Questões de Concurso
Para educação física
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Analise as afirmativas abaixo com relação ao saque no tênis de mesa.
1. Na execução do saque, a bola deve ser lançada para cima, a seis centímetros de altura, no mínimo.
2. Inicia-se o jogo com a bola parada na palma da mão livre e aberta do sacador.
3. Para a execução de um bom saque, são necessários velocidade, efeito, altura e localização.
4. Para os iniciantes no tênis de mesa, os elementos do saque (velocidade, efeito, altura e localização) devem ser aprendidos conjuntamente.
5. Esse movimento é sempre executado de trás da linha de fundo, ou numa extensão imaginária desta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
De acordo com as regras oficiais do tênis de mesa, um atleta deve ganhar um ponto:
1. Se seu oponente falhar ao fazer um saque correto.
2. Se seu oponente não obstruir a bola.
3. Se seu oponente, ou qualquer coisa que seu oponente vista ou carregue, mova a superfície de jogo.
4. Se a mão livre do seu oponente não tocar a superfície de jogo.
5. Se seu oponente falhar ao fazer um retorno correto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as regras oficiais do tênis de mesa.
1. Uma sequência é o período durante o qual a bola está em jogo.
2. A bola se encontra em jogo a partir do último momento em que está estacionária na palma da mão livre antes de ser projetada de propósito durante o saque, até que a sequência seja decidida com uma obstrução ou com um ponto.
3. Uma obstrução é uma sequência a qual o resultado não é contado.
4. Um ponto é uma sequência a qual o resultado é contado.
5. A mão da raquete é a mão que está carregando a raquete.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Com relação às regras oficiais do tênis de mesa, é correto afirmar:
Considerando seus conhecimentos sobre a anatomia da medula espinal, responda qual estrutura ancora a extremidade inferior da medula espinal, no cóccix:
Certas vezes, em situações em que estamos doentes, é perceptível um pequeno inchaço, na região do pescoço. Isso é consequência de:
No trajeto dos vasos linfáticos, existem estruturas ovoides que apresentam como função filtrar as substâncias nocivas. Essas estruturas são chamadas de:
Nos estudos de anatomia humana, é possível observar as cavidades do corpo humano e as suas funções para o funcionamento do organismo. Nesse sentido, qual das alternativas, a seguir, traz o órgão que possui a função de separar duas cavidades?
Sabe-se que a anatomia é responsável por estudar o organismo humano e a sua composição. O corpo é constituído para que os órgãos vitais estejam protegidos.
Sabendo que o estômago é um órgão vital para o funcionamento do corpo, como ele é protegido na cavidade onde ele está situado?
Assinale a alternativa correta.
Você está dando aulas de natação, em uma local de grande incidência de radiação solar e um de seus alunos, desprevenido, não utilizou protetor solar. Ao final da aula, ele apresentava uma grande extensão de pele avermelhada, na região da nuca e das costas. Essa situação, muito comum, é a queimadura de ______Grau e seu tratamento imediato é ______________, tendo como objetivo ______________________, sendo necessária a administração de água corrente. São lesões de menor emergência e podem ser tratadas em casa, sem a necessidade de cobrir o ferimento, uma vez que a pele não foi rompida. Ofereça aos pais do aluno as informações sobre tratamento de queimaduras fornecidas pela SBQ.
Complete as lacunas e responda
Classificação que indica queimaduras de menor gravidade, mas que, no entanto, podem ser dolorosas e apresentar vermelhidão local, porém sem a presença de bolhas e de sangramento; geralmente não chegam a ser uma emergência. A aparência da pele é seca e acontece, principalmente, na epiderme, a camada mais superficial da pele. Esse tipo de trauma melhora no intervalo de, aproximadamente, uma semana, podendo descamar, e não deixam sequelas. Os exemplos mais característicos são as queimaduras ocasionadas pela radiação solar.
Acima, temos, no texto, classificação de queimadura que se refere ao grau:
No Brasil, casos de afogamento são relatados, diariamente. Postula-se que 17 pessoas morram por dia devido a esse tipo de ocorrência. Assinale a alternativa que contém os fatores de risco para casos de afogamento e sua justificativa adequada.
As queimaduras são feridas traumáticas causadas por diversos tipos de agentes, podendo ser químicos, elétricos ou radioativos. Esse tipo de ferida é classificado pela sua magnitude: de primeiro, segundo ou terceiro grau. Com relação às queimaduras de primeiro grau, como é possível identificá-las?
A respeito das estratégias de inclusão nas aulas de Educação Física, um ponto fundamental é a adaptação. Sobre esse aspecto, é correto afirmar:
O envolvimento de estudantes com o esporte adaptado complementa a sua aprendizagem sobre as deficiências de uma forma crítica-social, não ficando apenas na perspectiva teórica.
O que deve ser incluído no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados?
Entre os seus conhecimentos básicos, a educação física pode trabalhar as diferentes dimensões dos conteúdos: conceitual, procedimental e atitudinal. A dimensão conceitual está diretamente relacionada ao____________________, já na dimensão procedimental, o importante é o _____________________ e a atitudinal o ____________________.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que completam as lacunas, corretamente.
A organização do conhecimento em educação física, amparado pelas Ciências Humanas e Sociais, procura ultrapassar as explicações naturalizantes do movimento humano e concebe o seu objeto de estudo – o corpo em movimento – como um fenômeno cultural. Essa composição denomina-se:
As práticas da cultura corporal podem constituir-se em objetos de estudo e pesquisa sobre o homem e sua produção cultural. Além de proporcionar fruição corporal, a aula de educação física pode propiciar reflexão sobre o corpo, a sociedade, a ética, a estética e as relações inter e intrapessoais. Assim, a vivência das práticas corporais, nessa perspectiva,
Na educação física, os conteúdos são os meios pelos quais o aluno deve analisar e abordar a realidade de forma que possa ser construída uma rede de significados em torno do que se aprende na escola e do que se vive fora dela. Desse modo, para os alunos, as aulas de educação física servem para:
Ao tecer considerações sobre a prática pedagógica da educação física, a cultura corporal de movimento constitui fundamento para:
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