Questões de Concurso para Educação Física

Q3201422

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201422 Educação Física

A dança, como prática corporal, envolve a expressão artística através do movimento e é uma importante ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da coordenação, ritmo, expressão corporal e socialização entre os alunos. Ao planejar uma unidade didática de dança para alunos do ensino fundamental, um professor de Educação Física deseja focar no desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos através do movimento. Qual das seguintes abordagens pedagógicas seria a mais adequada para atingir esse objetivo?

A

Focar exclusivamente na repetição e memorização de coreografias pré-estabelecidas, para que os alunos aperfeiçoem a técnica e a precisão dos movimentos.

B

Ensinar exclusivamente os passos técnicos de diferentes estilos de dança, como balé, jazz e hip-hop, para que os alunos adquiram uma base sólida em cada estilo.

C

Propor atividades em que os alunos criem seus próprios movimentos e sequências coreográficas, utilizando temas musicais variados e estimulando a improvisação e a expressão pessoal.

D

Realizar avaliações baseadas na sincronização dos movimentos dos alunos com a música, valorizando a uniformidade e a precisão em grupo.

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Q3201421

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201421 Educação Física

O basquetebol é um esporte que exige habilidades técnicas, táticas e físicas, além de um bom entendimento das regras do jogo e das estratégias coletivas. Analise as afirmativas a seguir sobre o basquetebol.

I. No basquetebol, o lance livre é concedido à equipe adversária quando ocorre uma falta pessoal enquanto o jogador que sofreu a falta estava em ação de arremesso, independentemente de o arremesso resultar em cesta ou não.
II. Uma equipe pode permanecer com a posse de bola no ataque por tempo indefinido, desde que a bola não saia de sua área de ataque.
III. A violação de passos ocorre quando um jogador, estando de posse da bola, realiza mais de dois passos sem driblar.
IV. O jogador que está dentro do garrafão, na área restritiva, não pode permanecer lá por mais de três segundos enquanto seu time está com a posse de bola.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3201420

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201420 Educação Física

Ao planejar uma estratégia de avaliação em uma unidade didática sobre esportes coletivos, um professor de Educação Física decide incluir diferentes dimensões de avaliação, para além do desempenho técnico dos alunos. Qual das seguintes abordagens de avaliação seria a mais completa e eficaz para avaliar o desenvolvimento integral dos estudantes?

A

Avaliar exclusivamente o desempenho técnico dos alunos durante as partidas, observando a execução correta dos movimentos e as habilidades motoras específicas de cada esporte.

B

Utilizar uma combinação de autoavaliação, avaliação pelo professor e avaliação entre pares, abordando tanto as habilidades técnicas quanto a capacidade de trabalhar em equipe, o respeito às regras e a atitude durante as atividades.

C

Focar a avaliação na capacidade dos alunos de memorizar as regras e táticas dos esportes coletivos, utilizando testes escritos para verificar o conhecimento teórico dos estudantes.

D

Aplicar testes de aptidão física padronizados no início e no final da unidade didática, comparando os resultados para medir o progresso físico dos alunos.

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Q3201419

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201419 Educação Física

O atletismo é uma das modalidades esportivas mais tradicionais e abrangentes, composta por diversas provas de corrida, salto e arremesso. Durante uma aula de atletismo, um professor está ensinando a técnica do salto em distância para alunos do ensino fundamental. Qual das seguintes estratégias pedagógicas seria mais eficaz para corrigir um aluno que apresenta dificuldade na fase de impulsão, onde ele não consegue gerar força suficiente para um salto eficiente?

A

Focar no fortalecimento exclusivo dos músculos das pernas, através de exercícios de força, até que o aluno tenha força muscular suficiente para realizar a impulsão correta.

B

Ensinar ao aluno a técnica de flexão dos joelhos e do quadril antes da impulsão, enfatizando o sincronismo entre a última passada e o movimento de impulsão para maximizar a força aplicada no salto.

C

Reduzir a distância da corrida de aproximação para que o aluno tenha mais controle sobre a velocidade e possa concentrar-se na técnica de salto sem se preocupar com a força.

D

Orientar o aluno a concentrar-se apenas na altura alcançada durante o salto, ignorando a fase de impulsão, e focando no posicionamento do corpo no ar.

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Q3201418

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201418 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, um professor observa que um aluno tem dificuldades para realizar exercícios que envolvem extensão e flexão dos membros inferiores, especialmente durante agachamentos profundos. Considerando os aspectos anatômicos e fisiológicos envolvidos, qual dos seguintes fatores é mais provável estar influenciando essas dificuldades?

A

A presença de encurtamento muscular nos músculos isquiotibiais, limitando a amplitude de movimento da articulação do quadril durante a flexão.

B

O desequilíbrio entre a força dos músculos quadríceps e os músculos glúteos, onde os glúteos estão excessivamente fortalecidos em comparação aos quadríceps.

C

A fadiga precoce do músculo gastrocnêmio, que é responsável pela extensão do joelho, limitando a capacidade de suportar o peso do corpo durante o agachamento.

D

A inibição da ativação muscular dos músculos adutores do quadril, que são os principais responsáveis pela estabilização lateral durante a execução do agachamento.

Q3199337

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199337 Educação Física

A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral dos alunos, indo além da mera prática de atividades físicas. Ela é capaz de promover aprendizagens significativas ao integrar diferentes dimensões humanas, como a cognitiva, a afetiva e a social. Uma das abordagens pedagógicas que potencializa esse processo é a utilização do lúdico como estratégia de ensino. Considerando as perspectivas educacionais contemporâneas e as possibilidades da Educação Física no currículo escolar, assinale a alternativa que melhor representa o papel do lúdico na prática pedagógica da Educação Física.

A

O lúdico deve ser utilizado apenas como forma de entretenimento nas aulas de Educação Física, sem relação direta com os objetivos educacionais.

B

A incorporação do lúdico na Educação Física escolar contribui para o desenvolvimento de competências sociais e motoras, promovendo a motivação e o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

C

A abordagem lúdica é inadequada para o ensino médio, pois os alunos nessa faixa etária demandam práticas esportivas mais competitivas e menos recreativas.

D

O lúdico na Educação Física deve ser restrito às séries iniciais do ensino fundamental, sendo substituído por treinamentos técnicos nas séries avançadas.

E

A aplicação do lúdico nas aulas de Educação Física pode comprometer a disciplina e a ordem, devendo ser evitada para manter o controle da turma.

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Q3199336

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199336 Educação Física

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos dinâmicos que ocorrem ao longo da infância e adolescência, influenciados por fatores genéticos, ambientais e sociais. Durante a fase do estirão puberal, muitos adolescentes experimentam mudanças rápidas em estatura e peso, o que pode impactar temporariamente suas habilidades motoras. Com base nos conhecimentos sobre crescimento e desenvolvimento motor, qual das alternativas abaixo explica corretamente por que adolescentes em fase de crescimento acelerado podem apresentar uma diminuição temporária na coordenação motora?

A

O aumento rápido da massa muscular leva a uma hiperplasia excessiva das fibras musculares, causando perda de força e controle motor.

B

As alterações hormonais durante a puberdade reduzem a mielinização dos neurônios motores, resultando em respostas neuromusculares mais lentas.

C

O crescimento desproporcional dos ossos em relação aos músculos e tendões altera o centro de gravidade e a propriocepção, afetando o equilíbrio e a coordenação.

D

A aceleração do metabolismo basal durante o estirão de crescimento causa fadiga crônica, impedindo o desenvolvimento de habilidades motoras.

E

O aumento da atividade das placas epifisárias nos ossos longos limita a flexibilidade articular, prejudicando a amplitude de movimento necessária para movimentos coordenados.

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Q3199335

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199335 Educação Física

As mudanças fisiológicas resultantes da prática esportiva regular são essenciais para a otimização do desempenho físico e para a promoção da saúde. O treinamento aeróbico de longa duração provoca diversas adaptações no sistema cardiovascular dos atletas. Considerando essas adaptações, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma mudança fisiológica significativa observada em indivíduos submetidos a um programa contínuo de treinamento aeróbico?

A

Aumento da frequência cardíaca de repouso devido ao fortalecimento do miocárdio e maior demanda energética.

B

Diminuição do volume sistólico máximo como consequência da redução do tamanho das câmaras ventriculares.

C

Hipertrofia excêntrica do ventrículo esquerdo, resultando em maior capacidade de ejeção de sangue por batimento.

D

Redução da densidade capilar nos músculos esqueléticos, diminuindo a eficiência na troca de gases.

E

Diminuição do volume plasmático total, ocasionando menor transporte de oxigênio e nutrientes.

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Q3199334

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199334 Educação Física

No âmbito da Educação Física, é essencial que os profissionais estejam preparados para atuar em situações de emergência que possam ocorrer durante a prática esportiva. Uma das condições médicas que requer intervenção imediata é a parada cardiorrespiratória (PCR). Sobre os procedimentos adequados de socorro de urgência em caso de PCR em um ambiente esportivo, assinale a alternativa CORRETA de acordo com as diretrizes atuais de ressuscitação cardiopulmonar (RCP).

A

Iniciar imediatamente a ventilação boca a boca, administrando duas ventilações de resgate antes de iniciar as compressões torácicas.

B

Realizar compressões torácicas com frequência de 100 a 120 compressões por minuto, com profundidade de pelo menos 5 centímetros em adultos, permitindo o retorno completo do tórax após cada compressão.

C

Aplicar choques elétricos com o desfibrilador externo automático (DEA) somente após cinco minutos de compressões torácicas ininterruptas.

D

Priorizar a busca de ajuda especializada antes de iniciar qualquer manobra de ressuscitação, deixando a vítima sem assistência até a chegada do socorro médico.

E

Posicionar a vítima em decúbito lateral (posição de recuperação) imediatamente após identificar a ausência de resposta e respiração normal.

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Q3199333

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199333 Educação Física

A ginástica artística é uma modalidade individual que exige alto nível de técnica, força, flexibilidade e coordenação motora. Um dos aparelhos utilizados nas competições femininas é a trave de equilíbrio, que apresenta desafios específicos para as ginastas. Considerando as características oficiais da trave de equilíbrio, conforme as regras da Federação Internacional de Ginástica (FIG), assinale a alternativa CORRETA sobre suas dimensões e requisitos de desempenho.

A

A trave de equilíbrio tem 10 metros de comprimento e 1 metro de largura, permitindo espaço amplo para a execução dos movimentos.

B

O tempo máximo para a apresentação na trave é de 90 segundos, e a ginasta deve incluir obrigatoriamente um salto mortal duplo.

C

A altura da trave em relação ao solo é de 1,25 metros, e sua largura é de 10 centímetros, exigindo precisão nas execuções.

D

Durante a rotina, a ginasta pode utilizar acessórios como fitas ou bolas para incrementar a performance artística.

E

A pontuação final na trave de equilíbrio é determinada exclusivamente pela dificuldade dos movimentos realizados, sem considerar a execução.

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Q3199332

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199332 Educação Física

No contexto dos esportes coletivos, a compreensão tática é essencial para o desempenho eficaz das equipes. No voleibol, a regra de rotação e a posição dos jogadores em quadra são fundamentais para o andamento do jogo. Considerando as regras oficiais da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), qual das alternativas abaixo descreve corretamente o procedimento que uma equipe deve adotar após conquistar o direito ao saque, seguindo uma mudança de posse de bola?

A

Os jogadores devem permanecer em suas posições iniciais sem realizar nenhuma rotação, e o jogador que sacou anteriormente repete o saque.

B

A equipe deve realizar uma rotação no sentido anti-horário, e o jogador que estava na posição 6 desloca-se para a posição 5 para efetuar o saque.

C

Os jogadores da linha de frente trocam de posição com os jogadores da linha de defesa, invertendo suas funções em quadra.

D

A equipe deve realizar uma rotação no sentido horário, e o jogador que estava na posição 2 desloca-se para a posição 1 para efetuar o saque.

E

Apenas o capitão da equipe pode efetuar o saque após uma mudança de posse de bola, independentemente de sua posição em quadra.

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Q3199331

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199331 Educação Física

A personalidade do atleta pode influenciar significativamente seu desempenho esportivo, assim como sua resposta a diferentes situações de treinamento e competição. De acordo com as teorias contemporâneas da psicologia da personalidade aplicada ao esporte, qual das alternativas abaixo melhor descreve o conceito de “perfil de humor iceberg” e sua relação com o rendimento esportivo?

A

Atletas com altos níveis de ansiedade e tensão tendem a apresentar melhor desempenho em esportes de alto risco.

B

O perfil de humor iceberg caracteriza-se por altos níveis de vigor e baixos níveis de depressão, fadiga, tensão e confusão, sendo associado a um melhor desempenho esportivo.

C

O modelo iceberg indica que as características de personalidade são estáveis e não influenciam o desempenho esportivo.

D

Atletas com perfil de humor iceberg demonstram alta agressividade e hostilidade, o que os torna mais competitivos.

E

O conceito de iceberg refere-se à parte inconsciente da personalidade do atleta, que não pode ser medida ou observada diretamente.

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Q3199330

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199330 Educação Física

As emoções desempenham um papel significativo no desempenho esportivo, afetando tanto a preparação quanto a execução durante as competições. O estresse competitivo é uma das emoções mais estudadas, podendo influenciar positivamente ou negativamente o atleta. Com base nos modelos teóricos sobre estresse e ansiedade no esporte, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o conceito de “ansiedade facilitadora”?

A

Um estado emocional negativo que prejudica o desempenho devido ao excesso de preocupação e tensão muscular.

B

Uma interpretação cognitiva positiva da ansiedade, onde o atleta percebe os sintomas como úteis para o desempenho.

C

A ausência completa de ansiedade, resultando em apatia e falta de motivação para competir.

D

Um nível ótimo de ativação fisiológica que ocorre somente em atletas de elite altamente treinados.

E

Um mecanismo de defesa psicológico que nega a existência de estresse para evitar o confronto com situações desafiadoras.

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Q3199329

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199329 Educação Física

No contexto da psicologia do esporte, a capacidade de um atleta manter o foco em estímulos relevantes enquanto ignora distrações é essencial para o desempenho em alto nível. Diversas teorias explicam como a atenção e a concentração influenciam o rendimento esportivo. Considerando as técnicas de treinamento psicológico para aprimorar a atenção, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a estratégia conhecida como “atenção seletiva”?

A

Ampliar o campo de atenção para incluir o máximo de estímulos possíveis, aumentando a consciência situacional.

B

Focar sequencialmente em diferentes estímulos, alternando rapidamente a atenção entre eles.

C

Concentração plena em um único estímulo interno, como a respiração, para reduzir a ansiedade précompetitiva.

D

Direcionar a atenção apenas para estímulos relevantes à tarefa, ignorando distrações externas e internas.

E

Utilizar técnicas de visualização para antecipar cenários de jogo, melhorando a tomada de decisão.

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Q3199328

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199328 Educação Física

O processo de aprendizagem motora envolve a aquisição e refinamento de habilidades motoras por meio da prática e experiência. Em um contexto esportivo, um treinador observa que seus atletas estão na fase em que conseguem executar habilidades básicas de forma consistente, mas ainda precisam aprimorar a precisão e adaptar as habilidades a diferentes situações de jogo. Segundo as teorias de aprendizagem motora, em qual fase do aprendizado esses atletas se encontram?

A

Fase Cognitiva.

B

Fase Associativa.

C

Fase Autônoma.

D

Fase de Motivação Intrínseca.

E

Fase de Transferência Negativa.

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Q3199327

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199327 Educação Física

As capacidades motoras são componentes essenciais para o desempenho atlético e devem ser desenvolvidas de forma equilibrada. Um atleta apresenta dificuldade em manter a estabilidade durante movimentos dinâmicos e em responder adequadamente a estímulos que requerem ajuste postural rápido. Isso indica uma limitação específica em uma das capacidades motoras, que pode comprometer o desempenho em esportes que exigem mudanças bruscas de direção ou manutenção da postura em superfícies instáveis. Com base nessa situação, qual capacidade motora o atleta precisa aprimorar?

A

Velocidade.

B

Força.

C

Flexibilidade.

D

Equilíbrio.

E

Coordenação.

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Q3199326

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199326 Educação Física

A periodização do treinamento é uma estratégia fundamental para organizar as cargas de trabalho ao longo do tempo, visando o melhor desempenho atlético e à prevenção de lesões. Um dos modelos de periodização propõe variações não-lineares nas cargas de treinamento, com ciclos curtos de alta e baixa intensidade, permitindo adaptações simultâneas de diferentes capacidades físicas. Esse modelo é especialmente útil em modalidades com calendário competitivo extenso ou imprevisível. Com base nessas informações, qual modelo de periodização está sendo descrito?

A

Periodização Linear Tradicional.

B

Periodização Ondulatória.

C

Periodização Reversa.

D

Periodização em Blocos.

E

Periodização Conjugada.

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Q3199325

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199325 Educação Física

A preparação desportiva é um processo complexo que envolve diferentes etapas para desenvolver o desempenho dos atletas de forma eficiente e segura. Uma dessas etapas é fundamental para consolidar as habilidades técnicas, táticas e físicas adquiridas, preparando o atleta para a competição principal do calendário. Essa etapa também visa reduzir a carga de treinamento para otimizar a performance e prevenir lesões por sobrecarga. Com base no conhecimento sobre as etapas da preparação desportiva, identifique qual fase é descrita e suas principais características.

A

Etapa de Preparação Geral: foco no desenvolvimento das capacidades físicas básicas e aprendizagem de habilidades motoras fundamentais.

B

Etapa de Preparação Específica: direcionada ao aprimoramento das capacidades físicas e habilidades técnicas específicas da modalidade.

C

Etapa de Competição: manutenção da forma física e técnica, com ênfase em estratégias competitivas e recuperação ativa.

D

Etapa de Transição: período de descanso ativo ou completo, visando à recuperação física e mental após a temporada competitiva.

E

Etapa Pré-Competitiva: redução gradual da carga de treinamento (tapering) para otimizar a performance na competição alvo.

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Q3199324

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199324 Educação Física

A estrutura e função do músculo esquelético são fundamentais para o desempenho físico. Com relação às características estruturais e funcionais do músculo esquelético, indique a alternativa CORRETA.

A

As fibras musculares do tipo I (oxidativas lentas) têm alta capacidade glicolítica e são ideais para atividades de potência e explosão.

B

O sarcômero é a unidade funcional do músculo esquelético, delimitado pelas linhas “M” e composto por filamentos grossos de actina e finos de miosina.

C

Durante a contração muscular, ocorre o encurtamento dos filamentos de actina e miosina dentro do sarcômero.

D

A hidrólise do ATP pela ATPase da cabeça de miosina fornece a energia necessária para o deslizamento dos filamentos de actina sobre a miosina.

E

A fibra muscular esquelética é estimulada diretamente pelo potencial de ação muscular sem a necessidade de neurotransmissores.

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Q3199323

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico |

Q3199323 Educação Física

O sistema cardiovascular se adapta de diversas formas para atender às demandas metabólicas durante o exercício. Sobre a capacidade funcional do sistema cardiovascular e o transporte de gases, assinale a alternativa CORRETA.

A

Durante o exercício, a frequência cardíaca máxima é alcançada em intensidades submáximas, limitando o aumento do débito cardíaco.

B

O débito cardíaco aumenta proporcionalmente ao consumo de oxigênio, principalmente devido ao aumento do volume sistólico em atletas treinados.

C

A diferença arteriovenosa de oxigênio (diferença av O₂) diminui durante o exercício devido à saturação constante da hemoglobina.

D

O aumento da temperatura corporal durante o exercício desloca a curva de dissociação da oxihemoglobina para a esquerda, facilitando a captação de oxigênio pelos tecidos.

E

O principal mecanismo de transporte de dióxido de carbono no sangue é por meio da ligação direta ao ferro da hemoglobina.

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