Questões de Concurso para Educação Física

Q2319737

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q2319737 Educação Física

Conforme Tenroller (2006), o fundamento do handebol, que se dá a partir do controle da bola com sucessivos quiques da bola ao solo, é denominado:

A

Progressão.

B

Finta.

C

Drible.

D

Arremesso.

E

Marcação.

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Q2319571

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319571 Educação Física

O treinamento desportivo é capaz de gerar muitos resultados aos atletas de alto rendimento e de clientes em academias e assessorias de treinamento. Os princípios do treinamento desportivo são importantes características que devem ser levadas em consideração para o planejamento de um treinamento periodizado. Sobre o princípio da adaptação é correto afirmar?

A

Este é capaz de gerar respostas positivas ou negativas. Logo assim, estes estarão dependentes de intensidade. Se o estímulo é pequeno, não gera adaptação. Se o estímulo é médio ou forte, gera adaptação. Quando o estímulo é excessivo pode gerar danos.

B

O princípio está associado a continuidade das semanas de treinamento e de destreinado.

C

A capacidade de observar a intensidade e volume que aumentam proporcionalmente.

D

A sobrecarga é característica deste princípio, no qual, a um período de sobrecarga e um período de recuperação.

E

O sobretreinamento é característico deste princípio sendo benefícios aos indivíduos que conseguem chegar neste platô.

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Q2319570

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319570 Educação Física

O treinamento cardiopulmonar é capaz de prevenir muitas doenças do sistema respiratório e cardíaco. O treinamento aeróbio é classicamente recomendado como estratégia para gerar muitos benefícios nestes 2 sistemas. Qual alternativa apresenta benefícios do treinamento cardiopulmonar para seus praticantes de treinamento cardiopulmonar?

A

Durante o exercício físico, o indivíduo sedentário apresenta um maior débito cardíaco em relação aos indivíduos treinados moderadamente e atletas de elite.

B

Um atleta treinado moderadamente possui maior débito cardíaco do que o atleta de elite e sedentário.

C

O indivíduo treinado moderadamente após um período de destreinado, após 48 meses de treinamento possui o mesmo valor absoluto de débito cardíaco.

D

O treinamento não afeta o débito cardíaco em relação aos indivíduos atletas e sedentários.

E

Um atleta de elite possui um débito cardíaco maior que o indivíduo treinamento moderadamente e também, em relação ao indivíduo sedentário durante o exercício físico.

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Q2319569

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319569 Educação Física

O treinamento de força pode ser específico para o trabalho de diferentes qualidades físicas como: potência, força, hipertrofia e resistência muscular. O treinamento de força é caracterizado pela intensidade, volume e frequência semanal. Qual alternativa apresenta o protocolo de exercícios de força para resistência muscular para indivíduos iniciantes?

A

O protocolo consiste com intensidade de 85- 100% de uma repetição máxima. Volume de 1 a 3 séries. Frequência semanal de 5-7 dias.

B

O protocolo deverá ser composto com frequência semanal de 2 a 3 dias semanais. O volume de 2 a 3 séries. A intensidade será entre 50 a 70% de uma repetição máxima.

C

O protocolo deverá conter frequência semanal de 7 dias na semana. A intensidade próxima ao máximo entre 85 e 100% de uma repetição máxima. O volume deverá compreender no máximo 6 séries.

D

O protocolo de força será composto de séries de 5 repetições no volume. A intensidade será entre 80- 90%. A frequência semanal de 1x por semana.

E

O protocolo será realizado 6x por semana no mínimo. O volume será entre 3-5 séries. A intensidade será de 85% a 95% de uma repetição máxima. A frequência semanal será de 5 vezes por semana.

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Q2319568

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319568 Educação Física

O treinamento físico regular é importante para o tratamento de várias doenças crônicas. A obesidade infantil atualmente é uma das doenças que acarreta uma outra série de doenças associadas. Qual alternativa apresenta a recomendação do treinamento com adolescentes com obesidade recomendado pelos principais órgãos nacionais e internacionais no controle desta doença?

A

O treinamento aeróbio deverá ser realizado 5x por semana com intensidade de 40-70% do VO_2máx. com duração de 30 a 90 minutos. Já o treinamento de força teria a intensidade de 50 a 70% de 1 repetição máxima.

B

O treinamento aeróbio deverá ser realizado 5x por semana com intensidade de 70-90% do VO_2máx. com duração de 90 a 120 minutos.

C

O treinamento aeróbio deverá ser realizado 7x por semana com intensidade de 20-40% do VO_2máx. com duração de 15 a 60 minutos. Já o treinamento de força teria a intensidade de 80 a 95% de 1 repetição máxima.

D

O treinamento aeróbio deverá ser realizado 3x por semana em dias alternados com intensidade de 30-40% do VO_2máx. com duração de 10 a 20 minutos. Já o treinamento de força teria a intensidade de 100% de 1 repetição máxima.

E

O treinamento aeróbio deverá ser realizado 2x por semana em dias alternados com intensidade de 10-30% do VO_2máx. com duração de 90 a 120 minutos. Já o treinamento de força não é recomendado para perda de massa corporal.

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Q2319567

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319567 Educação Física

O treinamento de força é capaz de produzir muitos benefícios ao cliente tanto a nível estético como a nível de saúde. Exercícios de força podem ser avaliados através do método da eletromiografia. Qual alternativa apresenta uma resposta eletromiográfica no exercício de musculação?

A

O exercício de “supino reto” é escolhido somente para ativar os músculos peitorais e deltoide anterior.

B

O exercício de “voador” ativa mais os músculos peitorais, deltoides e tríceps.

C

O exercício de “puxada pela frente” ativa os músculos grande dorsal (latíssimo do dorso) e bíceps braquial.

D

A “elevação lateral de ombros” ou abdução de ombros ativa mais os músculos deltoides e tríceps sural.

E

O exercício de “desenvolvimento de ombros” ativa predominantemente os músculos deltoides, tríceps e bíceps.

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Q2319566

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319566 Educação Física

Os corpos humanos exibem diferentes formatos em relação ao biotipo. O somatótipo é uma das ferramentas de avaliação antropométrica destas características. Em relação ao somatótipo, qual alternativa apresenta características em relação ao biotipo predominantemente mesomórfico (acima de 7)?

A

Gordura corporal extremamente elevada; gordura subcutânea muito densa; grande acúmulo de gordura abdominal.

B

Baixo desenvolvimento musculoesquelético; diâmetro muscular pequeno; articulações nos membros pequenas.

C

Muito alongamento, pequeno volume por unidade, grande linearidade.

D

Articulações e esqueleto muito largos; músculos extremamente altos; extremamente alto o desenvolvimento musculoesquelético.

E

Gordura corporal relativamente elevada, aumento no acúmulo de gordura na região abdominal.

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Q2319565

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319565 Educação Física

Um dos métodos de composição corporal mais utilizados nos últimos anos e mais acessível é a análise da bioimpedância. O método é baseado em passar uma corrente elétrica de baixo nível pelo corpo do avaliado. Qual alternativa apresenta algumas orientações corretas sobre o pré-teste para avaliação da composição corporal por bioimpedância?

A

Usar roupas leves e não realizar exercício 1 hora antes.

B

Não se alimentar e beber 4 horas antes do teste.

C

Para mulheres o período menstrual não afeta o teste e deverá ser realizado normalmente já que a retenção hídrica não alterará o teste.

D

Pode ingerir alimentos normalmente, como almoço, ou café da manhã com cafezinho antes da avaliação.

E

O consumo de álcool não interfere na avaliação.

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Q2319564

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319564 Educação Física

As restrições de ações podem ser um desafio para o iniciante para a aprendizagem e desenvolvimento motor. Existem 3 fatores que afetam a restrição de ações motoras: tarefa, indivíduo e ambiente. Qual alternativa apresenta os fatores associados a restrições de ações sobre o indivíduo?

A

A coordenação é um dos fatores relevantes ao indivíduo, já que, movimentos descoordenados poderão afetar a execução da tarefa motora. Outro fator importante é o controle motor fino desenvolvidos em motores de arremesso no handebol.

B

A distância entre o arremessador e a tabela é um fator relevante na tarefa motora com relação ao indivíduo. E ainda, velocidade a qual a bola foi arremessada.

C

Tamanho e forma do campo de futebol poderá afetar a disposição dos jogadores ao longo das posições no futebol.

D

A tarefa propriamente dita como pegar um determinado halter ao realizar flexão e extensão de cotovelos. Outra tarefa seria o lançamento de uma bola de softball.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q2319563

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319563 Educação Física

Existem tipos de movimentos nas diferentes articulações do corpo humano. Os movimentos podem ser realizados em 3 planos de ação: sagital, frontal e transversal. Em relação as articulações do corpo, assinale a alternativa correta sobre planos e eixos:

A

No plano sagital, os movimentos realizados pelo quadril são de adução e abdução.

B

No plano frontal, os movimentos que ocorrem na articulação do joelho são flexão e extensão.

C

No plano frontal no cotovelo, são executados os movimentos de flexão e extensão.

D

No plano transversal na articulação dos ombros são realizados os movimentos de flexão e abdução.

E

No tornozelo no plano sagital são realizados os movimentos de rotação interna e externa no plano frontal.

Q2319562

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Profissional de Educação Física |

Q2319562 Educação Física

Sobre a temática dos sistemas energéticos, julgue os itens e assinale a alternativa correta:

I. O sistema oxidativo é o sistema mais rápido. Normalmente é utilizado até 10 segundos. É majoritariamente utilizado em exercícios de alta intensidade. Exemplo prova de 100 metros atletismo.

II. O sistema anaeróbio lático é caracterizado pela alta produção de lactato advindo da quebra da glicose anaerobiamente. É característico de exercícios de prova de 800 metros e 1500 metros no atletismo.

III. O sistema anaeróbio alático é 1º sistema a ser recrutado. Sua produção de ATP está associada a quebra da reação da fósforo creatina. É associada a provas de 100 metros no atletismo.

IV. O sistema oxidativo é o sistema de produção de energia lenta e contínua. A produção de ATP é mitocondrial associado ao metabolismo de lipídeos e glicose aeróbia. O esporte associado a este metabolismo é a maratona.

V. O sistema anaeróbio oxidativo é o mais lento. O metabolismo é realizado pela quebra da gordura e glicose anaeróbia. Os esportes característicos são maratona aquática.

A

Os itens I, III, e V estão corretos.

B

Os itens II, III e IV estão corretos.

C

Os itens I, II, e V estão corretos.

D

Os tens I, IV e V estão corretos.

E

Os itens I, II e III estão corretos.

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Q2317131

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q2317131 Educação Física

Julgue o item a seguir.

No contexto escolar, ocorre a disseminação das competições esportivas como elementos que compõem o universo de atividades de extensão da maioria das instituições educacionais do país. Esses eventos podem fazer parte de contextos simples como um campeonato interno de uma escola, um interescolar de um município ou num contexto muito mais amplo, como uma competição escolar em âmbito estadual ou até mesmo nacional.

Certo

Errado

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Q2315529

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315529 Educação Física

Sobre os elementos básicos da psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir.

I. Resultado da consciência que o indivíduo toma, aos poucos, da experiência do corpo e da maneira como ele se põe em relação ao meio.

II. Tradução de uma predominância motriz levada aos segmentos direitos ou esquerdos; e, em relação a uma aceleração da maturação dos centros sensitivos motores de um dos hemisférios cerebrais.

III. Construção mental de estímulos e interpretação de informações sensoriais. Inclui sensações relacionadas à propriocepção, permitindo perceber as diferenças entre corpo e ambiente ao redor. As experiências perceptivas podem ser concretas ou abstratas, finitas ou infinitas, mensuráveis, projetivas e relacionais, permitindo distinguir entre tamanhos, texturas e posições (grande e pequeno; fino e grosso; vazio e cheio; dentro e fora etc.).

Os elementos da psicomotricidade descritos são:

A

I. Equilíbrio II. Lateralidade III. Tonicidade.

B

I. Coordenação motora fina II. Equilíbrio III. Tonicidade.

C

I. Tonicidade II. Dominância lateral III. Esquema corporal.

D

I. Esquema corporal II. Lateralidade III. Organização espacial.

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Q2315525

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315525 Educação Física

A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor. Engloba o conhecimento da sequência motora e a capacidade de adaptação aos ambientes, sendo passível de influências intrínsecas do indivíduo (maturação, capacidade física), ambientais (espaços, aspectos socioculturais) e da tarefa específica (regras, objetivos, acessórios, equipamentos).

(Oliveira, 2010.)

São consideradas fases da aprendizagem motora:

A

Simbólica; intuitiva; associativa; e, autônoma.

B

Rudimentar; precoces; combinados; e, esportivos.

C

Reflexiva; rudimentar; fundamental; e, especializada.

D

Sensório-motora; pré-operatória; operatória concreta; e, operatória formal.

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Q2315524

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315524 Educação Física

O modelo esportivista sofreu muitas críticas nos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 1980, embora esta concepção ainda esteja bastante presente na sociedade e na escola. Também é verdade que, em alguns casos, a crítica excessiva ao esporte de rendimento voltou-se para o outro extremo, ou seja, assistimos ao desenvolvimento de um modelo em que os alunos decidem o que farão na aula, escolhendo o jogo e a forma como querem praticá-lo. O papel do professor se restringe a oferecer uma bola e marcar o tempo, assim ele praticamente não intervém.

(Darido, 2003.)

Considerando o procedimento avaliativo presente na perspectiva esportivista ao longo dos anos nas aulas de educação física nas escolas, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Os professores de educação física atuavam apenas no resultado final, no desempenho do aluno no esporte, ou seja, se o aluno dominava os fundamentos e as táticas do jogo, independentemente do que sabiam no início.

B

Tanto a atribuição da nota quanto o critério utilizado pelo professor não eram informados aos alunos. O professor não explicava os objetivos dos testes e, tampouco, havia vinculação entre eles e o programa desenvolvido ao longo do ano.

C

As preocupações enfatizavam a medição, o desempenho das capacidades físicas, as habilidades motoras e, em alguns casos, o uso das medidas antropométricas. Na escola, o aluno era avaliado por testes físicos ou pelo seu desempenho nos esportes ou no basquetebol.

D

A avaliação era processual e considerava os avanços individuais que cada aluno obtinha, sem compará-lo a um padrão. Os conhecimentos avaliados extrapolavam os esportes tradicionais. As análises incluíam aulas de atividades circenses, práticas de relaxamento e autoconhecimento, aulas de atividades físicas de aventura etc

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Q2315523

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315523 Educação Física

A psicomotricidade é o primeiro movimento mais articulado que surgiu a partir da década de 1970, em contraposição ao modelo esportivista. Nele, o envolvimento da educação física é juntamente com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, ou seja, busca garantir a formação integral do aluno. Na verdade, esta concepção inaugura uma nova fase de preocupações para o professor de educação física que extrapola os limites biológicos e de rendimento corporal, passando a incluir e a valorizar o conhecimento de origem psicológica.

(Darido, 2003.)

O pensamento psicomotricista no Brasil foi influenciado por:

A

Jean Piaget.

B

Lev Vygotsky.

C

Jean Le Boulch.

D

David Gallahue.

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Q2315522

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315522 Educação Física

O modelo desenvolvimentista explicitado na educação física escolar ganhou significativo destaque a partir dos estudos renovadores no Brasil na década de 1980. A abordagem desenvolvimentista se direciona especificamente para crianças de quatro a quatorze anos, que busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar. Trata-se de fundamentação teórico-metodológica baseada na abordagem desenvolvimentista para a educação física escolar:

A

A educação física auxilia na melhoria da alfabetização, sociabilização, lateralidade, coordenação motora etc, ou seja, as atividades desenvolvidas durante as aulas auxiliam para outras aprendizagens, como o estudo da matemática ou a alfabetização. Ainda, para esta abordagem, o jogo enquanto conteúdo/estratégia tem papel privilegiado; trata-se de um instrumento pedagógico, um meio de ensino, pois enquanto joga ou brinca a criança aprende.

B

A educação física auxilia na recuperação, aquisição e manutenção da saúde. Propõe-se levantar alternativas que possam auxiliar na tentativa de reverter a elevada incidência de distúrbios orgânicos associados à falta de atividade física, entendendo que as práticas de atividade física vivenciadas na infância e adolescência se caracterizam como importantes atributos no desenvolvimento de atitudes, habilidades e hábitos que podem ajudar na adoção de um estilo de vida ativo fisicamente na idade adulta.

C

A educação física proporciona ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido por meio da interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Deste modo, o principal objetivo da educação física é oferecer experiências de movimento adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento do indivíduo, a fim de que o conhecimento das habilidades motoras seja alcançado. A criança deve aprender a se movimentar para se adaptar às demandas e exigências do cotidiano em termos de desafios motores.

D

A educação física transmite às novas gerações um rico patrimônio cultural da humanidade ligado aos jogos e esportes, danças e ginásticas, que demorou séculos para ser construído, ou seja, trata-se de ensinar práticas e conhecimentos que merecem ser preservados e transmitidos às novas gerações. A educação física possui uma tradição e um conhecimento ligado ao jogo, ao esporte, à luta, dança, ginástica, às práticas circenses, práticas corporais alternativas, atividades físicas de aventura e aos exercícios físicos que podem ser considerados os conteúdos da educação física na escola.

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Q2315519

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física |

Q2315519 Educação Física

Para que se tenha condições reais de avaliar se uma criança está ou não desenvolvendo uma motricidade saudável, faz-se necessário refletir sobre o ambiente da instituição e o trabalho ali desenvolvido: ele é suficientemente desafiador? Será que as crianças não ficam muito tempo sentadas, sem oportunidades de exercitar outras posturas? As atividades oferecidas propiciam situações de interação? A avaliação do movimento deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor. Se constitui como um instrumento para a reorganização de objetivos, conteúdos, procedimentos, atividades, e como forma de acompanhar e conhecer cada criança e grupo.

(RCNI, 1998.)

Sobre os processos avaliativos, no que diz em respeito ao movimentar-se da criança na educação infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A avaliação do movimento deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, como resultado de um trabalho intencional do professor.

( ) A avaliação deverá constituir-se em instrumento para a reorganização de objetivos, conteúdos, procedimentos, atividades e como forma de disciplinar e conhecer cada criança e grupo.

( ) A avaliação deve ser documentada apresentando os aspectos referentes à expressividade do movimento e sua dimensão instrumental. É recomendável que o professor atualize, sistematicamente, suas observações, documentando mudanças e conquistas.

( ) Sobre a avaliação é importante informar sempre às crianças sobre suas competências. A valorização de seu esforço e comentários a respeito de como estão construindo e se apropriando desse conhecimento são atitudes que as encorajam e as situam com relação à própria aprendizagem. O empenho e as conquistas devem ser valorizados em função de seus progressos e do próprio esforço, evitando colocá-las em situações de comparação.

A sequência está correta em

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, V.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, F.

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Q2312920

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Práticas Desportivas |

Q2312920 Educação Física

Existe certo consenso mundial de que o olimpismo é a manifestação máxima do esporte de alto rendimento, representando a ética esportiva em seu sentido pleno. É válido frisar que um dos elementos que aponta para o reconhecimento e legitimidade de uma modalidade esportiva, em termos mundiais, é sua adesão, na forma de esporte olímpico. São exemplos de esportes que compõem a programação dos jogos olímpicos atualmente

A

futsal e basquetebol.

B

jiu-jitsu e futebol.

C

futsal e voleibol.

D

basquetebol e polo aquático.

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Q2312919

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Práticas Desportivas |

Q2312919 Educação Física

A eliminatória simples é um sistema de disputa de competições esportivas aplicável a diferentes contextos. No caso de um torneio de voleibol feminino regido pelo sistema de eliminatória simples, no qual teremos 23 equipes participantes, a quantidade de equipes que devem ficar isentas na primeira rodada da competição é

A

9.

B

1.

C

7.

D

8.

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