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Q2411571 Educação Física

Analise e complete as lacunas abaixo:


"O____________ou_____________marca o início de uma disputa de pontos no voleibol. Um jogador posta-se atrás da _______________de sua quadra, estende o braço e acerta a bola, de forma a fazê-la atravessar o espaço aéreo acima da rede delimitado pelas antenas e aterrissar na quadra adversária. Seu principal objetivo consiste em dificultar a recepção de seu oponente controlando a aceleração e a trajetória da bola. Existem diferentes tipos desse fundamento, dentre eles os mais executados na escola são:____________e _____________.


Após análise, marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.

Alternativas
Q2411570 Educação Física

Importante ao profissional da educação física os socorros de urgência podem representar a diferença entre a vida e a morte, dependendo da gravidade da situação apresentada. Dos procedimentos abaixo, em uma situação de queimadura, qual é INCORRETO:

Alternativas
Q2411569 Educação Física

Em relação as atividades rítmicas e expressivas, marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Q2411568 Educação Física

Dentre outras mudanças que ocorreram nas regras do voleibol, a introdução do líbero é sem dúvida uma das mais importantes, sobre esse jogador analise os itens a seguir:


I.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os líberos.

II.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, um jogador especialista em defesa: o líbero.

III.O uniforme do líbero deve ser numerado da mesma forma que o resto da equipe.

IV.O líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe as posições 1, 2 e 3.


Está (ão) CORRETO (S), apenas:

Alternativas
Q2411565 Educação Física

Em consonância com as regras do voleibol, é considerado "bola fora" as seguintes situações, EXCETO:

Alternativas
Q2411560 Educação Física

Esse fundamento do voleibol normalmente é o segundo dos três toques permitidos para cada equipe. O objetivo dele é elevar a bola para que um companheiro de equipe realize um ataque. Quando o jogador não realiza esse fundamento e não levanta bola para ser atacada por um de seus companheiros de equipe, mas decide lançá-la diretamente em direção à quadra adversária numa tentativa de conquistar o ponto rapidamente, diz-se que esta é uma "bola de segunda". O fundamento descrito é:

Alternativas
Q2411557 Educação Física

Via de regra, os sistemas táticos do voleibol são baseados nas posições dos jogadores em quadra, em relação aos sistemas utilizados, marque a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411553 Educação Física

Imagem associada para resolução da questão


Analisando o gráfico a luz do treinamento desportivo, podemos afirmar que ocorreu:

Alternativas
Q2411551 Educação Física

A treinadora Natasha Romanova, visando melhorar a performance da sua equipe, em uma atividade de ginástica localizada, aumentou a carga das atletas e diminuiu o número de repetições do exercício. Posteriormente, também em uma atividade preparatória, trabalhou aumentando o número de repetições e diminuindo a carga.


A descrição refere-se a qual princípio do treinamento desportivo:

Alternativas
Q2411525 Educação Física

"A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimento adequadas ao seu nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada. A criança deve aprender a se movimentar para adaptar-se às demandas e às exigências do cotidiano, ou seja, corresponder aos desafios motores. A partir dessa perspectiva passou a ser extremamente difundida a questão da adequação dos conteúdos ao longo das faixas etárias."

A descrição refere-se a:

Alternativas
Q2411524 Educação Física

Analise as assertivas a seguir em relação as danças, suas características e significados:


I.O povo primitivo dançava por inúmeros motivos: para a caçada, colheita, alegria, tristeza, rituais aos seus deuses, casamento, para homenagear a natureza, para anunciar a guerra.

II.Com a evolução da dança, descobriu-se que poderia dançar por prazer, por lazer, para ostentar sua riqueza, afirmar seu poder e distinguir a sua classe, ou seja, dançava para tudo que tinha um significado para sua existência.

III.A expressão através da dança veio estabelecer o elo inicial da comunicação coletiva, permitindo o agrupamento, a preservação e a cooperação entre os povos primitivos.


Após análise, assinale a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411523 Educação Física

Durante uma aula de Zumba, em um dia muito quente, um aluno sentiu-se mal, apresentando tontura e sudorese, seguidas de um breve desmaio, com perda momentânea da consciência. Em relação aos procedimentos de socorros de urgência, nessa situação, o professor deve, EXCETO:

Alternativas
Q2411522 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas são manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação. Um exemplo dessas atividades é aquela "transmitida de geração em geração, constituída por palavras que geralmente rimam e com muitas repetições, conferindo-lhe um carácter musical que facilita a rápida memorização. Caracterizam-se ainda por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música canônica."


A atividade rítmica descrita é:

Alternativas
Q2411520 Educação Física

Complete as lacunas, abaixo:


"_________________ é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na _________________, todo o potencial de _________________ do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o ____________________________. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização." Débora Barreto.


Após análise, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna citada acima:

Alternativas
Q2411519 Educação Física

Constituem elementos integrantes da dança moderna:

Alternativas
Q2411518 Educação Física

São características da dança contemporânea, EXCETO:

Alternativas
Q2411517 Educação Física

Um corredor consegue se exercitar a uma velocidade de 8 Km/h durante 40 minutos, mantendo o equilíbrio entre a produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para realização do exercício. Após esse período, resolve aumentar para 12 Km/h provocando um desequilíbrio ainda maior mas consegue novamente se reequilibrar e manter o ritmo.

Na fisiologia do exercício, a situação descrita é chamada de:

Alternativas
Q2411516 Educação Física

A luz dos princípios do treinamento desportivo, marque a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411515 Educação Física

A dança é uma linguagem artística. Seus signos são os movimentos. É uma "escrita hieroglífica", onde os elementos possuem sua tradução significativa a partir das relações que estabelecem dentro do conjunto da cena. Na dança os fundamentos essenciais são, EXCETO:

Alternativas
Q2411514 Educação Física

No treinamento desportivo somado ao princípio da sobrecarga, o princípio da adaptação está ligado ao estresse, ou seja, aos estímulos que o corpo recebe nos exercícios físicos. É imprescindível que, ao prescrever e acompanhar o treinamento, não se exceda os limites de segurança, para tanto é preciso observar e diferenciar os níveis de estresse impostos pelo treinamento. Baseado nessa afirmação, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.


I.Cansaço.

II.Fadiga.

II.Exaustão.


(__).Sensação subjetiva de desgaste.

(__).Depleção de reservas somado ao acúmulo de catabólicos, que gera incapacidade temporária.

(__).Profundo desgaste do organismo com características progressivas.


O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:

Alternativas
Respostas
18261: A
18262: A
18263: C
18264: C
18265: C
18266: C
18267: C
18268: D
18269: C
18270: B
18271: C
18272: A
18273: C
18274: B
18275: A
18276: B
18277: D
18278: A
18279: D
18280: D