Questões de Concurso Para educação física

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Q4017563 Educação Física
Acerca dos equipamentos utilizados no Futebol de Campo, analise as assertivas a seguir. De acordo com regramento oficial:

I.As duas equipes devem usar cores que as distingam entre si e também dos oficiais de arbitragem, mas se as camisetas dos goleiros forem da mesma cor e nenhum deles tiver outra camiseta de outra cor, o árbitro deve permitir que a partida seja disputada.
II.Cada goleiro deve usar cores que o distingam dos outros jogadores e dos oficiais de arbitragem.
III.Se as camisetas dos goleiros forem da mesma cor e nenhum deles tiver outra camiseta de outra cor, o árbitro não deve permitir que a partida seja disputada, até que um deles troque a camiseta ou utilize algo que a diferencie do outro goleiro.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4017559 Educação Física
Os fundamentos técnicos de uma modalidade esportiva, como o Handebol por exemplo, auxiliam o professor no ensino desse esporte. Esses fundamentos podem ser utilizados de diversas formas, inclusive em jogos ou brincadeiras adaptados. São fundamentos básicos do Handebol, EXCETO: 
Alternativas
Q4017557 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais possuem três elementos fundamentais, desses o documento aponta como "elemento essencial" o (a):
Alternativas
Q4017487 Educação Física
As principais posições do Voleibol de quadra são o levantador, o central, o ponteiro passador, o oposto e o líbero, que no decorrer da partida realizam o rodízio de posições em quadra. No rodízio os jogadores que ocupam as posições 5 e 2, passam a ocupar respectivamente as posições:
Alternativas
Q4017483 Educação Física
De acordo com a regra oficial do Futebol de campo, analise as assertivas a seguir. O substituto só pode entrar no campo de jogo:

I. Depois que o jogador a ser substituído houver saído do campo de jogo.
II. Durante uma paralisação da partida e após receber autorização do árbitro.
III. Pela linha de meio e fundo de campo.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4017481 Educação Física
É um esporte em que as ginastas devem executar uma série que combina elementos corporais e de dança com o uso de um dos cinco aparelhos: arco, bola, corda, fitas e maças. A descrição refere-se a ginástica:
Alternativas
Q4017479 Educação Física
Sobre aprendizagem e desempenho motor, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4015676 Educação Física

Sobre as competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC:



I- Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.


II- Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.


III- Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.


IV- Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.


V- Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.



Está CORRETA a alternativa: 

Alternativas
Q4015675 Educação Física
Cada movimento do corpo ocorre em um determinado plano e em um determinado eixo corporal, sendo assim, marque a alternativa que apresenta os planos e os eixos corporais, respectivamente. 
Alternativas
Q4015672 Educação Física
O modelo da taxionomia do desenvolvimento motor, proposta por Gallahue (1982) e ampliada por Manoel (1994) apresenta os conteúdos da Educação Física em fases. Essas fases são, na ordem: 
Alternativas
Q4015670 Educação Física
Na perspectiva da promoção da saúde, a intersetorialidade é o elemento central na produção de ações. Assim, o PSE (Programa Saúde na Escola, 2015) destaca algumas estratégias que podem ajudar a construir uma adesão às práticas corporais pelos educandos no contexto escolar. É CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4015669 Educação Física
De acordo com o Livro “Coletivo de Autores” (1992), na perspectiva da cultura corporal, a expressão corporal é:  
Alternativas
Q4015667 Educação Física
A análise crítica e a busca de superação da concepção aponta a necessidade de que se considerem também as dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos. Estamos falando de uma proposta para o ensino da Educação Física que encontra-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN's (1997), denominada de:
Alternativas
Q4015666 Educação Física
No modelo de desenvolvimento de habilidades motoras proposto por Gallahue e Ozmun (2005) dividem os movimentos fundamentais e especializados em estágios. Os estágios dos movimentos fundamentais são classificados em:
Alternativas
Q4015663 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como se apresentam os conteúdos da Educação Física para o Ensino Fundamental?
Alternativas
Q4011331 Educação Física
As habilidades motoras fundamentais de manipulação podem ser divididas em duas possibilidades.

Nesse sentido, é correto afirmar que elas são as manipulações
Alternativas
Q4011330 Educação Física
Numa perspectiva desenvolvimentista da Educação Física, especialmente em Gallahue e Donnely (2008), após a fase motora fundamental, em sequência, há a fase motora
Alternativas
Q4011329 Educação Física
As unidades temáticas da Educação Física escolar, no ensino fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são
Alternativas
Q4011328 Educação Física
A teoria da aprendizagem e do desenvolvimento motor auxilia o professor de Educação Física a compreender quais fases e habilidades motoras estão presentes no desenrolar da vida do estudante.

Nesse sentido, na perspectiva de Gallahue e Donnelly (2008), as habilidades motoras fundamentais são
Alternativas
Q4011323 Educação Física
A avaliação, no contexto da Educação Física escolar, constitui momento de suma importância para uma intervenção docente qualificada. (FONSECA e MACHADO, 2015)

Nesse sentido, a avaliação no campo deve se orientar a um papel 
Alternativas
Respostas
16261: B
16262: D
16263: D
16264: B
16265: C
16266: E
16267: A
16268: C
16269: C
16270: B
16271: D
16272: A
16273: C
16274: D
16275: D
16276: D
16277: C
16278: E
16279: B
16280: B