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Pesquisadores (Martinez e Paiva) reproduziram técnicas que podiam ser aplicadas num curso de Biologia Molecular para professores e alunos de Ensino Médio e Superior. Estas práticas facilitariam o entendimento acerca do DNA devido às dificuldades de se ensinar estes conceitos apenas em exposições orais. No trabalho, eles adaptaram uma prática de realização de eletroforese por materiais mais baratos, logo eles substituíram o uso de (I) por (II).
Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.
Uma maneira de ter o aumento da chance de êxito em um programa de melhoramento é a realização de experimentos fidedignos, dos quais são obtidos grandes volumes de dados experimentais. Portanto, é a partir do processamento adequado destes dados que os parâmetros genéticos são estimados e os fenômenos biológicos são interpretados. Logo, na etapa de análise e interpretação de resultados, os recursos computacionais e aplicativos eficientes são indispensáveis ao pesquisador. Um dos programas desenvolvidos foi o programa GENES, nas versões DOS e Windows, com a finalidade de atender, principalmente, a área de Genética e Estatística Experimental.
Fonte: CRUZ, Cosme Damião. Programa GENES: Aplicativo computacional em estatística aplicada à genética (GENES-Software for Experimental Statistics in Genetics). Genetics and Molecular Biology, v. 21, p. 135-138, 1998.
Dentre as análises de estatísticas descritivas, algumas estão relacionadas abaixo, EXCETO:
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é responsável pelo armazenamento e transmissão das informações genéticas que compõem os organismos vivos, sendo eles animais ou vegetais. Nos organismos eucarióticos, como animais, plantas e fungos, o DNA está presente no núcleo das células. Ele é composto por três substâncias químicas: as bases nitrogenadas, um açúcar pentose e um radical de ácido fosfórico.
Rodrigues et al., 2008.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é responsável pelo armazenamento e transmissão das informações genéticas que compõem os organismos vivos, sendo eles animais ou vegetais. Nos organismos eucarióticos, como animais, plantas e fungos, o DNA está presente no núcleo das células. Ele é composto por três substâncias químicas: as bases nitrogenadas, um açúcar pentose e um radical de ácido fosfórico.
Rodrigues et al., 2008.
Analise os itens sobre a bioquímica do metabolismo celular:
I. A glicólise é uma via metabólica que ocorre no citoplasma, onde uma molécula de glicose é convertida em piruvato com produção líquida de 2 ATPs.
II. O ciclo de Krebs, ou ciclo do ácido cítrico, ocorre na matriz mitocondrial e é a principal fonte de geração de NADH e FADH₂, que fornecem elétrons para a cadeia de transporte de elétrons.
III. A fosforilação oxidativa ocorre nas cristas mitocondriais e é o processo pelo qual a energia do gradiente de prótons é utilizada para sintetizar ATP.
Qual das alternativas é correta?
A respeito da evolução da célula e sua complexidade, avalie os itens abaixo:
I. A evolução celular foi impulsionada por eventos como a endossimbiose, que permitiu a integração de organelas como as mitocôndrias em células eucarióticas primitivas.
II. A divisão celular é um processo crucial no desenvolvimento e na reprodução dos organismos multicelulares, sendo regulada por checkpoints no ciclo celular que asseguram a integridade do DNA.
III. As células procarióticas diferem das eucarióticas por não possuírem núcleo definido e organelas membranosas, o que limita sua capacidade de realizar funções celulares complexas.
A alternativa correta é:
Avalie os itens sobre os métodos contraceptivos e a saúde sexual:
I. O DIU (dispositivo intrauterino) é um método contraceptivo de longa duração que age impedindo a fertilização ou a implantação do embrião no útero.
II. O uso de preservativos masculinos e femininos é eficaz na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis, mas não influencia diretamente as taxas de fertilização.
III. Métodos hormonais, como pílulas anticoncepcionais, alteram o ciclo menstrual, prevenindo a ovulação e, portanto, reduzindo as chances de gravidez.
A alternativa correta é:
Sobre a fisiologia do sistema endócrino e sua regulação hormonal, analise os itens:
I. A insulina, secretada pelo pâncreas, regula a glicose no sangue promovendo sua captação pelas células para armazenamento na forma de glicogênio.
II. A tireoide é responsável pela secreção de hormônios que regulam o metabolismo celular, e seu funcionamento é controlado pela hipófise por meio do hormônio estimulante da tireoide (TSH).
III. Os hormônios liberados pelo córtex adrenal, como o cortisol, atuam apenas em resposta ao estresse físico, sem impacto sobre o metabolismo de carboidratos.
Selecione a alternativa correta:
Avalie os itens sobre a organização e diferenciação celular:
I. As células epiteliais apresentam diferenciações na superfície apical, como microvilosidades e cílios, que aumentam a absorção e secreção de substâncias.
II. A diferenciação entre os tipos celulares é controlada pelos genes que regulam a expressão gênica durante o desenvolvimento e a especialização celular.
III. Os tecidos musculares cardíaco e esquelético têm a mesma capacidade de regeneração celular, uma vez que ambos são derivados de células progenitoras mioblásticas.
Qual das opções abaixo está correta?
Avalie os itens sobre as reações químicas na célula viva:
I. As reações de oxidação e redução (redox) são fundamentais no metabolismo celular, estando envolvidas na cadeia de transporte de elétrons durante a respiração celular.
II. A ATP sintase é a enzima responsável pela fosforilação oxidativa no ciclo de Krebs, utilizando o gradiente de prótons para sintetizar ATP.
III. A glicólise ocorre no citoplasma da célula e é uma via anaeróbica que resulta na formação de piruvato e liberação de energia utilizável na forma de ATP.
Com base nas informações apresentadas, escolha a alternativa correta:
I.A temperatura da água de cultivo deve estar entre 25°C e 28°C.
II.Ao menos uma vez por semana, as daphnias precisam ser transferidas para outro recipiente, contendo água de cultivo fresca e que não tenha diferença de mais de 3°C daquela em que estavam.
III.Pode ser iniciada apenas com uma fêmea (matriz).
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar Evolução, biodiversidade e sustentabilidade. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
Diante do exposto, abaixo estão algumas das conclusões de Mendel, dentre elas, identifique e marque a alternativa INCORRETA.
Fonte: Jarbas Rodrigues de Oliveira. Biofísica: para ciências biomédicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2014.
Um potencial de ação é uma alteração rápida do potencial de membrana, dessa forma, as células nervosas possuem a capacidade de transmitir o impulso elétrico. Para que isso ocorra são necessárias alterações rápidas do potencial de membrana. Portanto, a partir de um estímulo, ocorrem modificações na permeabilidade de uma célula. Baseado nisso, identifique as fases 1, 2, 3 e 4 do potencial de ação, e assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: IAIA, 2009; UNU, 2007 apud BRASIL. Guia de Avaliação de Impacto Ambiental - Relação Causal de Referência de Sistema de Transmissão de Energia. Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), Ministério do Meio Ambiente (MMA). Brasília.
O resultado dessa análise é consolidado no termo de referência, para a elaboração do estudo ambiental. Essa etapa refere-se ao (à):
Fonte: Brasil. Conselho Nacional do Ministério Público. Diretrizes para valoração de danos ambientais / Conselho Nacional do Ministério Público. - Brasília: CNMP, 2021.
Diante do exposto sobre os serviços ecossistêmicos em relação aos danos ambientais, faça a correlação entre a coluna I (tipo de serviço ecossistêmico) e coluna II (exemplo de serviço ecossistêmico).
Coluna I
1.Serviço de provisão.
2.Serviço de suporte.
3.Serviço de regulação.
4.Serviço cultural.
Coluna II
a.Sequestro de carbono, a purificação do ar e a moderação de eventos climáticos extremos.
b.Recreação, turismo e experiências espirituais.
c.Ciclagem de nutrientes, a decomposição de resíduos e a polinização.
d.Madeira, água e alimentos.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.