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( ) A Educação Ambiental é um meio para a formação de cidadãos conscientes e críticos, que visa a construção de um futuro sustentável.
( ) No enfrentamento às mudanças climáticas é necessário que os desafios sejam enfrentados por meio de ações conjuntas de governos, escolas, sociedade civil e empresas.
( ) A Educação Ambiental é uma temática fundamental da educação nacional, devendo ser estimulada ao desenvolvimento do senso crítico do estudante.
( ) No processo de ensino e aprendizagem, as questões ambientais não necessitam ser abordadas de forma interdisciplinar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I As políticas de conservação e preservação do patrimônio natural brasileiro passaram a adotar a estratégia de parceria público-privada a partir dos anos 2000, enfatizando a relação dos órgãos públicos do meio ambiente com organizações não governamentais locais.
II O Projeto Tamar inovou ao admitir o patrocínio de empresas privadas, que lucram com o patrocínio ou apoio ao projeto, construindo a imagem de empresas verdes ou simpatizantes das causas ambientais e do meio ambiente.
III O Projeto Tamar é exemplo de política que, além de proteger espécies animais e vegetais típicas de ambiente costeiro, promove a adoção de novas práticas econômicas (por exemplo, a produção de coco e energia eólica) como atividades compensatórias para a proibição de uso de recursos da unidade de conservação.
Assinale a opção correta.
Assinale a opção correta em relação à fiscalização ambiental.
I As campanhas ambientais institucionais devem ser estruturadas a partir de peças de comunicação de massa, sendo a definição dos objetivos educativos realizada de forma centralizada.
II A avaliação de campanhas ambientais deve ocorrer após o encerramento das atividades, utilizando-se indicadores quantitativos de alcance, pois garantem maior objetividade e comparabilidade institucional.
III As ações educativas ambientais conduzidas por órgãos licenciadores devem limitar-se à divulgação de normas e procedimentos, evitando metodologias participativas, para preservar a imparcialidade técnica da instituição no que concerne aos processos de licenciamento ambiental.
Assinale a opção correta.
I O Decreto n.º 4.281/2002 restringe a implementação da PNEA nos órgãos públicos à elaboração de materiais didáticos e campanhas de comunicação institucional, não abrangendo a organização de programas, articulação federativa e cooperação intersetorial.
II A Política Nacional de Educação Ambiental atribui caráter permanente e transversal à educação ambiental, determinando sua integração articulada entre órgãos do Sistema Nacional de Meio Ambiente e os sistemas de ensino, sob coordenação interinstitucional.
III O IPAAM deve incorporar a PNEA de forma estruturada a suas políticas, seus programas e seus processos de gestão ambiental.
Assinale a opção correta.
Considerando essa situação hipotética, assinale a opção correta quanto à segregação dos resíduos.
I O sal e seus substitutivos podem conter substâncias estranhas, desde que em doses mínimas que não afetem o sabor do produto final.
II Os condimentos e especiarias utilizados em produtos de origem animal podem ser reaproveitados após o uso se estiverem livres de contaminantes visíveis e não alterarem a textura do produto final.
III O uso de sal e seus substitutivos, condimentos e especiarias deve atender à legislação específica, sendo proibido o reaproveitamento do sal após sua utilização em processos de salga.
Assinale a opção correta
Analise as etapas descritas abaixo:
Avaliação Preliminar: Realização de levantamento histórico e inspeção visual para construir o modelo conceitual da área.
Investigação Confirmatória: Realização de sondagens e coletas de amostras de solo/água para confirmar ou não a existência de contaminação acima dos valores de investigação.
Investigação Detalhada: Delimitação da pluma de contaminação e quantificação da massa de contaminantes.
Está correta a análise que afirma: