Questões de Concurso
Para educação física
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Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Educador Físico |
Q1824076
Educação Física
A literatura científica sobre treinamento recomenda que seja realizada previamente avaliação física e
verificação do nível de saúde e das aptidões física dos indivíduos antes da prescrição de qualquer
exercício físico, garantindo-se resultados duradouros, aplicação adequada do volume e intensidade do
treinamento e evitando-se lesões. Neste contexto, as diretrizes científicas recomendam que os
exercícios prescritos para a mudança de composição corporal, visando à redução de massa gorda e /ou
ao aumento massa magra são exercícios
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Educador Físico |
Q1824075
Educação Física
Pensando em uma perspectiva epistemológica, pode-se afirmar que as lutas são
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Educador Físico |
Q1824074
Educação Física
O conhecimento do desenvolvimento motor humano é fundamental para o profissional da educação
física, pois, ao estar ciente das fases e dos estágios, garante segurança no planejamento das
atividades. Desta forma, com base na literatura da área, pode-se afirmar que as fases motoras em
ordem cronológica são:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Educador Físico |
Q1824073
Educação Física
O treinamento físico possui como principal característica ser um processo repetitivo e sistemático
constituído de exercícios progressivos que visam ao aprimoramento da performance esportiva ou não.
Nesta perspectiva e com base na literatura científica sobre o tema, os princípios científicos do
treinamento físico são:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Educador Físico |
Q1824072
Educação Física
A obesidade apresenta-se como um importante problema de saúde, pois impacta negativamente nos
aspectos metabólicos, psicológicos e sociais dos indivíduos. Nesta perspectiva o Ministério da Saúde
Brasileiro recomenda o uso do cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC (kg/m2) como fator importante
para a classificação e diagnóstico da obesidade em adultos. Assim, é fundamental ao profissional de
educação física conhecer a classificação dos diferentes graus de obesidade em adultos, que são:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
Q1819500
Educação Física
Partindo-se do pressuposto de que o esporte é um fenômeno sociocultural, pode-se afirmar que
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
Q1819499
Educação Física
Conforme aponta a literatura científica, desenvolvimento motor humano é resultante da maturação
genética e das experiências motoras experienciadas pelos sujeitos. Desta forma, é necessário que os
docentes da educação física consigam identificar os padrões motores característicos de cada fase do
desenvolvimento motor humano. Sabendo-se que existem quatro fases e que cada uma delas está
dividida em estágios, pode-se afirmar que os estágios da fase motora especializada são
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
Q1819498
Educação Física
Tanto a literatura sobre educação física inclusiva quanto as normativas no MEC afirmam que a
inclusão de alunos com deficiências, transtornos de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação
devem ser garantidas. Assim, pode-se afirmar que
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
Q1819497
Educação Física
A literatura científica sobre a histórica da educação física destaca o aparecimento e a sucessão de
várias tendências. Tendências essas que apresentaram distintas identidades que refletiram as
mudanças científicas, pedagógicas, sociais e políticas brasileiras. Portanto, pode-se afirmar que as
tendências da educação física no Brasil foram:
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
Q1819496
Educação Física
As lutas, enquanto conteúdo historicamente presente na educação física escolar, devem ser
presentes nas aulas por
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818041
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma das possíveis propostas para se trabalhar o futebol é evitar utilizá-lo sob a forma lúdica, seja voltado para a socialização ou mesmo para o conhecimento da nossa cultura, pois essa modalidade esportiva não pode ir além da formação de atletas. II. No ambiente escolar, o atletismo compreende atividades bastante diversificadas, como as corridas de velocidade, de resistência, com obstáculos e de revezamento, entre outras. A iniciação ao atletismo, nesse contexto, é vista como um conjunto de habilidades específicas, que constitui a primeira fase do processo de ensino-aprendizagem para um correto caminhar, correr, saltar, lançar e arremessar, utilizadas no atletismo convencional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Uma das possíveis propostas para se trabalhar o futebol é evitar utilizá-lo sob a forma lúdica, seja voltado para a socialização ou mesmo para o conhecimento da nossa cultura, pois essa modalidade esportiva não pode ir além da formação de atletas. II. No ambiente escolar, o atletismo compreende atividades bastante diversificadas, como as corridas de velocidade, de resistência, com obstáculos e de revezamento, entre outras. A iniciação ao atletismo, nesse contexto, é vista como um conjunto de habilidades específicas, que constitui a primeira fase do processo de ensino-aprendizagem para um correto caminhar, correr, saltar, lançar e arremessar, utilizadas no atletismo convencional.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818040
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. A ação dos músculos lisos é voluntária e controlada apenas pelo desejo consciente do indivíduo. II. O futebol na escola não permite estimular no aluno o prazer pela atividade física, que, hoje e num futuro próximo, pode lhe garantir uma menor qualidade de vida.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A ação dos músculos lisos é voluntária e controlada apenas pelo desejo consciente do indivíduo. II. O futebol na escola não permite estimular no aluno o prazer pela atividade física, que, hoje e num futuro próximo, pode lhe garantir uma menor qualidade de vida.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818039
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. No futebol, o campo de jogo deve ser de superfície totalmente natural ou, se o regulamento da competição permitir, de superfície totalmente artificial. É possível a existência de um sistema híbrido, de acordo com as regras oficiais. II. No futebol, o campo de jogo é dividido em duas metades por uma linha de meio de campo (linha central) que une os pontos médios das linhas laterais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No futebol, o campo de jogo deve ser de superfície totalmente natural ou, se o regulamento da competição permitir, de superfície totalmente artificial. É possível a existência de um sistema híbrido, de acordo com as regras oficiais. II. No futebol, o campo de jogo é dividido em duas metades por uma linha de meio de campo (linha central) que une os pontos médios das linhas laterais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818038
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. A consciência, a intencionalidade e a participação são os fundamentos mais marcantes do planejamento participativo. Nele, os grupos de educadores buscam desenvolver alternativas de educação e planos. Ocorre uma centralização do saber e a desvalorização da construção, da participação, do diálogo, do poder coletivo, da consciência crítica e da reflexão sobre como fazer mudanças. II. No corpo humano, os ossos são uma forma especializada de tecido nervoso cuja principal característica é a mineralização de sua matriz óssea. No contexto da educação física escolar, essa parte da anatomia do corpo deve ser tratada com atenção, pois está sujeita a fraturas ao longo do desenvolvimento de diversas atividades, como jogos, danças e brincadeiras.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A consciência, a intencionalidade e a participação são os fundamentos mais marcantes do planejamento participativo. Nele, os grupos de educadores buscam desenvolver alternativas de educação e planos. Ocorre uma centralização do saber e a desvalorização da construção, da participação, do diálogo, do poder coletivo, da consciência crítica e da reflexão sobre como fazer mudanças. II. No corpo humano, os ossos são uma forma especializada de tecido nervoso cuja principal característica é a mineralização de sua matriz óssea. No contexto da educação física escolar, essa parte da anatomia do corpo deve ser tratada com atenção, pois está sujeita a fraturas ao longo do desenvolvimento de diversas atividades, como jogos, danças e brincadeiras.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |
Q1818034
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. A dança, na Educação Física escolar, possibilita um grande número de atividades individuais e em grupo que podem ser realizadas pelos educandos. No ambiente escolar, a dança deve permitir o máximo de integração com os processos de ensino-aprendizagem a fim de atender aos objetivos gerais propostos na instituição de ensino. II. O atletismo é um conjunto de esportes constituído por várias modalidades: corrida, marcha, lançamentos e saltos. De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. No ambiente escolar, o profissional de Educação Física, no decorrer das atividades que envolvem atletismo, deve compelir o educando a realizar as atividades com insatisfação, evitando seguir os princípios de higiene e de preservação da saúde e respeito à diversidade no espaço educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A dança, na Educação Física escolar, possibilita um grande número de atividades individuais e em grupo que podem ser realizadas pelos educandos. No ambiente escolar, a dança deve permitir o máximo de integração com os processos de ensino-aprendizagem a fim de atender aos objetivos gerais propostos na instituição de ensino. II. O atletismo é um conjunto de esportes constituído por várias modalidades: corrida, marcha, lançamentos e saltos. De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. No ambiente escolar, o profissional de Educação Física, no decorrer das atividades que envolvem atletismo, deve compelir o educando a realizar as atividades com insatisfação, evitando seguir os princípios de higiene e de preservação da saúde e respeito à diversidade no espaço educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Q1816173
Educação Física
“Dentre as características dessa modalidade esportiva
podemos destacar: dois tempos de trinta minutos cada;
envolvimento de dribles, passes e recepção de bola entre os
jogadores; arremesso que se configura em uma técnica muito
utilizada para fazer gols; forma de segurar a bola no jogo que
se chama empunhadura; intervalo de dez minutos entre cada
etapa e, geralmente, atuação de dois árbitros e um cronometrista.” Tais particularidades se relacionam diretamente à
modalidade:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Q1816172
Educação Física
Cabe à Educação Física escolar estudar e problematizar
conhecimentos sobre o corpo e suas manifestações
produzidas em nossa cultura (esporte, jogos e brincadeiras,
ginástica, dança e movimentos expressivos), tendo em
vista a busca da qualidade de vida e a sua vivência plena.
Para tanto, a Base Nacional Comum Curricular traz, como
diretrizes para delimitação de habilidades no ensino da
Educação Física, dimensões do conhecimento, as quais se
encontram em consonância com o Currículo de Referência
de Minas Gerais da Educação Física; assinale-as.
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Q1816171
Educação Física
Relacione adequadamente as denominações técnicas de
rolamentos e quedas do judô com suas respectivas descrições.
1. Mae-ukemi. 2. Mae-mawari-ukemi. 3. Yoko-ukemi. 4. Ushiro-ukemi.
( ) Queda para trás. ( ) Queda com rolamento para frente. ( ) Queda lateral. ( ) Queda para frente.
A sequência está correta em
1. Mae-ukemi. 2. Mae-mawari-ukemi. 3. Yoko-ukemi. 4. Ushiro-ukemi.
( ) Queda para trás. ( ) Queda com rolamento para frente. ( ) Queda lateral. ( ) Queda para frente.
A sequência está correta em
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Q1816170
Educação Física
“Abordagem pedagógica que enfatiza o ensino dos esportes
nas aulas de Educação Física. Busca uma ampla reflexão
sobre a possibilidade de ensinar os esportes pela sua
transformação didático-pedagógica e de tornar o ensino
escolar em uma educação de crianças e jovens para a
competência crítica. Propõe a necessidade de orientar o
ensino em um processo de desconstrução de imagens
negativas que o aluno interioriza na sua prática de esportes
autoritários e domesticadores.” Trata-se da abordagem:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Q1816169
Educação Física
Relacione adequadamente as denominações dos músculos
com as respectivas descrições das funções desenvolvidas
no corpo humano.
1. Fixadores. 2. Agonistas. 3. Sinergistas. 4. Antagonistas.
( ) Têm como função principal estimular um movimento específicodo corpo. A partir de contrações, eles produzem um movimento desejado. ( ) Buscam estabilizar a origem do agonista de maneira que ele possa agir mais eficientemente. ( ) São músculos que participam na estabilização das articulações impedindo movimentos indesejáveis durante uma ação principal. ( ) Têm como função se opor à ação dos agonistas. Dessa forma, quando um músculo agonista se contrai, o antagonista relaxa, produzindo um movimento suave.
A sequência está correta em
1. Fixadores. 2. Agonistas. 3. Sinergistas. 4. Antagonistas.
( ) Têm como função principal estimular um movimento específicodo corpo. A partir de contrações, eles produzem um movimento desejado. ( ) Buscam estabilizar a origem do agonista de maneira que ele possa agir mais eficientemente. ( ) São músculos que participam na estabilização das articulações impedindo movimentos indesejáveis durante uma ação principal. ( ) Têm como função se opor à ação dos agonistas. Dessa forma, quando um músculo agonista se contrai, o antagonista relaxa, produzindo um movimento suave.
A sequência está correta em
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