acerca da temática de evolução das espécies, espera-se que os estudantes
Q4148823
Biologia
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de Genética. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
Durante uma aula expositiva dialogada que tratava dos aspectos genéticos que estão associados à formação de gêmeos, uma professora apresentou essa imagem com sete pares de gêmeos. Depois, solicitou que os estudantes interpretassem a imagem e apresentassem uma explicação genética acerca dos catorze indivíduos nela retratados.
Com relação a essa atividade proposta pela professora, a explicação correta a ser dada pelos alunos é que, na imagem, há
Q4148822
Biologia
Disponível em: https://www.humorcomciencia.com/tirinhas/#https-www-humorcomciencia-com-wp-contentuploads-2022-09-O-cabec-a-da-banda-1-360x150-png-38586. Acesso em: 15 jun. 2024 (adaptado).
Com a intenção de trabalhar o sistema fisiológico humano, um professor apresentou essa tirinha para seus alunos do Ensino Médio. Ela apresenta uma metáfora visual que explicita a interdependência entre os órgãos do corpo. Nessa representação, o cérebro atua como maestro, coordenando as funções vitais do corpo. O objetivo do professor, ao utilizar a tirinha, foi explorar analogias e conceitos de morfologia e de fisiologia humanas, ratificando a importância da coordenação entre diferentes sistemas fisiológicos para a manutenção da homeostase e da saúde. Como parte da atividade, ele solicitou que os estudantes interpretassem a tirinha e escolhessem um órgão para explicar as suas funções fisiológicas em uma situação de homeostase.
Nesse caso, será considerada como correta a explicação do aluno que afirmar que
Q4148821
Biologia
A Ilha da Queimada Grande, localizada no litoral de São Paulo, se destaca pela presença da espécie
jararaca-ilhoa (Bothrops insularis). A formação do novo habitat ocorreu há cerca de 11 mil anos, quando
o nível do mar subiu, separando aquele morro, que fazia parte da Serra do Mar. Ao longo dos milhares
de anos seguintes, a população de jararacas comuns (B. jararaca) da ilha se diferenciou de suas parentes
do continente. Pesquisadores e especialistas do Instituto Butantan e da Universidade Estadual Paulista
de Botucatu afirmam que condições específicas da ilha lentamente contribuíram com a seleção das
características mais favoráveis ao ambiente.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Q4148818
Biologia
TEXTO 1
Rotineiramente, para o ensino dos padrões de herança em humanos, utiliza-se a observação da transmissão de características fenotípicas de fácil visualização, como cor dos olhos, lóbulos da orelha, cor de cabelos, entre outros. Porém, comumente, o fenótipo dessas características é simplificado para duas classes distintas derivadas do produto da expressão de um único gene e dois alelos com relação de dominância completa entre eles. Grande parte dos livros didáticos apresenta a variação e a expressão fenotípica desse modo simplificado, apontando uma relação genótipo-fenótipo direta e associada a um padrão de herança mendeliana.
GUIMARÃES, M. N. K.; PAIVA, S. G.; OLIBEIRA, S. F. Herança monogênica: além de Mendel, além do DNA. Rev. Genética na Escola, v. 9, n. 2, p. 135-154, 2014 (adaptado).
TEXTO 2
Disponível em: https://br.ifunny.co/picture/swGMBvm2A?s=cl. Acesso em: 5 jun. 2024 (adaptado).
Com relação à temática abordada pelo texto e pela imagem, assinale a opção correta.
Rotineiramente, para o ensino dos padrões de herança em humanos, utiliza-se a observação da transmissão de características fenotípicas de fácil visualização, como cor dos olhos, lóbulos da orelha, cor de cabelos, entre outros. Porém, comumente, o fenótipo dessas características é simplificado para duas classes distintas derivadas do produto da expressão de um único gene e dois alelos com relação de dominância completa entre eles. Grande parte dos livros didáticos apresenta a variação e a expressão fenotípica desse modo simplificado, apontando uma relação genótipo-fenótipo direta e associada a um padrão de herança mendeliana.
GUIMARÃES, M. N. K.; PAIVA, S. G.; OLIBEIRA, S. F. Herança monogênica: além de Mendel, além do DNA. Rev. Genética na Escola, v. 9, n. 2, p. 135-154, 2014 (adaptado).
TEXTO 2
Disponível em: https://br.ifunny.co/picture/swGMBvm2A?s=cl. Acesso em: 5 jun. 2024 (adaptado).
Com relação à temática abordada pelo texto e pela imagem, assinale a opção correta.
Q4148817
Biologia
Um professor de Biologia do Ensino Médio precisava demonstrar a correlação entre a dentição dos animais
vertebrados e os seus hábitos alimentares, assim como o impacto gerado sobre a ecologia adaptativa
desses animais no ambiente em que vivem. Para exemplificar os diferentes tipos de arcadas dentárias, ele
resolveu utilizar modelos produzidos em impressoras 3D.
Nessa situação, os modelos tridimensionais utilizados nessa prática didática tiveram como finalidade possibilitar
Nessa situação, os modelos tridimensionais utilizados nessa prática didática tiveram como finalidade possibilitar
Q4148815
Biologia
Sabe-se que, em um plano de aula, devem constar informações como público-alvo, área de conhecimento,
competências específicas, habilidades, assim como objetivo da aula e contextualização do tema abordado.
A partir disso, um professor elaborou uma aula para alunos do Ensino Médio abordando a temática da
atuação das vacinas no sistema imunológico, abrangendo, também, a importância da cobertura vacinal
na prevenção de doenças de uma determinada população. O objetivo dessa aula é que os estudantes
compreendam os mecanismos de ação das vacinas no sistema imunológico e, ainda, quais foram os avanços
históricos e tecnológicos que levaram a sociedade a ter mais conhecimento vacinal.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Q4148813
Biologia
Com o intuito de tratar dos temas gravidez e infecções sexualmente transmissíveis (IST) nas aulas de Ciências
em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental, uma docente resolveu criar uma caixa de dúvidas, com
perguntas elaboradas pelos próprios alunos de forma anônima. O tópico que mais gerou dúvidas foi o
uso da pílula anticoncepcional. Diante disso, sabendo que a falta de informação tem grande potencial de
prejudicar a saúde sexual das pessoas, a professora concedeu mais informações a respeito da pílula.
Nesse contexto, a docente deve explicar a seus alunos que a pílula anticoncepcional
Nesse contexto, a docente deve explicar a seus alunos que a pílula anticoncepcional
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Biomédico Geral |
Q4107692
Biologia
Ecologia é a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente que os
rodeia, analisando como fatores bióticos e abióticos interagem para moldar os ecossistemas. Em
relação a conceitos dentro da área de ecologia, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Biomédico Geral |
Q4107684
Biologia
O organismo humano é constituído por apenas quatro tipos básicos de tecidos: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Essa classificação leva em conta principalmente critérios da estrutura, das funções e da origem embriológica desses tecidos. Diante do exposto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo de tecido às suas características.
Coluna 1
1. Nervoso.
2. Epitelial.
3. Muscular.
4. Conjuntivo.
Coluna 2
( ) Células poliédricas justapostas – Matriz extracelular (quantidade): pequena.
( ) Células alongadas contráteis – Matriz extracelular (quantidade): moderada.
( ) Células de vários tipos, fixas e migratórias – Matriz extracelular (quantidade): abundante.
( ) Células com longos prolongamentos – Matriz extracelular (quantidade): muito pouca.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Biomédico Geral |
Q4107682
Biologia
A importância da hemoglobina e das hemoglobinopatias na genética humana
fundamenta-se não só́ em seu significado histórico, mas também em seu enorme impacto na
morbidade e mortalidade humana. Estima-se que um percentual significativo da população mundial
tenha uma mutação de hemoglobina, e que muitas crianças nasçam a cada ano com um distúrbio
grave na estrutura (como a anemia falciforme) ou na síntese (como a talassemia) da hemoglobina.
Em um caso em que ambos os pais apresentem traço falciforme, qual é a probabilidade de terem um
filho com a doença falciforme?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987562
Biologia
Qual das alternativas a seguir melhor descreve
o impacto da monocultura na biodiversidade de
um ecossistema?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987561
Biologia
Sobre o bioma da Caatinga, podemos afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987560
Biologia
O Maranhão é um dos estados com maior
diversidade biológica do Brasil, com parte de
Sua área territorial inserida na Amazônia Legal,
composto com biomas distintos. O município
de Cachoeira Grande pertence ao bioma:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ciências |
Q3985707
Biologia
Epifitismo é o modo de vida de certas plantas que se desenvolvem na superfície de outros seres vivos, geralmente de plantas, absorvendo nutrientes e água do ar, da chuva ou de resíduos orgânicos que se acumulam ao seu redor. As plantas epífitas, como bromélias e orquídeas, desempenham um papel significativo nos ecossistemas em que estão inseridas, contribuindo para a diversidade biológica e a biomassa da comunidade, além de oferecer recursos, tanto habitacionais quanto alimentares, para os organismos consumidores. O epifitismo é um exemplo de
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ciências |
Q3985706
Biologia
A malária é uma doença infecciosa transmitida
para humanos pela picada de fêmeas
infectadas do mosquito prego. No entanto,
também pode ser transmitida pelo
compartilhamento de seringas, transfusão de
sangue ou até mesmo da mãe para feto, na
gravidez. Mas no geral, não é considerada uma
doença contagiosa diretamente. Essa infecção
ocorre por meio de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ciências |
Q3985705
Biologia
Considerando os ecossistemas brasileiros,
temos um que é exclusivamente brasileiro,
ocupa em média 10 a 11% do território e é
caracterizado por poucas chuvas e altas
temperaturas. Sua fauna contém, entre mil
animais, o tatu-bola e a onça-pintada. O texto
fala sobre o:
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