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Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287942
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as afirmativas abaixo sobre calagem:
1. Neutraliza o alumínio (Al) trocável.
2. Fornece cálcio (Ca) para a cultura.
3. Fornece magnésio (Mg) para a cultura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Neutraliza o alumínio (Al) trocável.
2. Fornece cálcio (Ca) para a cultura.
3. Fornece magnésio (Mg) para a cultura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287941
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as afirmativas abaixo:
1. O preparo convencional do solo pode provocar o aumento da sua compactação.
2. O rompimento do solo em profundidades entre 5 e 15 cm é uma característica da escarificação profunda.
3. Os escarificadores e subsoladores são equipamentos que trabalham a superfície e a sub-superficie do solo para promover desagregação de camadas compactadas, a fim de facilitar a penetração de raízes das culturas, da água e do ar, para as camadas mais profundas do solo, sem incorporar a matéria orgânica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O preparo convencional do solo pode provocar o aumento da sua compactação.
2. O rompimento do solo em profundidades entre 5 e 15 cm é uma característica da escarificação profunda.
3. Os escarificadores e subsoladores são equipamentos que trabalham a superfície e a sub-superficie do solo para promover desagregação de camadas compactadas, a fim de facilitar a penetração de raízes das culturas, da água e do ar, para as camadas mais profundas do solo, sem incorporar a matéria orgânica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287940
Engenharia Agronômica (Agronomia)
São consideradas práticas conservacionistas:
1. Terraceamento.
2. Escarificação.
3. Subsolagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Terraceamento.
2. Escarificação.
3. Subsolagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287939
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as afirmativas abaixo sobre solo(s) e/ou
equipamentos de preparo.
1. A presença da camada compactada no solo pode diminuir sua profundidade útil.
2. A dificuldade de expansão do sistema radicular das plantas em solos compactados pode prejudicar a absorção de água e nutrientes para a cultura, podendo acarretar baixas produtividades.
3. Os arados de discos são equipamentos preferencialmente indicados para a descompactação mecânica do solo, devido à formação de fissuras com mínima mobilização do solo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A presença da camada compactada no solo pode diminuir sua profundidade útil.
2. A dificuldade de expansão do sistema radicular das plantas em solos compactados pode prejudicar a absorção de água e nutrientes para a cultura, podendo acarretar baixas produtividades.
3. Os arados de discos são equipamentos preferencialmente indicados para a descompactação mecânica do solo, devido à formação de fissuras com mínima mobilização do solo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287938
Engenharia Agronômica (Agronomia)
No sistema de cultivo mínimo, considera-se:
1. Passagem de implementos como o arado escarificador ou a grade leve, visando romper apenas a camada superficial adensada.
2. O uso da grade leve, normalmente recomendado para solos descompactados e com pouca incidência de plantas daninhas.
3. O uso do arado escarificador, que pode ser recomendado para solos com compactação superficial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Passagem de implementos como o arado escarificador ou a grade leve, visando romper apenas a camada superficial adensada.
2. O uso da grade leve, normalmente recomendado para solos descompactados e com pouca incidência de plantas daninhas.
3. O uso do arado escarificador, que pode ser recomendado para solos com compactação superficial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287937
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Sobre preparo do solo, é correto afirmar que a
técnica que prepara as camadas superiores do solo
para impedir o escoamento de água na superfície,
e/ou evitar que as raízes das plantas se desenvolvam em mais de 30 centímetros de profundidade, é
denominada:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
CEASA-SC
Prova:
FEPESE - 2023 - CEASA-SC - Agente Operacional Técnico III - Técnico Agrícola |
Q2287936
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Analise as afirmativas abaixo sobre solos.
1. Os argissolos se identificam por terem maior teor de argila nos horizontes subsuperfíciais em relação aos superficiais, que caracteriza um gradiente textural ao longo do perfil.
2. Os organossolos são formados por elevados teores de matéria orgânica.
3. Os latossolos são altamente intemperizados e sem incremento de argila em profundidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os argissolos se identificam por terem maior teor de argila nos horizontes subsuperfíciais em relação aos superficiais, que caracteriza um gradiente textural ao longo do perfil.
2. Os organossolos são formados por elevados teores de matéria orgânica.
3. Os latossolos são altamente intemperizados e sem incremento de argila em profundidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287739
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A Lei nº 12.187/2009, que instituiu a Política Nacional sobre
Mudança do Clima – PNMC, definiu o entendimento de alguns
conceitos. Nesse sentido, relacione o entendimento de cada
conceito com suas respectivas definições.
1. Emissões 2. Sumidouro 3. Fonte 4. Adaptação
( ) Iniciativas e medidas para reduzir a vulnerabilidade dos sistemas naturais e humanos frente aos efeitos atuais e esperados da mudança do clima.
( ) Processo, atividade ou mecanismo que remova da atmosfera gás de efeito estufa, aerossol ou precursor de gás de efeito estufa.
( ) Liberação de gases de efeito estufa ou seus precursores na atmosfera numa área específica e num período determinado.
( ) Processo ou atividade que libere na atmosfera gás de efeito estufa, aerossol ou precursor de gás de efeito estufa.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
1. Emissões 2. Sumidouro 3. Fonte 4. Adaptação
( ) Iniciativas e medidas para reduzir a vulnerabilidade dos sistemas naturais e humanos frente aos efeitos atuais e esperados da mudança do clima.
( ) Processo, atividade ou mecanismo que remova da atmosfera gás de efeito estufa, aerossol ou precursor de gás de efeito estufa.
( ) Liberação de gases de efeito estufa ou seus precursores na atmosfera numa área específica e num período determinado.
( ) Processo ou atividade que libere na atmosfera gás de efeito estufa, aerossol ou precursor de gás de efeito estufa.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287738
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Davis e Goldberg (1957) estudaram o conceito de “agronegócio”,
procurando compreender as relações de dependência entre as
indústrias de insumos, a produção agropecuária, a indústria de
alimentos e o sistema de distribuição. Adicionalmente, o conceito
de sistema agroindustrial procurou englobar elementos mais
amplos de análise descritiva, tais como agentes, relações entre
indivíduos, setores e organizações, bem como o ambiente
institucional. Existem diversos agentes que compõem o sistema
agroindustrial.
Com base nisso, relacione os agentes a seguir com suas respectivas informações.
1. Consumidor 2. Agroindústria 3. Produtor 4. Atacado
( ) Atua na fase de transformação do alimento e lida, de um lado, com o agente distribuidor e, de outro, com o agente produtor.
( ) Organiza a distribuição para grandes centros urbanos, passando por plataformas centrais, cujo papel tem sido concentrar fisicamente o produto e permitir o abastecimento em outros elos.
( ) Trata-se do ponto focal para onde converge o fluxo de produtos dos sistemas agroindustriais.
( ) Atua na geração de matéria-prima, representando um dos elos mais conflituosos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Com base nisso, relacione os agentes a seguir com suas respectivas informações.
1. Consumidor 2. Agroindústria 3. Produtor 4. Atacado
( ) Atua na fase de transformação do alimento e lida, de um lado, com o agente distribuidor e, de outro, com o agente produtor.
( ) Organiza a distribuição para grandes centros urbanos, passando por plataformas centrais, cujo papel tem sido concentrar fisicamente o produto e permitir o abastecimento em outros elos.
( ) Trata-se do ponto focal para onde converge o fluxo de produtos dos sistemas agroindustriais.
( ) Atua na geração de matéria-prima, representando um dos elos mais conflituosos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287736
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em relação à “segurança dos alimentos”, existem atributos e/ou
qualidades que não são facilmente verificáveis, podendo
considerá-los como percebidos, em sua maioria, intrinsecamente.
Na escolha de um alimento, o consumidor avalia os atributos
intrínsecos e extrínsecos do produto.
Uma característica intrínseca de um alimento é
Uma característica intrínseca de um alimento é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287735
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Gráfico – Brasil: compromisso na expansão da área das
tecnologias de baixa emissão de carbono no setor agropecuário
(2010-2020)
Fonte: Telles et al. Desenvolvimento da agricultura de baixo carbono no Brasil. Brasília: Ipea, 2021. p.30. (Texto para Discussão, n.2638)
Em 2009, o Brasil se comprometeu com a redução das emissões de gases efeito estufa (GEE) e instituiu a Política Nacional sobre Mudança do Clima (PNMC). Em 2010, foi elaborado o Plano Setorial de Mitigação e de Adaptação às Mudanças Climáticas para a Consolidação de uma Economia de Baixa Emissão de Carbono na Agricultura (Plano ABC). O gráfico apresenta o compromisso e a expansão de área em relação a certas práticas fomentadas pelo Plano ABC. No que tange às ações mais amplas do Plano ABC, após uma década de implementação, analise os itens a seguir:
I. A maior expansão de área relativa e absoluta se deu na integração produtiva;
II. As metas de expansão (em hectares) e de mitigação (em CO2 equivalente) são equivalentes em termos percentuais e foram todas cumpridas pelo Brasil; e
III. Os principais gargalos encontram-se na recuperação de pastagens e no tratamento de dejetos animias.
Está correto o que se afirma em
Fonte: Telles et al. Desenvolvimento da agricultura de baixo carbono no Brasil. Brasília: Ipea, 2021. p.30. (Texto para Discussão, n.2638)
Em 2009, o Brasil se comprometeu com a redução das emissões de gases efeito estufa (GEE) e instituiu a Política Nacional sobre Mudança do Clima (PNMC). Em 2010, foi elaborado o Plano Setorial de Mitigação e de Adaptação às Mudanças Climáticas para a Consolidação de uma Economia de Baixa Emissão de Carbono na Agricultura (Plano ABC). O gráfico apresenta o compromisso e a expansão de área em relação a certas práticas fomentadas pelo Plano ABC. No que tange às ações mais amplas do Plano ABC, após uma década de implementação, analise os itens a seguir:
I. A maior expansão de área relativa e absoluta se deu na integração produtiva;
II. As metas de expansão (em hectares) e de mitigação (em CO2 equivalente) são equivalentes em termos percentuais e foram todas cumpridas pelo Brasil; e
III. Os principais gargalos encontram-se na recuperação de pastagens e no tratamento de dejetos animias.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287734
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Tabela – Emissões de GEE e respectiva participação por setores no Brasil de 1990 a 2016 (Gt CO2e)
Fonte: MCTI (2021), 4° inventário nacional.
Os países signatários da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC) têm como um de seus compromissos a apresentação de seus Inventários Nacionais de Emissão de Gases de Efeito Estufa (GEE).
Com base na Tabela, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A redução do desmatamento foi chave para promover a queda das emissões no setor de mudança no uso da terra e florestas.
( ) A mecanização da colheita de cana-de-açúcar contribuiu para reduzir as emissões de GEE dentro do setor agropecuário.
( ) A queima de combustíveis foi responsável por grande parte da taxa anual de crescimento do setor de processos industriais.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287731
Engenharia Agronômica (Agronomia)
O RenovAgro é um programa para financiamento a sistemas de
produção agropecuária sustentáveis que substituiu o Programa
ABC+. Este novo programa incorpora os financiamentos de
investimentos identificados com o objetivo de incentivo à
adaptação à mudança do clima e baixa emissão de carbono na
agropecuária.
Entre as práticas que não são passíveis de financiamento, pela sua natureza, encontra-se a
Entre as práticas que não são passíveis de financiamento, pela sua natureza, encontra-se a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287730
Engenharia Agronômica (Agronomia)
De acordo com o Censo Agropecuário de 2017 (IBGE), relacione
os números da agropecuária brasileira com suas respectivas
informações estatísticas, no total da amostra censitária.
1. 3,9 2. 351 3. 23 4. 79
( ) Por cento dos estabelecimentos agropecuários não receberam orientação técnica.
( ) Milhões de estabelecimentos foram classificados como agricultura familiar, ou 77% do total.
( ) Por cento representam o valor produzido pela agricultura familiar no total produzido pela agropecuária nacional.
( ) Milhões de hectares representam a área de todos os estabelecimentos agropecuários.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
1. 3,9 2. 351 3. 23 4. 79
( ) Por cento dos estabelecimentos agropecuários não receberam orientação técnica.
( ) Milhões de estabelecimentos foram classificados como agricultura familiar, ou 77% do total.
( ) Por cento representam o valor produzido pela agricultura familiar no total produzido pela agropecuária nacional.
( ) Milhões de hectares representam a área de todos os estabelecimentos agropecuários.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287729
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A tabela acima mostra os preços e as quantidades ofertadas de cachos de bananas (em toneladas) por três regiões agrícolas, dentro de um mesmo país. O preço varia de uma a cinco unidades monetárias. Dependendo do preço, cada região oferta uma certa quantidade.
Assinale a opção que indica a quantidade ofertada no mercado
ao preço $2 e ao preço $4.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287728
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Com relação aos grandes números do agronegócio, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A participação do agronegócio, em 2022, no PIB do Brasil, ficou em 1/4 do total produzido pelo País de todos os bens e serviços.
( ) A estimativa da produção de grãos no Brasil, na safra 2022/2023, ultrapassará 400 milhões de toneladas.
( ) O pessoal ocupado no agronegócio é de aproximadamente 1/5 do total de ocupados no País.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A participação do agronegócio, em 2022, no PIB do Brasil, ficou em 1/4 do total produzido pelo País de todos os bens e serviços.
( ) A estimativa da produção de grãos no Brasil, na safra 2022/2023, ultrapassará 400 milhões de toneladas.
( ) O pessoal ocupado no agronegócio é de aproximadamente 1/5 do total de ocupados no País.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287727
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Gráfico – Inflação, juros e produção, média trimestral, no Brasil,
de 2019 a 2023
Fonte: BCB (2023) e IBGE (2023, contas nacionais trimestrais).
O período de 2019 a 2023, que englobou a pandemia no âmbito mundial, foi alvo de uma sequência de políticas macroeconômicas, pelo governo brasileiro, para contornar problemas de inflação e desemprego. Com base nas informações do gráfico acima e nas políticas econômicas estabelecidas antes e depois da crise, é correto afirmar que
Fonte: BCB (2023) e IBGE (2023, contas nacionais trimestrais).
O período de 2019 a 2023, que englobou a pandemia no âmbito mundial, foi alvo de uma sequência de políticas macroeconômicas, pelo governo brasileiro, para contornar problemas de inflação e desemprego. Com base nas informações do gráfico acima e nas políticas econômicas estabelecidas antes e depois da crise, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287725
Engenharia Agronômica (Agronomia)
O gráfico acima representa a oferta de alimentos no mundo em duas situações.
É possível descrever um aumento da oferta de alimentos no seguinte movimento:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287724
Engenharia Agronômica (Agronomia)
No que tange à política agrícola, avalie se as afirmativas a seguir
são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Um dos objetivos da política agrícola é assegurar o abastecimento do mercado interno, com estabilidade e sem pressão inflacionária no custo da alimentação, em especial para a população de menor renda.
( ) O crédito rural é o mais importante instrumento de política agrícola existente no País, que foi institucionalizado na década de 1960.
( ) No Brasil, a política de garantia de preços mínimos foi instituída pela primeira vez com a criação da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), no início dos anos 90.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Um dos objetivos da política agrícola é assegurar o abastecimento do mercado interno, com estabilidade e sem pressão inflacionária no custo da alimentação, em especial para a população de menor renda.
( ) O crédito rural é o mais importante instrumento de política agrícola existente no País, que foi institucionalizado na década de 1960.
( ) No Brasil, a política de garantia de preços mínimos foi instituída pela primeira vez com a criação da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), no início dos anos 90.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287723
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em 2010, Eliseu Alves e Daniela de Paula Rocha mostraram, pela
primeira vez, no livro “A agricultura brasileira: desempenho,
desafios e perspectivas”, publicado pelo Instituto de Pesquisa
Econômica Aplicada (Ipea), a forte concentração da produção
agropecuária brasileira. Conforme o estudo, os produtores foram
divididos em três grupos. O primeiro, que poderia ser atendido
por políticas de alcance geral, representava 8% dos
estabelecimentos mais ricos, os quais eram responsáveis por 85%
do valor bruto da produção. O segundo grupo, composto por 19%
dos estabelecimentos de renda intermediária, responsáveis por
11% do valor produzido, deveria ser assistido por políticas mais
específicas. O terceiro grupo, o qual deveria ser o foco das
políticas públicas, reunia a maior parte da pobreza rural, que era
representada por 73% dos estabelecimentos, respondendo por
4% da produção.
Diante deste contexto, é pertinente compreender que
Diante deste contexto, é pertinente compreender que
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