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Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395524
Educação Física
Com intuito de introduzir o tema “ginástica
não competitiva” nas aulas de educação física, o
professor demonstrou alguns movimentos
básicos e pediu para que os alunos
reproduzissem, a partir desse momento foi
solicitado aos alunos que explorassem outros
movimentos que porventura já tiveram contato
em outras aulas. De acordo com o enunciado é
correto afirmar que entra as alternativas, a
ginástica que se enquadra no contexto é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395523
Educação Física
Na aprendizagem motora, o feedback é
essencial para o aprimoramento da performance,
independentemente do tipo de movimento
aprendido. Nesse contexto, identifique a
descrição mais precisa do feedback intrínseco.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395522
Educação Física
Em sua teoria sobre o desenvolvimento
humano, Wallon enfatiza a interação entre
fatores biológicos, psicológicos e sociais. Ele
postulou estágios que incluem a fase emocional,
sensório-motora, do personalismo e do pensamento. Neste sentido, qual aspecto da
teoria do desenvolvimento humano proposta por
Henri Wallon destaca a importância da interação
entre o sujeito e o meio social?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395521
Educação Física
Qual é a consequência quando um atleta
excede o limite de passos permitidos no
handebol, sem quicar a bola?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395520
Educação Física
Analise a seguinte situação de jogo no futsal:
o goleiro recebe a bola do seu companheiro,
proveniente de uma cobrança de lateral, domina
e chuta para o gol adversário, a bola entra.
Neste caso, de acordo com o lance descrito, pode-se afirmar que:
Neste caso, de acordo com o lance descrito, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395519
Educação Física
De acordo com o objetivo proposto “Analisar
os elementos do parkour, a fim de compreender
suas manobras e situá-las dentro do contexto da
modalidade específica.”, pode-se afirmar que a
descrição do objetivo está relacionada
diretamente a classificação de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395518
Educação Física
Os esportes de precisão caracterizam-se por
um conjunto de modalidades que se caracterizam
por arremessar/lançar um objeto, procurando
acertar um alvo específico, estático ou em
movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação
estabelecida em cada tentativa (maior ou menor
do que a do adversário) ou a proximidade do
objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais
longe do que o adversário conseguiu deixar).
Neste sentido, pode-se classificar como esporte
de precisão a seguinte modalidade:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395517
Educação Física
Analise a figura abaixo e o texto ao seu lado:
Fonte: https://escola.educacaofisicaa.com.br/2015/04/duasatividades-de-pique-bandeira-para.html
Pique bandeira ou bandeirinha: São dois
campos, no fundo de cada campo é delimitado
um espaço para a colocação da bandeira,
representando uma equipe. Uma equipe tem
que tentar pegar abandeira do outro e trazer
para o seu campo. Quem conseguir fazer isso
primeiro vence. Ninguém pode sair das linhas
que delimitam os campos. Quando o
participante é tocado fora do seu campo de
defesa, deve ficar “congelado” até ser “salvo”
por seu companheiro.
Com base nas informações sobre a atividade
descrita acima, pode-se classificar esse jogo, de
acordo com suas características, como:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395516
Educação Física
Sobre a concepção desenvolvimentista na
Educação Física, qual das seguintes afirmativas
está correta?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395515
Educação Física
Qual dos seguintes objetivos propostos por
Elenor Kunz é destacado como essencial para a
Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Professor de Educação Física |
Q2395512
Educação Física
Sobre fundamentos em educação física, qual
a crítica que Valter Bracht enfatiza como conceito
em sua concepção?
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393430
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no ensino fundamental, o professor abordou o tema de
coportamento sedentário e sua relação com o lazer e a atividade física, na perspectiva da prevenção e
promoção da saúde. Sendo assim, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393429
Educação Física
Um grupo de Pesquisadores e Professores de Educação Física tem defendido, fortemente, ao longo dos
anos, a inclusão de aulas teóricas e práticas sobre atividade física e aptidão física no ensino fundamental,
haja vista que são temas relacionados à saúde dos estudantes. Nesse caso, no âmbito da Educação
Física escolar, torna-se importante que o professor contemple, em seu plano de ensino, estratégias
pedagógicas para o monitoramento e aprimoramento da aptidão musculoesquelética, na perspectiva de
proporcionar aos seus estudantes pré-condições para usufruir uma prática esportiva de lazer qualificada
e prazerosa. Com esse intuito, para avaliar a aptidão musculoesquelética de estudantes do ensino
fundamental, pode ser utilizado os seguintes testes:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393428
Educação Física
Estudos demonstram que existe uma forte relação entre atividade física, aptidão física e saúde e que
essa inter-relação é altamente complexa e influenciada por múltiplos fatores. De acordo com Nahas
(2017), nessa relação, a aptidão física não é determinada inteiramente pela atividade física habitual.
Outros fatores, como ambientais, sociais, atributos pessoais e, principalmente, características genéticas,
também afetam os principais componentes da aptidão física. Em sendo assim, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393427
Educação Física
A razão cintura-estatura (RCE) representa um bom indicador de risco à saúde, sendo calculada por meio
da divisão entre a medida do perímetro da cintura (cm) e a estatura (cm) do indivíduo. Esse indicador
pode ser utilizado no ambiente escolar por ser de fácil aplicação, baixo custo e não invasivo. Além disso,
como a estatura e o perímetro da cintura alteraram-se ao longo dos anos, a RCE é uma medida válida
que pode ser utilizada em todos os grupos etários. Dessa forma, para o estudante ser classificado em
uma zona saudável, o resultado (ponto de corte) da RCE deve estar abaixo de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393425
Educação Física
Em 2021, pela primeira vez, foi publicado pelo Ministério da Saúde “O Guia de Atividade Física para a
População Brasileira” que reporta as recomendações sobre atividade física, a fim de orientar a população
a ter uma vida ativa e saudável. Nesse documento, é possível observar as recomendações em relação
à prática de atividade física para diferentes faixas etárias (crianças, adultos, idosos). As crianças e jovens
entre 6 e 17 anos, para serem considerados fisicamente ativos, necessitam realizar, pelo menos,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393424
Educação Física
O Professor de Educação Física planejou uma aula de lazer na sua disciplina, na perspectiva de propiciar
o bem-estar dos alunos no final do semestre do ano letivo. Sendo assim, essa aula deve atender algumas
características, por exemplo, o caráter
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393423
Educação Física
Conhecer os estágios de aprendizagem motora é de suma importância para os professores de educação
física, haja vista que a aula prática proposta pelo professor será planejada, levando em consideração o
perfil dos alunos. De acordo com Pellegrini (2010), o comportamento, ao longo do processo da
aprendizagem, pode ser descrito por três estágios:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393422
Educação Física
A iniciação esportiva no ambiente escolar vem ganhando atenção a cada dia por parte dos professores
de educação física e pesquisadores, em relação aos objetivos que devem ser alcançados para evitar uma
série de consequências negativas no desenvolvimento do aluno, como síndrome do overtraining e
overreaching. Utilizar estratégias de monitoramento de carga é essencial para evitar esse tipo de efeito
adverso do treinamento. Sendo assim, um método que vem sendo amplamente utilizado por ter baixo
custo, não invasivo e de fácil aplicação é
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
Q2393421
Educação Física
. Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de
Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de
voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento específico para
modalidade desenvolvido na quadra, o professor observou que os estudantes estão com o fundamento
do bloqueio comprometido diante do salto. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento
o
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