Questões de Concurso para Educação Física

Q2554514

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS - Educador Físico |

Q2554514 Educação Física

A atividade física desempenha um papel fundamental no desenvolvimento saudável e integral das crianças. Sobre os benefícios da atividade física para crianças, analisar os itens.

I. A atividade física auxilia no controle do peso adequado e na diminuição do risco de obesidade.
II. A atividade física auxilia na coordenação motora.
III. A atividade física ajuda na integração e no desenvolvimento de habilidades psicológicas e sociais.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em todos os itens.

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Q2554513

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS - Educador Físico |

Q2554513 Educação Física

Assinalar a alternativa que apresenta somente fatores que NÃO contribuem para o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis.

A

Obesidade, uso de álcool e colesterol alto.

B

Consumo de água, lazer e atividade física.

C

Inatividade física, glicemia e boa alimentação.

D

Ergonomia no trabalho, uso de tabaco e stress.

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Q2554511

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Senador Salgado Filho - RS - Educador Físico |

Q2554511 Educação Física

O universo dos esportes é vasto e diversificado, abrangendo uma ampla gama de modalidades que se distinguem por suas características técnicas, táticas e estratégicas. Entre os diferentes tipos de esportes, destacam-se os técnico-combinatórios, de rede/divisória, de invasão, de marca, precisão e combate, cada um apresentando particularidades que influenciam sua dinâmica e a experiência dos praticantes. Constituem exemplos de esportes de invasão:

A

Futebol e handebol.

B

Handebol e voleibol.

C

Basquetebol e voleibol.

D

Rúgbi e badminton.

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Q2553788

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553788 Educação Física

De acordo com a Confederação Brasileira de Skate, são modalidades presentes no regulamento oficial:
I. Bowl. II. Downhill slide. III. Downhill speed. IV. Freestyle. V. Mini ramp.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q2553787

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553787 Educação Física

Em uma partida oficial de handebol, o jogador de quadra não será penalizado ao entrar na área de gol frente um conjunto de elementos presentes nas regras. NÃO haverá penalização quando um jogador:
1. De quadra da equipe atacante entrar na área de gol com a bola ou sem a bola, mas ganhar vantagem. 2. Da equipe defensora entrar na área de gol e com isso impedir uma clara chance de gol. 3. Entrar na área de gol depois de jogar a bola, desde que isto não crie uma desvantagem para os adversários. 4. Da equipe defensora entrar na área de gol e ganhar vantagem, mas não impedir uma clara chance de gol. 5. De uma das equipes entrar na área de gol sem a bola e não ganhar vantagem fazendo isto.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

7.

B

8.

C

9.

D

10.

E

11.

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Q2553784

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553784 Educação Física

No desenvolvimento de um plano de treino, na estrutura de preparação de um atleta, destacam-se quatro níveis de organização: macrociclo, mesociclo, microciclo e sessão de treinamento. A respeito do mesociclo, assinale a alternativa correta.

A

Engloba o período preparatório, o período competitivo e o período de transição.

B

É a maior unidade na organização do processo de treinamento.

C

É a soma de todas as unidades de treinamento necessárias para elevar o nível de treinamento do atleta.

D

É a menor unidade na organização do processo de treinamento.

E

Representa o elemento da estrutura de preparação do atleta.

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Q2553782

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553782 Educação Física

Sobre as regras oficiais do basquete na modalidade 3x3, assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, à pontuação para arremesso de dentro do arco (área de cesta), para arremesso atrás do arco (área de cesta) e para lance livre.

A

1 ponto – 3 pontos – 1 ponto.

B

2 pontos – 3 pontos – 2 pontos.

C

1 ponto – 2 pontos – 1 ponto.

D

3 pontos – 1 ponto – 2 pontos.

E

1 ponto – 2 pontos – 3 pontos.

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Q2553780

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Educador Físico |

Q2553780 Educação Física

A construção do Código de Ética Profissional da Educação Física, conforme exposto na Resolução CONFEF nº 307/2015, se deu por meio do estabelecimento de 12 itens norteadores, que buscam fixar a forma pela qual os profissionais devem conduzir suas ações. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A preservação da saúde dos beneficiários implica sempre a responsabilidade social dos profissionais de Educação Física, em todas as suas intervenções. Tal responsabilidade não deve nem pode ser compartilhada com pessoas não credenciadas, seja de modo formal, institucional ou legal.

B

O Código de Ética constitui-se em documento de referência para os profissionais de Educação Física, no que se refere aos princípios e diretrizes para o exercício da profissão, e aos direitos e deveres dos beneficiários das ações e dos destinatários das intervenções.

C

Considerando-se os preceitos estabelecidos pela bioética, quando de seu exercício, os Profissionais de Educação Física estarão sujeitos sempre a assumirem as responsabilidades que lhes cabem.

D

O Código de Ética Profissional do Sistema CONFEF/CREFs, instrumento regulador do exercício da profissão, formalmente vinculado às Diretrizes Regulamentares do Sistema CONFEF/CREFs, define-se como um instrumento legitimador do exercício da profissão, sujeito, portanto, a um aperfeiçoamento contínuo que lhe permita estabelecer os sentidos educacionais, a partir de nexos de deveres e direitos.

E

As perspectivas filosóficas, científicas e educacionais do Sistema CONFEF/CREFs se tornam complementares a este Código, ao se avaliarem fatos na instância do comportamento moral, tendo como referência um princípio ético que possa ser generalizável e universalizado. Em síntese, diante da força de lei ou de mandamento moral (costumes) de beneficiários e destinatários, a mediação do sistema produz-se por meio de posturas éticas (ciência do comportamento moral), símiles à coerência e fundamentação das proposições científicas.

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Q2551953

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551953 Educação Física

Dentre as afirmativas indicadas nas alternativas abaixo, assinale apenas aquela que estiver em plena harmonia com o paradigma da educação inclusiva:

A

É propósito da educação inclusiva fazer com que todos – independentemente de qualquer diferença – tenham acesso a uma educação de qualidade em um ambiente de aprendizagem comum.

B

Pela educação inclusiva, todos os estudantes devem aprender o mesmo conteúdo, da mesma forma, no mesmo ritmo e ao mesmo tempo, para que ninguém seja deixado para trás.

C

A educação inclusiva é destinada apenas a alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação.

D

A educação inclusiva busca garantir que todos sejam inseridos na educação escolar mediante atendimento exclusivo em classes, escolas ou serviços especializados.

E

Inclusão e integração fazem parte de um mesmo paradigma, dependendo apenas do ângulo de que o fenômeno é visto: se da perspectiva da escola ou se da perspectiva do aluno.

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Q2551949

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551949 Educação Física

Uma abordagem mais recente dos últimos anos foram os jogos cooperativos. Os jogos são importantes para o ensino de um determinado esporte jogado com as mãos e com os pês. Qual alternativa apresenta os atributos da abordagem dos jogos cooperativos?

A

O jogo tem caráter com regras institucionais e internacionais padronizados.

B

A importância dos jogos para todos, ou seja, um dos pilares é jogo inclusivo, com características também de valorização humanística e sociológica.

C

Os jogos são competitivos já que, a sociedade tem estas características e o mais importante é ser o mais habilidoso.

D

O ensino baseia-se na premissa que a maturação sexual e o desenvolvimento motor são importantes.

E

Ênfase em uma sociedade de seleção de talentos baseada na instrução do esporte como exclusão.

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Q2551948

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551948 Educação Física

A psicomotricidade é uma das abordagens que é muito utilizada principalmente no Ensino Fundamental. Ela possui características relevantes no ensino principalmente para as crianças. Qual alternativa apresenta as 3 características funcionais básicas da psicomotricidade?

A

Habilidades seriadas, habilidades discretas e performance motora.

B

Aprendizagem motora, capacidade motora e aprendizagem implícita.

C

Desenvolvimento motor, capacidades e diferenças individuais.

D

Habilidade aberta, habilidade fechada e resposta motora.

E

Esquema corporal, imagem corporal e consciência corporal.

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Q2551947

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551947 Educação Física

Nas aulas práticas de educação física é possível observar diferentes metodologias aplicadas ao longo das aulas no ano letivo. Qual alternativa apresenta características do método de ensino em educação física misto?

A

A quadra é dividida em diferentes setores no qual são ensinados exercícios repetidos em partes várias vezes com ênfase na técnica do drible e condução no basquetebol.

B

A aula é realizada para ensino do toque no voleibol. Os estudantes com a bola de frente treinando e realizando o movimento de toque, posteriormente em duplas.

C

O ginásio é dividido em 2 partes. No lado direito, são ensinados passe e condução no futsal. No lado esquerdo são realizados minijogos. Ao final da metade da aula é realizado em jogo com todos em vários times.

D

A aula para o ensino do arremesso livre era realizada com filas grandes e os jogadores treinavam em uma fila a realização do movimento ao longo da aula.

E

Na aula de atletismo o foco é o ensino da passada com salto sobre os obstáculos. É ensinado em partes as fases do salto com muitas repetições a aula inteira.

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Q2551945

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551945 Educação Física

Na história da educação física foi observada uma série de abordagens no qual tinha suas características específicas. A alternativa que apresenta particularidades da abordagem sistêmica é:

A

Princípio da não exclusão de estudantes da atividade e também, inclusão da diversa trabalhando outros conteúdos além do esportivo.

B

Princípio do desenvolvimento olímpico para esportes específicos e o papel das aulas seria ênfase nos habilidosos.

C

São observados discursos com base no treinamento desportivo e treinamento para guerras.

D

Abordagem focada em atividades esportivas para seleção de talentos esportivos e aptidão ligada à saúde.

E

Baseada nos autores que enfatizam a aprendizagem motora e desenvolvimento motor.

Q2551944

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551944 Educação Física

O treinamento aeróbio é reconhecidamente que induz adaptações específicas na capacidade cardiorrespiratória de seus praticantes. Qual alternativa apresenta as respostas que explicam o aumento do volume de oxigênio máximo (VO_2máx.) em praticantes de exercício aeróbio?

A

Redução do volume sistólico e aumento da frequência cardíaca.

B

Aumento da pressão arterial e redução da frequência cardíaca.

C

Redução da pressão arterial e redução da ventilação.

D

Aumento do débito cardíaco máximo e aumento da diferença arteriovenosa.

E

Aumento da placa de ateroma e maior índice de infarto.

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Q2551943

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551943 Educação Física

A prática de atividades físicas regulares ao longo do ano letivo é muito comum em ginásios cobertos e quadras descobertas. Um fator muito relevante é a temperatura diária já que as aulas de educação física são em sua maioria realizadas no período da manhã e da tarde. Quais são os principais mecanismos envolvidos na termorregulação em humanos?

A

Hipotálamo, neurônios anorexígenos, placa de ateroma e linfa.

B

Contração muscular, fatores ambientais e produção de vitaminas exógenas.

C

Centro do hipotálamo “centro de aquecimento” e “centro de resfriamento”, termorreceptores na pele e hipotálamo.

D

Maior ativação dos órgãos do sistema digestório, produção de energia anaeróbia e taxa de catabolismo.

E

Anabolismo aumentado, ativação das células satélites e ativação do sistema imune.

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Q2551942

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551942 Educação Física

As causas da inatividade física e redução da estimulação funcional acaba acarretando em um ciclo constante. Qual alternativa apresenta fatores que podem levar ao ciclo de inatividade física e baixa estimulação funcional?

A

Jogos cooperativos, grandes jogos e redução do tempo de tela.

B

Redução dos fatores de doenças crônicas não transmissíveis, brinquedo cantando e atividades coletivas.

C

Atividades recreativas em grupo, brincadeiras e piques.

D

Aumento do isolamento social, baixa motivação e aumento do tempo de sedentarismo.

E

Alta motivação, jogos recreativos, atividades ativas no lazer e práticas esportivas radicais.

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Q2551941

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551941 Educação Física

As aulas de educação física escolar práticas promovem diversos benefícios associados ao aumento das qualidades física em crianças e adolescentes. O Projeto Esporte Brasil, PROESP-Br é uma ferramenta de apoio com testes padronizados para o professor medir várias qualidades físicas na escola. Os testes realizados pelo Projeto Esporte Brasil, PROESP-Br que aferem a capacidade de potência de membros superiores e agilidade respectivamente são:

A

Sentar e alcançar e teste abdominal.

B

Salto horizontal e Flexão de braço.

C

Percentual de gordura e Teste de corrida/caminhada de 6 minutos.

D

Avaliação postural e Teste de abdominais em 1 minuto.

E

Teste de arremesso de medicine ball de 2kg e Teste do quadrado de 4x4 metros.

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Q2551940

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Física |

Q2551940 Educação Física

O complexo articular do ombro é a mais móvel do corpo humano, no entanto, é a mais instável também. Existem diferentes mecanismos de proteção desta articulação. A alternativa que apresenta corretamente os mecanismos de proteção do ombro é:

A

Membrana articular e cavidade trocantérica.

B

Manguito Rotador e lábio glenoidal.

C

Meniscos e capsula articular.

D

Ligamento cruzado anterior e ligamento cruzado posterior.

E

Vasto medial e abdominal.

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Q2551295

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cabedelo - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Profissional de Educação Física |

Q2551295 Educação Física

Sobre a Capoeira, analise as alternativas e assinale a FALSA.

A

A Roda de Capoeira reforça os princípios identitários, fato que incorpora e maximiza valores como a indisciplina, a agressão física e verbal, a desobediência.

B

A Capoeira é dimensionada como uma atividade que possui alto grau de sociabilização e relacionamento comunitário, pois é possível que o praticante conheça melhor seu próprio corpo no espaço, no tempo e em relação às pessoas.

C

É importante que o profissional de Educação Física tenha sensibilidade pedagógica para trabalhar a Capoeira como um instrumento de inclusão social e de resgate dos valores e da história do povo afro-brasileiro

D

A Capoeira, como experiência individual e coletiva, promove o resgate e a preservação de identidades históricas, sentimento de pertencimento, remontagem à ancestralidade, vivida corporalmente.

E

A Capoeira pode ser adotada como recurso pedagógico para inibir práticas que resultem em preconceito ou atos discriminatórios, considerados crimes de acordo com a legislação brasileira.

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Q2551294

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cabedelo - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Profissional de Educação Física |

Q2551294 Educação Física

Sobre a dança, analise as alternativas e assinale a FALSA.

A

A dança é uma linguagem que proporciona ao adolescente a compreensão das relações em sociedade, não obstante as atividades realizadas em grupo o impedem de conhecer seus limites e também os dos outros.

B

A dança possibilita ao adolescente uma transformação contínua da existência e uma forma mais significativa e sensível de ver o mundo e estimula a criatividade e o raciocínio a partir das sequências coreográficas.

C

Ao adolescente, a dança proporciona o autoconhecimento, o que favorece para o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, afetivo e social.

D

A dança contribui para o adolescente desenvolver aspectos inerentes à sua personalidade tais como a valorização corporal, a autonomia, a autoestima, além de otimizar o raciocínio.

E

A dança permite que o adolescente exponha seus sentimentos de alegria, tristeza, insegurança, revolta, timidez, ansiedade, egoísmo e insatisfações por meio dos movimentos corporais.

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