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Ano: 2024
Banca:
UPA
Órgão:
Prefeitura de Granja - CE
Provas:
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Assistente Social
|
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Dentista |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Educador Físico |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Enfermeiro |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Fisioterapeuta |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Linguagens e Cí |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor Básico I |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências Naturais |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Professor de Educação Infantil |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Farmacêutico |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Pedagogo |
UPA - 2024 - Prefeitura de Granja - CE - Médico Clínico Geral |
Q4253823
Geografia
O mapa abaixo mostra o litígio que se iniciou em 1758 e permanece até hoje. Os dois estados disputam uma área de terras que fica na Serra da Ibiapaba e envolve 13 municípios cearenses e oito piauienses. Com base nessa afirmação, assinale qual órgão será responsável por resolver esse litígio:
Ano: 2024
Banca:
Acesse Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Joaquim - SC
Prova:
Acesse Concursos - 2024 - Prefeitura de São Joaquim - SC - Contador Orçamentista |
Q4253206
Geografia
O alto vale, médio vale e vale do Itajaí
sofrem muito com as cheias, principalmente no
último ano. Este fato se dá pela geografia da
região e por possuir apenas três barragens para
conter as águas das chuvas. Estas barragens
estão localizadas em Ituporanga, Taió e a maior
delas no Município de:
Ano: 2024
Banca:
Acesse Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Joaquim - SC
Prova:
Acesse Concursos - 2024 - Prefeitura de São Joaquim - SC - Contador Orçamentista |
Q4253205
Geografia
As formas que compõem o relevo brasileiro
são essencialmente três, Planaltos, Planícies e:
Ano: 2024
Banca:
Acesse Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Joaquim - SC
Prova:
Acesse Concursos - 2024 - Prefeitura de São Joaquim - SC - Contador Orçamentista |
Q4253204
Geografia
O Pico da Neblina, a montanha mais alta do
Brasil, aumentou 1,5 metros de altura devido a
uma nova metodologia do IBGE para mapear o
relevo. Anteriormente com 2.993,78 metros,
agora atinge 2.995,30 metros. O pico da neblina
está localizado na fronteira entre Brasil e:
Ano: 2024
Banca:
Acesse Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Joaquim - SC
Prova:
Acesse Concursos - 2024 - Prefeitura de São Joaquim - SC - Contador Orçamentista |
Q4253203
Geografia
Complete a lacuna a seguir com a alternativa correta:
Localizado na Região Nordeste, ___________ é o menor estado do país, com uma área de 22.050km2, 0,26% do território nacional. Em 1996, possuía 1.624.020 habitantes, que correspondiam a 1,03% da população brasileira, distribuídos em 75 municípios.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |
Q4199867
Geografia
Um dos efeitos associados às alterações climáticas é a
subida do nível do mar, mas estudos de altimetria por
satélite demonstram que este efeito é desigual em todo o
mundo. O conceito que explica essa diferença é:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Biólogo |
Q4199721
Geografia
A razão principal da relação interdisciplinar forte entre
cartografia e geoprocessamento é o espaço geográfico.
Cartografia preocupa-se em apresentar um modelo de
representação de dados para os processos que ocorrem
no espaço geográfico. Geoprocessamento representa a
área do conhecimento que utiliza técnicas matemáticas
e computacionais, fornecidas pelos Sistemas de Informação Geográfica (SIG), para tratar os processos que
ocorrem no espaço geográfico. Isso estabelece de forma
clara a relação interdisciplinar entre cartografia e geoprocessamento.
(www.dpi.inpe.br)
A base de dados mais utilizada, atualmente, nesse estudo interdisciplinar, para a produção de mapas, é formada por
(www.dpi.inpe.br)
A base de dados mais utilizada, atualmente, nesse estudo interdisciplinar, para a produção de mapas, é formada por
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
APS - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Analista de Comércio Exterior |
Q4199535
Geografia
Os blocos comerciais têm sido historicamente uma forma
fundamental de promover as relações regionais e a prosperidade econômica. A formação de um bloco econômico
passa por um processo de integração em regra sequencial
– entre vários países –, que se inicia pela redução de tarifas de importação e tem o seu estado mais avançado na
unificação política e econômica. Sobre os principais blocos
econômicos atualmente existentes, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Operário Especializado |
Q4187417
Geografia
A Floresta Amazônica é conhecida por ser fundamental
no equilíbrio do clima, tanto em nível continental quanto
global. Qual é o maior problema enfrentado em sua
preservação?
Q4149712
Geografia
Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental foram orientados pela professora a fazer uma leitura de alguns espaços rurais. Para desenvolver essa atividade, a docente organizou a turma em rodas de conversa, e cada aluno recebeu ilustrações de recortes de revistas e jornais, obtidas via Web, relacionadas à temática, conforme as Imagens 1, 2, 3 e 4. Em seguida, os estudantes foram incentivados a falar acerca dos tipos de trabalhos e da tecnologia usada em cada uma das imagens.
Com base nas informações apresentadas, espera-se que a metodologia empregada pela docente tenha possibilitado à turma, após a análise das imagens,
Q4149711
Geografia
Disponível em: https://olheparaafome.com.br/. Acesso em: 25 jun. 2024.
Um professor de Geografia do 7º ano do Ensino Fundamental organizou uma aula centrada na temática da insegurança alimentar e a promoção da cidadania no Brasil contemporâneo. Ao final dessa aula, ele se propôs a avaliar o raciocínio geográfico dos seus alunos frente ao tema. Para isso, organizou uma atividade baseada na análise do gráfico. Seu objetivo foi que os estudantes reconhecessem a importância da segurança alimentar como garantia à cidadania plena a ser estendida a todos os brasileiros.
Nessa situação, um exemplo adequado de proposta pedagógica para essa aula envolve o seguinte raciocínio geográfico:
Q4149710
Geografia
Disponível em: https://atlassocioeconomico.rs.gov.br/distribuicao-e-densidade-demografica. Acesso em: 17 jun. 2024 (adaptado).
Um professor de Geografia do 7º ano do Ensino Fundamental, fazendo uso desse mapa de população, construído com dados do Censo 2022, iniciou sua aula dizendo aos discentes que a população brasileira se encontra distribuída de forma irregular no território nacional e que cada ponto presente no mapa indica a concentração de 10 000 habitantes pelo território.
Partindo dessa problematização, espera-se que os estudantes tenham compreendido que
Q4149709
Geografia
Disponível em: https://oglobo.globo.com/mundo/noticia/2023/06/. Acesso em: 15 jun. 2024 (adaptado).
Em uma aula sobre interações espaciais, um professor de Geografia apresentou a figura acima e acrescentou, julgando não estar claro na legenda, que o número à frente do nome do país de destino é o valor da passagem, em reais (R$). Feito isso, propôs aos alunos que analisassem as informações constantes na figura, observando os dois grupos (cor azul e cor laranja), e que apresentassem uma hipótese explicativa para o seu título, considerando, para tanto, um dos pressupostos de como funciona o sistema capitalista.
A partir dessas informações, assinale a opção que indica a análise e a hipótese corretamente apresentada pelos alunos como resultado da atividade.
Q4149708
Geografia
Maria Bethânia. Dois de Junho. Disponível em: https://www.letras.mus.br/maria-bethania/dois-de-junho/. Acesso em: 11 jun. 2024.
Uma professora de Geografia do Ensino Médio utilizou a música Dois de Junho, em sala de aula, para fomentar o debate entre os seus alunos sobre o racismo estrutural no Brasil. Em seguida, solicitou aos estudantes que sugerissem temas relacionados à disciplina e que dialogassem com a letra da canção.
A partir da situação apresentada, assinale a opção que indica a temática que atende ao que foi proposto na atividade.
Q4149705
Geografia
Os quilombolas habitam e manejam a floresta atlântica no Vale do Ribeira há mais de 300 anos. Não por
acaso, dos 7% que restaram do bioma de Mata Atlântica em território nacional, 21% estão localizados no
Vale do Ribeira. É a área mais conservada do estado de São Paulo, contrastando com o restante do estado
que está desmatado e não abriga comunidades quilombolas.
Disponível em: https://oeco.org.br/analises/por-que-o-sistema-agricola-tradicional-quilombola-dovale-do-ribeira-e-patrimonio-cultural-brasileiro/. Acesso em: 24 jun. 2024 (adaptado).
O sistema de produção agrícola das comunidades quilombolas do Vale do Ribeira foi estudado por pesquisadores e será aplicado em outras comunidades quilombolas e não quilombolas no estado de São Paulo e fora dele.
Considerando as informações apresentadas e com base em elementos de respeito à biodiversidade e de manutenção da floresta, esse modelo pode ser caracterizado
Disponível em: https://oeco.org.br/analises/por-que-o-sistema-agricola-tradicional-quilombola-dovale-do-ribeira-e-patrimonio-cultural-brasileiro/. Acesso em: 24 jun. 2024 (adaptado).
O sistema de produção agrícola das comunidades quilombolas do Vale do Ribeira foi estudado por pesquisadores e será aplicado em outras comunidades quilombolas e não quilombolas no estado de São Paulo e fora dele.
Considerando as informações apresentadas e com base em elementos de respeito à biodiversidade e de manutenção da floresta, esse modelo pode ser caracterizado
Q4149704
Geografia
Uma professora do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada na capital de um estado brasileiro,
iniciou o ano escolar com uma turma composta de alunos de seis famílias estrangeiras. Considerando o início
das atividades letivas e a necessidade de assegurar que os discentes se conhecessem, a professora solicitou que
cada estudante se apresentasse e explicasse por que sua família morava na cidade. Em seguida, solicitou que os
estudantes apontassem o local em que eles, bem como seus pais ou responsáveis, nasceram. Ao final da dinâmica,
a turma conseguiu identificar que as relações entre os alunos e seus familiares evidenciavam conexões entre o Brasil
e outros países, como Portugal, Líbano, Japão e Venezuela. A professora, com essa atividade, objetivava fazer os
estudantes perceberem as semelhanças e as diferenças entre eles e seus familiares. Ao final da dinâmica, a docente
pediu que cada aluno escrevesse um texto explicando aos pais e responsáveis as características de sua turma.
Diante dessas informações, a expectativa era a de que os estudantes reconhecessem que a turma é
Diante dessas informações, a expectativa era a de que os estudantes reconhecessem que a turma é
Q4149703
Geografia
Disponível em: http://earth.google.com/. Acesso em: 20 set. 2024.
Um professor de Geografia de uma turma do Ensino Médio conduziu seus alunos ao laboratório de informática e organizou uma sequência didática que contou, entre outros recursos, com o uso do Google Earth. O tema da aula foi urbanização e dinâmicas populacionais e uma das atividades de aprendizagem orientava os alunos a usarem o programa para visualizar, manejar e analisar a imagem acima.
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que um objetivo pedagógico para essa atividade, coerente com a temática e com o recurso utilizado, seria
Q4149702
Geografia
BARROS, H. R.; LOMBARDO, M. A. A ilha de calor urbana e o uso e cobertura do solo em São Paulo-SP. Geousp – Espaço e Tempo (On-line), v. 20, n. 1, p. 160-177, jan./abr. 2016. ISSN 2179-0892.
Um docente de Geografia do Ensino Médio, durante uma aula sobre problemas ambientais urbanos, utilizou o mapa de temperaturas de superfície dos distritos do município de São Paulo para discutir o fenômeno.
Diante dessa situação, por meio da leitura do mapa, espera-se que os estudantes tenham compreendido que
Q4149700
Geografia
Uma nova pesquisa traz evidências de que a terra preta amazônica, com alto teor de carbono e nutrientes,
teria sido criada intencionalmente há milhares de anos. De acordo com os cientistas, os nativos manipulavam
o lixo e o fogo de maneira controlada para elevar a produtividade de alimentos, o que teria aumentado a
fertilidade do solo da floresta ao longo dos anos. A pesquisa revela que esse solo é uma herança do manejo
da terra feito pelos povos indígenas que viveram na floresta nos últimos 5 mil anos. A terra preta é um solo
mais fértil que outros bastante arenosos presentes na região tropical. Por esse motivo, é mais requisitado
para o plantio. A terra preta permite uma agricultura sustentável e orgânica. Como os indígenas criam um
solo muito fértil, conseguem plantar sem usar agrotóxicos e adubos químicos. Algumas dessas práticas
são usadas em toda a Amazônia não só pelos indígenas, mas também pelos ribeirinhos e não indígenas.
CONTERNO, I. Adubo pré-histórico foi planejado por indígenas da Amazônia no Passado. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/. Acesso em: 9 jun. 2024 (adaptado).
Um docente tem como objetivo destacar as territorialidades constituídas por povos originários em uma de suas aulas. Para isso, decidiu ministrar uma aula interdisciplinar que tem como fundamento epistêmico desenvolver o pensamento espacial a partir do raciocínio geográfico. Em virtude disso, ele escolheu o recorte de texto acima, referente a uma pesquisa na região Amazônica.
Com base nas informações apresentadas, a abordagem metodológica adequada para que o docente alcance o seu objetivo seria
CONTERNO, I. Adubo pré-histórico foi planejado por indígenas da Amazônia no Passado. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/. Acesso em: 9 jun. 2024 (adaptado).
Um docente tem como objetivo destacar as territorialidades constituídas por povos originários em uma de suas aulas. Para isso, decidiu ministrar uma aula interdisciplinar que tem como fundamento epistêmico desenvolver o pensamento espacial a partir do raciocínio geográfico. Em virtude disso, ele escolheu o recorte de texto acima, referente a uma pesquisa na região Amazônica.
Com base nas informações apresentadas, a abordagem metodológica adequada para que o docente alcance o seu objetivo seria
Q4149699
Geografia
Disponível em: https://cps.fgv.br/MapaNovaPobreza. Acesso em: 09 out. 2024.
Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/infomaterias/. Acesso em: 20 set. 2024.
Considerando que a fome voltou a ser um problema social durante e após a pandemia da Covid-19, um professor de Geografia do 9º ano do Ensino Fundamental, em sua aula, selecionou um gráfico com a proporção de pessoas pobres por unidade da federação. O professor também apresentou um infográfico com o panorama da fome no Brasil, buscando verificar a compreensão dos estudantes sobre diferentes formas de apresentar dados geográficos.
Diante das informações selecionadas pelo professor, assinale a opção que apresenta a leitura possível das informações do gráfico e do infográfico.
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