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Q3085507
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3085507 Educação Física

A prática regular de atividade física é amplamente recomendada por organizações de saúde em todo o mundo devido aos seus inúmeros benefícios para a saúde física e mental. Atividades físicas ajudam a prevenir doenças crônicas, melhoram a saúde cardiovascular, reduzem os níveis de ansiedade e depressão, e aumentam a expectativa de vida. Além disso, a atividade física pode melhorar a qualidade de vida de pessoas de todas as idades, adaptando-se às necessidades e condições específicas de cada indivíduo. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), mesmo pessoas com condições crônicas podem se beneficiar de exercícios físicos adequados e supervisionados, reforçando a importância da inclusão de atividades na rotina diária.


Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:

A prática de atividade física regular é eficaz na prevenção de diversas doenças crônicas, incluindo doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2, obesidade e alguns tipos de câncer, além de melhorar a saúde mental.

Alternativas
Q3085506
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3085506 Educação Física
O desenvolvimento motor e a aprendizagem motora são áreas fundamentais da Educação Física e do desenvolvimento infantil, influenciando diretamente a capacidade das crianças e adolescentes de interagir com o ambiente de maneira eficiente e segura. O crescimento físico, por sua vez, é um processo dinâmico e influenciado por uma combinação de fatores genéticos e ambientais, que variam ao longo da infância e adolescência. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Esse contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Este contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
O treinamento físico de crianças e adolescentes deve ser focado principalmente em exercícios de alta intensidade e carga elevada, com o objetivo de promover ganhos musculares rápidos, similar ao treinamento de adultos.
Alternativas
Q3085505
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3085505 Educação Física
O desenvolvimento motor e a aprendizagem motora são áreas fundamentais da Educação Física e do desenvolvimento infantil, influenciando diretamente a capacidade das crianças e adolescentes de interagir com o ambiente de maneira eficiente e segura. O crescimento físico, por sua vez, é um processo dinâmico e influenciado por uma combinação de fatores genéticos e ambientais, que variam ao longo da infância e adolescência. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Esse contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Este contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
A aprendizagem motora é o processo pelo qual as habilidades motoras são adquiridas e refinadas ao longo do tempo, e envolve mudanças permanentes no comportamento motor resultantes da prática ou experiência.
Alternativas
Q3085504
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3085504 Educação Física
O desenvolvimento motor e a aprendizagem motora são áreas fundamentais da Educação Física e do desenvolvimento infantil, influenciando diretamente a capacidade das crianças e adolescentes de interagir com o ambiente de maneira eficiente e segura. O crescimento físico, por sua vez, é um processo dinâmico e influenciado por uma combinação de fatores genéticos e ambientais, que variam ao longo da infância e adolescência. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Esse contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Este contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
O crescimento na infância e na adolescência é um processo contínuo que ocorre de forma linear, sem períodos de aceleração ou desaceleração, e é influenciado exclusivamente por fatores genéticos.
Alternativas
Q3085502
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3085502 Educação Física
O desenvolvimento motor e a aprendizagem motora são áreas fundamentais da Educação Física e do desenvolvimento infantil, influenciando diretamente a capacidade das crianças e adolescentes de interagir com o ambiente de maneira eficiente e segura. O crescimento físico, por sua vez, é um processo dinâmico e influenciado por uma combinação de fatores genéticos e ambientais, que variam ao longo da infância e adolescência. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Esse contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente. O treinamento físico e a psicologia do esporte desempenham papéis críticos no apoio ao desenvolvimento global de jovens atletas, oferecendo estratégias para aprimorar suas habilidades físicas e psicológicas de maneira segura e eficaz. Este contexto destaca a importância de uma abordagem equilibrada e adaptada às necessidades e características individuais de cada criança e adolescente.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
O desenvolvimento motor nas crianças segue uma sequência rígida e uniforme, na qual todas as crianças atingem marcos motores na mesma idade, independentemente de influências externas.
Alternativas
Q3085051
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085051 Educação Física
Em “Esporte, Lazer e Estilos de Vida: um Estudo Etnográfico” (2002), Stigger destaca a relação entre o esporte e a construção de identidades sociais da seguinte maneira:
Alternativas
Q3085050
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085050 Educação Física
No livro “Esporte, Lazer e Estilos de Vida: um Estudo Etnográfico” (2002), Stigger utiliza uma abordagem etnográfica para estudar o impacto do esporte e do lazer nos estilos de vida. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a abordagem etnográfica.
Alternativas
Q3085047
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085047 Educação Física
Referente à abordagem defendida pelos organizadores da obra “Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo” (Maldonado et al., 2021), em relação ao uso de diferentes linguagens na Educação Física, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3085045
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085045 Educação Física
De acordo com o livro “Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo” (Maldonado et al., 2021), a Educação Física pode ter uma abordagem multidisciplinar, tornando-se uma ferramenta pedagógica que promova a _______________ por meio do corpo, do esporte, da dança, do jogo e de outras manifestações corporais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3085044
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085044 Educação Física
Quanto a aspectos que podem ser desenvolvidos pela Educação Física, além da motricidade, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Simbólicos, utilizando a expressão corporal como forma de comunicação.
( ) Culturais, remetendo às características de um determinado grupo étnico.
( ) Sociais, expressando a identidade de determinado grupo social por meio do movimento.
( ) Religiosos, representando a fé no Deus único e vivo dentro de si.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3085043
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085043 Educação Física
Os processos de exclusão em uma turma masculina de Educação Física escolar do Ensino Fundamental perpassam um conjunto de situações, tais como:

I. Avaliação de aspectos físicos e motores para a prática esportiva, já que meninas geralmente apresentam desempenho inferior, por questões biológicas.
II. Falta de informação dos alunos sobre questões de igualdade de gênero e perpetuação de estereótipos no esporte.
III. Competitividade exacerbada, característica central do modelo hegemônico de masculinidade, construída culturalmente através de gestos e atitudes típicas do comportamento masculino na constituição de suas identidades sociais.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085042
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085042 Educação Física
Sobre as Jornadas Internacionais de Educação Física, ocorridas entre 1958 e 1962, analise as assertivas abaixo:

I. Tinham como principal objetivo a atualização de professores, trazendo anualmente até eles o que consideravam os “mais novos métodos de ensino” produzidos para a Educação Física.
II. Lideranças católicas participavam ativamente das palestras, aulas e cursos, ainda que não tivessem formação em Educação Física. Se, por um lado, a inclusão dos representantes da Igreja Católica reforçava o cunho moral e religioso das Jornadas, por outro, funcionava como uma estratégia de legitimação e afirmação da Educação Física e das práticas corporais por ela veiculadas, em uma Minas Gerais ainda bastante conservadora.
III. Com a realização das Jornadas, os professores mineiros não viam a necessidade de sair do estado para buscar conhecimento, porque os ensinamentos que compartilhavam entre si e com as pessoas que chegavam de outros lugares já eram suficientes.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085041
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085041 Educação Física
As Jornadas Internacionais fizeram circular, em Belo Horizonte, dois métodos de ensino que vieram a se tornar referência para a Educação Física no estado por pelo menos duas décadas seguintes. Merecem destaque o Método Natural ___________, que teve o professor Gerhard Schmidt como seu principal divulgador, e a Educação Física Desportiva ____________, apresentada pelo professor Auguste Listello.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3085040
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085040 Educação Física
No ano de 1947, um grupo de professores, alguns formados pela Escola Nacional de Educação Física e Desportos (ENEFD), e outros pela Escola de Educação Física do Exército (ESEFEX), ambas no Rio do Janeiro, entregaram ao então governador de Minas Gerais, Milton Campos, um documento que tratava sobre a: 
Alternativas
Q3085039
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085039 Educação Física
Sobre a Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3085038
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085038 Educação Física
Sobre a história da educação em Minas Gerais, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3085037
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085037 Educação Física
No capítulo “Currículo crítico-libertador e a Educação Física na educação de jovens e adultos: uma experiência na educação profissional de Nível Médio”, do livro “Educação Física no Ensino Médio: resistências e transgressões na prática” (Maldonado et al., 2023), Maldonado afirma que:

I. O professor necessita reconhecer as marcas das desigualdades em que vivem os educandos, rompendo a lógica dominante de educação. Nesse contexto, há uma preocupação com a formação humana do aluno, não apenas com seu preparo para o mercado de trabalho.
II. Explorar práticas corporais de matriz africana e indígena pode ser um caminho possível para a Educação Física, já que tematizar as relações de gênero, raça e desigualdades socioeconômicas que atravessam as práticas corporais tendem a aproximar o conhecimento da realidade do educando.
III. As práticas corporais são mais valiosas do ponto de vista educacional do que o debate sobre elas, pois a Educação Física se constrói com movimento.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085035
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085035 Educação Física
No capítulo “Rebelar e esperançar: por uma educação antirracista”, de Kátia Regina de Sá, do livro “Educação Física no ensino médio: resistências e transgressões na prática políticopedagógica nos institutos federais” (Maldonado et al., 2023), a autora aborda:

I. A necessidade de conduzir os alunos para além dos conhecimentos produzidos por grupos hegemônicos, estimulando a busca por outras narrativas.
II. O processo de homogeneização cultural eurocêntrica na qual a Educação Física exerceu papel fundamental, invisibilizando as vozes e os saberes dos povos latino-americanos.
III. A pouca variedade de jogos e brincadeiras africanas e indígenas como motivo de sua não utilização na Educação Física escolar.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085034
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085034 Educação Física
De acordo com Agostini et al. (2024), pautar unicamente a cultura esportiva em modalidades esportivas específicas, como, por exemplo, o futebol e o futsal:

I. Acaba por tornar a sua prática excludente, já que, entre outras questões, esses são esportes de contato e favorecem apenas quem se sente confortável com eles.
II. Proporciona maiores probabilidades de formar especialistas nessas modalidades, principalmente se introduzidas nos anos iniciais.
III. Faz com que a sua prática se torne mais igualitária.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085033
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085033 Educação Física
O cenário das aulas de Educação Física é moldado pela predominância de determinada manifestação corporal em detrimento de outras tantas, assumindo protagonismo desproporcional nas aulas. Nesse sentido, Agostini et al. (2024) apontam que o(a) __________, enquanto sinônimo das aulas de Educação Física escolar, ganha maiores dimensões em um conceito de aulas moldado em meados da década de 1960, período com forte característica __________, contexto em que o governo se utilizou dessa prática para fomentar um ambiente de ______________ e, ao mesmo tempo, “mascarar” os problemas sociais e políticos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Respostas
8761: C
8762: E
8763: C
8764: E
8765: E
8766: C
8767: B
8768: A
8769: B
8770: C
8771: E
8772: D
8773: B
8774: C
8775: A
8776: E
8777: D
8778: D
8779: A
8780: E
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