Questões de Concurso Para educação física

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Q3070919 Educação Física
        Entende-se por estimulação psicomotora o processo que envolve contribuições para o desenvolvimento harmonioso da criança no começo da vida. Caracteriza-se por atividades que se preocupam e vão ao encontro das condições que o indivíduo apresenta na sua capacidade maturacional, procurando despertar o corpo por meio de movimentos e jogos e buscando a harmonia constante. É nesta hora que a atuação do professor de Educação Física deve fazer-se valer. Um trabalho eficiente certamente amenizará profundamente vários déficits.
DA SILVA, G. R. et al. A importância do desenvolvimento psicomotor na educação escolar, junto à Educação Física: uma revisão literária. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v.12, n.1, p.313-331, 2017.

Classifique as afirmações a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Segundo estudiosos da área, crianças

I. cujo esquema corporal não está bem distribuído podem apresentar problemas nas habilidades manuais e, portanto, ter dificuldades com caligrafia, leitura e fala.
II. com deficiências na percepção espacial, podem apresentar problemas de lateralidade e, consequentemente, ter dificuldades para distinguir determinadas letras.
III. com dificuldades na orientação temporal têm dificuldades em seriar elementos, o que acarreta dificuldades em conteúdos de Linguagens, mas não em conteúdos de Matemática.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3070918 Educação Física
Na aula de Educação Física, o professor organizou a seguinte atividade: a classe seria dividida em grupos com 4 jogadores; cada time teria à disposição um lençol, uma bola, uma cesta, quatro cones e 4 argolas. Cada grupo deveria criar um jogo cooperativo utilizando todos os materiais disponíveis e, posteriormente, aplicá-lo a toda a classe.
O princípio norteador da Educação Física que está sendo aplicado nesse caso é: 
Alternativas
Q3070917 Educação Física
O Diabetes Mellitus é uma desordem metabólica crônicodegenerativa decorrente de fatores genéticos e ambientais. O envelhecimento populacional associado às modificações dos hábitos alimentares e do estilo de vida, principalmente devido à diminuição nos níveis de atividade física, tem contribuído expressivamente para a crescente incidência da doença.
Quais os efeitos agudos do exercício físico no tratamento da Diabetes tipo 2? 
Alternativas
Q3070916 Educação Física
Na aula de Educação Física, cujo tema era o estudo do comportamento da pressão arterial antes, durante e após o exercício físico, o professor organizou a atividade da seguinte maneira: antes de iniciar o exercício físico, que teria intensidade de moderada a intensa, ele aferiu a pressão arterial dos estudantes, e pretendia aferir também durante e após a atividade. Um estudante apresentou, antes de iniciar, um registro de pressão arterial de 140/90 mmHg e tonturas.
Qual atitude o professor deve tomar em relação a esse estudante? 
Alternativas
Q3070915 Educação Física
        A aptidão física é definida como a capacidade de realizar tarefas diárias sistemáticas. Logo, bons níveis de aptidão física são essenciais para que indivíduos, independentemente da faixa etária, realizem de forma eficaz suas atividades de vida diária. O exame do seu desempenho é importante, pois permite a estimativa do estado de saúde do indivíduo. Dentre as baterias de testes utilizadas, existe o Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR), criado no ano de 2002, cujo intuito é a avaliação do desempenho de crianças e adolescentes. Num estudo realizado com um grupo de escolares de 8 a 12 anos, residentes na cidade de Petrolina – PE, para avaliação da aptidão física, foram utilizados os seguintes testes: salto horizontal, arremesso de medicine ball, sit ups e teste de corrida (realização do percurso, com mudanças de direção, no menor tempo possível).

NASCIMENTO, M. M. et al. Aptidão física relacionada ao desempenho motor de escolares, residentes em Petrolina – PE, sertão nordestino. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo, v.13, n.85, p.926-931, Set./Out. 2019. Adaptado.

O objetivo da aplicação desses testes foi a avaliação de 
Alternativas
Q3070914 Educação Física
        Pode-se dizer que a Educação Física escolar no Brasil passou a existir em 1837, quando o Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, incluiu aulas de ginástica em seu currículo. A Educação Física começou a generalizar-se no sistema escolar brasileiro a partir de 1930.
KOLYNIAK FILHO, C. Educação física. Uma introdução. EDUC, 1996.

Sobre a Educação Física no início do século XX é correto afirmar que o foco 
Alternativas
Q3070913 Educação Física
Em um jogo de Handebol na escola, para evitar que um adversário marcasse um gol, um estudante agarrou sua camiseta, causando sua queda. O professor, como mediador, e no intuito de explicar as regras do esporte relacionando-as a boas práticas entre adversários, realizou uma roda de conversa no final da atividade. O grupo concluiu que, embora o estudante não tenha percebido, expôs a saúde do seu colega a risco desnecessário com sua atitude. Após a conversa e a explicação das diversas situações de infrações, qual das alternativas seria a penalidade adequada a um jogador nesse caso? 
Alternativas
Q3070912 Educação Física
Sobre as regras do basquetebol, considere as seguintes afirmações:

I. O jogo consiste em 4 tempos de 12 minutos cada.
II. Durante o tempo de jogo, cada time conta com 5 jogadores em quadra, que podem ser substituídos.
III. Andar é um movimento ilegal de um jogador que estiver com a bola viva nas mãos, mas o movimento de pivô é legal.
IV. Cada equipe tem 24 segundos de posse de bola, desde o 1º toque até o arremesso. Desses, apenas 10 segundos podem ser executados no campo de defesa.
V. Quando é cometida uma falta contra um jogador em ato de arremesso, e a cesta não for convertida, poderão ser concedidos 2 ou 3 lances livres.

LOBOSCO JR., V. et al. Regras oficiais de basquetebol 2020. CBB. Disponível em: < https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https:// www.cbb.com.br/wp-content/uploads/Regras-Oficiais-Basketball-2022- ALTERACOES-OUTUBRO-2022- Final.pdf&ved=2ahUKEwir4OXwp7mHAxWnppUCHRuoDL0QFnoECAYQAQ&usg=AOv Vaw2r36aq1fDRM246NlSDmWd>.

São verdadeiras as afirmações 
Alternativas
Q3070911 Educação Física
        Atualmente, há uma tentativa de ampliar o conceito de conteúdo e passar a referenciá-lo como tudo quanto se tem que aprender, que não apenas abrange as capacidades cognitivas, como inclui as demais capacidades. Esta classificação corresponde às seguintes questões: “o que se deve saber?”; “o que se deve saber fazer?”; e “como se deve ser?”, com a finalidade de alcançar os objetivos educacionais. Quando se opta por uma definição de conteúdos ampla, permite-se que este currículo oculto possa tanto se tornar manifesto, quanto ser avaliado em relação a sua pertinência como conteúdo de aprendizagem e de ensino.

DARIDO, S. C. Educação física na escola: conteúdos, suas dimensões e significados. UNESP. Conteúdos e Didática de Educação Física. Rio Claro, p. 51-75. Disponível em: <https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https:/ /acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19t03.pdf&ved=2ahUKE wiB_IuSpbmHAxWBr5UCHZPOAbsQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw11W8C__bEbiuF06Y dxA8Nj>. Adaptado..

Com base no texto e em seus conhecimentos, relacione os tipos de conteúdos descritos com as dimensões do ensino da Educação Física.

1. Participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.
2. Conhecer as transformações da sociedade em relação aos hábitos de vida e relacioná-las com as necessidades atuais de atividade física.
3. Vivenciar ritmos e danças regionais do Brasil.

( ) Dimensão conceitual.
( ) Dimensão procedimental.
( ) Dimensão atitudinal.

Qual alternativa apresenta a ordem correta da associação? 
Alternativas
Q3070910 Educação Física
        O quadro atual da Educação Física indica um aumento do número de livros, revistas, pesquisas científicas e de divulgação, aumento do número de professores com títulos de mestrado e doutorado, uma valorização da prática da atividade física na sociedade, um aumento do número de praticantes de atividades físicas, além de uma incursão definitiva da mídia nas questões relacionadas à atividade física e ao esporte. Algumas poucas pesquisas foram conduzidas no sentido de verificar quantos brasileiros praticam atividade física; quais as atividades mais frequentes e quem são esses praticantes. Os principais resultados mostram que: a) existe uma média entre 30 e 40% da população que realiza algum tipo de atividade física; b) o número de praticantes é superior entre os homens; c) as práticas corporais mais frequentes são futebol, caminhada, natação e voleibol; d) o índice dos que praticam exercícios eleva-se à medida que sobem a escolarização e a renda.
DARIDO, S. C. Educação física na escola. Questões e reflexões. Rio de Janeiro: Ed. Guanabra Koogan S.A. 2023.

A partir da análise dos resultados, percebe-se que a prática de atividade física não atinge a maior parte da população. O professor de Educação Física pode ter um papel importante na disseminação e na adesão à atividade física na vida adulta ao incentivar, na escola, a 
Alternativas
Q3070852 Educação Física
Força, agilidade, flexibilidade, coordenação, equilíbrio e controle do corpo são algumas das capacidades físicas dos atletas que competem na Ginástica Artística (GA), também conhecida no Brasil por Ginástica Olímpica, nessa modalidade de ginástica os atletas realizam um conjunto de exercícios em aparelhos oficiais. Na GA, são aparelhos exclusivos para competições no masculino, EXCETO:
Alternativas
Q3070851 Educação Física
Os sistemas ATP (Trifosfato de adenosina) e PCr (fosfocreatina) podem proporcionar uma potência muscular máxima por um período aproximado de 8 a 10 segundos, o que é suficiente para um chute a gol, um lançamento longo, uma cobrança de falta ou lateral no futebol; uma corrida de 100m, um arremesso de peso ou martelo, um lançamento de dardo ou disco no atletismo; ou um golpe de judô, este último utilizando-se predominantemente da capacidade física chamada:

[Fisiologia do exercício. − Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. − Cadernos de referência de esporte; 2].
Alternativas
Q3070850 Educação Física
"A polêmica linha de quatro pontos no basquete já é uma realidade nas Filipinas. O arremesso foi testado pela primeira vez na história das competições nesta segunda-feira na Copa do Governador. O jogador responsável pelo lance histórico foi Chris Banchero, que somou quatro pontos na vitória do Meralco Bolts sobre o Magnolia Hotshots por 99 a 94. A partida marcou a estreia da atual temporada da liga. Essa é a primeira vez que a linha de quatro pontos é utilizada em um campeonato oficial."

[Disponível em: https://ge.globo.com/basquete/nba/noticia/2024/08/19/jog ador-marca-primeira-cesta-de-quatro-pontos-em-um-jogo -oficial-de-basquete-video.ghtml. Acesso: 29/08/2024].

Enquanto a linha de quatro pontos, localizada a 8,22 metros da cesta, segue sendo novidade, nos jogos da Federação Internacional de Basquete (FIBA), atualmente, a distância da cesta de três pontos é de:
Alternativas
Q3070849 Educação Física
O recreio é um momento mágico, onde o brincar se manifesta quase que espontaneamente, porém não o único. Para realizar uma avaliação com os alunos, o professor de Educação Física Valter Bracht promoveu uma atividade para que os estudantes reconhecessem outros tempos e espaços em que as brincadeiras possam também se manifestar. Essa intervenção específica faz parte do processo avaliativo como um todo, não é pontual, ou seja, o processo não é focado apenas nessa intervenção, é feita de forma contínua e não é taxativa no que diz respeito aos erros. Metodologicamente, com base nas informações mencionadas, é correto afirmar que o professor faz uso da avaliação:
Alternativas
Q3070847 Educação Física
"A cor pode não ser aquela sonhada pelas jogadoras, mas conquistar uma medalha Olímpica também é importante. Por isso, a seleção feminina de vôlei do Brasil conseguiu se recuperar do baque na semifinal para derrotar Türkyie neste sábado, 10 de agosto, e garantir o bronze nos Jogos Olímpicos Paris 2024. A vitória foi incontestável: 3 sets a 1, com parciais de 25/21, 27/25, 22/25 e 25/15 em quase uma hora e meia de partida".
[Disponível em: https://olympics.com/pt/noticias/brasil-bronze-volei-femini no-turkyie-paris-2024. Acesso: 29/08/2024].

De acordo com as Regras Oficiais de Voleibol 2021-2024, aprovado pelo 37°Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, para uma partida, além da comissão técnica e corpo médico, a equipe pode ser composta por até: 
Alternativas
Q3070846 Educação Física
A professora de Educação Física Hortência, planejou suas próximas aulas com a intenção de iniciar o trabalho com o tema "Jogos e brincadeiras do passado". No desenvolvimento de uma intervenção pedagógica com esse tema, são objetivos de aprendizagem pertinentes e relevantes:

I - Experimentar jogos e brincadeiras do contexto familiar e comunitário e reconhecer a utilização de materiais alternativos para a realização de jogos e brincadeiras nestes contextos.
II - Reconhecer o jogar e o brincar vivenciados em diferentes momentos históricos no âmbito familiar e investigar jogos e brincadeiras junto aos familiares, identificando as principais práticas vivenciadas por eles.
III - Comparar as características de movimentação das brincadeiras e dos jogos relatados com os que são praticados nos dias de hoje.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3070845 Educação Física
"Uma criança de 8 anos foi salva por um policial militar após se engasgar com comida no pátio de uma escola municipal em Ponta Grossa, no Paraná. O policial agiu rapidamente ao realizar as manobras necessárias para desengasgar o menino, que havia desmaiado e começou a se debater. A funcionária da escola não conseguiu ajudar a criança antes da chegada do agente."
[Disponível em: https://record.r7.com/balanco-geral-manha/video/policialage-rapidamente-e-salva-crianca-engasgada-em-escolano-parana-21062024/. Acesso: 29/08/2024].

Em casos como o descrito na reportagem, em que ocorre a asfixia por obstrução das vias respiratórias superiores, o procedimento correto de Socorros de Urgência é a aplicação da chamada manobra de:
Alternativas
Q3070841 Educação Física
"Quando avaliamos a importância do Exercício Físico em nossa sociedade, podemos enxergá-lo como um dos principais aliados para a promoção da saúde e do bem-estar dos indivíduos, e esta é uma tarefa muito importante. De acordo com o Ministério da Saúde, as doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) são a maior causa de morte e adoecimento da população brasileira, representando cerca de 70% das mortes no país".
[Disponível em: https://www.unijorge.edu.br/postagens/importancia-educa cao-fisica-e-profissionais-promocao-da-saude/. Acesso: 29/08/2024].

Sobre a Educação Física na promoção da saúde e bem-estar, assinale a alternativa INCORRETA. A prática regular de atividade física é capaz de:
Alternativas
Q3070840 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas as Regras Oficiais do Futebol de Campo em consonância com a International Football Association Board (IFAB) , órgão que regulamenta as regras do Futebol. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas. O árbitro assistente de vídeo (VAR) é um membro da equipe de arbitragem que tem acesso independente às imagens do jogo e pode auxiliar o árbitro somente na eventualidade de um "erro claro e manifesto" ou de um "incidente grave despercebido" relativo a um (a):

(_) Situação de gol/não gol.
(_) Situação de tiro penal/não tiro penal.
(_) Cartão vermelho direto (e não uma segunda advertência com Cartão Amarelo - CA).
(_) Erro de identificação (quando o árbitro adverte com CA ou expulsa o jogador errado da equipe infratora).

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3070839 Educação Física
"O Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) é o processo em que, a partir de estímulos, a criança adquire determinadas habilidades. Por ter um caráter progressivo, é esperado que ela obtenha a capacidade de realizar funções cada vez mais complexas. Por exemplo, um bebê que já senta se interessa pelas coisas que estão longe dele e para alcançá-las ele começa a rastejar e acaba aprendendo a engatinhar".
[Disponível em: https://www.medicina.ufmg.br/observaped/ desenvolvimento-neuropsicomotor-dnpm/.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a aquisição das principais habilidade em diferentes áreas:

Primeira coluna:

(1) Motora.
(2) Linguagem.
(3) Psicossocial.

Segunda coluna:

(__) Sentar, engatinhar, andar.
(__) Estranhar, interagir, adquirir independência.
(__) Chorar, sorrir, falar.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Respostas
8981: E
8982: D
8983: C
8984: E
8985: B
8986: D
8987: B
8988: E
8989: A
8990: C
8991: A
8992: A
8993: D
8994: B
8995: C
8996: B
8997: D
8998: B
8999: D
9000: D