Questões de Concurso para Biologia

Q3444601

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444601 Biologia

No que concerne ao emprego de indicadores biológicos no tratamento de esgotos, assinale a opção correta.

A

Organismos bentônicos, como moluscos e crustáceos, são amplamente utilizados como indicadores biológicos no tratamento de esgoto devido à sua alta tolerância a condições de esgoto bruto.

B

O uso de coliformes termotolerantes (ou fecais) como indicadores biológicos no tratamento de esgotos é uma prática padrão para avaliar a presença de patógenos e a eficiência da desinfecção.

C

Os bioindicadores, como as larvas de insetos aquáticos, são mais eficientes que as análises químicas para a identificação da presença de metais pesados no efluente tratado.

D

Cianobactérias são utilizadas como indicadores biológicos em estações de tratamento de esgoto devido à sua capacidade de refletir alterações na composição de matéria orgânica.

E

Os organismos que reagem ao estresse pela acumulação de substâncias nos tecidos, os quais são reconhecidos como organismos resistentes, são denominados bioindicadores de reação.

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Q3444599

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444599 Biologia

O processo de eutrofização em ecossistemas aquáticos é influenciado por diversos fatores e possui impactos significativos no meio ambiente. Acerca desse processo, assinale a opção correta.

A

O processo de eutrofização natural é o tipo mais rápido e problemático de eutrofização, porque evidencia um desequilíbrio na biota do corpo d’água.

B

A principal consequência da eutrofização é a redução dos níveis de oxigênio dissolvido, causada pelo aumento da decomposição de matéria orgânica derivada da proliferação de organismos fotossintetizantes.

C

O controle da eutrofização pode ser efetivamente realizado por meio da introdução de espécies exóticas que se alimentam de fitoplâncton, o que reduziria diretamente as populações de organismos causadores do problema.

D

A presença de muitos nutrientes em ecossistemas aquáticos é sempre prejudicial, independentemente da sua origem ou concentração.

E

Bioindicadores detectores são espécies que reagem positivamente a perturbações decorrentes da eutrofização.

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Q3444594

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444594 Biologia

O aumento da quantidade de nutrientes nas águas de um lago natural pode ser originário de esgotos domésticos, nos quais esses nutrientes são encontrados em fezes, urina, restos de alimentos, detergentes, fertilizantes ou até mesmo produtos cosméticos, como xampus cuja composição contém sulfato de sódio. Nesse sentido, para reduzir a eutrofização em lagos,

I devem-se barrar as formas de lançamentos não naturais de nutrientes em corpos hídricos.
II é recomendado o uso de adsorção a fim de remover o excesso de nutrientes.
III deve-se utilizar a cloração por meio de cloradores flutuantes.
IV deve-se remover o fósforo por processo de precipitação após adição de sulfato de alumínio, cloreto férrico ou cal.
V recomenda-se a ozonização por meio de aparelhos ozonizadores de água.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens III e V estão certos.

C

Apenas os itens I, II e IV estão certos.

D

Apenas os itens III, IV e V estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Q3444593

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444593 Biologia

O crescimento excessivo de cianobactérias nos corpos hídricos provoca o sombreamento de suas camadas inferiores e dificulta a passagem de luz, essencial para a fotossíntese. No que concerne a cianobactérias, assinale a opção correta, considerando, no que couber, as disposições da Resolução CONAMA n.º 357/2005.

A

Para os corpos hídricos da classe 2, destinada ao consumo humano após tratamento convencional, o número máximo permitido de células de cianobactérias é de 100.000 cel/mL.

B

A proporção de cianobactérias nos corpos hídricos da classe 4 deve ser constantemente monitorada, para que suas águas se mantenham seguras para o abastecimento público e o consumo humano.

C

Para o monitoramento de cianotoxinas, deve-se considerar que a persistência no ambiente varia conforme o tipo de toxina: microcistinas, por exemplo, degradam-se mais rapidamente, sendo necessárias apenas 72 horas para a degradação de cerca de 90% da microcistina dissolvida no ambiente.

D

Algumas espécies de cianobactérias apresentam estruturas especializadas, como akenites, para resistência a baixas temperaturas e à falta de umidade.

E

A maioria das cianotoxinas é liberada em meio aquático durante o metabolismo de cianobactérias, acarretando à biota aquática danos como a intoxicação e até a morte de animais.

Q3444592

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444592 Biologia

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção que apresenta antibiótico que age de acordo com o mecanismo de ação ilustrado na figura precedente.

A

vancomicina

B

sulfametoxazol

C

rifampicina

D

eritromicina

E

cefalosporina

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Q3444590

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444590 Biologia

Assinale a opção que apresenta, respectivamente, substância indicadora da biomassa fitoplanctônica em amostras de água e o método empregado em sua quantificação.

A

clorofila — espectrofotometria

B

ATP — titulação

C

glicose — cromatografia gasosa

D

creatinina — microscopia óptica

E

hemoglobina — eletroforese

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Q3444588

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444588 Biologia

Assinale a opção que indica componente presente em bactérias gram-positivas, mas não em gram-negativas.

A

fímbria

B

ácido teicoico

C

lipopolissacarídeo

D

porinas

E

membrana externa

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Q3444585

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444585 Biologia

Assinale a opção em que a ilustração apresentada representa uma estrutura secundária de proteínas.

A

B

C

D

E

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Q3444584

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444584 Biologia

Assinale a opção que corresponde ao índice frequentemente empregado em análises hidrobiológicas para avaliar a qualidade da água com base na comunidade de macroinvertebrados bentônicos.

A

índice de qualidade da água (IQA)

B

índice de estado trófico (IET)

C

índice de contaminação por metais pesados

D

índice de diversidade de Shannon

E

índice de poluição orgânica (IPO)

Q3444582

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444582 Biologia

Julgue os itens subsequentes, relativos à presença de microplásticos em ambientes naturais.

I Há microplásticos que decorrem da liberação direta de partículas de cosméticos.
II Microplásticos contaminam organismos aquáticos, pela acumulação de substâncias tóxicas.
III Estratégias de economia circular e reciclagem ajudam a mitigar a poluição por microplásticos.
IV Microplásticos existem apenas em ambientes marinhos.

Estão certos apenas os itens

A

I e IV.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e III.

E

I, II e IV.

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Q3444581

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444581 Biologia

A eutrofização de lagos caracteriza-se por

A

crescimento excessivo de algas e macrófitas, que pode levar à depleção de oxigênio dissolvido e, consequentemente, à morte de organismos aquáticos.

B

aumento da transparência da água e da diversidade de espécies.

C

redução da produtividade primária e diminuição dos níveis de nutrientes.

D

melhora da qualidade da água e estabilização do ecossistema aquático.

E

aumento da penetração da luz solar na água, favorecendo a fotossíntese das espécies vegetais subaquáticas.

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Q3444579

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444579 Biologia

Biomagnificação é a acumulação progressiva de substâncias tóxicas ao longo da cadeia alimentar. Nesse fenômeno, os poluentes

A

afetam igualmente todos os níveis tróficos.

B

diluem-se à medida que se movem para níveis tróficos superiores.

C

acumulam-se em organismos de níveis tróficos inferiores, sem atingir os predadores.

D

acumulam-se e intensificam-se nos organismos de níveis tróficos superiores, como predadores de topo de cadeia.

E

degradam-se no organismo, o que impede sua transferência para níveis superiores.

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Q3444578

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444578 Biologia

Considerando os sistemas ecológicos, assinale a opção que indica o nível que representa a interação entre populações de diferentes espécies que ocupam uma mesma área, no mesmo período de tempo.

A

organismo

B

população

C

comunidade

D

ecossistema

E

biosfera

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Q3444577

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Sistemas de Saneamento - Especialidade: Biólogo |

Q3444577 Biologia

Com relação aos níveis hierárquicos dos sistemas biológicos, julgue os itens a seguir.

I Biosfera, ecossistema, comunidade, população, organismo, órgão, célula e gene denominam os níveis bióticos, que são apresentados em um arranjo hierárquico decrescente.
II População representa o nível mais simples da organização biológica, pois é composta apenas por indivíduos da mesma espécie.
III Cada nível influencia e é influenciado pelos demais, formando-se uma rede interdependente de interações ecológicas.
IV Propriedades emergentes são características que surgem em níveis superiores de organização e que não podem ser previstas ou explicadas apenas com base nas partes constituintes dos níveis inferiores.

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

II e III.

C

II e IV.

D

I, II e IV.

E

I, III e IV.

Q3439704

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439704 Biologia

O processo de determinação sexual em seres humanos envolve uma sequência coordenada de eventos genéticos, gonadais, hormonais e morfológicos. Para fins didáticos, costuma-se dividir esse processo em cinco níveis: sexo cromossômico, sexo gonadal, sexo dos ductos internos (ductal), sexo genital (externo) e sexo somático (características sexuais secundárias). Com base nesses conceitos, assinale a alternativa correta.

A

A formação dos ovários depende exclusivamente da presença de dois cromossomos X funcionais, sendo inviável o desenvolvimento de gônadas femininas em indivíduos com apenas um cromossomo X.

B

O gene SRY, localizado no cromossomo Y, atua como fator determinante para a diferenciação das gônadas em testículos durante o desenvolvimento embrionário.

C

O sexo cromossômico é definido no segundo trimestre da gestação, após o início da produção hormonal pelas gônadas fetais.

D

A ausência de testosterona no feto masculino não interfere no desenvolvimento dos ductos mesonéfricos (de Wolff), que se formam espontaneamente.

E

A genitália externa do embrião é determinada exclusivamente pelo cariótipo, sendo irrelevante a ação de hormônios sexuais durante o desenvolvimento fetal.

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Q3439702

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439702 Biologia

Os cactos são plantas que habitam regiões áridas e, ao longo de milhões de anos, desenvolveram estruturas anatômicas e fisiológicas altamente especializadas, como caules suculentos, espinhos no lugar de folhas e cutículas espessas, que permitem o armazenamento e a conservação da água. Com base nos princípios da seleção natural, pode-se afirmar corretamente que essas características:

A

surgiram como resposta incentivada pelo estresse hídrico, e foram transmitidas às gerações seguintes por herança adquirida.

B

desenvolveram-se devido à necessidade de as plantas sobreviverem no ambiente árido, e foram modeladas ao longo da vida de cada indivíduo.

C

resultaram da sobrevivência diferencial de indivíduos que, por variações genéticas aleatórias, possuíam traços vantajosos para o ambiente desértico.

D

derivaram da atuação direta do ambiente sobre os genes das plantas, modificando-os conforme as condições climáticas exigiam.

E

foram incorporadas ao genoma das plantas à medida que as condições ambientais estimularam o desenvolvimento gradual de adaptações.

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Q3439701

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439701 Biologia

A origem da vida na Terra ainda é um dos temas mais intrigantes da ciência moderna, sendo objeto de diversas hipóteses que procuram esclarecer os mecanismos iniciais responsáveis pelo surgimento dos primeiros processos metabólicos nos organismos primitivos. Diferentes abordagens teóricas, como a hipótese autotrófica e a heterotrófica, propõem cenários distintos sobre como a vida poderia ter se originado e evoluído nas condições extremas e primitivas do nosso planeta. Considerando essas duas hipóteses, é correto afirmar que:

A

a hipótese heterotrófica sugere que os primeiros organismos utilizavam moléculas orgânicas disponíveis no ambiente para obtenção de energia.

B

a hipótese heterotrófica propõe que as substâncias consumidas pelos primeiros seres teriam vindo do espaço, transportadas por meteoritos ou cometas.

C

a hipótese autotrófica se baseia na premissa de que os organismos mais primitivos eram dotados de clorofila e realizavam fotossíntese.

D

a hipótese autotrófica encontra respaldo no experimento de Miller-Urey, que simulou condições da Terra primitiva e gerou aminoácidos.

E

tanto a hipótese autotrófica quanto a hipótese heterotrófica afirmam que as células mais primitivas possuíam cloroplastos e mitocôndrias.

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Q3439694

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439694 Biologia

Durante uma aula prática sobre processos bioenergéticos, a professora Mariana propôs aos estudantes duas atividades distintas: uma para investigar a fotossíntese e outra para analisar a respiração celular. As propostas eram as seguintes:

Atividade 1:

Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.

Atividade 2:
Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO₂ em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO₂). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.

Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:

A

As duas atividades avaliam somente processos de fotossíntese, sendo necessário incluir um experimento adicional para respiração celular.

B

Apenas a Atividade 1 possibilita a observação da produção de gás carbônico, um dos principais produtos da fotossíntese.

C

As atividades são complementares, permitindo a análise prática da produção de oxigênio na fotossíntese e da liberação de CO₂ na respiração celular.

D

A Atividade 2 avalia processos fermentativos das sementes, enquanto a Atividade 1 avalia o ciclo de Krebs nas plantas aquáticas.

E

As atividades estão mal formuladas, pois a produção de bolhas na Atividade 1 não está relacionada com a fotossíntese, mas sim com a respiração.

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Q3439693

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439693 Biologia

Durante uma expedição científica ao Cerrado brasileiro, um grupo de biólogos observou diversas adaptações estruturais e fisiológicas em plantas da região, que permitem sua sobrevivência em solos ácidos, pobres em nutrientes e com baixa retenção de água. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma dessas adaptações e a vantagem que ela confere às plantas desse ambiente.

A

A presença de raízes superficiais e finas facilita a captação de água em períodos de chuva intensa, evitando o alagamento dos tecidos.

B

O desenvolvimento de relações simbióticas com fungos micorrízicos aumenta a capacidade de absorção de fósforo e outros nutrientes em solos pobres.

C

A secreção de substâncias ácidas pelas raízes tem como principal função neutralizar a acidez do solo, facilitando a captação de minerais.

D

A produção de folhas caducas ao longo do ano evita o acúmulo de nutrientes nas folhas, reduzindo a necessidade de água.

E

A presença de pneumatóforos é comum em regiões de Cerrado, permitindo maior oxigenação das raízes em solos compactados.

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Q3439686

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEDUC-MT Prova: FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Ciências |

Q3439686 Biologia

Alguns estudantes do Ensino Fundamental comentaram com o professor, em sala de aula, sobre uma notícia que tinham visto nos telejornais no dia anterior: o ataque fatal de uma onçapintada a um caseiro no Pantanal. O professor aproveitou o comentário dos estudantes para propor uma atividade didática sobre dinâmicas ecológicas no Pantanal. Os estudantes deveriam simular, com recursos visuais (massinhas, bonecos ou desenhos), uma teia alimentar envolvendo cinco espécies locais: onça-pintada, jacaré, capivara, cateto e peixes e, baseados nessa teia alimentar, e considerando o impacto da ação de pescadores nas populações locais de peixes, deveriam elaborar uma hipótese para o aumento de ataques ao ser humano em cenários de diminuição das presas naturais.

Essa atividade proposta pelo professor deve:

A

favorecer a compreensão dos estudantes de que a diminuição nos estoques de peixes nos rios do pantanal pode alterar a preferência alimentar de predadores como jacarés, passando a predar pequenos mamíferos como capivaras e catetos, diminuindo as presas da onça e aumentando conflitos antrópicos.

B

favorecer a compreensão dos estudantes de que a eficácia dos programas de conservação e o combate à caça ilegal levou a um aumento das populações naturais de onças pintadas aumentando a chance de contatos acidentais.

C

omitir a espécie humana, pois esta não faz parte dos fluxos naturais de matéria e energia nos ecossistemas, tratando-se de um elemento exclusivamente externo às cadeias ecológicas sem qualquer papel como presa ou predador.

D

reforçar a ideia de que os predadores de topo, como a onçapintada, não têm preferência por presas específicas, razão pela qual o homem se torna presa da onça quando ambas as espécies passam a ocupar o mesmo espaço geográfico.

E

levar os estudantes a compreenderem que as espécies interagem apenas em relações de competição direta pelo alimento, sem que haja impacto sobre a dinâmica populacional, e nessa competição o homem passa a integrar a mesma cadeia alimentar.

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