Questões de Concurso para Educação Física

Q2293897

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293897 Educação Física

Apesar do crescimento ser, predominantemente, influenciado pelo componente biológico, ou seja, com o passar do tempo mudanças nas dimensões corporais tendem a ocorrer tendo em vista características genéticas, fatores externos ao indivíduo, podendo ser chamados de fatores ambientais, também são capazes influenciar nessas mudanças de tamanho do corpo. São considerados fatores externos que podem influenciar no crescimento, EXCETO:

A

Sedentarismo.

B

Uso de drogas.

C

Número de neurônios.

D

Desequilíbrio alimentar.

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Q2293896

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293896 Educação Física

Considerando competição e cooperação no cenário escolar, assinale a afirmativa correta.

A

O ensino do esporte na escola deve priorizar o rendimento, a performance e a competição em detrimento da cooperação.

B

A cooperação não deve ser abordada na prática esportiva escolar, uma vez que trata-se de habilidade desnecessária no esporte fora da escola.

C

São possibilidades de agir e estar no mundo; por isso, a educação física, por meio dos seus conteúdos, pode contribuir plenamente para desenvolver ao invés de um ser humano ultracompetitivo, um outro mais cooperativo e mais solidário.

D

O esporte como conteúdo da educação física deverá privilegiar a competição, para que possa promover a aprendizagem de habilidades técnicas que irão contribuir, para que o aluno compreenda melhor os valores presentes na sociedade na tomada de decisões.

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Q2293895

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293895 Educação Física

Sobre a educação física, inclusão e sociedade, analise as afirmativas a seguir.
I. A inclusão está estabelecida na dimensão sociocultural e humana que procura destacar formas de interações positivas, acolher e dar apoio às dificuldades e necessidades das pessoas, tendo como ponto de partida a observação de alunos, pais e comunidade.
II. O professor deverá desenvolver um papel inflexível, fazer adaptações nas regras, nos planos de ensino, nos materiais utilizados.
Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II estão corretas.

B

As afirmativas I e II estão incorretas.

C

A afirmativa I está correta e II está incorreta.

D

A afirmativa I está incorreta e II está correta.

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Q2293894

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293894 Educação Física

Tipo de avaliação em educação física realizada para que o professor verifique o nível de conhecimento dos alunos em relação aos conteúdos ou práticas corporais tematizados nas aulas; deve ser feita no início do processo de ensino-aprendizagem de cada prática corporal tematizada, pois, a partir dela, o professor irá formular o seu planejamento. Trata-se de:

A

Somativa.

B

Formativa.

C

Diagnóstica.

D

Classificatória.

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Q2293893

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293893 Educação Física

A principal função social da educação física como componente curricular da educação básica é:

A

Incentivar a competição entre alunos.

B

Desenvolver o senso de responsabilidade dos estudantes.

C

Fornecer conhecimentos teóricos sobre a história dos esportes.

D

Promover a saúde e a qualidade de vida por meio da prática regular de atividades físicas.

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Q2293892

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293892 Educação Física

“Fase da Educação Física (EF) no Brasil que aconteceu até o ano de 1930; preocupava-se em colocar a EF como agente potencializadora de saneamento público; dava ênfase à questão da saúde e, ainda era considerada como importante papel de formação de homens sadios e fortes na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e dos vícios que deterioravam a saúde e o caráter dos homens.” A informações se referem à fase:

A

Higienista.

B

Militarista.

C

Esportivista.

D

Pedagogicista.

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Q2293891

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293891 Educação Física

A prática de atividade física traz vários benefícios para a pessoa com deficiência física. Dentre eles estão o aumento de, EXCETO:

A

Imunidade e obesidade.

B

Flexibilidade e agilidade.

C

Força muscular e resistência.

D

Coordenação motora e equilíbrio.

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Q2293440

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293440 Educação Física

Em relação às musculaturas presentes na perna, mais especificamente na região da coxa, assinalar a alternativa que contém apenas músculos que fazem parte dessa região:

A

Psoas, quadríceps e romboide.

B

Reto femoral, deltoide e supraespinhal.

C

Vasto lateral, grácil, redondo menor, gastrocnêmio e púbis.

D

Psoas, sartório, reto femoral e vasto medial.

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Q2293439

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293439 Educação Física

Inclusão, coletividade, igualdade de direitos e deveres, desenvolvimento humano e processualidade são princípios fundamentais do tipo de jogo caracterizado como:

A

Cooperativo.

B

Eliminatório.

C

Competitivo.

D

Excludente.

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Q2293438

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293438 Educação Física

O modelo desenvolvimentista na Educação Física escolar foi dirigido inicialmente para crianças de 4 a 14 anos, buscando, no processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundamentação. Em relação a isso, é CORRETO afirmar que:

A

Sua função é desenvolver o pensamento lógico, não podendo ser deixada como subproduto da prática motora.

B

O movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do objeto.

C

A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, oferecendo experiências amplas de movimento, não se preocupando com as faixas etárias.

D

É sugerido que os professores observem o comportamento de seus alunos, no sentido de verificar em que fase motora eles se encontram, mas não se utilizem disso para localizar erros.

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Q2293437

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293437 Educação Física

Sabe-se que o método mais eficiente para fornecer instruções que ajudem a pessoa a aprender uma habilidade motora depende da habilidade e da meta instrucional do professor. Em relação a esse tema, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Pistas verbais podem bloquear a aprendizagem de uma habilidade motora por informar excesso de aspectos críticos.

B

Aprendizes de uma nova habilidade motora lembram melhor de trechos intermediários de uma demonstração de movimento do que de trechos iniciais e finais.

C

Observar outro iniciante aprender uma habilidade pode ser um fator retardante para a aprendizagem de um novo movimento.

D

Observar demonstrações perfeitas de uma habilidade é vantajoso, pois mostra características invariantes do padrão de coordenação necessárias para o desempenho da habilidade.

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Q2293436

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293436 Educação Física

Sobre aspectos biomecânicos do movimento humano, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A célula muscular individual é chamada de ___________, que é envolta por uma membrana chamada plasmalema. Já o citoplasma dessa célula muscular individual é denominado _____________, e a unidade funcional básica de um músculo é _____________.

A

fibra muscular | sarcoplasma | sarcômero

B

miosina | sarcômero | citoplasma

C

fibra neural | miofibrilas | mitocôndria

D

fibra fascial | tendão | sarcômero

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Q2293435

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293435 Educação Física

Há muitos testes elaborados para avaliar o condicionamento físico das crianças em idade escolar. A utilidade desses testes depende de sua precisão e da capacidade do avaliador/professor de detectar deficiências. Um desses testes é o “sentar e alcançar”. Sobre ele, é CORRETO afirmar que:

A

O teste pode ser realizado com os joelhos flexionados.

B

Para crianças pequenas, tocar os dedos das mãos nos pés é algo raro.

C

O objetivo único do teste é avaliar a flexibilidade da musculatura das pernas e dos braços.

D

Atingir além dos dedos dos pés com as mãos pode indicar flexibilidade excessiva das costas e/ou comprimento excessivo dos posteriores das coxas.

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Q2293434

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293434 Educação Física

Com relação às aulas de Educação Física dentro do currículo escolar e à sua influência na formação do indivíduo como cidadão, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Devem ser valorizadas na dinâmica escolar, no entanto elas não têm correlação com as outras disciplinas, apresentando uma tarefa educacional desconectada e desarticulada.

B

Visam ensinar atos mecânicos que doutrinem as crianças a saltarem mecanicamente ou escreverem corretamente, no entanto não objetivam o completo desenvolvimento consciente de suas capacidades motoras ou cognitivas.

C

Preconizam a dependência do indivíduo aos demais membros do grupo, incentivando a quebra de sua individualidade e a total perda de sua autonomia frente às circunstâncias da vida.

D

Propiciam a democracia, a liberdade e a amplitude nas ações dos alunos, objetivando a formação da autonomia destes na sua complexidade de ser humano.

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Q2293433

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |

Q2293433 Educação Física

De acordo com os aspectos anatômicos humanos, com relação às articulações presentes em toda a extensão do corpo humano, é CORRETO afirmar que:

A

Articulações sinoviais são caracterizadas por permitirem amplitude de movimentos, bem como por apresentarem cápsula articular contendo líquido sinovial.

B

Articulações do tipo gínglimo são revestidas por cápsula articular, contendo líquido amniótico em seu interior, e permitem amplos movimentos.

C

Articulações trocoides apresentam movimento de “dobradiça”, realizando abertura e fechamento da estrutura movimentada, e contêm em sua superfície um lubrificante, denominado líquido pleural.

D

Articulações elipsoides permitem rotação e amplitude de movimentos, sendo revestidas de cápsula contendo líquido sinovial, podendo ser chamada de “dobradiça esférica”.

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Q2289944

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |

Q2289944 Educação Física

O trabalho com lutas, em sua dimensão atitudinal, pode ser observado no seguinte objetivo de ensino:

A

discutir a diferença entre luta e briga.

B

compreender o período histórico da criação do jiu-jitsu brasileiro.

C

praticar os principais movimentos do boxe.

D

vivenciar as técnicas de queda no judô.

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Q2289943

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |

Q2289943 Educação Física

O professor Jaime, inspirado em Gallahue e Donnelly (2008), costuma utilizar atividades que consistem em dar e/ou receber força de objetos.

Essa habilidade motora é denominada de

A

coordenação motora global.

B

manipulação grossa.

C

manipulação fina e restritiva.

D

coordenação motora fina.

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Q2289942

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |

Q2289942 Educação Física

No contexto de uma perspectiva da aprendizagem e do controle motor, a habilidade motora do equilíbrio se classifica como

A

estático ou dinâmico.

B

manipulativo ou locomocional.

C

estático, dinâmico ou expresso.

D

corporal, estático ou movimentacional.

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Q2289941

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |

Q2289941 Educação Física

O professor André utiliza o referencial de Gallahue e Donnelly (2008) para o trabalho com seus alunos que estão no estágio de aplicação da fase motora especializada.

A faixa etária adequada ao estágio mencionado é a de

A

11 a 13 anos de idade.

B

14 anos de idade e acima.

C

7 a 10 anos de idade.

D

6 a 7 anos de idade.

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Q2289940

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |

Q2289940 Educação Física

A capoeira constitui conteúdo importante para uma Educação Física antirracista. Para que um trabalho pedagógico seja efetivo nesse sentido, além das dimensões procedimental e conceitual, faz-se necessário o trabalho com a dimensão

A

cognitiva, com viés de compreender em que ano a capoeira regional se tornou esporte nacional.

B

prática, na medida em que praticar os movimentos da capoeira é sinônimo de saúde.

C

afetiva, no sentido de deixar à margem eventuais discussões sobre preconceitos raciais.

D

atitudinal, com objetivo de desnaturalizar preconceitos raciais naturalizados em nossa sociedade.

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